五年级下语文课件-谈礼貌_苏教版

课件37张PPT。20 谈 礼 貌礼 貌 ：谈谈你对“礼貌”的认识，和看法！礼貌是什么，在什么时候要礼貌？你所知道的礼貌用语都有哪些？ 同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。”人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。
自 由 读 课 文 ：读的时候看看课文为我们讲了哪几个故事，读完后，再想想，关于“礼貌”你又有了什么新的认识？
注意生字、新词和难句。难读的句子多读几遍，把它读流利。我能读得准xùn xùn
古 训 出言不逊
“君子不失色于人，不失口于人”
bīn xián
彬 彬有礼 礼到人心暖，无礼讨人嫌 yuè gāo jiào
《说 岳 全传》 牛皋 小 校 场
jiū xié
纠 纷 文雅 和谐
生 字 词纠纷 安慰 师傅 和谐
彬彬有礼 出言不逊 岳飞

君子不失色于人，不失口于人。
礼到人心暖，无礼讨人嫌。词 语 理 解彬彬有礼：文雅而有礼貌。
出言不逊：说话傲慢不客气。
修养：指养成的正确待人处事的态度。
校场：古时候，人们比武的地方。课 文 分 段:第一自然段(1):作者由古训引出,礼貌待人,使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。第二自然段(2~4):文章例举了正反三个事例来说明礼貌待人,使用礼貌用语的好处。
第三自然段(5):说明学会礼貌待人,恰当使用礼貌语言的重要意义。 中国曾有“君子不失色于人，不失口
于人”的古训，意思是说，有道德的人待
人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不
能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语，
是我们中华民族的优良传统。回归中心，明白道理1、找出文中古训2、用“ ”划出古训中“君子”、“失色”、“失口”的意思↑ 中国曾有“君子不失色于人，不失口
于人”的古训，意思是说，有道德的人待
人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不
能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语，
是我们中华民族的优良传统。（古训） 中国曾有“君子不失色于人，不失口
于人”的古训，意思是说，有道德的人待
人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不
能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语，
是我们中华民族的优良传统。——————————（君子）————————（失色）———————（失口）君子不失色于人，不失口于人。 意思是：有道德的人待人应该彬彬有礼，不
能态度粗暴，也不能出言不逊。
开篇借用古训引出礼貌的话题，从对古训的理解中，我们知道要做到待人彬彬有礼，就要注意自己的态度和言语。课文讲了哪三 个小故事？用简洁的语言说一说。牛皋问路
小学生道歉
周总理理发
自由默读第二自然段1、用——画出牛皋问路的句子， 用﹏﹏画出岳飞问路的句子。2、大声朗读这两句话，
体会他们俩问路有什么不同？问 路
牛皋语言:动作:吼道:呔,老头儿﹗
爷问你,小校场往哪里去。马上问 路
牛皋语言:动作:吼道:呔,老头儿﹗
爷问你,小校场往哪里去.马上
岳飞语言:动作:请问老丈，
方才可曾见一个骑黑马先离镫下马，
然后向前施礼。冒失鬼：没有礼貌，行为不好。不同的态度
导致什么样的结果？耐心指路：很有礼貌。听了牛皋的问话，（ ） 听了岳飞的问话，（ ）如果你就是这位老人，你听了他们俩的问话，心里是怎么想的呢？心生讨厌，没有给他指路心感温暖，耐心给他指路
这真是： 是指有礼貌的人会让别人心情愉快，没有礼貌则会让人讨厌，嫌弃。礼到人心暖
无礼讨人嫌踩 裙谁踩了裙？谁的裙被踩了？踩裙者是怎么做的？被踩者又是怎么反应？结果如何？
女青年微笑着说：“没关系。”女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起
脚说：“对不起，把 您的裙子踩脏了。”? ?? ? ?? ?? ? ? 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。刮 脸谁给谁刮脸？刮脸的时候发生了什么意外？俩人分别是什么反应？结果怎么样？周总理是怎么说的？周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳
嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得
快哩！”? ? ?
? ? 根据你读过的这一段，思考：1.文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个“您”，我感受到　　　　　　　　　　　　 ；从“不能怪您” “怪我”，我感受到　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　；从“幸亏” “躲得快”，我感受到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱师傅“深感不安”是因为　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
听了周总理的安慰，朱师傅“深受感动”，此时他心里会想：　周总理很客气，很尊敬人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周总理平易近人，能替人着想周总理很幽默 朱师傅刮伤了周总理的脸，而受人爱戴的周
总理还这样宽容自己。周总理宽容大度，平易近人，和蔼可亲，真是我们的好总理啊！ ? 文 雅

? 和 气
? 宽 容可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟
通了人们的心灵，而且反映出一个人的
思想情操和文化修养。齐读思考： 人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌用语，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。这一自然段在文中起什么作用？1、总结全文，点明中心。
2、照应开头。小 结《谈礼貌》是一篇说理文，课文通过三个生
动的事例说明，告诉我们"学会礼貌待人，恰
当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关
系更加和谐，社会生活更加美好"这样一个道
理。
与礼貌有关的成语故事程门立雪 孔融让梨 举案齐眉程门立雪是说对长辈的尊敬；
孔融让梨是讲兄弟间的谦让；
举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。礼貌名言、俗语：1、尊敬别人就是尊敬自己。
2、一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
3、你敬我一尺，我敬你一丈。
4、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
请你记住当你做作业时，突然发现墨水没了，需要向别人借时，你该怎么说？
做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，你该怎么说？
放学时，你急急忙忙去站队，结果不小心被别人撞倒了，当别人向你道歉，你该怎么说?
拓展延伸作 业 超 市 1、积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。
２、善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。
３、善创新的你创作一句有关礼貌的格言。