广东省广州市番禺区2024年中考语文二模试卷
1．（2024·番禺模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．宛然/蜿蜒 相公/相辅相成 B．倒悬/颠倒 蹒跚/姗姗来迟
C．泥潭/拘泥 墨守/沉默寡言 D．诀别/抉择 俯瞰/俯仰生姿
2．（2024·番禺模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．浩翰 精益求精 渊博 无可耐何
B．渺远 戛然而止 陨石 旁逸斜出
C．诬篾 暴风骤雨 翘首 不醒人事
D．烦燥 如坐针毡 惦记 不言而谕
3．（2024·番禺模拟）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．经验证明，以旧换新等政策的刺激拉动对于产业升级和消费升级行之有效。
B．正月十五晚上，羊城处处华灯璀璨、流光溢彩，大街上车辆行人川流不息。
C．每年灯光节，璀璨灯光照亮广州夜空，各地游客纷至沓来，享受极致浪漫。
D．对于长辈们的强聒不舍，我们千万不能当作耳边风，而必须要牢记在心中。
4．（2024·番禺模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．只有全面深入了解中华文明，才能更有效地推动中华优秀传统文化创新性发展。
B．今年“五一”假期，番禺铁路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。
C．福布斯中国杰出商界女性百人榜显示，今年上榜者的平均年龄为51岁左右。
D．数字化技术的应用，将助力番禺各大文化和旅游场所加快产品迭代、业态升级。
（2024·番禺模拟）学校组织学生到广东省博物馆进行研学活动——参观“共饮一江水——长江流域青铜文明特展”，请你帮助文佳完成以下两个任务。
5．任务一：参观特展后，文佳想用“绘画+文字”的方式将部分展品记录在研学册上。请你参照示例，描述图2展品，至少使用一种修辞手法。
示例：铜神树枝头花蕾及铜鸟，器物构型为铜鸟立于铜花朵的果实上。鸟头上扬起三支冠羽，羽尖各穿一孔，状如孔雀开屏。尾上翘，尾羽向上下各有分支。
图1 铜神树枝头花蕾及铜鸟 图2 铜人面具
6．任务二：文佳的远方亲戚小语是一名初二学生，他计划在五一假期跟随父母来广州游玩，他对以上展览很感兴趣。请你结合以下信息，帮助文佳编写一条微信，向小语介绍参观攻略。要求从参观时间、门票购买、注意事项三个方面作答，100字以内。
开放时间：周二至周日9：00-17：00，16：00停止入馆。逢周一闭馆。
展览地点：广东省博物馆三楼专题展厅（省博的常设展览是免费的，但是进馆要提前在公众号上预约。如果买了特展的门票，可以不用预约，有专门的通道可以直接检票进去）。
门票价格：全票60元半票30元；60岁以上老人和1.2米以下儿童免票；优惠套票：双人票99元，家庭套票（两大一小）129元。（通过微信小程序“大麦”购票）。
免费人工讲解时间：10：30/12：30/13：30/14：30/15：30.
7．（2024·番禺模拟）古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
② ，于我如浮云。 （《论语》）
③存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》）
④ ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古 》）
⑥ ，去以六月息者也。 （《庄子·逍遥游》）
（2）中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。小文同学进行了分类整理，请你根据批注，完成表格。
类别 默写名句 批注
诗中“景” ① ， 。 （曹操《观沧海》） 荡漾耸立，动静结合。
诗中“情” 浮云游子意，落日故人情。 （李白《送友人》） 与友别离，难舍难分。
诗中“理” ② ， 。 （龚自珍《己亥杂诗》） 甘愿奉献，培育新蕾。
（2024·番禺模拟）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自孟子《孟子 滕文公下》）
【乙】
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲①。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢②，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（选自《宋史 岳飞传》）
【注释】①药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。②交欢：结友。③宵旰，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。④营第：建造住宅。
8．下列句子中加点词语的意思相同的一组是（ ）
A．吴玠素服飞/吴广素爱人 B．少豪饮，帝戒之曰/必敬必戒
C．岂不诚大丈夫哉/帝感其诚 D．往送之门/学而时习之
9．用现代汉语翻译选文中的画线句子。
①以顺为正者，妾妇之道也。
②飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”
10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文是一篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点 ”和“论据”展开批驳，先破后立，有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。
B．甲文运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。
C．乙文中的“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”体现了岳飞对太平盛世的信念，只有官员清廉为公，军人不怕牺牲，国家才能实现真正的太平。
D．两篇选文都强调了大丈夫应有的品德，但甲文更抽象地探讨了大丈夫的概念，而乙文则通过具体事例展现了大丈夫的形象。
11．从选文看，岳飞称得上“大丈夫”，请结合两篇选文简要分析其理由。
（2024·番禺模拟）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
12．上片中“悠悠”一词一语双关，请解释其含义。
13．作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析。
（2024·番禺模拟）阅读以下材料，完成下面小题。
“跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。
材料一
①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。
②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。
③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。
④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。
（来源：《扬子晚报》有删减）
材料二
文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。
2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果
项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次
增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31%
（来源：《第一财经》有删减）
材料三
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。
（来源：《扬子晚报》）
材料四
走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。 它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。
（来源：《广州日报》）
14．关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是（ ）
A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。
B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。
C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。
D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。
15．关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。
B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。
C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。
D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。
16．文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是（ ）
A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园
B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头
C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国
D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园
17．请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。
（2024·番禺模拟）阅读下面文字，完成下面小题。
瓦格纳作品音乐会
（美）薇拉·凯瑟
①一天早上，我收到一封信，信封上打着内布拉斯加州一个小村庄的邮戳。这是我叔叔霍华德寄来的。叔叔告诉我说，某一位单身的亲戚给他妻子留下了一小笔遗产，因此她必须来波士顿办理有关的手续。他请我去车站接婶婶，给她一些必要的帮助。
②次日早上，我通知了房东准备招待客人，随后就前往车站。列车到达以后，我好不容易找到了婶婶。她一路坐的是硬座车，亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘。我望着婶婶那饱经风霜的身影，满怀敬爱之情。
③大约在六十年代后期什么时候，乔治娅娜婶婶在波士顿音乐院当过教师，后来在叔叔的狂热追求下，乔治娅娜跟他私奔了。为了逃避家里人的责难和朋友们的批评，他们来到内布拉斯加的边远地区。他们在红土山坡上挖了个窑洞，他们从野牛饮水的小湖中取水，他们那点为数不多的储粮往往变成一群群流浪印第安人的囊中之物。三十年来，婶婶从未到过离家五十英里以外的地方。
④第二天下午两点，交响乐团将演出瓦格纳的作品，我准备陪婶婶去听听。不过，在我们交谈的时候，我开始怀疑她能否欣赏这音乐会。她心不在焉地向我询问城市的种种变化，但主要使她关切的却是她忘记了吩咐家里人用半脱脂牛奶喂一头体弱的小牛。此外，她还一时疏忽没告诉女儿赶紧吃掉地窖里新开封的一桶鲐鱼，弄不好这些鱼会臭掉，这也使她忧心忡忡。
⑤然而，从我们进入音乐厅之时起，婶婶就不再那么消极、迟钝了。她似乎开始注意四周的环境，这还是头一遭。当乐师们出场各就各位以后，婶婶期待地动了动身子，带着愈来愈强烈的兴趣越过栏杆向下望去，注视着那编制分毫未变的乐队。也许，这是自她离开那头孱弱的小牛以来，映入她眼帘的头一桩完全熟悉的事物。
⑥第一个节目是《汤霍塞》序曲，号声带出朝圣者合唱的第一个旋律时，乔治娅娜婶婶紧紧抓住了我的衣袖。这时我明白了，对她来说，这声音打破了三十年的沉寂。
⑦序曲结束了。婶婶放开了我的衣袖，但没说话。她坐在那儿，发呆地盯着乐队。她究竟从中得到了什么？我暗自忖度。想当年她是个不错的钢琴家，她在音乐方面受过的教育比四分之一个世纪前的绝大多数音乐教师要好。她多次对我讲起莫扎特和迈尔比尔的歌剧，我记得好多年以前她还唱过威尔地的一些曲子。我在她家里，每逢我生病发烧，傍晚时她常常坐在我的小床边。凉爽的晚风透过窗上钉的褪了色的蚊帐布吹进来，我躺着，凝望着玉米地上方一颗红红的、明亮的星星，她便唱起“让我们复返故乡吧。回到那鲜山环抱的家园！”唱得令我这个原本就十分想家的佛蒙特州孩子心都要碎了。
⑧演奏《特利斯坦与伊索尔德》前奏曲时，我留心观察乔治娅娜婶婶，想猜出对她来说琴弦和空气沸腾般的骚动意味着什么，却一无所获。她坐着，默默无声地凝视着，一根根琴弓倾斜向下拉去，宛如夏日阵雨大作时道道急冲而下的雨丝。在演奏《飞行的荷兰人》中的一段乐曲时，她一直这样一动不动，但她的手指却在黑衣服上机械地移来移去，仿佛它们在回想曾经弹奏过的钢琴键盘。这双可怜的手呵！为了举举拿拿，捏捏揉揉，它们不断地伸开、举起，如今变得几乎像动物的爪子似的；其中一个手指上套着个薄薄的、磨损了的小环，它曾经是一只结婚戒指。
⑨男高音开始唱“名曲”之后不久，我听到一声急促的抽泣声，便转向乔治娅娜婶婶。她两眼闭着，泪水在面颊上闪闪发光。那个如此创巨痛深而又无止无境地忍受苦难的灵魂并不曾真的死去。只不过从表面看它枯萎了，像某种奇特的苔藓，它可以在满足尘埃的岩石上呆上半个世纪，但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵茵的了。在这首歌的演唱过程中婶婶一直这样哭着。
⑩音乐会结束了，人们鱼贯走出大厅，谈笑风生，很高兴放松一下精神，重新回到日常生活中来。但我婶婶却不肯起身。竖琴师用绿色毡套罩上他的乐器；长笛手甩去吹口中的水分；乐队的人也都一个一个离去了，舞台上只剩下椅子和乐谱架，像冬天的玉米地一样空荡荡的。
我劝婶婶动身，她一下子哭了，抽噎地恳求着：“我不想走，克拉克，我不想走呀！”
我懂得，对她来说，音乐厅外就是另一个世界：那污黑的池塘，四围的陡岸上遍布牛马踪迹；那像塔一样光秃秃的没上漆的高高的木房，由于日晒雨淋，板壁已经凸翘不平；那些弯弯扭扭的小样树上晾着洗碟布；还有那些正换毛的瘦火鸡在厨房门前的垃圾堆里啄来啄去。
（有删减）
18．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．小说以音乐会为线索，婶婶因音乐会来到城市，又因音乐会而受触动。
B．小说插叙了婶婶过去的生活片段，有助于读者更全面地认识这一人物。
C．小说采用第一人称的旁观者叙述视角，增加了故事的层次感和复杂性。
D．小说中的“音乐”代表精神追求，“边远地区的生活”则是现实世界。
19．结合上下文，按要求赏析画线句。
①她一路坐的是硬座车，亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘。（从描写的角度）
②只不过从表面看它枯萎了，像某种奇特的苔藓，它可以在满是尘埃的岩石上呆上半个世纪，但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵菌的了。（从修辞的角度）
20．小说第 段的环境描写有什么作用？请简要分析。
21．听完音乐会后。婶婶是否还会回到音乐厅外的“另一个世界”？结合小说内容，说说你的理解。
22．（2024·番禺模拟）请以《 ▲ 也许更精彩》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
23．（2024·番禺模拟）任务一：班里以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。请根据提示完成研究记录卡。
名著中的“老师”
名著 人物 相关内容 点评
《朝花夕拾》 藤野先生 ① 治学严谨
《经典常谈》 孔子 大招学生，不问身家。 ②
《红星照耀中国》 ③ 以57岁高龄参加了长征。 言传身教
④ 智真长老 力排众议收留了鲁达。 宽宏睿智
24．（2024·番禺模拟）任务二：在小说中，作者常常会塑造一些看似可有可无，实质不可或缺的“小人物”。请从下面选择一位，结合他和主人公之间的故事，说说为什么他在小说中不可或缺。
孙侦探《骆驼祥子》 圣·约翰《简·爱》 潘三《儒林外史》
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.wǎn/wān xiàng/xiāng
B.dào/dāo shān/shān
C.nì/nì mò/mò
D.jué/jué fǔ/fǔ
故答案为：D
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.浩输——浩瀚，无可耐何——无可奈何。
B。正确。
C.诬蔑——污蔑，暴风疆雨——暴风骤雨，不醒人事——不省人事。
D.烦燥——烦躁，不言而谕——不言而喻。
故答案为：B
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
3．【答案】D
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A.行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。此句用来指政策有效果，符合语境，正确。
B川流不息：形容行人，车马等象水流一样连续不断。此句用来形容车辆行人连续不断，符合语境，正确。
C.纷至沓来：形容接连不断的到来。此句用来游客接连不断的到来，符合语境，正确。
D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此句用来形容长辈说话，含贬义，不符合语境，错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】A
【知识点】成分残缺；句式杂糅；前后不一致
【解析】【分析】A.正确；
B.句式杂糅，删掉“的主要原因”或“由于”；
C.自相矛盾，删掉“平均”或“左右”；
D.成分残缺，应在末尾加上“的步伐”；
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【答案】5．铜人面具粗眉大眼，双耳如扇子般展开，两个耳垂还有时髦的耳洞，嘴巴宽大，嘴角上扬露出神秘微笑，被表现成富有超能力的形象。
6．示例：小语，五一广州游玩攻略来啦！博物馆9：00-17：00开放，16：00停止入馆，逢周一闭馆。特展在博物馆三楼，建议购买家庭套票。定时有免费人工讲解，馆内需保持安静，拍照禁用闪光灯。祝你们在广州玩得开心！
【知识点】图表信息；材料探究
【解析】【点评】⑴本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
5．本题考查图文转换任务是用“绘画+文字”的方式记录展品，对于图2铜人面具进行描述，描述要求参照示例，至少使用一种修辞手法，重点是要准确观察铜人面具的外形特征，包括面部轮廓，五官，装饰等细节，并用生动，形象的语言进行描绘。示例中先总体介绍器物的名称和构型，接着详细描述器物的关键部位特征，如“鸟头上扬起三支冠羽，羽尖各穿一孔”，一尾上翘，尾羽向上下各有分支”，使读者能够清晰地想象出器物的具体形态。运用了比喻的修辞手法，“状如孔雀开屏”，将鸟羽的形态生动形象地展现出来，按照一定的顺序(从头部到尾部)进行描述。
故答案为： 铜人面具粗眉大眼，双耳如扇子般展开，两个耳垂还有时髦的耳洞，嘴巴宽大，嘴角上扬露出神秘微笑，被表现成富有超能力的形象。
6．本题考查内容理解与概括。首先，明确题目要求是向小语介绍参观攻略，包括参观时间、门票购买和注意事项三个方面，且要控制在100字以内。参观时间方面，要清晰告知周二至周日9：00-17：00开放，16：00停止入馆，周一闭馆，门票购买，需说明通过微信小程序“大麦”购票，以及各种票价和优惠套票的情况。注意事项重点是提到省博常设展览免费但要提前在公众号预约，特展门票可免预约有专门通道。
故答案为： 小语，五一广州游玩攻略来啦！博物馆9：00-17：00开放，16：00停止入馆，逢周一闭馆。特展在博物馆三楼，建议购买家庭套票。定时有免费人工讲解，馆内需保持安静，拍照禁用闪光灯。祝你们在广州玩得开心！
7．【答案】（1）燕然未勒归无计；不义而富且贵；死者长已矣；坐观垂钓者；宫阙万间都做了土；抟扶摇而上者九万里
（2）水何澹澹；山岛竦峙；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 勒 、 钓 、 阙 、 抟 、 澹 。
故答案为：⑴ 燕然未勒归无计 ； 不义而富且贵 ； 死者长已矣 ； 坐观垂钓者 ； 宫阙万间都做了土 ； 抟扶摇而上者九万里
⑵ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ； 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】8．A
9．①以顺从为常法，是妇女遵循的规则。
②岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎能建立自己的家呢？”
10．B
11．甲文中孟子论述的大丈夫，包含三个标准。第一是做人要有原则，有修养。即“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”第二是做人要有志气，有责任担当。即“得志，与民由之；不得志，独行其道。”第三是做人要有节操，有独立人格。即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物，辞谢了皇帝的赏赐，戒掉喝酒的习惯，都体现了他拒绝享乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此岳飞称得上是“大丈夫”。
【答案】
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【附参考译文】
【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样才叫做大丈夫。”
【乙】岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。母亲患病，很久没好，岳飞必定亲自给母亲喂药。母亲去世，岳飞三天不吃不喝。家中没有姬妾侍奉，吴玠向来佩服岳飞，希望与他交好，把有名的美女打扮好送给他。岳飞说：“皇上天不亮就起床，天黑才吃饭，终日操劳国事，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受，吴玠更加敬重佩服他。岳飞年轻时很能喝酒，皇帝告诫他说：“你将来打到河朔地区，才可以这样饮酒。”岳飞于是不再喝酒。皇帝当初要为岳飞建造住宅，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的家呢？”有人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武将不吝惜死，天下就太平了。”
8．A.相同， 向来，一向； 吴玠向来佩服岳飞。 / 吴广一向爱护众人。
B.不同， 告诫，劝诫 / 谨慎； 年轻时很能喝酒，皇帝告诫他说。 / 一定要恭敬，一定要谨慎。
C. 不同， 真正，确实 / 诚心； 难道不是真正的大丈夫吗？ / 皇帝被他的诚心所感动。
D. 不同， 到，往 / 代词，代指所学的知识等内容 ； 到大门外去送/ 学习了（知识）然后按时温习它。
故答案为：A
9．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 以…… 为……：把…… 当作……； 正：准则，标准 ； 辞：推辞，拒绝 ； 何以…… 为：表示反问的固定句式，意思是 “为什么要…… 呢”“怎么能…… 呢” 。
故答案为： ①以顺从为常法，是妇女遵循的规则。 ②岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎能建立自己的家呢？”
10．ACD.正确；
B. “丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰……” 这里是运用举例论证，通过列举男子行冠礼、女子出嫁时父母的教导这些生活中的事例来类比说明公孙衍、张仪等人的做法不符合大丈夫的标准，这部分判断正确；“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道” 运用的是比喻论证，将 “仁” 比作 “广居”，“礼” 比作 “正位”，“义” 比作 “大道”，而非道理论证；“得志，与民由之；不得志，独行其道” 运用对比论证，对比了得志与不得志时应有的做法，所以 B 选项对论证方法的分析存在错误。
故答案为：B
11．本题考查人物形象分析。从甲文“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，成为大丈夫的条件；从乙文中的“飞至孝。……药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日”可知岳飞非常孝顺母亲；从“却不受”可知，他生活上绝不讲究享受；从“遂绝不饮”可知，他在大是大非上能知错就改；从“飞辞曰：‘敌未灭，何以家为 ’”可知他以天下为先；故当属顶天立地的大丈夫。
故答案为： 甲文中孟子论述的大丈夫，包含三个标准。第一是做人要有原则，有修养。即“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”第二是做人要有志气，有责任担当。即“得志，与民由之；不得志，独行其道。”第三是做人要有节操，有独立人格。即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物，辞谢了皇帝的赏赐，戒掉喝酒的习惯，都体现了他拒绝享乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此岳飞称得上是“大丈夫”。
【答案】12．既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷。
13．词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
【答案】
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；建功立业
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
12．本题考查对诗句重点词语的理解。“悠悠”形容漫长、久远。这里叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。
故答案为： 既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷。
13．本题考查赏析诗句。从运用典故角度赏析。这句诗的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢 只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
故答案为： 词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
【答案】14．B
15．D
16．C
17．①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一）②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二）③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三）④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四）
【答案】
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑵本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
14．A.根据材料一第②段”自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，‘跟着课本去旅行’一度成为热潮”可知，人们的旅行热情高涨是在疫情褪去后，而不是在央视节目带动之下，本项“在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨”有误；
B.正确；
C.根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验”可知，“背经典免门票”活动是创新游览方式、提升游客沉浸式体验的一种方式，但不能说是最佳方式，本项“景区推广的‘背经典免门票’活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式”有误；
D.根据材料一“跟着课本去旅行’一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面'的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美”可知，“课本游”成为热门游的原因是各地文旅的推广以及能让大家感受语文课本里的中国之美，而不仅仅是能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，本项一课本游"因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游”有误；
故答案为：B
15．ABC.正确；
D.根据材料四”可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可知，是游客需求的变化催生了消费理念的更新，而不是消费理念的更新催生了需求的变化，本项“游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象”有误；
故答案为：D
16．ABD.正确；
C.根据材料四”除了城市漫步，郊野露营、非遗体验，文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求”可知，城市漫步是在城市中进行的，而珠海长隆海洋王国不在广州，本项“番禺亲子线路：长隆野生动物世界 -长隆欢乐世界珠海长隆海洋王国”中包含了不在广州的景点，有误；
故答案为：C
17．本题考查提建议。
根据材料一第①段“2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来”可知，《跟着书本去旅行》节目能够让人们更好地了解文化古迹，感知文化，因此广州文旅可以利用该节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行直传推广，吸引更多游客前往体验，如提到广州的历史建筑、传统文化等，让游客在旅行中感受广州的魅力。
根据材料二"文化和旅游部产业发展司副司长马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展”可知，政府的政策支持对于文旅产业的发展至关重要，广州政府可以出台相关政策，如减税、补贴、奖励等，吸引更多投资和资源流入文旅领域，促进文旅产业提质升级，以满足人们日益增长的美好生活需求。
根据材料三“我国已有多地景区在推出·背经典免门票活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述干年雄关的精彩故事”可知，各景区可以深挖自身的历史文化资源，创新游览方式，结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。广州的景区也可以借鉴这种方式，如推出与广州文化相关的背诵活动，打造具有特色的沉浸式场景，让游客更好地感受广州的历史文化。
根据材料四”走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式一一‘城市漫步’。它开启了人们重新认识自己城市的新角度”可知，广州可以通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌，如设计涉及广州历史遗迹、自然风光。民俗文化等不同主题的漫步线路，让人们在吨入体验广州的魅力。本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为： ①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一）②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二）③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三）④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四）
【答案】18．A
19．①运用了外貌描写，“发黑的亚麻风衣”和“落满灰的黑帽子”写出了衣帽之脏，体现了婶婶的饱经风霜、生活困窘。②运用了比喻的修辞，把“它/婶婶的灵魂”比作“苔麟”。生动形象地写出了婶婶因音乐会重新焕发了内心的活力/对音乐的热情。
20．①表现了破败、艰苦的乡村生活景象（；②与前文提到婶婶的乡下生活相呼应：③与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；④渲染了凄凉、沉寂的气氛：⑤烘托婶婶不愿离开的不舍之情：⑥以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间
21．示例1：不会。①（情节方面）即便舞台上已空无一人，婶婶都不愿意起身离开，直接表明自己不想走（原文情节），说明她已经重燃了对音乐的热情（分析）或音乐会结束后人们走出大厅，重新回到日常生活，但婶婶却不肯起身（原文情节），可见小说暗示姆婶不会回到另一个世界的现实生活中（分析）。②（人物方面）婶婶曾经为爱放弃音乐、选择凄苦现实，如今又被音乐触动（人物变化），说明她对音乐的爱难以被现实磨灭（分析）。或婶婶进入音乐厅后，精神不再消极迟钝（人物变化），所以觉醒了的她不会再回到令她变得消极迟钟的另一个世界中了（分析）或叔叔叮嘱“我”接婶婶（次要人物），可见他关爱婶婶，婶婶能获得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音乐梦想（分析），所以不会回到另一个世界。③（主题方面）婶婶不回到原来的世界使人物形象前后形成鲜明对比，深化小说主题（分析），表现出精神追求始终难以被现实磨灭、人应有高于生活的精神追求的主题（结论）。或“音乐”代表精神追求，另一个世界是“边远地区的生活”，代表现实世界（分析），婶婶不会回到另一个世界，可以表现“人要有精神追求”的主题（结论）。示例2：会。①（情节方面）婶婶在音乐会开始后才投入欣赏（前情提要），说明她音乐会结束后回到原来的世界，符合情节发展规律（分析）②（人物方面）婶婶一路上牵挂家中事务（人物行为），说明她是一个有责任心的人（分析），会选择回到原来的世界。或婶婶现在的手“动物爪子似的”（人物外貌），难以再演奏（分析），只能回到原来的世界；或婶婶的结婚戒指即使已经磨损但还被戴着（人物细节），说明她对爱情忠贞（分析），所以会回去原来的世界。或“另一个世界”有婶婶的爱人、女儿（次要人物），他们都是婶婶的牵挂（分析）③（主题方面）婶姊回到原来的世界这一结局使小说形成环形结构（分析），揭示了人总需要做出选择并为此付出相应代价（结论）的普遍道理。或回到另一个世界后，姊婶仍旧可以继续心怀对音乐的热爱（分析），揭示出真正的热爱不会被苦难的现实磨灭/精神的自由与富足可以超越现实的贫瘠与痛苦的主题（结论）。或音乐厅象征精神世界，边远的乡村生活是另一个世界，象征现实世界（分析），婶婶会回到另一个世界，表现了人的精神追求会屈从于现实的主题（结论）.
【答案】
【知识点】筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；自然环境描写；小说
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑶本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。
⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
18．A.有误，文中，婶婶是因为某一位单身的亲戚留下了一小笔遗产，必须来城市办理有关的手续。
BCD.正确。
故答案为：A
19．本题考查句子赏析。① 通过对乔治娅娜婶婶的穿着以及衣物状态的细致刻画，如 “亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘”，生动形象地展现出她旅途的奔波与辛劳，从侧面体现出她生活的不易。 让读者直观地看到一位历经长途跋涉、来自偏远地区，生活条件较为艰苦的女性形象，也为后文展现她虽历经沧桑但内心仍对音乐有着深厚情感做了铺垫，突出了她在艰苦生活环境下依然保留着曾经高雅精神追求的可贵之处。
② 将婶婶那看似已经枯萎、被生活磨难压抑的灵魂比作 “奇特的苔藓”，形象地写出了她的灵魂在漫长岁月里、艰苦生活下呈现出的萎靡、干涸的状态，就如同苔藓长在满是尘埃的岩石上，缺乏生机。 同时，通过 “但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵茵的了” 这一表述，又将灵魂受到音乐触动后的复苏状态与之形成鲜明对比，生动地表现出音乐对于婶婶而言有着强大的唤醒作用，能让她那被生活尘封已久、几近枯萎的精神世界瞬间焕发生机，凸显了音乐对她的重要意义以及她对音乐深沉且炽热的热爱之情。
故答案为： ①运用了外貌描写，“发黑的亚麻风衣”和“落满灰的黑帽子”写出了衣帽之脏，体现了婶婶的饱经风霜、生活困窘。②运用了比喻的修辞，把“它/婶婶的灵魂”比作“苔麟”。生动形象地写出了婶婶因音乐会重新焕发了内心的活力/对音乐的热情。
20．本题考查文章内容分析。“那污黑的池塘，四围的陡岸上遍布牛马踪迹；那像塔一样光秃秃的没上漆的高高的木房，由于日晒雨淋，板壁已经凸翘不平；那些弯弯扭扭的小样树上晾着洗碟布；还有那些正换毛的瘦火鸡在厨房门前的垃圾堆里啄来啄去”表现了破败、艰苦的乡村生活景象；结合“为了逃避家里人的责难和朋友们的批评，他们来到内布拉斯加的边远地区。他们在红土山坡上挖了个窑洞”分析，与前文提到婶婶的乡下生活相呼应；与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；渲染了凄凉、沉寂的气氛；烘托婶婶不愿离开的不舍之情；文章以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间。
故答案为： ①表现了破败、艰苦的乡村生活景象（；②与前文提到婶婶的乡下生活相呼应：③与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；④渲染了凄凉、沉寂的气氛：⑤烘托婶婶不愿离开的不舍之情：⑥以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间
21．本题考查文章内容分析文是一道开放性试题，答案不唯一。“会”或“不会”均一以，言之成理即可。
故答案为： 示例1：不会。①（情节方面）即便舞台上已空无一人，婶婶都不愿意起身离开，直接表明自己不想走（原文情节），说明她已经重燃了对音乐的热情（分析）或音乐会结束后人们走出大厅，重新回到日常生活，但婶婶却不肯起身（原文情节），可见小说暗示姆婶不会回到另一个世界的现实生活中（分析）。②（人物方面）婶婶曾经为爱放弃音乐、选择凄苦现实，如今又被音乐触动（人物变化），说明她对音乐的爱难以被现实磨灭（分析）。或婶婶进入音乐厅后，精神不再消极迟钝（人物变化），所以觉醒了的她不会再回到令她变得消极迟钟的另一个世界中了（分析）或叔叔叮嘱“我”接婶婶（次要人物），可见他关爱婶婶，婶婶能获得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音乐梦想（分析），所以不会回到另一个世界。③（主题方面）婶婶不回到原来的世界使人物形象前后形成鲜明对比，深化小说主题（分析），表现出精神追求始终难以被现实磨灭、人应有高于生活的精神追求的主题（结论）。或“音乐”代表精神追求，另一个世界是“边远地区的生活”，代表现实世界（分析），婶婶不会回到另一个世界，可以表现“人要有精神追求”的主题（结论）。示例2：会。①（情节方面）婶婶在音乐会开始后才投入欣赏（前情提要），说明她音乐会结束后回到原来的世界，符合情节发展规律（分析）②（人物方面）婶婶一路上牵挂家中事务（人物行为），说明她是一个有责任心的人（分析），会选择回到原来的世界。或婶婶现在的手“动物爪子似的”（人物外貌），难以再演奏（分析），只能回到原来的世界；或婶婶的结婚戒指即使已经磨损但还被戴着（人物细节），说明她对爱情忠贞（分析），所以会回去原来的世界。或“另一个世界”有婶婶的爱人、女儿（次要人物），他们都是婶婶的牵挂（分析）③（主题方面）婶姊回到原来的世界这一结局使小说形成环形结构（分析），揭示了人总需要做出选择并为此付出相应代价（结论）的普遍道理。或回到另一个世界后，姊婶仍旧可以继续心怀对音乐的热爱（分析），揭示出真正的热爱不会被苦难的现实磨灭/精神的自由与富足可以超越现实的贫瘠与痛苦的主题（结论）。或音乐厅象征精神世界，边远的乡村生活是另一个世界，象征现实世界（分析），婶婶会回到另一个世界，表现了人的精神追求会屈从于现实的主题（结论）.
22．【答案】【参考例文】
明天也许更精彩
人生漫漫漫长路，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，有失败的痛苦，但你一定要相信：只要坚持，你的明天也许更精彩。
七月的伦敦就像举办了一场盛大的节日，世界都沉寂在欢悦的氛围中，因为大家都知道第30届奥林匹克运动会在英国的伦敦召开了。204个国家的近两万名参赛选手汇聚一堂，彼此激励，创造佳绩。
他们不是为了单纯的成绩，友谊也是他们的重要目的。和北京奥运会的主题一样，同一个世界同一个梦想。但是运动员们对这场比赛是期盼已久的，四年的训练成果将在这里得到验证和肯定。我从开幕式看到各场比赛，一个个运动健儿们奋力拼搏为自己的国家创造佳绩。但看那么多比赛给我印象最深的就是偶像丁宁的那场女子乒乓球单打决赛。
在这场比赛中，四战四捷的中国小将丁宁却在不公平中输掉了自己的金牌之战。赛场上发生的故事另在场的中国观众和电视机前的观众朋友们很是不解，就连邓亚萍都为丁宁感到遗憾和不公。正是这样一场令人不甘心的比赛也使丁宁学到了更多东西。就像丁宁在微博里说过，她会继续加油，坚持不懈，直至成功。在比赛中，丁宁使用了下蹲发球，但是在四场比赛中确实屡屡受罚，更易令人遗憾的事就是因为在最后一场的蹲发球使她无缘金牌。我相信如果没有在比赛中千百次成功的试验一个获得过世界乒乓球联赛冠军的丁宁敢大胆使用这种球，并且每场都用，但每场都受罚。
通过了解这位选手可以发现赛场下，她是付出了太多，泪水？汗水？心血铸就了赛场上的丁宁，严肃中不失她特有的帅气。而今天，她竟然在赛场哭了，也许是裁判不公的判罚，也许是四年的心血付诸东流。她流了几滴眼泪后擦干眼泪仍然与昔日的队友，今日的对手交战，因为她明白比赛还要进行。也许是裁判雪上加霜的行为使本心里难过的丁宁再也没能顶住压力。泪水再一次爆发了，她刻苦铭心的一场比赛，面对裁判一次又一次的判罚她忍痛坚持了下来，虽然输了，但我相信她只要坚持，坚持，坚持在巴西举行的第三十一届奥林匹克运动会女子单打乒乓球的冠军完全可能是她。
通过讲述偶像的历程我也想起了自己。从迈入小学校门的那一刻起充满了竞争，而取胜的关键贵在坚持。没有长时间的坚持每个人都不可能由现在的成就，所以应该向所有拥有显著成绩的人们致敬。丁宁的失败同样给我带来打击，同时也为我敲响警钟。我想在以后四年她的刻苦训练，我的刻苦学习；她的金牌梦想，我的高中，大学梦想；我们同时分别向自己的目标发起冲击。
我相信，在我们俩的坚持下，一定会成功。四年后对我来说将会如此重要，我一定会坚持到底。也请丁宁相信我们的明天也许更精彩。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】 本题是一道半命题作文，属于记叙文写作的常见考查形式。要求考生补充题目后进行创作，重点在于围绕所填内容，阐述为何其 “也许更精彩”，通过具体事例展现出独特的感悟与思考，突出对生活中某种别样精彩的认知与体会。
【题干分析】 开头 可以采用设置悬念的方式引出主题，激发读者的兴趣。比如：“人们总是追逐着那些耀眼的结果，渴望站在巅峰享受胜利的荣耀，然而，殊不知，在那漫漫征途中，有一种精彩正悄然绽放，它或许不那么夺目，却有着别样的韵味，那就是 ——[补充的题目内容]。” 也可以直接点明主题，如：“在我看来，[补充的题目内容] 也许更精彩，它就像一首悠扬的小曲，在生活的各个角落奏响，给我带来无尽的触动与感悟。” 总结全文，升华主题，再次点明 “也许更精彩” 这一核心观点，并且可以适当引发读者的思考或共鸣。例如：“生活就像一场奇妙的旅程，我们不能只着眼于终点的风景，[补充的题目内容] 就如同沿途的繁花，虽不似终点那般璀璨夺目，却以它独有的姿态绽放精彩，点缀着我们的人生之路，让我们用心去感受、去珍惜这别样的精彩吧。” 或者 “所以啊，不要总是匆匆赶路，偶尔停下脚步，你会发现，[补充的题目内容] 也许更精彩，它藏在生活的每一个细微之处，等待着我们去发现、去品味。” 学生容易出现的写作误区在于容易把文章写成单纯的叙事，只是罗列事件，而没有紧扣 “更精彩” 去进行分析阐述，忽略了对所写内容为何精彩、精彩在哪里的深度挖掘。所以在写作时，一定要注重对所选取事例中体现精彩的细节进行重点描写，比如人物的神态、动作、心理活动等，同时要明确表达出与其他常规认知相比，它精彩在何处，通过这样的方式来突出主题，增强文章的感染力和说服力。
【立意提取】
①可以写《失败也许更精彩》，阐述在面对失败时，人们能从中收获坚韧的品质、宝贵的经验教训，这些收获比起成功带来的喜悦，有着别样的精彩，它让我们更深刻地认识自己、成长进步，让人生变得更加厚重，体现出失败这一过程蕴含的独特价值。
②以《平凡生活也许更精彩》为主题，着眼于日常生活中的点滴小事，像邻里之间的互帮互助、家人间的温馨相处、街头巷尾那些平凡人的坚守等，这些看似普通的平凡瞬间，其实蕴含着浓浓的人情味儿，充满了生活的烟火气，与那些波澜壮阔的大事件相比，有着别样宁静又动人的精彩，传递出对平凡生活的热爱与珍视。
参考例文：
明天也许更精彩
人生漫漫漫长路，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，有失败的痛苦，但你一定要相信：只要坚持，你的明天也许更精彩。
七月的伦敦就像举办了一场盛大的节日，世界都沉寂在欢悦的氛围中，因为大家都知道第30届奥林匹克运动会在英国的伦敦召开了。204个国家的近两万名参赛选手汇聚一堂，彼此激励，创造佳绩。
他们不是为了单纯的成绩，友谊也是他们的重要目的。和北京奥运会的主题一样，同一个世界同一个梦想。但是运动员们对这场比赛是期盼已久的，四年的训练成果将在这里得到验证和肯定。我从开幕式看到各场比赛，一个个运动健儿们奋力拼搏为自己的国家创造佳绩。但看那么多比赛给我印象最深的就是偶像丁宁的那场女子乒乓球单打决赛。
在这场比赛中，四战四捷的中国小将丁宁却在不公平中输掉了自己的金牌之战。赛场上发生的故事另在场的中国观众和电视机前的观众朋友们很是不解，就连邓亚萍都为丁宁感到遗憾和不公。正是这样一场令人不甘心的比赛也使丁宁学到了更多东西。就像丁宁在微博里说过，她会继续加油，坚持不懈，直至成功。在比赛中，丁宁使用了下蹲发球，但是在四场比赛中确实屡屡受罚，更易令人遗憾的事就是因为在最后一场的蹲发球使她无缘金牌。我相信如果没有在比赛中千百次成功的试验一个获得过世界乒乓球联赛冠军的丁宁敢大胆使用这种球，并且每场都用，但每场都受罚。
通过了解这位选手可以发现赛场下，她是付出了太多，泪水？汗水？心血铸就了赛场上的丁宁，严肃中不失她特有的帅气。而今天，她竟然在赛场哭了，也许是裁判不公的判罚，也许是四年的心血付诸东流。她流了几滴眼泪后擦干眼泪仍然与昔日的队友，今日的对手交战，因为她明白比赛还要进行。也许是裁判雪上加霜的行为使本心里难过的丁宁再也没能顶住压力。泪水再一次爆发了，她刻苦铭心的一场比赛，面对裁判一次又一次的判罚她忍痛坚持了下来，虽然输了，但我相信她只要坚持，坚持，坚持在巴西举行的第三十一届奥林匹克运动会女子单打乒乓球的冠军完全可能是她。
通过讲述偶像的历程我也想起了自己。从迈入小学校门的那一刻起充满了竞争，而取胜的关键贵在坚持。没有长时间的坚持每个人都不可能由现在的成就，所以应该向所有拥有显著成绩的人们致敬。丁宁的失败同样给我带来打击，同时也为我敲响警钟。我想在以后四年她的刻苦训练，我的刻苦学习；她的金牌梦想，我的高中，大学梦想；我们同时分别向自己的目标发起冲击。
我相信，在我们俩的坚持下，一定会成功。四年后对我来说将会如此重要，我一定会坚持到底。也请丁宁相信我们的明天也许更精彩。
【点评】 文章紧扣 “明天也许更精彩” 这一主题，通过讲述丁宁在奥运会比赛中的失利经历以及由此体现出的坚持精神，进而联系到自己，表达出只要坚持，无论是体育赛场还是个人学习生活，明天都会更精彩的积极信念，传递出一种鼓舞人心的正能量。
23．【答案】为“我”修改解剖图；有教无类；徐特立；《水浒传》
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查识记名著内容和分析人物形象。藤野先生的治学严谨表现在为“我”修改解剖图上，结合原文“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知。
结合原著”他的教书有一个特别的地方，就是‘有教无类’，他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等功课。这些是从前只有贵族才能够享受的，他是第一个将学术民众化的人”可知，孔子大招学生，不问身家表现了他有教无类。意思是指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。
“以57岁高龄参加了长征”的是徐特立。徐特立以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征。徐特立是中国革命教育家，他在1934年参加了长征，与董必武等人一起编入中央机关纵队干部休养连，表现了老英雄的大无畏的革命气概。在长征路上，徐特立拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，与那些年轻力壮的战士们一同行军。
结合“智真长老””鲁达”可知，名著是《水浒传》。智真长老，五台山文殊院长老，原是故宋时一个当世的活佛，知得过去未来之事。智真长老力排众议，坚持剃度了鲁达，并赐名“智深”。
故答案为： 为“我”修改解剖图 ； 有教无类 ； 徐特立 ； 《水浒传》
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
24．【答案】示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候，设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。示例二：圣 约翰他善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐，却因为认为简 爱更适合当他的妻子而向简 爱求婚。他的求婚促使简 爱再次直面自己的内心。最终简 爱选择回到罗切斯特身边。示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利益。匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。
【知识点】对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】]本题考查探究能力。任选其一，结合名著内容，结合“小人物”和主人公之间的故事，谈他对主人公的影响。
示例一：孙侦探在《骆驼祥子》中是一个重要的次要角色，他对主角祥子的命运产生了深远的影响。孙侦探，又叫孙排长，是小说中的一个关键人物，他的出现和行动直接推动了故事情节的发展，加速了祥子的堕落。在小说中，孙侦探第一次出现在祥子第一次买车上后，因一次冒险拉活被大兵逮捕，祥子不仅丢了车，还得天天伺候这些当兵的，而这些兵的头头就是孙排长。后来，在曹先生被搜查时，孙排长已经变成了孙侦探，他搜刮了祥子的所有积蓄，导致祥子第二次买车的梦想破灭。孙侦探的行动对祥子产生了巨大的影响。他的敲诈使得祥子失去了再次奋斗的动力和希望，加速了样子从勤劳吃苦，自尊好强的性格走向自暴自弃的“行尸走肉”。
示例二：圣·约翰在《简·爱》中扮演了重要的角色，他的出现和行动对简·爱的性格发展和故事情节推进起到了关键作用。圣哟翰对简·爱的影响主要体现在他的求婚行为上。他向简·爱求婚，但并非出于对简·爱的爱，而是出于传教需要一位合适的助手的考虑。这一行为揭示了他对传教事业的执着，同时也反映了他的性格特征：内向、古板、温和，对事业尽职尽责。尽管他的求婚行为在读者中引起了争议，但也更好地衬托了简·爱自强、自爱、知恩图报以及对真正爱情的追求的性格特点。
示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三成为匡超人的第二个“老师”，潘三爷是个唯利是图的人，与匡超人之前的老师唯名是图的人有所不同。他贪婪成性，以胆大心黑、能力强，这种不同的教育方式，让匡超人走向了堕落，成为了一个典型的例子，反映了在科举制度下文人士子个体良知的泯灭。
故答案为： 示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候，设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。示例二：圣 约翰他善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐，却因为认为简 爱更适合当他的妻子而向简 爱求婚。他的求婚促使简 爱再次直面自己的内心。最终简 爱选择回到罗切斯特身边。示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利益。匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。
【点评】 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
1 / 1广东省广州市番禺区2024年中考语文二模试卷
1．（2024·番禺模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．宛然/蜿蜒 相公/相辅相成 B．倒悬/颠倒 蹒跚/姗姗来迟
C．泥潭/拘泥 墨守/沉默寡言 D．诀别/抉择 俯瞰/俯仰生姿
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.wǎn/wān xiàng/xiāng
B.dào/dāo shān/shān
C.nì/nì mò/mò
D.jué/jué fǔ/fǔ
故答案为：D
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
2．（2024·番禺模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．浩翰 精益求精 渊博 无可耐何
B．渺远 戛然而止 陨石 旁逸斜出
C．诬篾 暴风骤雨 翘首 不醒人事
D．烦燥 如坐针毡 惦记 不言而谕
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.浩输——浩瀚，无可耐何——无可奈何。
B。正确。
C.诬蔑——污蔑，暴风疆雨——暴风骤雨，不醒人事——不省人事。
D.烦燥——烦躁，不言而谕——不言而喻。
故答案为：B
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
3．（2024·番禺模拟）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．经验证明，以旧换新等政策的刺激拉动对于产业升级和消费升级行之有效。
B．正月十五晚上，羊城处处华灯璀璨、流光溢彩，大街上车辆行人川流不息。
C．每年灯光节，璀璨灯光照亮广州夜空，各地游客纷至沓来，享受极致浪漫。
D．对于长辈们的强聒不舍，我们千万不能当作耳边风，而必须要牢记在心中。
【答案】D
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A.行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。此句用来指政策有效果，符合语境，正确。
B川流不息：形容行人，车马等象水流一样连续不断。此句用来形容车辆行人连续不断，符合语境，正确。
C.纷至沓来：形容接连不断的到来。此句用来游客接连不断的到来，符合语境，正确。
D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此句用来形容长辈说话，含贬义，不符合语境，错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．（2024·番禺模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．只有全面深入了解中华文明，才能更有效地推动中华优秀传统文化创新性发展。
B．今年“五一”假期，番禺铁路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。
C．福布斯中国杰出商界女性百人榜显示，今年上榜者的平均年龄为51岁左右。
D．数字化技术的应用，将助力番禺各大文化和旅游场所加快产品迭代、业态升级。
【答案】A
【知识点】成分残缺；句式杂糅；前后不一致
【解析】【分析】A.正确；
B.句式杂糅，删掉“的主要原因”或“由于”；
C.自相矛盾，删掉“平均”或“左右”；
D.成分残缺，应在末尾加上“的步伐”；
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（2024·番禺模拟）学校组织学生到广东省博物馆进行研学活动——参观“共饮一江水——长江流域青铜文明特展”，请你帮助文佳完成以下两个任务。
5．任务一：参观特展后，文佳想用“绘画+文字”的方式将部分展品记录在研学册上。请你参照示例，描述图2展品，至少使用一种修辞手法。
示例：铜神树枝头花蕾及铜鸟，器物构型为铜鸟立于铜花朵的果实上。鸟头上扬起三支冠羽，羽尖各穿一孔，状如孔雀开屏。尾上翘，尾羽向上下各有分支。
图1 铜神树枝头花蕾及铜鸟 图2 铜人面具
6．任务二：文佳的远方亲戚小语是一名初二学生，他计划在五一假期跟随父母来广州游玩，他对以上展览很感兴趣。请你结合以下信息，帮助文佳编写一条微信，向小语介绍参观攻略。要求从参观时间、门票购买、注意事项三个方面作答，100字以内。
开放时间：周二至周日9：00-17：00，16：00停止入馆。逢周一闭馆。
展览地点：广东省博物馆三楼专题展厅（省博的常设展览是免费的，但是进馆要提前在公众号上预约。如果买了特展的门票，可以不用预约，有专门的通道可以直接检票进去）。
门票价格：全票60元半票30元；60岁以上老人和1.2米以下儿童免票；优惠套票：双人票99元，家庭套票（两大一小）129元。（通过微信小程序“大麦”购票）。
免费人工讲解时间：10：30/12：30/13：30/14：30/15：30.
【答案】5．铜人面具粗眉大眼，双耳如扇子般展开，两个耳垂还有时髦的耳洞，嘴巴宽大，嘴角上扬露出神秘微笑，被表现成富有超能力的形象。
6．示例：小语，五一广州游玩攻略来啦！博物馆9：00-17：00开放，16：00停止入馆，逢周一闭馆。特展在博物馆三楼，建议购买家庭套票。定时有免费人工讲解，馆内需保持安静，拍照禁用闪光灯。祝你们在广州玩得开心！
【知识点】图表信息；材料探究
【解析】【点评】⑴本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
5．本题考查图文转换任务是用“绘画+文字”的方式记录展品，对于图2铜人面具进行描述，描述要求参照示例，至少使用一种修辞手法，重点是要准确观察铜人面具的外形特征，包括面部轮廓，五官，装饰等细节，并用生动，形象的语言进行描绘。示例中先总体介绍器物的名称和构型，接着详细描述器物的关键部位特征，如“鸟头上扬起三支冠羽，羽尖各穿一孔”，一尾上翘，尾羽向上下各有分支”，使读者能够清晰地想象出器物的具体形态。运用了比喻的修辞手法，“状如孔雀开屏”，将鸟羽的形态生动形象地展现出来，按照一定的顺序(从头部到尾部)进行描述。
故答案为： 铜人面具粗眉大眼，双耳如扇子般展开，两个耳垂还有时髦的耳洞，嘴巴宽大，嘴角上扬露出神秘微笑，被表现成富有超能力的形象。
6．本题考查内容理解与概括。首先，明确题目要求是向小语介绍参观攻略，包括参观时间、门票购买和注意事项三个方面，且要控制在100字以内。参观时间方面，要清晰告知周二至周日9：00-17：00开放，16：00停止入馆，周一闭馆，门票购买，需说明通过微信小程序“大麦”购票，以及各种票价和优惠套票的情况。注意事项重点是提到省博常设展览免费但要提前在公众号预约，特展门票可免预约有专门通道。
故答案为： 小语，五一广州游玩攻略来啦！博物馆9：00-17：00开放，16：00停止入馆，逢周一闭馆。特展在博物馆三楼，建议购买家庭套票。定时有免费人工讲解，馆内需保持安静，拍照禁用闪光灯。祝你们在广州玩得开心！
7．（2024·番禺模拟）古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
② ，于我如浮云。 （《论语》）
③存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》）
④ ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古 》）
⑥ ，去以六月息者也。 （《庄子·逍遥游》）
（2）中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。小文同学进行了分类整理，请你根据批注，完成表格。
类别 默写名句 批注
诗中“景” ① ， 。 （曹操《观沧海》） 荡漾耸立，动静结合。
诗中“情” 浮云游子意，落日故人情。 （李白《送友人》） 与友别离，难舍难分。
诗中“理” ② ， 。 （龚自珍《己亥杂诗》） 甘愿奉献，培育新蕾。
【答案】（1）燕然未勒归无计；不义而富且贵；死者长已矣；坐观垂钓者；宫阙万间都做了土；抟扶摇而上者九万里
（2）水何澹澹；山岛竦峙；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 勒 、 钓 、 阙 、 抟 、 澹 。
故答案为：⑴ 燕然未勒归无计 ； 不义而富且贵 ； 死者长已矣 ； 坐观垂钓者 ； 宫阙万间都做了土 ； 抟扶摇而上者九万里
⑵ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ； 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2024·番禺模拟）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自孟子《孟子 滕文公下》）
【乙】
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲①。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢②，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（选自《宋史 岳飞传》）
【注释】①药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。②交欢：结友。③宵旰，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。④营第：建造住宅。
8．下列句子中加点词语的意思相同的一组是（ ）
A．吴玠素服飞/吴广素爱人 B．少豪饮，帝戒之曰/必敬必戒
C．岂不诚大丈夫哉/帝感其诚 D．往送之门/学而时习之
9．用现代汉语翻译选文中的画线句子。
①以顺为正者，妾妇之道也。
②飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”
10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文是一篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点 ”和“论据”展开批驳，先破后立，有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。
B．甲文运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。
C．乙文中的“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”体现了岳飞对太平盛世的信念，只有官员清廉为公，军人不怕牺牲，国家才能实现真正的太平。
D．两篇选文都强调了大丈夫应有的品德，但甲文更抽象地探讨了大丈夫的概念，而乙文则通过具体事例展现了大丈夫的形象。
11．从选文看，岳飞称得上“大丈夫”，请结合两篇选文简要分析其理由。
【答案】8．A
9．①以顺从为常法，是妇女遵循的规则。
②岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎能建立自己的家呢？”
10．B
11．甲文中孟子论述的大丈夫，包含三个标准。第一是做人要有原则，有修养。即“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”第二是做人要有志气，有责任担当。即“得志，与民由之；不得志，独行其道。”第三是做人要有节操，有独立人格。即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物，辞谢了皇帝的赏赐，戒掉喝酒的习惯，都体现了他拒绝享乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此岳飞称得上是“大丈夫”。
【答案】
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【附参考译文】
【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样才叫做大丈夫。”
【乙】岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。母亲患病，很久没好，岳飞必定亲自给母亲喂药。母亲去世，岳飞三天不吃不喝。家中没有姬妾侍奉，吴玠向来佩服岳飞，希望与他交好，把有名的美女打扮好送给他。岳飞说：“皇上天不亮就起床，天黑才吃饭，终日操劳国事，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受，吴玠更加敬重佩服他。岳飞年轻时很能喝酒，皇帝告诫他说：“你将来打到河朔地区，才可以这样饮酒。”岳飞于是不再喝酒。皇帝当初要为岳飞建造住宅，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的家呢？”有人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武将不吝惜死，天下就太平了。”
8．A.相同， 向来，一向； 吴玠向来佩服岳飞。 / 吴广一向爱护众人。
B.不同， 告诫，劝诫 / 谨慎； 年轻时很能喝酒，皇帝告诫他说。 / 一定要恭敬，一定要谨慎。
C. 不同， 真正，确实 / 诚心； 难道不是真正的大丈夫吗？ / 皇帝被他的诚心所感动。
D. 不同， 到，往 / 代词，代指所学的知识等内容 ； 到大门外去送/ 学习了（知识）然后按时温习它。
故答案为：A
9．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 以…… 为……：把…… 当作……； 正：准则，标准 ； 辞：推辞，拒绝 ； 何以…… 为：表示反问的固定句式，意思是 “为什么要…… 呢”“怎么能…… 呢” 。
故答案为： ①以顺从为常法，是妇女遵循的规则。 ②岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎能建立自己的家呢？”
10．ACD.正确；
B. “丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰……” 这里是运用举例论证，通过列举男子行冠礼、女子出嫁时父母的教导这些生活中的事例来类比说明公孙衍、张仪等人的做法不符合大丈夫的标准，这部分判断正确；“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道” 运用的是比喻论证，将 “仁” 比作 “广居”，“礼” 比作 “正位”，“义” 比作 “大道”，而非道理论证；“得志，与民由之；不得志，独行其道” 运用对比论证，对比了得志与不得志时应有的做法，所以 B 选项对论证方法的分析存在错误。
故答案为：B
11．本题考查人物形象分析。从甲文“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，成为大丈夫的条件；从乙文中的“飞至孝。……药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日”可知岳飞非常孝顺母亲；从“却不受”可知，他生活上绝不讲究享受；从“遂绝不饮”可知，他在大是大非上能知错就改；从“飞辞曰：‘敌未灭，何以家为 ’”可知他以天下为先；故当属顶天立地的大丈夫。
故答案为： 甲文中孟子论述的大丈夫，包含三个标准。第一是做人要有原则，有修养。即“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”第二是做人要有志气，有责任担当。即“得志，与民由之；不得志，独行其道。”第三是做人要有节操，有独立人格。即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物，辞谢了皇帝的赏赐，戒掉喝酒的习惯，都体现了他拒绝享乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此岳飞称得上是“大丈夫”。
（2024·番禺模拟）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
12．上片中“悠悠”一词一语双关，请解释其含义。
13．作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析。
【答案】12．既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷。
13．词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
【答案】
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；建功立业
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
12．本题考查对诗句重点词语的理解。“悠悠”形容漫长、久远。这里叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。
故答案为： 既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷。
13．本题考查赏析诗句。从运用典故角度赏析。这句诗的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢 只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
故答案为： 词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
（2024·番禺模拟）阅读以下材料，完成下面小题。
“跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。
材料一
①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。
②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。
③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。
④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。
（来源：《扬子晚报》有删减）
材料二
文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。
2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果
项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次
增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31%
（来源：《第一财经》有删减）
材料三
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。
（来源：《扬子晚报》）
材料四
走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。 它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。
（来源：《广州日报》）
14．关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是（ ）
A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。
B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。
C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。
D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。
15．关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。
B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。
C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。
D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。
16．文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是（ ）
A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园
B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头
C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国
D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园
17．请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。
【答案】14．B
15．D
16．C
17．①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一）②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二）③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三）④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四）
【答案】
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑵本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
14．A.根据材料一第②段”自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，‘跟着课本去旅行’一度成为热潮”可知，人们的旅行热情高涨是在疫情褪去后，而不是在央视节目带动之下，本项“在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨”有误；
B.正确；
C.根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验”可知，“背经典免门票”活动是创新游览方式、提升游客沉浸式体验的一种方式，但不能说是最佳方式，本项“景区推广的‘背经典免门票’活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式”有误；
D.根据材料一“跟着课本去旅行’一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面'的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美”可知，“课本游”成为热门游的原因是各地文旅的推广以及能让大家感受语文课本里的中国之美，而不仅仅是能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，本项一课本游"因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游”有误；
故答案为：B
15．ABC.正确；
D.根据材料四”可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可知，是游客需求的变化催生了消费理念的更新，而不是消费理念的更新催生了需求的变化，本项“游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象”有误；
故答案为：D
16．ABD.正确；
C.根据材料四”除了城市漫步，郊野露营、非遗体验，文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求”可知，城市漫步是在城市中进行的，而珠海长隆海洋王国不在广州，本项“番禺亲子线路：长隆野生动物世界 -长隆欢乐世界珠海长隆海洋王国”中包含了不在广州的景点，有误；
故答案为：C
17．本题考查提建议。
根据材料一第①段“2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来”可知，《跟着书本去旅行》节目能够让人们更好地了解文化古迹，感知文化，因此广州文旅可以利用该节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行直传推广，吸引更多游客前往体验，如提到广州的历史建筑、传统文化等，让游客在旅行中感受广州的魅力。
根据材料二"文化和旅游部产业发展司副司长马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展”可知，政府的政策支持对于文旅产业的发展至关重要，广州政府可以出台相关政策，如减税、补贴、奖励等，吸引更多投资和资源流入文旅领域，促进文旅产业提质升级，以满足人们日益增长的美好生活需求。
根据材料三“我国已有多地景区在推出·背经典免门票活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述干年雄关的精彩故事”可知，各景区可以深挖自身的历史文化资源，创新游览方式，结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。广州的景区也可以借鉴这种方式，如推出与广州文化相关的背诵活动，打造具有特色的沉浸式场景，让游客更好地感受广州的历史文化。
根据材料四”走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式一一‘城市漫步’。它开启了人们重新认识自己城市的新角度”可知，广州可以通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌，如设计涉及广州历史遗迹、自然风光。民俗文化等不同主题的漫步线路，让人们在吨入体验广州的魅力。本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为： ①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一）②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二）③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三）④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四）
（2024·番禺模拟）阅读下面文字，完成下面小题。
瓦格纳作品音乐会
（美）薇拉·凯瑟
①一天早上，我收到一封信，信封上打着内布拉斯加州一个小村庄的邮戳。这是我叔叔霍华德寄来的。叔叔告诉我说，某一位单身的亲戚给他妻子留下了一小笔遗产，因此她必须来波士顿办理有关的手续。他请我去车站接婶婶，给她一些必要的帮助。
②次日早上，我通知了房东准备招待客人，随后就前往车站。列车到达以后，我好不容易找到了婶婶。她一路坐的是硬座车，亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘。我望着婶婶那饱经风霜的身影，满怀敬爱之情。
③大约在六十年代后期什么时候，乔治娅娜婶婶在波士顿音乐院当过教师，后来在叔叔的狂热追求下，乔治娅娜跟他私奔了。为了逃避家里人的责难和朋友们的批评，他们来到内布拉斯加的边远地区。他们在红土山坡上挖了个窑洞，他们从野牛饮水的小湖中取水，他们那点为数不多的储粮往往变成一群群流浪印第安人的囊中之物。三十年来，婶婶从未到过离家五十英里以外的地方。
④第二天下午两点，交响乐团将演出瓦格纳的作品，我准备陪婶婶去听听。不过，在我们交谈的时候，我开始怀疑她能否欣赏这音乐会。她心不在焉地向我询问城市的种种变化，但主要使她关切的却是她忘记了吩咐家里人用半脱脂牛奶喂一头体弱的小牛。此外，她还一时疏忽没告诉女儿赶紧吃掉地窖里新开封的一桶鲐鱼，弄不好这些鱼会臭掉，这也使她忧心忡忡。
⑤然而，从我们进入音乐厅之时起，婶婶就不再那么消极、迟钝了。她似乎开始注意四周的环境，这还是头一遭。当乐师们出场各就各位以后，婶婶期待地动了动身子，带着愈来愈强烈的兴趣越过栏杆向下望去，注视着那编制分毫未变的乐队。也许，这是自她离开那头孱弱的小牛以来，映入她眼帘的头一桩完全熟悉的事物。
⑥第一个节目是《汤霍塞》序曲，号声带出朝圣者合唱的第一个旋律时，乔治娅娜婶婶紧紧抓住了我的衣袖。这时我明白了，对她来说，这声音打破了三十年的沉寂。
⑦序曲结束了。婶婶放开了我的衣袖，但没说话。她坐在那儿，发呆地盯着乐队。她究竟从中得到了什么？我暗自忖度。想当年她是个不错的钢琴家，她在音乐方面受过的教育比四分之一个世纪前的绝大多数音乐教师要好。她多次对我讲起莫扎特和迈尔比尔的歌剧，我记得好多年以前她还唱过威尔地的一些曲子。我在她家里，每逢我生病发烧，傍晚时她常常坐在我的小床边。凉爽的晚风透过窗上钉的褪了色的蚊帐布吹进来，我躺着，凝望着玉米地上方一颗红红的、明亮的星星，她便唱起“让我们复返故乡吧。回到那鲜山环抱的家园！”唱得令我这个原本就十分想家的佛蒙特州孩子心都要碎了。
⑧演奏《特利斯坦与伊索尔德》前奏曲时，我留心观察乔治娅娜婶婶，想猜出对她来说琴弦和空气沸腾般的骚动意味着什么，却一无所获。她坐着，默默无声地凝视着，一根根琴弓倾斜向下拉去，宛如夏日阵雨大作时道道急冲而下的雨丝。在演奏《飞行的荷兰人》中的一段乐曲时，她一直这样一动不动，但她的手指却在黑衣服上机械地移来移去，仿佛它们在回想曾经弹奏过的钢琴键盘。这双可怜的手呵！为了举举拿拿，捏捏揉揉，它们不断地伸开、举起，如今变得几乎像动物的爪子似的；其中一个手指上套着个薄薄的、磨损了的小环，它曾经是一只结婚戒指。
⑨男高音开始唱“名曲”之后不久，我听到一声急促的抽泣声，便转向乔治娅娜婶婶。她两眼闭着，泪水在面颊上闪闪发光。那个如此创巨痛深而又无止无境地忍受苦难的灵魂并不曾真的死去。只不过从表面看它枯萎了，像某种奇特的苔藓，它可以在满足尘埃的岩石上呆上半个世纪，但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵茵的了。在这首歌的演唱过程中婶婶一直这样哭着。
⑩音乐会结束了，人们鱼贯走出大厅，谈笑风生，很高兴放松一下精神，重新回到日常生活中来。但我婶婶却不肯起身。竖琴师用绿色毡套罩上他的乐器；长笛手甩去吹口中的水分；乐队的人也都一个一个离去了，舞台上只剩下椅子和乐谱架，像冬天的玉米地一样空荡荡的。
我劝婶婶动身，她一下子哭了，抽噎地恳求着：“我不想走，克拉克，我不想走呀！”
我懂得，对她来说，音乐厅外就是另一个世界：那污黑的池塘，四围的陡岸上遍布牛马踪迹；那像塔一样光秃秃的没上漆的高高的木房，由于日晒雨淋，板壁已经凸翘不平；那些弯弯扭扭的小样树上晾着洗碟布；还有那些正换毛的瘦火鸡在厨房门前的垃圾堆里啄来啄去。
（有删减）
18．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．小说以音乐会为线索，婶婶因音乐会来到城市，又因音乐会而受触动。
B．小说插叙了婶婶过去的生活片段，有助于读者更全面地认识这一人物。
C．小说采用第一人称的旁观者叙述视角，增加了故事的层次感和复杂性。
D．小说中的“音乐”代表精神追求，“边远地区的生活”则是现实世界。
19．结合上下文，按要求赏析画线句。
①她一路坐的是硬座车，亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘。（从描写的角度）
②只不过从表面看它枯萎了，像某种奇特的苔藓，它可以在满是尘埃的岩石上呆上半个世纪，但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵菌的了。（从修辞的角度）
20．小说第 段的环境描写有什么作用？请简要分析。
21．听完音乐会后。婶婶是否还会回到音乐厅外的“另一个世界”？结合小说内容，说说你的理解。
【答案】18．A
19．①运用了外貌描写，“发黑的亚麻风衣”和“落满灰的黑帽子”写出了衣帽之脏，体现了婶婶的饱经风霜、生活困窘。②运用了比喻的修辞，把“它/婶婶的灵魂”比作“苔麟”。生动形象地写出了婶婶因音乐会重新焕发了内心的活力/对音乐的热情。
20．①表现了破败、艰苦的乡村生活景象（；②与前文提到婶婶的乡下生活相呼应：③与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；④渲染了凄凉、沉寂的气氛：⑤烘托婶婶不愿离开的不舍之情：⑥以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间
21．示例1：不会。①（情节方面）即便舞台上已空无一人，婶婶都不愿意起身离开，直接表明自己不想走（原文情节），说明她已经重燃了对音乐的热情（分析）或音乐会结束后人们走出大厅，重新回到日常生活，但婶婶却不肯起身（原文情节），可见小说暗示姆婶不会回到另一个世界的现实生活中（分析）。②（人物方面）婶婶曾经为爱放弃音乐、选择凄苦现实，如今又被音乐触动（人物变化），说明她对音乐的爱难以被现实磨灭（分析）。或婶婶进入音乐厅后，精神不再消极迟钝（人物变化），所以觉醒了的她不会再回到令她变得消极迟钟的另一个世界中了（分析）或叔叔叮嘱“我”接婶婶（次要人物），可见他关爱婶婶，婶婶能获得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音乐梦想（分析），所以不会回到另一个世界。③（主题方面）婶婶不回到原来的世界使人物形象前后形成鲜明对比，深化小说主题（分析），表现出精神追求始终难以被现实磨灭、人应有高于生活的精神追求的主题（结论）。或“音乐”代表精神追求，另一个世界是“边远地区的生活”，代表现实世界（分析），婶婶不会回到另一个世界，可以表现“人要有精神追求”的主题（结论）。示例2：会。①（情节方面）婶婶在音乐会开始后才投入欣赏（前情提要），说明她音乐会结束后回到原来的世界，符合情节发展规律（分析）②（人物方面）婶婶一路上牵挂家中事务（人物行为），说明她是一个有责任心的人（分析），会选择回到原来的世界。或婶婶现在的手“动物爪子似的”（人物外貌），难以再演奏（分析），只能回到原来的世界；或婶婶的结婚戒指即使已经磨损但还被戴着（人物细节），说明她对爱情忠贞（分析），所以会回去原来的世界。或“另一个世界”有婶婶的爱人、女儿（次要人物），他们都是婶婶的牵挂（分析）③（主题方面）婶姊回到原来的世界这一结局使小说形成环形结构（分析），揭示了人总需要做出选择并为此付出相应代价（结论）的普遍道理。或回到另一个世界后，姊婶仍旧可以继续心怀对音乐的热爱（分析），揭示出真正的热爱不会被苦难的现实磨灭/精神的自由与富足可以超越现实的贫瘠与痛苦的主题（结论）。或音乐厅象征精神世界，边远的乡村生活是另一个世界，象征现实世界（分析），婶婶会回到另一个世界，表现了人的精神追求会屈从于现实的主题（结论）.
【答案】
【知识点】筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；自然环境描写；小说
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑶本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。
⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
18．A.有误，文中，婶婶是因为某一位单身的亲戚留下了一小笔遗产，必须来城市办理有关的手续。
BCD.正确。
故答案为：A
19．本题考查句子赏析。① 通过对乔治娅娜婶婶的穿着以及衣物状态的细致刻画，如 “亚麻风衣被煤烟熏得发黑，黑帽子上落满了灰尘”，生动形象地展现出她旅途的奔波与辛劳，从侧面体现出她生活的不易。 让读者直观地看到一位历经长途跋涉、来自偏远地区，生活条件较为艰苦的女性形象，也为后文展现她虽历经沧桑但内心仍对音乐有着深厚情感做了铺垫，突出了她在艰苦生活环境下依然保留着曾经高雅精神追求的可贵之处。
② 将婶婶那看似已经枯萎、被生活磨难压抑的灵魂比作 “奇特的苔藓”，形象地写出了她的灵魂在漫长岁月里、艰苦生活下呈现出的萎靡、干涸的状态，就如同苔藓长在满是尘埃的岩石上，缺乏生机。 同时，通过 “但是一旦把它放回水中，它就立刻又变得绿茵茵的了” 这一表述，又将灵魂受到音乐触动后的复苏状态与之形成鲜明对比，生动地表现出音乐对于婶婶而言有着强大的唤醒作用，能让她那被生活尘封已久、几近枯萎的精神世界瞬间焕发生机，凸显了音乐对她的重要意义以及她对音乐深沉且炽热的热爱之情。
故答案为： ①运用了外貌描写，“发黑的亚麻风衣”和“落满灰的黑帽子”写出了衣帽之脏，体现了婶婶的饱经风霜、生活困窘。②运用了比喻的修辞，把“它/婶婶的灵魂”比作“苔麟”。生动形象地写出了婶婶因音乐会重新焕发了内心的活力/对音乐的热情。
20．本题考查文章内容分析。“那污黑的池塘，四围的陡岸上遍布牛马踪迹；那像塔一样光秃秃的没上漆的高高的木房，由于日晒雨淋，板壁已经凸翘不平；那些弯弯扭扭的小样树上晾着洗碟布；还有那些正换毛的瘦火鸡在厨房门前的垃圾堆里啄来啄去”表现了破败、艰苦的乡村生活景象；结合“为了逃避家里人的责难和朋友们的批评，他们来到内布拉斯加的边远地区。他们在红土山坡上挖了个窑洞”分析，与前文提到婶婶的乡下生活相呼应；与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；渲染了凄凉、沉寂的气氛；烘托婶婶不愿离开的不舍之情；文章以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间。
故答案为： ①表现了破败、艰苦的乡村生活景象（；②与前文提到婶婶的乡下生活相呼应：③与音乐厅内高雅、充满艺术气息的生活形成鲜明对比；④渲染了凄凉、沉寂的气氛：⑤烘托婶婶不愿离开的不舍之情：⑥以环境描写结尾，使故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间
21．本题考查文章内容分析文是一道开放性试题，答案不唯一。“会”或“不会”均一以，言之成理即可。
故答案为： 示例1：不会。①（情节方面）即便舞台上已空无一人，婶婶都不愿意起身离开，直接表明自己不想走（原文情节），说明她已经重燃了对音乐的热情（分析）或音乐会结束后人们走出大厅，重新回到日常生活，但婶婶却不肯起身（原文情节），可见小说暗示姆婶不会回到另一个世界的现实生活中（分析）。②（人物方面）婶婶曾经为爱放弃音乐、选择凄苦现实，如今又被音乐触动（人物变化），说明她对音乐的爱难以被现实磨灭（分析）。或婶婶进入音乐厅后，精神不再消极迟钝（人物变化），所以觉醒了的她不会再回到令她变得消极迟钟的另一个世界中了（分析）或叔叔叮嘱“我”接婶婶（次要人物），可见他关爱婶婶，婶婶能获得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音乐梦想（分析），所以不会回到另一个世界。③（主题方面）婶婶不回到原来的世界使人物形象前后形成鲜明对比，深化小说主题（分析），表现出精神追求始终难以被现实磨灭、人应有高于生活的精神追求的主题（结论）。或“音乐”代表精神追求，另一个世界是“边远地区的生活”，代表现实世界（分析），婶婶不会回到另一个世界，可以表现“人要有精神追求”的主题（结论）。示例2：会。①（情节方面）婶婶在音乐会开始后才投入欣赏（前情提要），说明她音乐会结束后回到原来的世界，符合情节发展规律（分析）②（人物方面）婶婶一路上牵挂家中事务（人物行为），说明她是一个有责任心的人（分析），会选择回到原来的世界。或婶婶现在的手“动物爪子似的”（人物外貌），难以再演奏（分析），只能回到原来的世界；或婶婶的结婚戒指即使已经磨损但还被戴着（人物细节），说明她对爱情忠贞（分析），所以会回去原来的世界。或“另一个世界”有婶婶的爱人、女儿（次要人物），他们都是婶婶的牵挂（分析）③（主题方面）婶姊回到原来的世界这一结局使小说形成环形结构（分析），揭示了人总需要做出选择并为此付出相应代价（结论）的普遍道理。或回到另一个世界后，姊婶仍旧可以继续心怀对音乐的热爱（分析），揭示出真正的热爱不会被苦难的现实磨灭/精神的自由与富足可以超越现实的贫瘠与痛苦的主题（结论）。或音乐厅象征精神世界，边远的乡村生活是另一个世界，象征现实世界（分析），婶婶会回到另一个世界，表现了人的精神追求会屈从于现实的主题（结论）.
22．（2024·番禺模拟）请以《 ▲ 也许更精彩》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】【参考例文】
明天也许更精彩
人生漫漫漫长路，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，有失败的痛苦，但你一定要相信：只要坚持，你的明天也许更精彩。
七月的伦敦就像举办了一场盛大的节日，世界都沉寂在欢悦的氛围中，因为大家都知道第30届奥林匹克运动会在英国的伦敦召开了。204个国家的近两万名参赛选手汇聚一堂，彼此激励，创造佳绩。
他们不是为了单纯的成绩，友谊也是他们的重要目的。和北京奥运会的主题一样，同一个世界同一个梦想。但是运动员们对这场比赛是期盼已久的，四年的训练成果将在这里得到验证和肯定。我从开幕式看到各场比赛，一个个运动健儿们奋力拼搏为自己的国家创造佳绩。但看那么多比赛给我印象最深的就是偶像丁宁的那场女子乒乓球单打决赛。
在这场比赛中，四战四捷的中国小将丁宁却在不公平中输掉了自己的金牌之战。赛场上发生的故事另在场的中国观众和电视机前的观众朋友们很是不解，就连邓亚萍都为丁宁感到遗憾和不公。正是这样一场令人不甘心的比赛也使丁宁学到了更多东西。就像丁宁在微博里说过，她会继续加油，坚持不懈，直至成功。在比赛中，丁宁使用了下蹲发球，但是在四场比赛中确实屡屡受罚，更易令人遗憾的事就是因为在最后一场的蹲发球使她无缘金牌。我相信如果没有在比赛中千百次成功的试验一个获得过世界乒乓球联赛冠军的丁宁敢大胆使用这种球，并且每场都用，但每场都受罚。
通过了解这位选手可以发现赛场下，她是付出了太多，泪水？汗水？心血铸就了赛场上的丁宁，严肃中不失她特有的帅气。而今天，她竟然在赛场哭了，也许是裁判不公的判罚，也许是四年的心血付诸东流。她流了几滴眼泪后擦干眼泪仍然与昔日的队友，今日的对手交战，因为她明白比赛还要进行。也许是裁判雪上加霜的行为使本心里难过的丁宁再也没能顶住压力。泪水再一次爆发了，她刻苦铭心的一场比赛，面对裁判一次又一次的判罚她忍痛坚持了下来，虽然输了，但我相信她只要坚持，坚持，坚持在巴西举行的第三十一届奥林匹克运动会女子单打乒乓球的冠军完全可能是她。
通过讲述偶像的历程我也想起了自己。从迈入小学校门的那一刻起充满了竞争，而取胜的关键贵在坚持。没有长时间的坚持每个人都不可能由现在的成就，所以应该向所有拥有显著成绩的人们致敬。丁宁的失败同样给我带来打击，同时也为我敲响警钟。我想在以后四年她的刻苦训练，我的刻苦学习；她的金牌梦想，我的高中，大学梦想；我们同时分别向自己的目标发起冲击。
我相信，在我们俩的坚持下，一定会成功。四年后对我来说将会如此重要，我一定会坚持到底。也请丁宁相信我们的明天也许更精彩。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】 本题是一道半命题作文，属于记叙文写作的常见考查形式。要求考生补充题目后进行创作，重点在于围绕所填内容，阐述为何其 “也许更精彩”，通过具体事例展现出独特的感悟与思考，突出对生活中某种别样精彩的认知与体会。
【题干分析】 开头 可以采用设置悬念的方式引出主题，激发读者的兴趣。比如：“人们总是追逐着那些耀眼的结果，渴望站在巅峰享受胜利的荣耀，然而，殊不知，在那漫漫征途中，有一种精彩正悄然绽放，它或许不那么夺目，却有着别样的韵味，那就是 ——[补充的题目内容]。” 也可以直接点明主题，如：“在我看来，[补充的题目内容] 也许更精彩，它就像一首悠扬的小曲，在生活的各个角落奏响，给我带来无尽的触动与感悟。” 总结全文，升华主题，再次点明 “也许更精彩” 这一核心观点，并且可以适当引发读者的思考或共鸣。例如：“生活就像一场奇妙的旅程，我们不能只着眼于终点的风景，[补充的题目内容] 就如同沿途的繁花，虽不似终点那般璀璨夺目，却以它独有的姿态绽放精彩，点缀着我们的人生之路，让我们用心去感受、去珍惜这别样的精彩吧。” 或者 “所以啊，不要总是匆匆赶路，偶尔停下脚步，你会发现，[补充的题目内容] 也许更精彩，它藏在生活的每一个细微之处，等待着我们去发现、去品味。” 学生容易出现的写作误区在于容易把文章写成单纯的叙事，只是罗列事件，而没有紧扣 “更精彩” 去进行分析阐述，忽略了对所写内容为何精彩、精彩在哪里的深度挖掘。所以在写作时，一定要注重对所选取事例中体现精彩的细节进行重点描写，比如人物的神态、动作、心理活动等，同时要明确表达出与其他常规认知相比，它精彩在何处，通过这样的方式来突出主题，增强文章的感染力和说服力。
【立意提取】
①可以写《失败也许更精彩》，阐述在面对失败时，人们能从中收获坚韧的品质、宝贵的经验教训，这些收获比起成功带来的喜悦，有着别样的精彩，它让我们更深刻地认识自己、成长进步，让人生变得更加厚重，体现出失败这一过程蕴含的独特价值。
②以《平凡生活也许更精彩》为主题，着眼于日常生活中的点滴小事，像邻里之间的互帮互助、家人间的温馨相处、街头巷尾那些平凡人的坚守等，这些看似普通的平凡瞬间，其实蕴含着浓浓的人情味儿，充满了生活的烟火气，与那些波澜壮阔的大事件相比，有着别样宁静又动人的精彩，传递出对平凡生活的热爱与珍视。
参考例文：
明天也许更精彩
人生漫漫漫长路，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，有失败的痛苦，但你一定要相信：只要坚持，你的明天也许更精彩。
七月的伦敦就像举办了一场盛大的节日，世界都沉寂在欢悦的氛围中，因为大家都知道第30届奥林匹克运动会在英国的伦敦召开了。204个国家的近两万名参赛选手汇聚一堂，彼此激励，创造佳绩。
他们不是为了单纯的成绩，友谊也是他们的重要目的。和北京奥运会的主题一样，同一个世界同一个梦想。但是运动员们对这场比赛是期盼已久的，四年的训练成果将在这里得到验证和肯定。我从开幕式看到各场比赛，一个个运动健儿们奋力拼搏为自己的国家创造佳绩。但看那么多比赛给我印象最深的就是偶像丁宁的那场女子乒乓球单打决赛。
在这场比赛中，四战四捷的中国小将丁宁却在不公平中输掉了自己的金牌之战。赛场上发生的故事另在场的中国观众和电视机前的观众朋友们很是不解，就连邓亚萍都为丁宁感到遗憾和不公。正是这样一场令人不甘心的比赛也使丁宁学到了更多东西。就像丁宁在微博里说过，她会继续加油，坚持不懈，直至成功。在比赛中，丁宁使用了下蹲发球，但是在四场比赛中确实屡屡受罚，更易令人遗憾的事就是因为在最后一场的蹲发球使她无缘金牌。我相信如果没有在比赛中千百次成功的试验一个获得过世界乒乓球联赛冠军的丁宁敢大胆使用这种球，并且每场都用，但每场都受罚。
通过了解这位选手可以发现赛场下，她是付出了太多，泪水？汗水？心血铸就了赛场上的丁宁，严肃中不失她特有的帅气。而今天，她竟然在赛场哭了，也许是裁判不公的判罚，也许是四年的心血付诸东流。她流了几滴眼泪后擦干眼泪仍然与昔日的队友，今日的对手交战，因为她明白比赛还要进行。也许是裁判雪上加霜的行为使本心里难过的丁宁再也没能顶住压力。泪水再一次爆发了，她刻苦铭心的一场比赛，面对裁判一次又一次的判罚她忍痛坚持了下来，虽然输了，但我相信她只要坚持，坚持，坚持在巴西举行的第三十一届奥林匹克运动会女子单打乒乓球的冠军完全可能是她。
通过讲述偶像的历程我也想起了自己。从迈入小学校门的那一刻起充满了竞争，而取胜的关键贵在坚持。没有长时间的坚持每个人都不可能由现在的成就，所以应该向所有拥有显著成绩的人们致敬。丁宁的失败同样给我带来打击，同时也为我敲响警钟。我想在以后四年她的刻苦训练，我的刻苦学习；她的金牌梦想，我的高中，大学梦想；我们同时分别向自己的目标发起冲击。
我相信，在我们俩的坚持下，一定会成功。四年后对我来说将会如此重要，我一定会坚持到底。也请丁宁相信我们的明天也许更精彩。
【点评】 文章紧扣 “明天也许更精彩” 这一主题，通过讲述丁宁在奥运会比赛中的失利经历以及由此体现出的坚持精神，进而联系到自己，表达出只要坚持，无论是体育赛场还是个人学习生活，明天都会更精彩的积极信念，传递出一种鼓舞人心的正能量。
23．（2024·番禺模拟）任务一：班里以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。请根据提示完成研究记录卡。
名著中的“老师”
名著 人物 相关内容 点评
《朝花夕拾》 藤野先生 ① 治学严谨
《经典常谈》 孔子 大招学生，不问身家。 ②
《红星照耀中国》 ③ 以57岁高龄参加了长征。 言传身教
④ 智真长老 力排众议收留了鲁达。 宽宏睿智
【答案】为“我”修改解剖图；有教无类；徐特立；《水浒传》
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查识记名著内容和分析人物形象。藤野先生的治学严谨表现在为“我”修改解剖图上，结合原文“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知。
结合原著”他的教书有一个特别的地方，就是‘有教无类’，他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等功课。这些是从前只有贵族才能够享受的，他是第一个将学术民众化的人”可知，孔子大招学生，不问身家表现了他有教无类。意思是指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。
“以57岁高龄参加了长征”的是徐特立。徐特立以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征。徐特立是中国革命教育家，他在1934年参加了长征，与董必武等人一起编入中央机关纵队干部休养连，表现了老英雄的大无畏的革命气概。在长征路上，徐特立拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，与那些年轻力壮的战士们一同行军。
结合“智真长老””鲁达”可知，名著是《水浒传》。智真长老，五台山文殊院长老，原是故宋时一个当世的活佛，知得过去未来之事。智真长老力排众议，坚持剃度了鲁达，并赐名“智深”。
故答案为： 为“我”修改解剖图 ； 有教无类 ； 徐特立 ； 《水浒传》
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
24．（2024·番禺模拟）任务二：在小说中，作者常常会塑造一些看似可有可无，实质不可或缺的“小人物”。请从下面选择一位，结合他和主人公之间的故事，说说为什么他在小说中不可或缺。
孙侦探《骆驼祥子》 圣·约翰《简·爱》 潘三《儒林外史》
【答案】示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候，设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。示例二：圣 约翰他善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐，却因为认为简 爱更适合当他的妻子而向简 爱求婚。他的求婚促使简 爱再次直面自己的内心。最终简 爱选择回到罗切斯特身边。示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利益。匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。
【知识点】对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】]本题考查探究能力。任选其一，结合名著内容，结合“小人物”和主人公之间的故事，谈他对主人公的影响。
示例一：孙侦探在《骆驼祥子》中是一个重要的次要角色，他对主角祥子的命运产生了深远的影响。孙侦探，又叫孙排长，是小说中的一个关键人物，他的出现和行动直接推动了故事情节的发展，加速了祥子的堕落。在小说中，孙侦探第一次出现在祥子第一次买车上后，因一次冒险拉活被大兵逮捕，祥子不仅丢了车，还得天天伺候这些当兵的，而这些兵的头头就是孙排长。后来，在曹先生被搜查时，孙排长已经变成了孙侦探，他搜刮了祥子的所有积蓄，导致祥子第二次买车的梦想破灭。孙侦探的行动对祥子产生了巨大的影响。他的敲诈使得祥子失去了再次奋斗的动力和希望，加速了样子从勤劳吃苦，自尊好强的性格走向自暴自弃的“行尸走肉”。
示例二：圣·约翰在《简·爱》中扮演了重要的角色，他的出现和行动对简·爱的性格发展和故事情节推进起到了关键作用。圣哟翰对简·爱的影响主要体现在他的求婚行为上。他向简·爱求婚，但并非出于对简·爱的爱，而是出于传教需要一位合适的助手的考虑。这一行为揭示了他对传教事业的执着，同时也反映了他的性格特征：内向、古板、温和，对事业尽职尽责。尽管他的求婚行为在读者中引起了争议，但也更好地衬托了简·爱自强、自爱、知恩图报以及对真正爱情的追求的性格特点。
示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三成为匡超人的第二个“老师”，潘三爷是个唯利是图的人，与匡超人之前的老师唯名是图的人有所不同。他贪婪成性，以胆大心黑、能力强，这种不同的教育方式，让匡超人走向了堕落，成为了一个典型的例子，反映了在科举制度下文人士子个体良知的泯灭。
故答案为： 示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候，设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。示例二：圣 约翰他善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐，却因为认为简 爱更适合当他的妻子而向简 爱求婚。他的求婚促使简 爱再次直面自己的内心。最终简 爱选择回到罗切斯特身边。示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利益。匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。
【点评】 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
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