宁夏回族自治区固原市西吉县第五中学2024-2025学年上学期七年级期中考试语文试题 （图片版，含答案）

答案
一、积累运用（35 分）
1. 语境默写（共 10 分，每空 1 分）
（1）海日生残夜，江春入旧年。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（4）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2. 名著阅读（共 6 分）
（1）衍太太；《父亲的病》
（2）形象特征：她在《琐记》中鼓励孩子吃冰、打旋子等，表现出她的热心和对孩子
的关心；在《父亲的病》中，她让鲁迅在父亲临终时大声呼喊，又显示出她的迷信和愚昧。
（3）我们组选择“理性的批判”，探究该话题可以精读《二十四孝图》《无常》。《二
十四孝图》中，鲁迅对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事进行了深刻批判，揭示了封建
孝道的虚伪和残酷。
3. 结合语境，完成下面各题。（共 19 分）
（1）典故：伯牙绝弦。内容：伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心
里想到高山，钟子期说：“好啊，简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，钟
子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟
子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自
己的知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。
（2）示例：互联网交友有利有弊，它方便快捷，能扩大交友范围，但也存在虚假信息
和网络诈骗等问题，需谨慎对待。
（3）总标题：千古交友佳话（或：交友故事集锦等）
（4）友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖舒心。
（5）②。“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，此处应改为“赠送”。
（6）第一处：第①句；修改意见为删去“避免”或“不再”。第二处：第②句；修改意
见为将“自己”改为“我们”。
（7）①君子之交淡若水，小人之交甘若醴。②与朋友交，言而有信。
（8）成成应该先和妈妈耐心沟通，说明运动和友情对自己成长的重要性，承诺会合理
安排时间，保证不耽误学习，然后再去赴约。这样既能维护和朋友的约定，又能让妈妈理解
自己。
（9）张老师，您好！我是七年级（1）班的班长。为了增进同学们之间的了解，我们
班今天下午 3 点将在班级召开“有朋自远方来”的主题班会，想邀请您参加，您有时间吗？
（10）我推荐材料 1 和材料 3。理由：材料 1“有朋自远方来，不亦乐乎？”强调了朋友
来访的喜悦，体现了对待朋友应有的热情；材料 3“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。”告诉我们朋友之间可以相互学习，共同进步，这对于同学之间的相处和
成长都有很好的启示。
二、阅读理解（40 分）
（一）阅读下面诗歌，回答问题。（4 分）
4. “笼”字写出远山被晨雾笼罩的朦胧之美，“影”字描绘出高树在朝晖映照下的影子，两个字
生动地勾勒出清晨宁静而优美的画面，营造出清幽的氛围。
5. 写出了黄莺娇小可爱、活泼灵动的特点。表达了诗人对清晨美景的喜爱，以及回归自然
的愉悦之情。
（二）阅读下面的文言文，完成各题。（14 分）
6. （1）急；（2）像什么；（3）停止；（4）离开
7. A
8. 太傅时年七八岁/著青布绔/在兄膝边坐
9. （1）不如比作柳絮凭借风飞舞。（2）有一个老翁犯了法，谢奕用烈酒惩罚他。
10. 从甲文可以看出谢太傅是一个善于教育子女、家庭氛围融洽的人；从乙文可以看出他是
一个心地善良、善于听取他人意见的人。
（三）阅读下面的文章，回答文后问题。（12 分）
11. 运用了比喻的修辞手法，将《论语》比作“活水泉”，生动形象地写出了《论语》给人的
温暖、滋润之感，以及它对人们心灵的滋养作用。
12. 指代用自己的身体最敏感的病灶去承受《论语》这眼“温泉”的恩惠，即通过自身的体验
去感悟《论语》中的道理。
13. 以子贡的“慌慌”衬托孔子的淡定从容，突出了孔子对“道”的深刻理解，即真正的道理是
自然存在、无需过多言语阐释的。
14. 内容上，再次强调《论语》的温度不烫手亦不冷漠，略高于体温，千古恒常，表达了作
者对《论语》的赞美和推崇之情；结构上，照应开头，使文章结构完整。
15. 示例：“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了复习旧知识并从中获得新理解的重要性。
在学习中，我们复习学过的知识时，常常会有新的发现和感悟，比如做数学题，再次回顾以
前的错题，会发现新的解题思路和方法。这不仅能加深对知识的理解，还能提高我们的学习
能力，让我们能够更好地掌握知识，就像老师一样能够传授给他人。
（四）阅读下面的文章，回答文后问题。（10 分）
16. 因为小雨滴想让更多的世人了解它，认为自己很神气，对世界很重要。
17. 小雨滴飘到了农民家、城市、高山、沙漠。沙漠里的人们真正需要它。
18. 画家认为小雨滴在沙漠中救人时是最神气的。因为在沙漠里，被困的人即将渴死，只有
小雨滴能救他们，这时小雨滴发挥了至关重要的作用，真正体现了它的价值。
19. 示例：这个故事告诉我们，一个人是否神气不在于自我吹嘘，而在于是否能在关键时刻
发挥作用，被他人需要。在生活中，我们不应只追求表面的荣耀，而应努力提升自己的能力，
在他人需要帮助时伸出援手，这样才能实现自己的价值。比如在班级中，那些积极为同学解
决学习难题、为班级活动出谋划策的同学，才是真正让人敬佩和需要的。