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年级 班 英语课时教学设计
课题（包括单元、课时名称） Unit4 Plants around usB Let’s talk 教学时间 2024 年 11 月 22 日 星期 五 三 年级 2 班第3 节主备人： 鲁琴
语篇研读 What： 该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主题内容。本课Let's talk语篇以“创建绿色校园”为对话主题，对话主题体现公益和爱心，倡导“爱护环境”。对话围绕“建设学校花园”，以提建议的口吻，群策群力共同商讨创建绿色校园。Why: Let's talk 语篇以“创建绿色校园”为目标，通过学生之间的问答和讨论，分别给出合理的建议。话题旨在培养学生热爱校园，创建优美环境的思想意识，同时锻炼学生群策群力解决问题的能力，倡导学生以主动性和责任感面对问题。语篇主题为植物和环保，能够使学生认识到植物对于环保的重要性。How： Let's talk语篇属于多人商讨对话，采用一问多答的方式，为完成具体目标提出个人建议。对话用need提出问题，用can提出解决问题的建议。对话语言体现了对校园环境建设的积极性和热忱态度。
学习重点 能用核心语言：I can water flowers./ I can water grass./ I can plant 谈论建设绿色校园能做的事情。
学习难点 能和同伴讨论建立绿水青山，自己能做哪些事情，培养学生的环境保护意识。
教学目标 通过本课时学习，学生能够 1.在看、听、说的活动中，获取、梳理三位小朋友为建设绿色校园做的事情;（学习理解）2.能分角色扮演，基于语篇内容进行展示，了解植物的更多知识；（应用实践） 3.能和同伴讨论为建设绿水青山，自己能做什么。培养学生的环境保护意识。(迁移创新)
核心短语、句型 We can... Water the flowers,water the grass,plant new trees
学习过程
教学目标 学习活动 效果评价 二次备课
1.在看、听、说的活动中，获取、梳理三位小朋友为建设绿色校园提议做的事情（学习理解） 一．Let's enjoy.What’s the song about GardenFruitLook and circle1.What can you see in the school garden 在句子中学习词汇tree，grass，flowerWho are they Where are they What can they do for the school garden Watch and circleWhat are talking about Water the flowers,water the grass,plant new treesListen and imitate学生听录音指读，注意模仿录音中的语音语调语气。 与学生互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图： 本阶段学习活动旨在帮助学生在语境中理解对话内容，学习对话中的核心词汇和句型。学生在教师指导下，通过看视频、听录音回答问题，从大意到细节逐步理解对话内容。学生通过跟读，进一步理解对话内容、内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价 二次备课
2.能分角色扮演、展示对话，基于语篇内容进行思考，为建设绿色校园，还可以做哪些事情，了解更多建设绿色校园的途径。 We can... （应用实践） 五．Read in pairsTalk in turnsExpress loudly and fluentlyExpress politelyAct outAct out let’s talk without books. 教师观察学生运用核心语言We can water the flowers.We can water the grass.We can plant new trees.进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能否脱离课本进行对话表演，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图： 本阶段学习活动引导学生在归纳和整理核心语言的基础上，通过角色使每一个角色都能深入人心，促使语言内化。学生基于语篇内容思考：为建设绿色校园，还可以做哪些事情，了解更多建设绿色校园的途径。从学习理解过渡到语言实践，为后面的语言输出做准备。
教学目标 学习活动 效果评价
3.能和同伴讨论为建立绿水青山，自己能做哪些事情，培养学生的环境保护意识。(迁移创新) 七．Think and discussHow can we help To build green hills and clean mountains.八．Let's shareHello，I am_______I can________I can________I can_________We are friends.We can help the plants.九．Homework 师观察学生在小组内运用所学语言交流的情况，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图： 本阶段学习活动旨在帮助学生在迁移的语境中，创造性地运用所学语言，学生能和同伴讨论为建立绿水青山，自己可以做哪些事情。从课本走向现实生活，在谈论为建立绿水青山做哪些贡献的过程中，发展语用能力。
作业设计（也可以另附“分层作业单”）
必做 1. Listen，point and read P43.2.Finish your exercise book3.Make a paper garden。制作一个纸花园
选做 阅读绘本《I see plants》
板书设计 ：
教学反思：我以school garden情境导入课程，带领学生看花园里不同的植物并学习其英文名称如tree,flower,grass等并在情境中学习短语water the flowers,water the grass,plant new trees.降低了后续Let's talk学习难度,同时情境教学让学生身临其境，极大的激发了他们的学习兴趣和参与度。本课基本达成了教学目标，学生会熟练朗读Let's talk文本对话，也会用核心语言I can water the flowers./I can water the grass./I can plant new trees 谈论为建设绿色校园可以做的事情，以及会用核心句型说出为建设绿水青山，学生具体可以做哪些事情。在此也培养、树立了学生的环境保护意识。
让每个孩子都健康快乐的成长(共14张PPT)
Unit4
Plants around us
Unit4
Plants around us
Lesson 3 Things plants need
Let's enjoy
C
A. animals
B. friends
C. plants
In the garden,there are many plants.
What can you see in the school garden
flowers
grass
A
B
C
Look and circle
What can we do for the school garden
We can...
trees
What can they do for the school garden？
They can ...
Look and predict
Let's watch
How can they help plants
Name How can they help plants
A.water the flowers
B.water the grass
Watch and circle
他们如何帮助植物的？
C.plant new trees
A.water the flowers
A.water the flowers
B.water the grass
B.water the grass
C.plant new trees
C.plant new trees
Listen and imitate
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Read Loudly.
（朗读响亮）
Read correctly.
（发音准确）
Read fluently.
（朗读流利）
Read in pairs
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Talk in turns.
（人人参与）
Read loudly.
（大声地朗读）
Read emotionally.
（有感情地朗读）
Act out
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Evalution 自评 互评 师评
Goodpronuciation&intonation (语音语调准确）
Listen carefully(认真倾听）
Act it out fluently,emotionly and use body language.(语言表达流利，有感情，使用肢体语言）
Watch and enjoy
Think and discuss
Green hills and clean rivers start from you and me.How can we help
Hello, I am _________.
I can_____________.
I can_____________.
I can_____________.
We are friends.
We can help the plants.
Word banks :
A. water the flowers/trees/grass...
B. plant the flowers/trees/grass/seed
C.cut the leaves(修剪树叶）
D.turn the soil over(翻翻土）
...
三人一组，说说为建设绿水青山，你能做哪些事情。
Let's share
Evalution 自评 互评 师评
Good pronuciation&intonation(语音语调准确）
Listen carefully(认真倾听）
Act it out fluently,emotionly and use body language.(语言表达流利，有感情，使用肢体语言）
Homework
Need to do:
1. Listen point and read P43 5 times. 听录音指读第43页对话5遍。
3.Make a paper garden. 制作纸花园
2. Finish your exercises P62.完成课优练习P62。
Choose to do:
阅读绘本《I see plants》中小学教育资源及组卷应用平台
Unit Four Plants around us. How can we help plants
worksheet 学习单
〖课前预学〗
一.I can read and match(我会读并且连线）
water the flowers 种新树
plant new trees 浇花
water the grass 浇草
我可以得_______
〖课中探究〗
二．Look and circle（看一看，圈一圈）文中的小朋友各自提了哪些建议？圈一圈。(提示：每人提了一条建议哦！）
Name How can they help plants？
A.water the flowers B.water the grass C.plant new trees
A.water the flowers B. water the grass C. plant new trees
A.water the flowers B.water the grass C. plant new trees
我可以得_____
〖课后检测〗
Building a beautiful class garden 学校举办了建造班级花园地活动，让我们跟天天一起去参加吧！
建造花园需要准备什么呢？根据句意，选择同学们需要的事物。
( )1.Our garden needs flowers.We can plant new flowers.
( )2.We can plant new trees to build(建造）our garden.
( )3.The flowers are dry.We need to water them.
四．天天和同学们在讨论分工。根据情境，选择恰当的选项补全对话。
A.I can plant flowers. B. I can water the new trees.
C.I can plant new trees. D.How can we help our garden
Tiantian:1._______
Stella:It needs trees.2.______
Tiantian:The new trees need water.3._____
Dora:It needs flowers,too.4._____
Lele:I can water the flowers.
Tiantian:That’s great.Our garden can be beautiful!
〖当堂评价〗
Self-assessment 自我评价 我仍需要帮助 我大部分能做到 我能做到
I can name some plants and know something how to help plants grow better. 我能说出一些植物的名称并知道如何帮助它们更好地生长。
I can read the dialogue correctly and fluently.我能用正确地语音语调朗读对话。
I can give advice about how to make green hills and clean rivers. 我可以说出为建设绿水青山具体可以做什么
在本课时中你共得到__________
在本课时中你最大地收获是什么？你有困惑吗？可以和同伴和老师一起交流
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