/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
人教2024版九上化学期末考试测试卷（二）
（湖北专用）
（时间：45分钟 满分：50分）
姓名： 得分：
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Ca－40
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列变化中属于化学变化的是（ B ）
A.玻璃破碎 B.食物腐败 C.酒精挥发 D.冰雪消融
2.绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园——美丽湖北，是每一个湖北人的责任。下列做法不利于保护环境的是（ D ）
A.垃圾分类处理 B.使用清洁能源
C.积极植树造林 D.深埋废旧电池
3.下列对劳动项目的相关解释错误的是（ A ）
选项 劳动项目 解释
A 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性
B 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动加快
C 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定
D 用玻璃刀裁玻璃 金刚石的硬度大
4.化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ B ）
A.加热固体 B.闻试剂气味 C.过滤泥水 D.熄灭酒精灯
5.“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是（ C ）
A.钠离子：Na＋ B.2个氢分子：2H2
C.2个氧原子：O2 D.氧化铜：CuO
6.硒是人体必需的微量元素，具有防癌、抗癌的作用。结合如图分析，下列说法错误的是（ A ）
A.硒元素属于金属元素
B.硒原子的质子数是34
C.硒元素的相对原子质量是78.96
D.硒原子核外有4个电子层
7.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ D ）
A.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 B.海水、碳酸钠、氢气
C.氧化铁、锰酸钾、水 D.空气、二氧化锰、氧气
8.胱氨酸（C6H12O4N2S）能保护细胞免于铜中毒。下列有关说法错误的是（ C ）
A.组成元素O和S属于同族 B.组成元素C和N属于同周期
C.分子中质子数大于电子数 D.铜盐因含重金属元素而有毒
9.乙醇作为一种清洁能源，已成为各国可再生能源的发展重点之一。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是（ A ）
A.反应生成丙和丁的分子个数比是2∶3
B.反应前后原子种类发生改变
C.反应前后各元素的化合价均没有变化
D.该反应中共涉及三种氧化物
10.某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80 ℃热水的烧杯中，下列说法不正确的是（ D ）
A.三支试管中只有b试管中有白烟产生
B.气球的作用是防止燃烧产物污染环境
C.对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧
D.本实验设计能证明燃烧的三个条件
11.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ C ）
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
12.“盐穴储气”是一种地下储能技术，进气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法正确的是（ B ）
A.天然气是可再生能源 B.天然气难溶于盐水
C.从m端进气可采集盐水 D.从n端进水可排天然气
13.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ C ）
选项 A B C D
实验 方案
实验 目的 测定空气中氧气的含量 探究温度对分子运动速率的影响 验证质量守恒定律 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）水与人类的生产、生活密切相关。
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性固体杂质，加入明矾沉降后，再通过 过滤 （填一种操作方法）将其除去。
（2）电解水实验证明水是由 氢元素、氧元素 组成的。
（3）下列有关实验中水的作用的说法，正确的是 AC （填字母）。
A.防止高温熔融
物溅落炸裂集
气瓶瓶底 B.只是让热水
中的白磷隔
绝空气 C.吸收生成的二
氧化硫，防止
污染空气
（4）节约用水，人人有责。下列不属于节约用水措施的是 D （填字母）。
A.使用节水龙头 B.洗衣服的水用来冲厕所
C.淘米的水用来浇花 D.公园草坪用大水漫灌
15.（4分）请认真阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：乘联会发布今年1～4月份我国新能源电动汽车的销量数据，比亚迪排名第一。大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，比亚迪公司生产的锂电池——“刀片电池”中的正极材料之一为LiFePO4。LiFePO4可用FePO4、LiOH和H2C2O4为原料反应制得。
材料二：金属锂（Li）的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成LiOH。
（1）锂的物理性质有 熔点低（合理即可） （写一点即可）。
（2）LiOH中锂元素的化合价为 ＋1 。
（3）用磷酸铁、氢氧化锂和草酸为原料合成LiFePO4，请补充完整下列化学方程式：2FePO4＋6H2C2O4＋2LiOH2LiFePO4＋7CO2 ＋5CO ＋7 H2O 。
（4）相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是 无污染（合理即可） （写出一点即可）。
16.（5分）我国煤炭资源丰富。煤除作为燃料外，它还是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[化学式为CO（NH2）2]的一种流程如下图所示。
（1）煤同石油、天然气一样，都属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）从液态空气中分离出N2的过程属于 物理 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 增大煤与水蒸气的接触面积，使反应更充分 。
（4）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为 CO2＋2NH3CO（NH2）2＋H2O 。
（5）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以循环利用的物质有 H2O、N2、H2 。
17.（4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量进行如图所示的实验，请回答下列问题。
（1）生成二氧化碳的质量为 8.8 g。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出简明的计算过程）。
解：设鸡蛋壳中CaCO3的质量为x。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2
100 44
x 8.8 g
＝
x＝20 g
鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为×100％＝80％
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80％。
18.（5分）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回答下列问题。
（1）在反应②的过程中 放出 （填“放出”或“吸收”）热量，其反应的化学方程式为 CaO＋H2OCa（OH）2 。
（2）反应③ 一定 （填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
（3）反应①的化学方程式为 CH4＋2O2CO2＋2H2O 。
（4）反应④是G与Fe2O3反应得到D，在反应中利用了G的 还原 性。
19.（6分）火灾事故令人痛心，安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显示，一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料，如木屑、塑料品等。某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是有机物，易燃，完全燃烧产物为CO2和H2O，为了进一步了解木屑的组成，该小组同学设计并完成以下实验。
【资料】实验中使用的木屑已烘干；无水硫酸铜是白色固体，可以吸收水蒸气且吸水后变蓝；碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。
【提出问题】木屑由哪些元素组成？
【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。
（1）你认为同学们不能确定木屑中是否含有氧元素的原因是 木屑燃烧过程中有氧气参加反应 。
【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。
（2）装置A中发生的反应为 2H2O22H2O＋O2↑ （用化学方程式表示）；实验中观察到 D中澄清石灰水变浑浊 ，说明木屑中含有碳元素。产生该现象的化学方程式为 Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O 。
（3）实验中观察到C中白色固体变蓝，小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢元素，小华同学认为此结论不正确，请说明原因： A中带出的水蒸气也可使C中的无水硫酸铜变蓝 。
（4）【拓展实验】彤彤对该小组的实验装置改进后再次实验，观察到C中白色固体变蓝，说明木屑中有氢元素。
（5）【实验数据分析】课外活动小组的同学们取木屑14.1 g，其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33 g，生成水的质量为9.9 g，请通过计算确定木屑中是否含氧元素？ 木屑中氧元素的质量：14.1 g－33 g××100％－9.9 g××100％＝4 g，说明木屑中含有氧元素 。
20.（4分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠（Na2CO3）和过氧化氢（H2O2）。
图1
图2
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 AB （填字母）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 在导管口放一根带火星的水条，若木条复燃，证明是氧气 。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 B ，收集装置是 C（或E） 。（均填字母）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
人教2024九上化学精品课件
人教版九年级上册
人教2024版九上化学阶段性测试讲解课件
人教九上化学期末考试测试卷（二）
时间:50分钟 分值:50分]
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Ca－40
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题
给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 下列变化中属于化学变化的是（ B ）
A. 玻璃破碎 B. 食物腐败
C. 酒精挥发 D. 冰雪消融
2. 绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园——美丽湖北，是每一
个湖北人的责任。下列做法不利于保护环境的是（ D ）
A. 垃圾分类处理 B. 使用清洁能源
C. 积极植树造林 D. 深埋废旧电池
B
D
3. 下列对劳动项目的相关解释错误的是（ A ）
选项 劳动项目 解释
A 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性
B 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动加快
C 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定
D 用玻璃刀裁玻璃 金刚石的硬度大
A
4. 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验
操作正确的是（ B ）
A. 加热固体 B. 闻试剂气味
5. “宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不
正确的是（ C ）
A. 钠离子：Na＋ B. 2个氢分子：2H2
C. 2个氧原子：O2 D. 氧化铜：CuO
B
C
C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯
6. 硒是人体必需的微量元素，具有防癌、抗癌的作用。结合如图分析，下列说法错
误的是（ A ）
A. 硒元素属于金属元素
B. 硒原子的质子数是34
C. 硒元素的相对原子质量是78.96
D. 硒原子核外有4个电子层
7. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ D ）
A. 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 B. 海水、碳酸钠、氢气
C. 氧化铁、锰酸钾、水 D. 空气、二氧化锰、氧气
A
D
8. 胱氨酸（C6H12O4N2S）能保护细胞免于铜中毒。下列有关说法错误的是
（ C ）
A. 组成元素O和S属于同族 B. 组成元素C和N属于同周期
C. 分子中质子数大于电子数 D. 铜盐因含重金属元素而有毒
9. 乙醇作为一种清洁能源，已成为各国可再生能源的发展重点之一。如图为乙醇充
分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是（ A ）
A. 反应生成丙和丁的分子个数比是2∶3
B. 反应前后原子种类发生改变
C. 反应前后各元素的化合价均没有变化
D. 该反应中共涉及三种氧化物
C
A
10. 某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80 ℃热
水的烧杯中，下列说法不正确的是（ D ）
A. 三支试管中只有b试管中有白烟产生
B. 气球的作用是防止燃烧产物污染环境
C. 对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧
D. 本实验设计能证明燃烧的三个条件
D
11. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认
识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”
的认识错误的是（ C ）
A. 此过程体现自然界中的水循环
B. 此过程能实现水资源的重新分布
C. 此过程中水分子本身发生了变化
D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
C
12. “盐穴储气”是一种地下储能技术，进气时采集盐水，注水时排天然气，原理
如图所示，下列说法正确的是（ B ）
A. 天然气是可再生能源 B. 天然气难溶于盐水
C. 从m端进气可采集盐水 D. 从n端进水可排天然气
B
13. 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ C ）
选项 A B C D
实验 方案
实验 目的 测定空气中
氧气的含量 探究温度对分子
运动速率的影响 验证质量守恒定律 探究催化剂对过氧化
氢分解速率的影响
C
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14. （4分）水与人类的生产、生活密切相关。
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性固体杂质，
加入明矾沉降后，再通过 （填一种操作方法）将其除去。
（2）电解水实验证明水是由 组成的。
过滤
氢元素、氧元素
（3）下列有关实验中水的作用的说法，正确的是 （填字母）。
A. 防止高温熔融物溅
落炸裂集气瓶瓶底
B. 只是让热水中的
白磷隔绝空气
AC
C. 吸收生成的二氧化硫，
防止污染空气
（4）节约用水，人人有责。下列不属于节约用水措施的是 （填字母）。
A. 使用节水龙头 B. 洗衣服的水用来冲厕所
C. 淘米的水用来浇花 D. 公园草坪用大水漫灌
D
15. （4分）请认真阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：乘联会发布今年1～4月份我国新能源电动汽车的销量数据，比亚迪排
名第一。大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，比亚迪公司生产的锂电池—
—“刀片电池”中的正极材料之一为LiFePO4。LiFePO4可用FePO4、LiOH和
H2C2O4为原料反应制得。
材料二：金属锂（Li）的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成LiOH。
（1）锂的物理性质有 （写一点即可）。
（2）LiOH中锂元素的化合价为 。
熔点低（合理即可）
＋1
（3）用磷酸铁、氢氧化锂和草酸为原料合成LiFePO4，请补充完整下列化学方
程式：2FePO4＋6H2C2O4＋2LiOH 2LiFePO4＋7CO2 ＋5CO
＋7 。
（4）相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是
（写出一点即可）。
H2O
无污染（合理即
可）
16. （5分）我国煤炭资源丰富。煤除作为燃料外，它还是重要的化工原料。工业上
以煤和空气为原料生产尿素[化学式为CO（NH2）2]的一种流程如下图所示。
（1）煤同石油、天然气一样，都属于 （填“纯净物”或“混合
物”）。
混合物
（2）从液态空气中分离出N2的过程属于 （填“物理”或“化
学”）变化。
物理
（3）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是
。
（4）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为
。
（5）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以循环利用的物
质有 。
增大煤与水蒸气的
接触面积，使反应更充分
CO2＋
2NH3 CO（NH2）2＋H2O
H2O、N2、H2
17. （4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了
测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量进行如图所示的实验，请回答下列问题。
（1）生成二氧化碳的质量为 g。
8.8
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出简明的计算过程）。
解：设鸡蛋壳中CaCO3的质量为 x 。
CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2
100 44
x 8.8 g
＝
x ＝20 g
鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为 ×100％＝80％
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80％。
18. （5分）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是
天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回
答下列问题。
（1）在反应②的过程中 （填“放出”或“吸收”）热量，其反应的化
学方程式为 。
（2）反应③ （填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
（3）反应①的化学方程式为 。
（4）反应④是G与Fe2O3反应得到D，在反应中利用了G的 性。
放出
CaO＋H2O Ca（OH）2
一定
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
还原
19. （6分）火灾事故令人痛心，安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显示，
一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料，如木屑、塑料品等。某课外活动
小组的同学了解到木屑的主要成分是有机物，易燃，完全燃烧产物为CO2和
H2O，为了进一步了解木屑的组成，该小组同学设计并完成以下实验。
【资料】实验中使用的木屑已烘干；无水硫酸铜是白色固体，可以吸收水蒸气
且吸水后变蓝；碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。
【提出问题】木屑由哪些元素组成？
【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。
（1）你认为同学们不能确定木屑中是否含有氧元素的原因是
。
木屑燃烧过程中
有氧气参加反应
【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。
（2）装置A中发生的反应为 （用化学方程式表示）；实
验中观察到 ，说明木屑中含有碳元素。产生该现象
的化学方程式为 。
2H2O2 2H2O＋O2↑
D中澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2＋CO2 CaCO3↓＋H2O
（3）实验中观察到C中白色固体变蓝，小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢
元素，小华同学认为此结论不正确，请说明原因：
。
（4）【拓展实验】彤彤对该小组的实验装置改进后再次实验，观察到C中白色固体
变蓝，说明木屑中有氢元素。
（5）【实验数据分析】课外活动小组的同学们取木屑14.1 g，其完全燃烧后测得生
成二氧化碳的质量为33 g，生成水的质量为9.9 g，请通过计算确定木屑中是
否含氧元素？
。
A中带出的水蒸气也可使
C中的无水硫酸铜变蓝
木屑中氧元素的质量：14.1 g－33 g× ×100％－9.9 g×
×100％＝4 g，说明木屑中含有氧元素
20. （4分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1
所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B
是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠
（Na2CO3）和过氧化氢（H2O2）。
图1
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧
化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气
管口有气泡冒出。
（1）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用
是 （填字母）。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：
。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气
体发生装置是 ，收集装置是 。（均填字母）
AB
在导管口放一根带火星的水条，
若木条复燃，证明是氧气
B
C（或E）
图2
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
人教2024版九上化学期末考试测试卷（二）
（湖北专用）
（时间：45分钟 满分：50分）
姓名： 得分：
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Ca－40
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列变化中属于化学变化的是（ B ）
A.玻璃破碎 B.食物腐败 C.酒精挥发 D.冰雪消融
2.绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园——美丽湖北，是每一个湖北人的责任。下列做法不利于保护环境的是（ D ）
A.垃圾分类处理 B.使用清洁能源
C.积极植树造林 D.深埋废旧电池
3.下列对劳动项目的相关解释错误的是（ A ）
选项 劳动项目 解释
A 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性
B 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动加快
C 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定
D 用玻璃刀裁玻璃 金刚石的硬度大
4.化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ B ）
A.加热固体 B.闻试剂气味 C.过滤泥水 D.熄灭酒精灯
5.“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是（ C ）
A.钠离子：Na＋ B.2个氢分子：2H2
C.2个氧原子：O2 D.氧化铜：CuO
6.硒是人体必需的微量元素，具有防癌、抗癌的作用。结合如图分析，下列说法错误的是（ A ）
A.硒元素属于金属元素
B.硒原子的质子数是34
C.硒元素的相对原子质量是78.96
D.硒原子核外有4个电子层
7.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ D ）
A.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 B.海水、碳酸钠、氢气
C.氧化铁、锰酸钾、水 D.空气、二氧化锰、氧气
8.胱氨酸（C6H12O4N2S）能保护细胞免于铜中毒。下列有关说法错误的是（ C ）
A.组成元素O和S属于同族 B.组成元素C和N属于同周期
C.分子中质子数大于电子数 D.铜盐因含重金属元素而有毒
9.乙醇作为一种清洁能源，已成为各国可再生能源的发展重点之一。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是（ A ）
A.反应生成丙和丁的分子个数比是2∶3
B.反应前后原子种类发生改变
C.反应前后各元素的化合价均没有变化
D.该反应中共涉及三种氧化物
10.某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80 ℃热水的烧杯中，下列说法不正确的是（ D ）
A.三支试管中只有b试管中有白烟产生
B.气球的作用是防止燃烧产物污染环境
C.对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧
D.本实验设计能证明燃烧的三个条件
11.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ C ）
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
12.“盐穴储气”是一种地下储能技术，进气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法正确的是（ B ）
A.天然气是可再生能源 B.天然气难溶于盐水
C.从m端进气可采集盐水 D.从n端进水可排天然气
13.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ C ）
选项 A B C D
实验 方案
实验 目的 测定空气中氧气的含量 探究温度对分子运动速率的影响 验证质量守恒定律 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）水与人类的生产、生活密切相关。
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性固体杂质，加入明矾沉降后，再通过 过滤 （填一种操作方法）将其除去。
（2）电解水实验证明水是由 氢元素、氧元素 组成的。
（3）下列有关实验中水的作用的说法，正确的是 AC （填字母）。
A.防止高温熔融
物溅落炸裂集
气瓶瓶底 B.只是让热水
中的白磷隔
绝空气 C.吸收生成的二
氧化硫，防止
污染空气
（4）节约用水，人人有责。下列不属于节约用水措施的是 D （填字母）。
A.使用节水龙头 B.洗衣服的水用来冲厕所
C.淘米的水用来浇花 D.公园草坪用大水漫灌
15.（4分）请认真阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：乘联会发布今年1～4月份我国新能源电动汽车的销量数据，比亚迪排名第一。大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，比亚迪公司生产的锂电池——“刀片电池”中的正极材料之一为LiFePO4。LiFePO4可用FePO4、LiOH和H2C2O4为原料反应制得。
材料二：金属锂（Li）的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成LiOH。
（1）锂的物理性质有 熔点低（合理即可） （写一点即可）。
（2）LiOH中锂元素的化合价为 ＋1 。
（3）用磷酸铁、氢氧化锂和草酸为原料合成LiFePO4，请补充完整下列化学方程式：2FePO4＋6H2C2O4＋2LiOH2LiFePO4＋7CO2 ＋5CO ＋7 H2O 。
（4）相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是 无污染（合理即可） （写出一点即可）。
16.（5分）我国煤炭资源丰富。煤除作为燃料外，它还是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[化学式为CO（NH2）2]的一种流程如下图所示。
（1）煤同石油、天然气一样，都属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）从液态空气中分离出N2的过程属于 物理 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 增大煤与水蒸气的接触面积，使反应更充分 。
（4）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为 CO2＋2NH3CO（NH2）2＋H2O 。
（5）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以循环利用的物质有 H2O、N2、H2 。
17.（4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量进行如图所示的实验，请回答下列问题。
（1）生成二氧化碳的质量为 8.8 g。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出简明的计算过程）。
解：设鸡蛋壳中CaCO3的质量为x。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2
100 44
x 8.8 g
＝
x＝20 g
鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为×100％＝80％
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80％。
18.（5分）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回答下列问题。
（1）在反应②的过程中 放出 （填“放出”或“吸收”）热量，其反应的化学方程式为 CaO＋H2OCa（OH）2 。
（2）反应③ 一定 （填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
（3）反应①的化学方程式为 CH4＋2O2CO2＋2H2O 。
（4）反应④是G与Fe2O3反应得到D，在反应中利用了G的 还原 性。
19.（6分）火灾事故令人痛心，安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显示，一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料，如木屑、塑料品等。某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是有机物，易燃，完全燃烧产物为CO2和H2O，为了进一步了解木屑的组成，该小组同学设计并完成以下实验。
【资料】实验中使用的木屑已烘干；无水硫酸铜是白色固体，可以吸收水蒸气且吸水后变蓝；碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。
【提出问题】木屑由哪些元素组成？
【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。
（1）你认为同学们不能确定木屑中是否含有氧元素的原因是 木屑燃烧过程中有氧气参加反应 。
【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。
（2）装置A中发生的反应为 2H2O22H2O＋O2↑ （用化学方程式表示）；实验中观察到 D中澄清石灰水变浑浊 ，说明木屑中含有碳元素。产生该现象的化学方程式为 Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O 。
（3）实验中观察到C中白色固体变蓝，小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢元素，小华同学认为此结论不正确，请说明原因： A中带出的水蒸气也可使C中的无水硫酸铜变蓝 。
（4）【拓展实验】彤彤对该小组的实验装置改进后再次实验，观察到C中白色固体变蓝，说明木屑中有氢元素。
（5）【实验数据分析】课外活动小组的同学们取木屑14.1 g，其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33 g，生成水的质量为9.9 g，请通过计算确定木屑中是否含氧元素？ 木屑中氧元素的质量：14.1 g－33 g××100％－9.9 g××100％＝4 g，说明木屑中含有氧元素 。
20.（4分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠（Na2CO3）和过氧化氢（H2O2）。
图1
图2
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 AB （填字母）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 在导管口放一根带火星的水条，若木条复燃，证明是氧气 。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 B ，收集装置是 C（或E） 。（均填字母）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
