期末培优测试卷苏教版二年级上册数学（1）（含解析）

期末培优测试卷 苏教版二年级上册数学（1）
考试时间：80分钟；总分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．下面三条线段，最长的是（ ）。
A．①号 B．②号 C．③号
2．明明有28枚邮票，明明送给兰兰5枚后，两人的邮票就同样多，兰兰有（ ）枚。
A．23 B．18 C．38
3．二年级一班的学生在操场上排队，女生每排6人，男生每排7人。如果要想解决问题“男生一共有几排”，那么可以补充的条件是（ ）。
A．男生一共有3排 B．男生一共有21人 C．女生一共有24人
4．15本图书至少拿走（ ）本后，才可以平均分给4名学生？
A．7 B．3 C．2
5．左图中，有（ ）个平行四边形。
A．4 B．5 C．9 D．10
二、填空题
6．在括号里填上合适的单位。
课桌高约70( ) 床长2( )
小红身高1( )20( ) 脚大约长20( )
7．82比38多( )，比65少8的数是( )。
8．( )×9＝45 15÷( )＝5
24÷( )＝( ) 8＋8＝( )×( )
9．一袋饼干6元，一袋薯片8元，丽丽带的钱能买5袋饼干，如果买薯片，只能买( )袋。
10．图是由7个图形拼成的。其中三角形有( )个；( )号是平行四边形；图中①号和②号拼成了( )形。

11．小明拍皮球，第一次拍了15下，第二次拍了27下，第三次拍的下数比第一次多，比第二次少。小明三次最多一共拍了( )下。
12．小明用米尺量一条线段，发现正好从刻度“”到刻度“”，这条线段长( )厘米；再添上( )厘米就是米。
13．根据下面的排列规律想一想，第⑤幅图形中有( )个点。
14．下面的画面分别是哪位小朋友看到的，将名字填入括号里。
( )( )( )
15．1张桌子和2把椅子是一套，两人抬1张桌子，一人提2把椅子，有12人同时搬，一次可以搬( )套。
三、判断题
16．这个被花遮挡住的图形一定是平行四边形。( )
17．7个8相加可以写成7×8。( )
18．1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。( )
19．把16个萝卜分给4只小兔，每只小兔一定分得4个。( )
20．苗苗写毛笔字，第一天写了10个，以后每天都比前一天多写4个，苗苗第四天写了26个毛笔字。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
2×5＝ 8÷2＝ 29＋2＝ 32－2－20＝
9×9＝ 68－20＝ 1×9＝ 5×3＋5＝
22．列竖式计算。
53－28－6＝ 72－34＋43＝ 34＋26＋35＝
五、作图题
23．画一条长2厘米的线段。
24．在点子图上画一个平行四边形、一个三角形和一个五边形。

六、解答题
25．
（1）买一只玩具老虎的钱可以买几只玩具小狗？
（2）买一架玩具飞机的钱可以买3只玩具熊，可可带的钱正好可以买4架玩具飞机。如果买玩具熊，可以买多少只？
26．小军和4个好朋友买了相同数量的红、黄、蓝绿种颜色的气球，一共20个。平均每人分到多少个气球？
27．二（1）班的一些同学去划船，一条船上可以坐5人，坐满4条船后，还有3人，二（1）班一共有多少人去划船？
（ ）
28．
一共养了多少只鸡？
（ ）
29．有两根彩带，第一根比第二根长38厘米。两根彩带都用去同样长的一段后。第二根还剩下18厘米，第一根还剩下多少厘米？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
中小学教育资源及组卷应用平台 (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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)
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参考答案：
1．A
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；注意：量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。
【解答】①号长7厘米，
②号长：9－3＝6（厘米）
③号长：7－2＝5（厘米）
5＜6＜7
所以最长的是①号。
故答案为：A
【重难点】此题主要考查了物体的测量与计算。
2．B
【分析】根据题意可知：明明有28枚邮票，明明送给兰兰5枚后，两人的邮票就同样多，可以先先求出兰兰现有的，用明明有的数量减去5即可，然后用兰兰现有的减去5即可求出兰兰有多少枚。
【解答】明明和兰兰现有的：28－5＝23（枚）
23－5＝18（枚）
所以兰兰有18枚。
故答案为：B
3．B
【分析】已知男生每排7人，想解决问题“男生一共有几排”，就需要知道男生的总人数，用总人数除以每排的人数就是男生的排数。据此解答。
【解答】二年级一班的学生在操场上排队，女生每排6人，男生每排7人。如果要想解决问题“男生一共有几排”，那么可以补充的条件是：男生一共有21人。
故答案为：B
4．B
【分析】用有关4的乘法口诀及减法来解决此题。
【解答】3×4＝12（本）
4×4＝16（本）
12＜15＜16
15－12＝3（本）
故，15本图书至少拿走3本后，才可以平均分给4名学生。
故答案为：B
【重难点】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
5．C
【分析】数平行四边形时要按照一定的顺序数，先数单个的平行四边形，再数2个平行四边形合成1个平行四边形的，最后数4个平行四边形合成1个平行四边形的。据此解答。
【解答】4＋4＋1＝9（个）
所以有9个平行四边形。
故答案为：C
【重难点】本题考查平行四边形的认识，按一定顺序不重不漏地数是解本题的关键。
6． 厘米/cm 米/m 米/m 厘米/cm 厘米/cm
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】课桌高约70厘米（或cm）
床长2米（或m）
小红身高约1米（或m）20厘米（或cm）
脚大约长20厘米（或cm）
【重难点】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7． 44 57
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
【解答】82－38＝44
65－8＝57
82比38多44，比65少8的数是57。
【重难点】本题考查100以内数的退位减法。
8． 5 3 4 6 8 2
【分析】第1题：根据乘法口诀五九四十五可知，5×9＝45；
第2题：根据乘法口诀三五十五可知，15÷3＝5；
第3题：根据乘法口诀四六二十四或三八二十四填空即可，可填写24÷4＝6；
第4题：8＋8表示2个8相加的和，写成乘法算式为：8×2或2×8。
【解答】由分析得：
5×9＝45；15÷3＝5
24÷4＝6；8＋8＝8×2
9．3
【分析】先用乘法求出5袋饼干多少钱，也就是求出丽丽带去了多少钱。再用8的乘法口诀求出买几袋薯片的钱，然后找出几袋薯片的总钱数不大于丽丽带去的钱，那么这几袋薯片就是只能买的数量。据此解决。
【解答】6×5＝30（元）
3×8＝24（元）
4×8＝32（元）
24＜30＜32
故，一袋饼干6元，一袋薯片8元，丽丽带的钱能买5袋饼千，如果买薯片，只能买3袋。
10． 5 ③ 正方
【分析】根据图示，通过数一数，①号、②号、④号、⑥号、⑦号都是三角形，所以三角形一共有5个； ③号是平行四边形；图中①号和②号是两个完全一样的直角三角形，所以拼成了一个正方形，据此解答即可。
【解答】图是由7个图形拼成的。其中三角形有（5）个；（③）号是平行四边形；图中①号和②号拼成了（正方）形。
【重难点】本题考查了图形的拼组知识，结合题意分析解答即可。
11．68
【分析】第二次的数量＞第三次的数量＞第一次的数量，即27＞第三次的数量＞15，求三次最多拍了多少下，找出第三次拍的最多的数量，再相加计算即可。
【解答】27＞26＞15，第三次最多拍了26下。
15＋26＋27＝68（下）
小明三次最多一共拍了68下。
12． 59 41
【分析】线段的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；
1米等于100厘米，用100厘米减去线段的长度，结果就是需要添上的长度。
【解答】60－1＝59（厘米）
1米＝100厘米
100－59＝41（厘米）
故，这条线段长59厘米；再添上41厘米就是 1 米。
【重难点】此题主要考查的是长度单位的换算及计算，要熟练掌握。
13．25
【分析】第①幅图的点数：1×1＝1（个）；
第②幅图的点数：2×2＝4（个）；
第③幅图的点数：3×3＝9（个）；
第④幅图的点数：4×4＝16（个）；
第⑤幅图的点数：5×5＝25（个）；据此填空。
【解答】由题意分析得：
根据下面的排列规律，可以知道第⑤幅图形中有25个点。
【重难点】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是发现规律并运用。
14． 小明 小红 小东
【分析】小明看到车的侧面，小红看到车的前面，小东看到车的后面，据此解答。
【解答】根据分析可知，
小明 小红 小东
【重难点】本题考查从不同方向观察物体，意在训练观察能力。
15．4
【分析】根据1张桌子和2把椅子为1套，2人搬1张桌子，1人搬2把椅子，可知搬1套桌椅需要2＋1＝3（人），所以一共有12÷3＝4（套）桌椅。
【解答】2＋1＝3（人）
12÷3＝4（套）
一次可以搬4套。
【重难点】本题考查整数加法、除法的意义，掌握表内除法是解题的关键。
16．×
【分析】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；据此分析。
【解答】根据图示可知，图形有一组对边平行，所以有可能是梯形，也有可能是平行四边形；所以题干说法错误。
故答案为：×
【重难点】此题主要考查平行四边形的特征，要熟练掌握。
17．√
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便计算，所以7个8相加写成乘法算式是：7×8＝56；据此解答。
【解答】由分析可得：7个8相加可以写成7×8，原题说法正确。
故答案为：√
【重难点】本题考查了学生对于乘法的意义基础知识的理解与掌握。
18．×
【分析】米和厘米之间的进率是100，据此换算后解答即可。
【解答】1米＝100厘米，则1米长的绳子比100厘米长的铁丝是同样长的。
故答案位：×
【重难点】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。熟练掌握米和厘米之间的进率。
19．×
【分析】根据除法和平均分的意义进行解答即可。
【解答】16÷4＝4（个）
把16个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔一定分得4个，原题没有说平均分，所以原题说法错误。
故答案为：×
【重难点】本题考查除法与平均分的认识。
20．×
【分析】根据题意，第二天写了10＋4个字，第三天写了10＋4＋4，第四天，写了10＋4＋4＋4个字，据此判断即可。
【解答】10＋4＋4＋4
＝14＋4＋4
＝18＋4
＝22（个）
苗苗第四天写了22个毛笔字。原题说法错误。
故答案为：×
21．10；4；31；10
81；48；9；20
【解答】略
22．19；81；95
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向十位进一，个位不够减时，要向十位借一当十再减。只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【解答】53－28－6＝19 72－34＋43＝81 34＋26＋35＝95

23．
【分析】线段有两个端点，根据题意，用直尺画出即可。
【解答】
【重难点】此题考查的是线段的特点及画法，应注意基础知识的积累。
24．见解答
【分析】三角形：由三条边围成的图形；平行四边形：由四条线段首尾依次连接而成的图形，且对边相等；五边形：由五条线段首尾依次连接而成的图形。
【解答】（画法不唯一）
【重难点】掌握平面图形的认识，理解这三种图形的特征，仔细分析，再画图。
25．（1）6只
（2）12只
【分析】（1）一只玩具老虎的价格÷一只玩具小狗的价格＝可以买玩具小狗的数量；
（2）可以买玩具熊的数量＝一架玩具飞机可以买玩具熊的数量×玩具飞机的数量。
【解答】（1）48÷8＝6（只）
答：买一只玩具老虎的钱可以买6只玩具小狗。
（2）3×4＝12（只）
答：可以买12只。
26．4个
【解答】因为由题干可知，一共有20个气球，需要平均分给小军和他的4个好朋友，则相当于分给个人，所以平均每人分到个气球。
答：平均每人分到4个气球。
27．5×4＋3＝23（人）；23人
【分析】根据题意，一条船上可以坐5人，坐满4条船，先根据乘法的意义求出4条船坐多少人，再加上剩下的3人，即可解答。
【解答】5×4＋3
＝20＋3
＝23（人）
答：二（1）班一共有23人去划船。
【重难点】本题主要考查乘加的应用，解答时要看清题意，弄清楚先算什么，再算什么，最后列式解答。
28．19＋36＋26＝81（只）
【分析】根据图意，要求一共多少只，用公鸡的只数＋母鸡的只数＋小鸡的只数，即可解答。
【解答】19＋36＋26＝81（只）
答：一共养了81只鸡。
【重难点】本题考查连加的应用，要理解加法的意义，正确列出算式计算出结果。
29．56厘米
【解答】有两根彩带，第一根比第二根长38厘米。两根彩带都用去同样长的一段后，第一根还是比第二根长38厘米。
第二根剩下18厘米，第一根还剩下，（厘米）。