【单元卷分层练习】2023-2024学年三年级上册语文第四单元A卷训练
一、积累运用
1．（部编版三年级上册第四单元测试卷）读拼音写词语。
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng
bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ
【答案】准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
读句子，为下面加点的多音字选择正确的读音。
要说在冬奥会的比赛中 (zhōng zhòng)，年轻运动员没有一点儿压 (yā
yà)力，我压 (yā yà)根儿不会相信。他们能否承受住这样的重担 (dān dàn)呢 事实证明，我的担 (dān dàn)心是多余的。在短道速滑比赛中，几 (jī
jǐ)个年轻运动员在一圈 (quān juàn)跑道中并驾齐驱。我几 (jī jǐ)乎不敢相信他们能有如此出色的发挥。
【答案】zhōng；yā；yà；dàn；dān；jǐ；quān；jī
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。“中”读zhōng时，意思是：跟四周的距离相等，中心； 范围内，内部；位置在两端之间的等。读zhòng时，意思是正对上， 恰好合上；受到， 遭受。在"比赛中"应该读作zhōng。“压”读yā时，意思是：从上面加力；用威力制服、镇服；搁置等等。读yà时，意思是根本，从来。在“压力”一词中应该读作yā，“压根儿”一词中读作yà。“担”读 dān ，其意思是作用肩膀挑；承当， 负责。读作dàn时，意思是.挑东西的用具，多用竹木做成；一挑东西等。在“重担”一次中读作dàn，在“担心”一词中读作 dān 。“几”读作jǐ时，意思是询问数量多少；表示不定的数目。读作jī时，意思是小桌子；将近，差一点。在“几个”一词读作jǐ，在“几乎”一词中读作jī。“圈”读作quān时，意思是环形，环形的东西；周，周遭； 范围等。读作juàn时，意思是关闭。在“一圈”一词中读作quān。
故答案为：zhōng ；yā ；yà ；dàn；dān；jǐ ；quān；jī。
【点评】在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
3．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）查字典填空。
“晾”用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；它的形近字有 、 。“晾”的解释有：①把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥 ②晒(东西) ③放在一边
不理睬，冷落。在“晾衣服”一词中，应选第 种解释。
【答案】日；8；L；liang；凉；谅；②
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查学生查字典的能力。“晾”用部首查字法，应先查“日”部，再查8画，注意不要包括部首的笔画数；用音序查字法，应先查大写字母“L”，再查音节“liàng”，注意音节包括声母、韵母和声调；形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样，如：“凉”和“谅”等；在“晾衣服”中“晾”的意思是 晒(东西) 。
故答案为：日；8；L ；liang ；凉 ；谅 ；②。
【点评】用音序查字法查字典的方法步骤：1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。2.看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标明的页码。4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声声调的顺序，就查到要查的字了。5.查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。
4．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
填一填，选一选
（1）填一填
A.人心齐， 。
B.二人同心， 。
C. ，顶个诸葛亮。
D.一个篱笆三个桩， 。
（2）我们一家三口一起想办法，终于解决了难题，这正应了那句俗语：“ ”(填序号)
（3）一群小蚂蚁居然搬动了一大块蛋糕，这真应了那句俗语：“ ”(填序号)
【答案】（1）泰山移；其利断金；三个臭皮匠；一个好汉三个帮
（2）C
（3）A
【解析】【分析】考查对俗语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）A.人心齐，泰山移：意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
B.二人同心，其利断金：利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。
D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：仅凭个人单枪匹马“闯天下”，并不能称为好汉，只有善于获取别人的帮助而能有所作为的人，才是真正的好汉。
（2）C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。依据意思与意境相符。
（3）A.人心齐，泰山移：意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。依据意思与意境相符。
故答案为：（1）泰山移、其利断金、三个臭皮匠、一个好汉三个帮
（2）C
（3）A
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解俗语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
巧选关联词语填空。
如果......就...... 只要......就...... 因为......所以......
（1）( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡
子已经长了多长了。
（2）( )明天下雨，我们( )不去公园玩了。
（3）( )胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮，( )他常常为胡
子发愁。
【答案】（1）只要；就
（2）如果；就
（3）因为；所以
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查学生对关联词语的使用。
(1)“回头看看胡萝卜先生走了多长的路”与“可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了”是条件关系，可以用“只要......就......”相连；
（2）“明天下雨”和“不去公园玩”是假设关系，所以用“如果……就……”。
(3)胡萝卜先生常常为胡子发愁”与“他长着浓密的胡子，必须每天刮”是因果关系，可以用“因为……所以……”相连；
故答案为：（1）只要；就；（2）如果；就；（3）因为；所以。
【点评】熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．（部编版三年级上册第四单元测试卷）给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦
（2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说
（3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢
【答案】（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！”
（2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。
（3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
7．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）根据课文内容判断正误。
（1）《胡萝卜先生的长胡子》一文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。
（2）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。
（3）《小狗学叫》为我们讲述了一只不会叫的狗学杜鹃叫，遭到狐狸的嘲笑；学小公鸡叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
（1）正确。
（2）错误。《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋一心为别人着想的高尚品格。
（3）错误。《小狗学叫》为我们讲述了一只不会叫的狗学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误
【点评】此题考查学生对课文内容判断正误的能力，平时一定要认真理解并加以识记。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
二、阅读理解
8．（人教统编版2019-2020年三年级上册语文第四单元检测卷）课内选文阅读。
《总也倒不了的老屋》
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着_________网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛将故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此老屋到现在还______在那儿，边_______太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）第一个划线的“倒”读 ,第二个加点的“倒”读 。
（2）选择下面的动词填入文中横线处。
晒 补 站
（3）老屋为什么没有倒下？
【答案】（1）dāo；dào
（2）补；站；晒
（3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
（2）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（3）解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能在第四自然段找到答案。
故答案为：（1）dāo、dào
（2）晒 补 站
（3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
阅读直通车
骄傲的空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树总是谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝权摆弄得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你为什么老是低着头 你看我多气派!那些
房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮!”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友善地对它说“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊!”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。
日子一天天过去了。因为年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，所以树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用途了!”他又对着老柳树称赞道：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
9．从文中找出下列词语的近义词。
劝告--( ) 赞扬--( )
10．按短文内容填空。
①老柳树很 ，它吸收养分，长成了 的木料。
②年轻的柳树很 ，它把吸收到的养分用在 上，不久树心就 。
11．年轻的柳树为什么瞧不起老柳树 这说明了什么
12．年轻的柳树没有听老柳树的话，结果树心变空了。如果年轻的柳树听了老柳树的话，又会有什么样的结局呢 请你预测一下。
【答案】9．忠告；称赞
10．谦逊；真正顶用；骄傲；打扮外表；变空了
11．因为老柳树丝是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。
12．示例：年轻的柳树放弃了打扮外表.把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。
9．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。劝告：（动）用道理说服人，使改正错误或接受意见。依据意思，结合意境近义词是忠告。赞扬：（动）称赞表扬。依据意思，结合意境近义词是称赞。
10．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。①老柳树很谦逊，它吸收养分，长成了真正顶用的木料。②年轻的柳树很骄傲，它把吸收到的养分用在打扮外表上，不久树心就变空了。
11．考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。整体感知短文内容可知，因为老柳树丝是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。
12．本题考查学生依据短文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。如：年轻的柳树放弃了打扮外表.把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。
三、习作天地
13．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
每个人都有自己的名字，每个名字都有独特的含义，饱含着长辈对我们的祝福和期待。快来和你的同学分享一下自己名字的来历或含义吧！
【答案】我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字，名字中不仅包含了美好的寓意，还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。语言简明通顺。
故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【点评】了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
1 / 1【单元卷分层练习】2023-2024学年三年级上册语文第四单元A卷训练
一、积累运用
1．（部编版三年级上册第四单元测试卷）读拼音写词语。
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng
bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ
2．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
读句子，为下面加点的多音字选择正确的读音。
要说在冬奥会的比赛中 (zhōng zhòng)，年轻运动员没有一点儿压 (yā
yà)力，我压 (yā yà)根儿不会相信。他们能否承受住这样的重担 (dān dàn)呢 事实证明，我的担 (dān dàn)心是多余的。在短道速滑比赛中，几 (jī
jǐ)个年轻运动员在一圈 (quān juàn)跑道中并驾齐驱。我几 (jī jǐ)乎不敢相信他们能有如此出色的发挥。
3．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）查字典填空。
“晾”用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；它的形近字有 、 。“晾”的解释有：①把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥 ②晒(东西) ③放在一边
不理睬，冷落。在“晾衣服”一词中，应选第 种解释。
4．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
填一填，选一选
（1）填一填
A.人心齐， 。
B.二人同心， 。
C. ，顶个诸葛亮。
D.一个篱笆三个桩， 。
（2）我们一家三口一起想办法，终于解决了难题，这正应了那句俗语：“ ”(填序号)
（3）一群小蚂蚁居然搬动了一大块蛋糕，这真应了那句俗语：“ ”(填序号)
5．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
巧选关联词语填空。
如果......就...... 只要......就...... 因为......所以......
（1）( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡
子已经长了多长了。
（2）( )明天下雨，我们( )不去公园玩了。
（3）( )胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮，( )他常常为胡
子发愁。
6．（部编版三年级上册第四单元测试卷）给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦
（2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说
（3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢
7．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）根据课文内容判断正误。
（1）《胡萝卜先生的长胡子》一文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。
（2）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。
（3）《小狗学叫》为我们讲述了一只不会叫的狗学杜鹃叫，遭到狐狸的嘲笑；学小公鸡叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
二、阅读理解
8．（人教统编版2019-2020年三年级上册语文第四单元检测卷）课内选文阅读。
《总也倒不了的老屋》
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着_________网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛将故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此老屋到现在还______在那儿，边_______太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）第一个划线的“倒”读 ,第二个加点的“倒”读 。
（2）选择下面的动词填入文中横线处。
晒 补 站
（3）老屋为什么没有倒下？
（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
阅读直通车
骄傲的空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树总是谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝权摆弄得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你为什么老是低着头 你看我多气派!那些
房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮!”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友善地对它说“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊!”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。
日子一天天过去了。因为年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，所以树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用途了!”他又对着老柳树称赞道：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
9．从文中找出下列词语的近义词。
劝告--( ) 赞扬--( )
10．按短文内容填空。
①老柳树很 ，它吸收养分，长成了 的木料。
②年轻的柳树很 ，它把吸收到的养分用在 上，不久树心就 。
11．年轻的柳树为什么瞧不起老柳树 这说明了什么
12．年轻的柳树没有听老柳树的话，结果树心变空了。如果年轻的柳树听了老柳树的话，又会有什么样的结局呢 请你预测一下。
三、习作天地
13．（部编版小学语文三年级上册第四单元测试）
每个人都有自己的名字，每个名字都有独特的含义，饱含着长辈对我们的祝福和期待。快来和你的同学分享一下自己名字的来历或含义吧！
答案解析部分
1．【答案】准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】zhōng；yā；yà；dàn；dān；jǐ；quān；jī
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。“中”读zhōng时，意思是：跟四周的距离相等，中心； 范围内，内部；位置在两端之间的等。读zhòng时，意思是正对上， 恰好合上；受到， 遭受。在"比赛中"应该读作zhōng。“压”读yā时，意思是：从上面加力；用威力制服、镇服；搁置等等。读yà时，意思是根本，从来。在“压力”一词中应该读作yā，“压根儿”一词中读作yà。“担”读 dān ，其意思是作用肩膀挑；承当， 负责。读作dàn时，意思是.挑东西的用具，多用竹木做成；一挑东西等。在“重担”一次中读作dàn，在“担心”一词中读作 dān 。“几”读作jǐ时，意思是询问数量多少；表示不定的数目。读作jī时，意思是小桌子；将近，差一点。在“几个”一词读作jǐ，在“几乎”一词中读作jī。“圈”读作quān时，意思是环形，环形的东西；周，周遭； 范围等。读作juàn时，意思是关闭。在“一圈”一词中读作quān。
故答案为：zhōng ；yā ；yà ；dàn；dān；jǐ ；quān；jī。
【点评】在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
3．【答案】日；8；L；liang；凉；谅；②
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查学生查字典的能力。“晾”用部首查字法，应先查“日”部，再查8画，注意不要包括部首的笔画数；用音序查字法，应先查大写字母“L”，再查音节“liàng”，注意音节包括声母、韵母和声调；形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样，如：“凉”和“谅”等；在“晾衣服”中“晾”的意思是 晒(东西) 。
故答案为：日；8；L ；liang ；凉 ；谅 ；②。
【点评】用音序查字法查字典的方法步骤：1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。2.看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标明的页码。4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声声调的顺序，就查到要查的字了。5.查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。
4．【答案】（1）泰山移；其利断金；三个臭皮匠；一个好汉三个帮
（2）C
（3）A
【解析】【分析】考查对俗语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）A.人心齐，泰山移：意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
B.二人同心，其利断金：利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。
D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：仅凭个人单枪匹马“闯天下”，并不能称为好汉，只有善于获取别人的帮助而能有所作为的人，才是真正的好汉。
（2）C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。依据意思与意境相符。
（3）A.人心齐，泰山移：意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。依据意思与意境相符。
故答案为：（1）泰山移、其利断金、三个臭皮匠、一个好汉三个帮
（2）C
（3）A
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解俗语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．【答案】（1）只要；就
（2）如果；就
（3）因为；所以
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查学生对关联词语的使用。
(1)“回头看看胡萝卜先生走了多长的路”与“可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了”是条件关系，可以用“只要......就......”相连；
（2）“明天下雨”和“不去公园玩”是假设关系，所以用“如果……就……”。
(3)胡萝卜先生常常为胡子发愁”与“他长着浓密的胡子，必须每天刮”是因果关系，可以用“因为……所以……”相连；
故答案为：（1）只要；就；（2）如果；就；（3）因为；所以。
【点评】熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！”
（2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。
（3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
7．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
（1）正确。
（2）错误。《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋一心为别人着想的高尚品格。
（3）错误。《小狗学叫》为我们讲述了一只不会叫的狗学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误
【点评】此题考查学生对课文内容判断正误的能力，平时一定要认真理解并加以识记。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
8．【答案】（1）dāo；dào
（2）补；站；晒
（3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
（2）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（3）解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能在第四自然段找到答案。
故答案为：（1）dāo、dào
（2）晒 补 站
（3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
【答案】9．忠告；称赞
10．谦逊；真正顶用；骄傲；打扮外表；变空了
11．因为老柳树丝是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。
12．示例：年轻的柳树放弃了打扮外表.把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。
9．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。劝告：（动）用道理说服人，使改正错误或接受意见。依据意思，结合意境近义词是忠告。赞扬：（动）称赞表扬。依据意思，结合意境近义词是称赞。
10．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。①老柳树很谦逊，它吸收养分，长成了真正顶用的木料。②年轻的柳树很骄傲，它把吸收到的养分用在打扮外表上，不久树心就变空了。
11．考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。整体感知短文内容可知，因为老柳树丝是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。
12．本题考查学生依据短文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。如：年轻的柳树放弃了打扮外表.把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。
13．【答案】我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字，名字中不仅包含了美好的寓意，还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。语言简明通顺。
故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【点评】了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
1 / 1
