人教版八年级历史下册教案：9《改革开放》

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《改革开放》教案
目标确定依据
1．课程标准相关要求
（1）三维目标：
【知识与技能目标】
党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。
【过程与方法目标】
通过指导学生利用《早期对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
【情感态度与价值观目标】
通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描 ( http: / / www.21cnjy.com )述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。21世纪教育网版权所有
（2）教学重点、难点：
重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
难点：1、生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。2、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
2．教材分析
本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。
3．学情分析
八年级的学生通过近两年的历史学习，有一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )历史知识和学习能力，基本具备了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息，在老师的指导下发现问题和解决问题的能力。21教育网
学习目标
1．了解和掌握家庭联产承包责任制。
2．了解乡镇企业的迅速发展。
3．了解深圳等经济特区的建立、对外开放新格局的形成。
4．知道国有企业改革的主要内容。
评价任务
任务1：完成导学案基础梳理·自主预习；掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )庭联产承包责任制，理解其意义。了解乡镇企业的迅速发展、深圳等经济特区的建立、对外开放新格局的形成；、知道国有企业改革的主要内容。（检测学习目标1、2、3、4）
任务2：在分析探究的基础上 ( http: / / www.21cnjy.com )认识家庭联产承包责任制的优越性体现在那里，新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪四次变革？现在的对外开放与中国近代史上开放通商口岸有什么不同？什么是社会主义市场经济。（检测学习目标3、4）21cnjy.com
任务3：构建本课知识结构，完成本课课时训练·基础达标，检测学习结果。（检测学习目标1、2、3、4）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 估时
环节一课堂导入 播放多媒体课件，展示主题图片及文字：凤阳花鼓词引出关于家庭联产承包责任制的相关问题，导入新课。 激发兴趣、引起思考力、回答问题。 4分钟
环节二新知探究 1．指导学生参照教材，结合配套学案，学习本课知识要点，掌握基础知识：（1）家庭联产承包责任制①背景：②目的：③主要内容：④进程：（2）深圳等经济特区的建立①经济特区：②建立经济特区的目的：③对外开放的步骤：④对外开放的格局：（3）国有企业的改革①对外开放的格局②作用2．引导学生分析探究问题，锻炼分析问题、探究问题的能力。探究以下问题：（1）家庭联产承包责任制的优越性体现在那里？（2）新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪四次变革？（3）现在的对外开放与中国近代史上开放通商口岸有什么不同？（4）什么是社会主义市场经济 1．结合教材，完成知识点的梳理和学习。为探究讨论准备知识基础；2．和同学一起探究解决问题，并派代表回答问题，展示小组讨论成果。 8分钟（达成学习 目标1、2、3、4）
环节三课堂小结 引导学生总结本课知识，并展示本课知识结构图。 以作业的形式完成本课知识总结。 5分钟（提升学习 目标1、2、3、4）
环节四当堂达标 展示当堂达标测试题，师生共同完成试题。 当堂快速完成当堂达标题 5分钟（检测学习目标1、2、3、4）
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