数学四年级下人教版4.5求一个小数的近似数课件

课件15张PPT。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。填完后，说一说你是用什么方法做出来的。1 295398 6534旧知回顾≈10000≈9900005□680 ≈5万8□687 0506 ≈9亿0.1.2.3.45.6.7.8.9绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com求一个小数的近似数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学习目标：
1、知道求一个小数的近似数的方法。
2、我能正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数，保留一定的小数位数。常规目标：

学会倾听，认真思考，积极发言。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com0.984米豆豆高约0.98米。豆豆高约
1米？豆豆自主学习：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 那0.984是怎样得到0.98的呢？
①思考：要保留到哪个位数，观察哪个位数？
②先自学再把你的想法和对子间一起分享讨论，
说说你是怎么想的？0.984米豆豆高约
0.98米。豆豆高约
1米？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。0.984小于5，舍去（四舍法）≈0.98 如果保留两位小数，就要看千分位上的数（小数部分：第三位）。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com合作探究1、0.984保留一位小数是多少？
2、0.984保留整数是多少？
3、思考1.0和1有什么不同？提示：①先独立思考再小组讨论。
②小组选代表上台展示，其他组员做补充。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com如果保留一位小数，就要看百分位（小数部分：第二位）。0.984大于5，
向前一位进1（五入法）≈1.0在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com0.984≈1▲保留整数，试着写一写保留到个位，省略小数部分。 保留整数，看十分位（小数部分的第一位）。小数部分：第一位是9，应该进一，
也就是要向个位进一。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 在表示近似数时，1.0后面的“0”，也就是小数末尾的0，应当保留，不可以去掉。0.984≈1.0 0.984 ≈1 1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位，精确程度不同。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 归纳总结根据题目的要求取近似值：
①如果保留整数。就看（ ）是几；
②要保留一位小数，就看（ ）是几；
③保留二位小数，就看（ ）是几……
然后按（ ）法决定是舍还是入。
注意：取近似值时，在保留的小数数位里，小数末尾
一位或几位是0的，0应当保留，不能丢掉。
十分位百分位千分位 四舍五入绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com智慧大闯关绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（2）准确数大于近似数。（ ）　（1）2.0和2大小相等，精确度也相同。（ ）
（3）近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、2.8、2.9。（ ）　1、判断：×××绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2、求下面小数的近似数。(1) 0.256 12.003 (保留两位小数)(2) 7.816 13.874 (保留一位小数)(3) 1.234 25.519 (保留整数)≈0.26≈12.00≈7.8≈13.9≈1 ≈26绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3、拓展练习：老师的身高约1.65米，现在老师想考考大家，那么
老师的身高保留三位小数最高是多少？最矮是多少？