【3年中考2年模拟】5.成语及惯用语 试卷（含答案解析）-【备考2025】中考语文一轮复习

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成语及惯用语 试卷
满分：120分 时间：120分钟 姓名： 得分：
一、积累与运用(共1题；共5分)
1．（2024·宿迁真题）（5分）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（　　）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（　　），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上甲____融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用乙____的方法，用丙____的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化，丁____，在弘扬中勇担复兴使命。
（1）（2分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
结jīng　 　 展览　 　；
（2）（1分）在文段中甲处横线上填入恰当的标点。
（3）（1分）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（　　）
A．润物无声 循序渐进 B．耐人寻味 周而复始
C．诲人不倦 相得益彰 D．相辅相成 纷至沓来
（4）（1分）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
二、名著导读(共4题；共6分)
（2024·五华模拟）阅读《翠湖心影》（节选），完成各题
昆明和翠湖分不开。很多城市都有湖，然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不称其为昆明了。只能说：翠湖是昆明的眼睛。
一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！
2．（3分）请写出三个与文中加点词表达同样意思的词语。
　 　、　 　、　 　。
3．（1分）下列理解不正确的是（　　）。
A．昆明和翠湖的关系不是那样密切。
B．“不名一钱”指逛翠湖不要任何花费。
C．“无穷无尽”指翠湖风光秀美，边走边欣赏，让人意犹未尽。
D．作者语言质朴而富有情感，让人感受到作者对翠湖的热爱。
4．（1分）“园日涉以成趣”出自陶渊明的《归去来兮辞·并序》，请联系上下文说说它的意思。
5．（1分）翠湖是我们五华区的一个景点，更是昆明的眼睛，联系生活实际，谈谈你对划线句子的理解。
三、语段阅读(共1题；共5分)
6．（5分）（2024·钦州真题）以下文段选自“情系八桂，与美邂逅”活动策划稿，请你阅读后完成下面各题。
【秀美山水】徜徉秀美山水，邂逅多彩八桂.山清水秀，洞奇石美的桂林山水，是独特的喀斯特地貌渲染出的精美画卷.绿叶婆 suō， 满目青翠的绿城南宁，因“城在林中、林在城中、林城辉映”而闻名遐迩.海豚嬉戏，白浪逐沙，大自然在钦州三娘湾展现着它的神韵和灵性.
【浮美民俗】宾阳舞炮龙习俗源远流长，它起源于北宋年间，是汉、壮民族文化的结晶.农历正月十一，广西南宁市宾阳县人山人海，逾百条炮龙飞舞腾跃.舞龙人进行着“勇敢者的游戏”，他们赤膊上阵，挥舞着龙头龙身，任凭爆竹炸响弹落，令人叹为观止.锣鼓喧天，万炮齐鸣，一条条巨龙上下腾挪，数十万游客与龙共舞，蔚为壮观，人们认为，舞炮龙可以带来吉祥安定，寄托民众“求安、求福、求旺”.
【壮美八桂】____，____。壮美的八桂大地养了勤劳奋进的广西人民.打造国内国际双循环市场经营便利地，高水平共建西部陆海新通道，开启乡村振兴的新征程......广西人民志存高远，殚精竭虑，奋力谱写中国式现代化广西新篇章.
（1）（1分）阅读“秀美山水”文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
渲染（　　） 婆 suō（　　）
（2）（1分）“淳美民俗”文段中有不少成语，请写出其中3个。
（3）（1分）结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
濡养 殚精竭虑
（4）（1分）从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。
①日朗风和天蓝地绿城乡富 ②万众奋楫喜挥彩笔绘新图
③八桂飞歌忙趁东风创佳绩 ④美丽广西气正风清岁月新
（5）（1分）下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是(　　)
A．海豚嬉戏，白浪逐沙，大自然在钦州三娘湾展现着它的神韵和灵性。
B．农历正月十一，广西南宁市宾阳县人山人海，逾百条炮龙飞舞腾跃。
C．人们认为，舞炮龙可以带来吉祥安定，寄托民众“求安、求福、求旺”.
D．广西人民志存高远，殚精竭虑，奋力谱写中国式现代化广西新篇章。
四、文言文阅读(共1题；共3分)
7．（2023·呼和浩特模拟）（3分）阅读下面文言文，完成小题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）（1分）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（　　）
A．亦若是则已矣 B．是进亦忧，退亦忧
C．是谓大同 D．今夕是何年
（2）（1分）下列句子中没有通假字的一项是（　　）
A．北冥有鱼，其名为鲲 B．我孰与城北徐公美
C．困于心，衡于虑 D．其人舍然大喜
（3）（1分）请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
五、诗歌鉴赏(共5题；共7分)
（2023·拱墅真题）班级开展以“风度”为主题的学习活动，小文同学邀请你一起来丰富“风度“主题展板的内容，请你完成下面的探究。
【书卷气质】书卷多情似故人，晨昏优乐每相亲。（于谦《观书》）书籍可以让我们在chù（　　）立的山峦中游历，在娉婷的扶柳里徘徊，既让人足不出户就能见识世界之广mào（　　），也能让人在为前路迷惘徘徊时茅塞顿开。 【忧国情怀】①____，②____！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）即便被贬潮州，也想替皇帝分忧，不会因为衰老就吝惜残余的生命。爱国，如一股浩然正气，穿越时空，充塞天地。 【美好祝愿】③____，④____。（苏轼《水调歌头》）丙辰中秋之夜，苏轼与弟弟“隔千里兮共明月”。即使身处逆境，也要祝福天下苍生。
展板一 展板二 展板三
【坦然态度】⑤____，⑥____。（范仲淹《岳阳楼记》）不因外界的变化而改变自己的心境，不论成功还是失败，始终保持一种恒定淡然的心态。 【不渝深情】⑦____，⑧____。（李商隐《无题》）春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。这种至死不渝的深情，令人感动。对爱情如此，对一切心之热爱皆是如此。 【⑨____ 】长风破浪会有时，⑩____。（李白《行路难》）风正劲，帆高悬。这幅画上，高悬的风帆与昂扬的诗句真是____，更让我们感受到中国号巨轮向着梦想劈波斩浪的力量。
展板四 展板五 展板六
8．（2分）给加点字选择正确的读音。
娉婷　 　A.pīng B.pìn 茅塞顿开　 　 A.sāi B.sè
9．（2分）根据拼音写汉字。
chù　 　立 广mào　 　
10．（1分）填入“展板六”横线处的成语，恰当的一项是（　　）
A．理至易明 B．富丽堂皇 C．间不容发 D．相得益彰
11．（1分）请根据你的积累，在展板的第①——⑩处补全内容。
12．（1分）下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，他在文中用清新淡雅的笔墨描绘了西湖雪后奇景。
B．《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散。
C．印度文学巨匠泰戈尔在诗歌艺术方面取得了非凡的成就，母爱和童真是他诗歌的重要主题，如《飞鸟集》就用孩童的视角，描绘儿童的天真情态和奇思妙想。
D．古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。
六、现代文阅读(共10题；共44分)
（2024·凤山模拟）班级正在筹备《壮美广西》生物多样性保护专题板报，以下是部分文字，请你阅读后完成下面小题。
【卷首语】
行走在八桂大地，“绿色生态”目不暇接：桂林漓江两岸青山万重景，一江碧水画中游；钦州三娘湾海天相连，中华白海豚与船只追逐xī戏，人与海豚亲密互动美景频现；北海红树林郁郁葱葱，这是海洋底栖动物的天堂，空中群鹭齐飞，一派生机盎然；曾被宣布灭绝的东黑冠长臂猿在广西邦亮东黑冠长臂猿国家级自然保护区拥有一处“中国方舟”，它们在此自由繁衍，种群持续扩大……这就是人与自然和谐共生的壮美广西画卷。
【主题一】蓝天画卷
环境就是民生，蓝天也是幸福。据监测统计，2022年，广西环境空气质量总体良好——全区城市空气质量优良天数比率为95.1%，全国排名第8；细颗粒物（PM2.5）浓度低于26.2微克/立方米左右，创有监测记录以来最好水平，全国排名第13；北海、防城港、崇左3市进入全国前100名榜单，南宁市空气质量位列全国168个重点城市第16名，省会城市第6名。
【主题二】碧水画卷
水是生命之源、生产之要、生态之基。大江奔流，时光荏苒。打开广西地图，一条条蜿蜒的“绿丝带”，纵横交错，奔涌不息地滋养着八桂儿女。初夏时，河水清澈，清脆的鸟鸣在山间回响，江上鸬与渔翁为伴，“____，____”的漓江干流水质常年保持Ⅱ类标准，一幅新时代人与自然和谐共生的美景，以独具广西山水特色的面貌展现在世人面前。广西坚持生态优先、绿色发展，用心、用情、用力，统筹实施漓江全流域生态保护，2022年漓江入选生态环境部首批美丽河湖。
主题三】青山画卷
绿水青山就是金山银山。近年来，广西统筹山水林田湖草海湿地系统治理和修复，实施重点流域生态保护、修复工程，强化重点海湾系统治理，持续开展“绿盾”及自然保护地大检查等行动。 目前， 已成功创建16个国家生态文明建设示范区和5个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，以及127个广西生态环境宣传教育实践基地。
13．（2分）阅读【卷首语】，根据拼音写汉字，给加点字注音。
xī戏　 　 目不暇接　 　
14．（2分）解释【卷首语】语段划波浪线的词语。
郁郁葱葱：　 　繁衍：　 　
15．（1分）专题板报内容中有不少成语，请写出其中3个。
16．（4分）阅读【主题二】，从下列句子中选出一副对联誊抄或将序号填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。
①群峰倒影山浮水 ②黄山归来不看岳 ③孤舟荡漾月照江 ④五岳归来不看山
上联：　 　 下联：　 　
17．（2分）下列从以上语段中选出来的句子，有语病的一项是（　　）
A．细颗粒物（PM2.5）浓度低于26.2微克/立方米左右，创有监测记录以来最好水平。
B．打开广西地图，一条条蜿蜒的“绿丝带”，纵横交错，奔涌不息地滋养着八桂儿女。
C．一幅新时代人与自然和谐共生的美景，以独具广西山水特色的面貌展现在世人面前。
D．广西统筹山水林田湖草海湿地系统治理和修复，实施重点流域生态保护、修复工程。
（2023·覃塘真题）阅读下面的材料，回答小题。
有人说，乡愁是根线，这端是游子，那端是故乡；有人说，乡愁是一棵树、一座桥、一间老屋；有人说，乡愁是那熟悉亲切的乡音，是那儿时记忆中的家乡味道，还是那梦中久久萦绕的情愫……
（一）乡音难改
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这一首唐朝诗人贺知章的绝句只有二十八个字，朴实无华，毫不雕zhuó ，都是家常话，反复咀嚼，耐人寻味，既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，曾liáo 拨多少代离乡游子的思乡情。乡音，是一个人一生的印记，伴随着我们终身，我们是树上的一片叶子，我们是江河的水，叶落归根，水流千里还是回归大海。
（二）乡味难忘
乡味是每个走出乡村的人无形的牵挂，小时候总会听见父亲念叨他儿时的美食：饭团、酱油拌饭、锅巴粥、自制的各种腊货……每一样都让他魂牵梦萦。或许乡味就是人心灵深处最永久的偏执，比永久还久。虽时光荏苒，虽世间各色美食融汇，乡味犹存，寤寐思服。
（三）乡情难舍
①乡村全面振兴的大背景下，乡情陈列馆在全国各地如雨后春笋应运而生。②一些乡情陈列馆除了收藏展示功能，还在传统佳节举办包粽子等活动。③乡情陈列馆不仅能留存记忆、传承文化，还是村民的一种情感共鸣和心灵安放。④它能使外出务工游子萌发出为家乡发展振兴再创业再出力。
（四）乡思难消
“酒入愁肠，化作相思泪”。当空中再也望不到南飞的雁群，当梧桐树上的叶子黄了又青，诗人那不变的乡思却又如此悠悠荡荡地演奏着，一如故乡那清远的笛声，缕缕不绝。
18．（9分）阅读文段（一），给加点字注音，根据拼音写汉字。
①咀嚼 　 　
②雕zhuó 　 　
③liáo　 　拨
19．（3分）请从文段（一）中找出两个成语，并工整规范地写到方格中。
20．（6分）解释文段（二）中加点的词语。
①魂牵梦萦　 　
②荏苒　 　
21．（12分）下面是一些和乡味有关的对联，根据对联的特点，补充完整。（只写序号）。
①知鱼美
②江清独有
③青青竹笋
④嫩黄深
A：　 　迎船出，白白红鱼入馔来。
B：长江绕郭 　 　，好竹连山觉笋香。
C：纤手搓来玉色匀，碧油煎出 　 　。
D：山暖已无梅可折，　 　蟹堪持。
22．（3分）文段（三）中属于病句的一项是 ____
A．① B．② C．③ D．④
七、写作题(共1题；共50分)
23．（2023·覃塘模拟）（50分）本单元为我们介绍了一些不同领域的杰出人物， 请写出你在学习中积累的描写人物精神的相关词语， 并从中任选几个，写一段赞美杰出人物精神品格的片段。（100 字左右）
（1）（25分）我积累的成语： 　 　
沥尽心血 可歌可泣 当之无愧 目不窥园
（2）（25分）习作展示：
答案解析
1．【答案】（1）晶；lǎn
（2）逗号（或，）
（3）A
（4）示例：在热爱中提升自身素养。
【解析】 （1）结晶 jié jīng 物质从液态（溶液或熔化状态）或气态形成晶体。晶体物质。比喻珍贵的成果。
展览 zhǎn lǎn 陈列出来供人观看。陈列和展示的物品。
（2）“从线下走到线上”句子未结束，后面分析这是文化融入载体的形式，应该用逗号。
（3）润物无声，指初春的毛毛小雨落下时无声无息。引申为有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。乙处语境指无声无息的引导青少年亲近传统文化。
耐人寻味，形容值得让人仔细体会、琢磨。
诲人不倦，耐心教人，不知疲倦。形容不厌其炳地对人进行开导教育。
相辅相成，指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
周而复始，转了一圈又一圈，不断循环。
纷至沓来，形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。
循序渐进，指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。丙处语境指按照一定的步骤引导青少年亲近传统文化。
相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
（4）补写注意格式，格式是：在（动词）中（动词）（名词）。如在热爱中提升自身素养。
故答案为： （1）晶；lǎn
（2） 逗号（或，）
（3） A
（4） 在热爱中提升自身素养。
（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（4）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。
【答案】2．侃侃而谈；谈笑风生；夸夸其谈
3．A
4．每天在翠湖里散步，流连忘返自然兴趣盎然。
5．对于昆明来说翠湖十分重要，不能挪开。
【解析】（1）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
2．“高谈阔论” 指漫无边际地大发议论。“侃侃而谈” 形容理直气壮、从容不迫地说话；“谈笑风生” 形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣；“夸夸其谈” 指说话或写文章浮夸，不切实际，这三个词都和 “高谈阔论” 在说话的状态、方式等方面有相似之处。
故答案为：侃侃而谈；谈笑风生；夸夸其谈
3．A.选项理解不正确。原文明确说 “昆明和翠湖分不开。没有翠湖，昆明就不称其为昆明了。只能说：翠湖是昆明的眼睛”，说明昆明和翠湖关系密切，而不是选项中说的 “不是那样密切”。
BCD.正确。
故答案为：A
4．“园日涉以成趣” 原义是每天在园中散步，成为乐趣。在文中联系上下文，“园” 就是翠湖，说的是每天在翠湖散步，在这个过程中逐渐形成了一种乐趣，体现了作者他们在翠湖漫步时的愉悦和享受。
故答案为：每天在翠湖里散步，流连忘返自然兴趣盎然。
5．“翠湖是昆明的眼睛” 形象地表达了翠湖对昆明的重要性。从实际来看，翠湖给昆明增添了独特的自然景观和人文韵味。它就像眼睛对于人的重要性一样，是昆明的重要标志和独特的存在。翠湖周边有丰富的生态环境，众多的动植物在此栖息，形成了一个生机勃勃的小生态系统。而且它承载着昆明的历史文化，人们在这里休闲、娱乐、交流，很多文化活动、市民生活都围绕着翠湖展开，它是昆明市民的精神寄托，也是外地人了解昆明的一个重要窗口，如果没有翠湖，昆明这座城市就会失去很多魅力和特色。
故答案为：对于昆明来说翠湖十分重要，不能挪开。
6．【答案】（1）xuàn ；娑
（2）源远流长 人山人海 叹为观止 锣鼓喧天 蔚为壮观
（3）（1）滋养 ；（2）用尽精力，费尽心思。
（4）③②
（5）C
【解析】（1）①渲染（xuàn rǎn）：中国画技法的一种。以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。也指物像间的衬托。
②婆娑（pó suō）：盘旋。多指舞姿；形容流滴的样子。
故答案为：xuàn ；娑
（2）源远流长：水的源头很远，流程很长。比喻历史悠久。
人山人海：形容人聚集得很多很多。
叹为观止：称赞所看到的事物已好到了极点。
锣鼓喧天：敲锣打鼓，响声震天。形容欢乐、喜庆的场面。
蔚为壮观：形成盛大壮观的景象。形容丰富多彩，很有规模和气势。
故答案为：源远流长； 人山人海 ；叹为观止； 锣鼓喧天； 蔚为壮观。
（3）（1）结合“壮美的八桂大地濡养了勤劳奋进的广西人民”可知，这里要表达的意思是八桂大地滋养着广西人民，因此这里的“濡养”可以解释为：滋养。
（2）结合“广西人民志存高远，殚精竭虑，奋力谱写中国式现代化广西新篇章”可知，这里要表达的意思是广西人民为广西的发展用尽精力，费尽心思。因此这里的“殚精竭虑”可理解为用尽精力，费尽心思。
故答案为：（1）滋养； （2）用尽精力，费尽心思。
（4）①基本结构是：四字并列结构短语+四字并列结构短语+两个字名词+一个字的形容词；
②基本结构是：两个字名词+两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；
③基本结构是：两个字名词+两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；
④基本结构是：四字偏正短语+四个字的并列短语+两个字的名词+一个字的形容词；
按照词性相对的规则可知②③可组成一副对联，再根据仄起平收的规则，“绩”第四声，应在上联，“图”第二声，应在下联，因此上联是③，下联是②。
故答案为：③②
（5）C.“人们认为，舞炮龙可以带来吉祥安定，寄托民众‘求安、求福、求旺’”成分残缺，可在“吉祥安定”的后面加上“的好运”，在“求安、求福、求旺”的后面加上“的愿望”；
故答案为：C。
（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查成语积累。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
（3）本题考查解释词语。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
（4）本题考查对联。对联要求上下联字数相同、内容相关、词性相对，仄起平收等。
（5）本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
7．【答案】（1）D
（2）B
（3）鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【解析】⑴ A 亦若是则已矣 ，B“是进亦忧，退亦忧 ，C 是谓大同 ，三句中的“ 是”的意思都是：代词，这，这样，这种情况。 D是：表判断，故选D。
⑵ A：北冥有鱼，其名为鲲。冥：通假“溟”，指海色深黑。C 困于心，衡于虑 。 衡，通“横”，梗塞，指不顺。 D其人舍然大喜 。 舍然：释然。谓疑虑隔阂顿消。舍，通" 释 "。 B项没有通假字，故选B。
⑶ 来自于本文与“鹏”有关的 成语或诗句：鹏程万里（或九万里风鹏正举）， 意思是大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。后用以比喻前程远大。
故答案为：⑴D；⑵B；
⑶ 鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
⑴本题考查辨析一词多义。答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。词义的分化衍生是有基本规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的意义联系。
⑵本题考查表现解释通假字。答题时应注意，通假，指汉字中的互相通用假借的用法；用音同或音近的字来代替本字。包括以下几种情况：互相借用；包括同音通假，；双声通假，迭韵通假。替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字，又叫做“正字”。
⑶本题考查积累成语。答题时应注意，汉语成语的来源，有的是古书中词句的摘引或改写，人们喜欢用古典作品中的某些语句来说明自己要表达的思想，长期习用，便变成了成语。根据文章内容作答。
【附参考译文】
北方的海里有一条大鱼，名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海，那就是‘天池’。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，此一飞在六个月后方才停歇下来。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也是这个样子吧。
【答案】8．A；B
9．矗；袤
10．D
11．欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；但愿人长久；千里共婵娟；不以物喜；不以己悲；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；豪迈气概；直挂云帆济沧海
12．C
【解析】（1）本题考查字音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
（2）本题考查字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（3）本题考查成语的正确使用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
（4）本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（5）本题考查文学文化常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
8．娉婷：pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。故答案为：A。
茅塞顿开：máo sè dùn kāi，比喻原本闭塞的思路，因为受到启发，立刻理解、明白。
故答案为：B。
9．矗立：chù lì，高耸地立着。
广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
故答案为：矗；袤
10．A.理至易明：道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。
B.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大
C.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。
D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
在句子中，高悬的风帆与昂扬的诗句互相映衬，使得两者的美更加突出，符合“相得益彰”的含义。
故答案为：D。
11．本题需要注意“弊、衰、婵娟、己、概、沧”等字词的正确书
故答案为： 欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；但愿人长久；千里共婵娟；不以物喜；不以己悲；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；豪迈气概；直挂云帆济沧海 。
12．C.有误，宗教和哲学是泰戈尔诗歌的重要主题。诗人在《新月集》诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童，塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。
故答案为：C。
【答案】13．嬉；xiá
14．形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。；指繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。
15．目不暇接、郁郁葱葱、生机盎然、和谐共生、时光荏苒、纵横交错、奔涌不息。
16．①；③
17．A
【解析】（1）本题考查拼读和书写字词的能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
（2）本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
（3）本题考查成语积累。解答此题的关键是平时的积累，平时学习和生活中，要留心对成语进行积累，对成语的意思、用法、出处等进行有意识的积累，这样答题就非常简单了。
（4）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
（5）本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
13．嬉戏（xī xì）：意思是无忧无虑地玩耍。
目不暇接（mù bù xiá jiē）：指东西多，眼睛都看不过来。
故答案为：嬉 xiá
14．郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
繁衍：指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。
故答案为：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
指繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。
15．目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
生机盎然：充满生气和活力的。
和谐共生：形容人与人、人与自然之间和谐相处、共同发展的关系。
时光荏苒：形容时间快速地流逝。
纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
奔涌不息：水流奔腾而不停止。指水不停地流。
故答案为： 目不暇接、郁郁葱葱、生机盎然、和谐共生、时光荏苒、纵横交错、奔涌不息。
16．根据上下联词性相对、词义相关的原则，①“群峰倒影山浮水”和③“孤舟荡漾月照江”能组成一副对联。再根据上下联末字“仄（三、四声）起平（一、二声）收的原则”，可知①为上联，③为下联。
④“五岳归来不看山”和②“黄山归来不看岳”组合为俗语，不是对联。
故答案为：①
②
17．A.语意矛盾，“低于”与“左右”相矛盾，应删掉“左右”；故选A。
故答案为：A
【答案】18．jué；琢；撩
19．示例：朴实无华；耐人寻味
20．形容万分思念，文段是指游子万分思念家乡儿时的美食。；形容时光易逝。
21．③；①；④；②
22．D
【解析】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。
（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。
（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
（5）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
18．咀嚼 jǔ jué （动）用牙细嚼食物。比喻对事物反复体会。
雕琢 diāo zhuó （动）雕刻（玉石）。原指文字的修饰加工，后借以形容过分追求文字的华美。
撩拨 liáo bō （动）挑逗；招惹
故答案为：①jué
②琢
③撩
19．朴实无华，指质朴实在而不浮华。
耐人寻味，形容意味深长，值得仔细体会思索。
叶落归根，比喻不忘本源。多指离开家乡多年的人最后终究要回到家乡。
故答案为：示例： 朴实无华；耐人寻味
20．①魂牵梦萦：形容万分思念。文段是指游子万分思念家乡儿时的美食。
②荏苒：（书）（动）（时间）渐渐过去。文段是指时光飞逝。
故答案为：①形容万分思念，文段是指游子万分思念家乡儿时的美食。
②形容时光易逝。
21．A下联“白白”，颜色词，“白白红鱼”偏正短语。③“青青”颜色词，“青青竹笋”偏正短语 。A③对应。
B上联“觉笋香”动宾短语。①“知鱼美”动宾短语。B①对应。
C上联“玉色”，颜色词，④“嫩黄”，颜色词。C④对应。
D上联“山暖已无”主谓短语，②“江清独有”主谓短语。D②对应。
故答案为：A ③
B ①
C ④
D ②
22．D：④成分残缺，应该是：萌发......想法/愿望，在句末加上“的愿望”。 故答案为：D
23．【答案】（1）锋芒毕露；鞠躬尽瘁；锲而不舍
（2）范文：
深宵时仍在伏案，是蔡元培先生工作的常态。任职北大校长期间，他倡导“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。他支持新文化运动，主张“思想自由，兼容并包”，为中国近现代教育的良好学风奠定了思想基础。为培育优秀青年，他沥尽心血，不遗余力，先后主办过多所学堂。蔡先生一生致力于教育事业，严于律己，是当之无愧的“学界泰斗，人世楷模”。
【解析】
（1）本题要求学生写出描写人物精神的相关词语。所写成语和题目给出的不能重复。常见的有锋芒毕露、鞠躬尽瘁、锲而不舍等。
故答案为：锋芒毕露；鞠躬尽瘁；锲而不舍
（2）本题要求学生从积累的描写人物精神的词语中选取几个，写一段赞美杰出人物精神品格的片段，字数要求为100字左右。该题的片段写作要点有：写作对象为"杰出人物"，写作态度为"赞美"，语言运用有"任选几个积累的成语"（即至少2个以上），字数为"100字左右"。例如：深宵时仍在伏案，是蔡元培先生工作的常态。任职北大校长期间，他倡导“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。他支持新文化运动，主张“思想自由，兼容并包”，为中国近现代教育的良好学风奠定了思想基础。为培育优秀青年，他沥尽心血，不遗余力，先后主办过多所学堂。蔡先生一生致力于教育事业，严于律己，是当之无愧的“学界泰斗，人世楷模"。
范文：深宵时仍在伏案，是蔡元培先生工作的常态。任职北大校长期间，他倡导“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。他支持新文化运动，主张“思想自由，兼容并包”，为中国近现代教育的良好学风奠定了思想基础。为培育优秀青年，他沥尽心血，不遗余力，先后主办过多所学堂。蔡先生一生致力于教育事业，严于律己，是当之无愧的“学界泰斗，人世楷模"。
（1）本题考查学生的成语积累水平。在积累成语的过程中可采取分门别类的方法，如人物精神类成语，寓言类成语、风景类成语、动作类成语等等。成语是汉语中的瑰宝，不仅具有丰富的语言内涵，还承载不少文化精髓。做好成语积累，有利于激发学生对汉语的学习兴趣，加深对汉语的理解力，提高汉语运用水平。
（2）本题考查学生的片段写作能力。写好微写作，要明确写作目的。对于写作对象要表述清晰。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
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