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期末能力提升卷-语文六年级上册统编版
一.选择题(共6小题)
1.(2023秋 宁波期末)下列各组词语中加点字音、字形全都正确的一项是( )
A.狞笑(nìng) 瘦削(xuē) 荡漾 一望无际
B.笨拙(zhuō) 焖饭(mēn) 豪迈 沧海一栗
C.鸣啭(zhuàn) 蒙古(méng) 干躁 别出心裁
D.倾听(qīng) 正月(zhēng) 咆哮 念念有词
2.(2020秋 溆浦县期末)一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词,选项是( )
中国的诗词很漂亮 ,语言漂亮 ,内容漂亮 ,读完的感觉漂亮 。
A.精致 含蓄 优雅 回味无穷
B.精美 含蓄 丰富 回味无穷
C.精致 多彩 丰富 无穷无尽
D.精美 多彩 优雅 无穷无尽
3.(2023秋 椒江区期末)《伯牙鼓琴》一文,我们读懂得了知音难觅,高山流水的音律尽在指尖流淌,下列属于我国古代音律中”五音“的一项是( )
A.宫、商、爵、徵、羽 B.哆、来、咪、发、唆
C.宫、商、角、徵、玉 D.宫、商、角、徵、羽
4.(2023秋 金水区期末)把下列四个句子填入语段的横线处,恰当的一项是( )
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园
②艺术是一杯回味无穷的香茗
③艺术是一幅意境深远的中国画
④艺术是一首清脆圆润的古曲
_____,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;_____,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;_____,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_____,你尽可品评自娱,把玩深尝。
A.①②③④ B.③④①② C.②①④③ D.④③②①
5.(2023秋 渭滨区期末)小说《穷人》中,关于环境描写的作用,表述错误的选项是( )
A.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。(在这样恶劣的天气里,渔夫仍然要外出打渔,说明渔夫对自己打渔的经验和本领很有自信。)
B.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(渔家的妻子在生活贫苦的情况下,依然将小屋料理得温暖而舒适,真是一位善良而称职的妻子。)
C.作者通过海上风暴和屋内安静温暖的环境对比描写,体现了渔夫一家勇敢而有担当,勤劳而又善良,为后续“收养孩子”的情节发展做好了铺垫,顺应人物形象发展逻辑,顺理成章,这样更进一步体现了渔夫一家善良而有担当的高贵品质。
6.(2023秋 椒江区期末)柳公权是唐代著名的书法家,如图书法作品符合他的风格特点的一项是( )
A.圆润端庄,方正朴素,雄浑舒展。
B.笔画瘦硬,骨力遒劲,棱角峻厉。
C.笔画刚劲,平正端庄,结构严谨。
D.行云流水,笔断意连,自然一体。
二.填空题(共3小题)
7.(2023秋 叙永县校级期末)看拼音写汉字,把字写正确、写规范、写美观。
qí zhì lǐ mào jīng huāng xīn jīng ròu tiào
dǐ yù cì xù duò jiǎo xiōng yǒng péng pài
8.(2023秋 叙永县校级期末)把词语补充完整。
出 裁 张 李 然大 粉身
饱 风 热血 吞枣 有词
根据下面句子的需要,选择合适的词语填空。
(1)伯父问我的时候,我就 地乱说一气。
(2)他听见脚步声,抬起头来, 的脸上现出难以忍受的痛苦。
(3)表示读书不求甚解的词语是 ;表示突然明白了的词语是 。
9.(2023秋 昌吉州期末)根据课文内容填空。
(1)黑云翻墨未遮山, 。
(2) ,浪淘风簸自天涯。
(3)儿童相见不相识, 。
(4)捐躯赴国难, 。
(5)惟有民魂是值得宝贵的, , 。
(6)通过本学期的学习,我看到了 笔下的《草原》,从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个 的鲁迅先生,知道了《玄秘塔碑》是唐代著名书法家 的楷书代表作之一。
三.句子训练(共1小题)
10.(2023秋 嘉兴期末)按要求写句子。
(1)岩缝中的小草,心向着外面的大千世界,乐观顽强地生长;山谷里的小溪,神往着天涯的壮阔海洋,昼夜不歇地流淌; ( 补写句子,使之构成排比句)
(2)妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
(3)报分数等待成绩;考砸了怕被责骂;深夜独自一人在家;即将表演登台;偷拿妈妈的手机。(选择一种情景,写出你忐忑不安时的心理活动。)
四.现代文阅读(共2小题)
11.(2023秋 沁阳市期末)阅读文章,回答后面的问题
宇宙生命之谜(节选)
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
(1)对选文中画“____”句子的信息提取,下列选项最准确的一项是 。
A.通过观测,(科学家们)发现了火星表面颜色明暗变化与风有关。
B.(科学家们)通过观测发现了火星颜色明暗变化与植物无关。
C.通过观测,(科学家们)发现了火星表面颜色明暗变化的真正原因是风吹起火星表面的尘土所引起的。
(2)阅读选文第二自然段,结合课文内容,完成下表。
生命产生的必要条件 火星上的环境
必要的水分
适当成分的大气
适合生物生存的温度
(3)请用一句话简要概括出这两段文字的内容。
(4)臭氧层能抵御紫外线和各种宇宙线的照射,保护地球上的生物。但是目前空调、冰箱用的制冷剂、工业废气、汽车和飞机的尾气都在破坏着臭氧层。请你写一句宣传语,呼吁人们保护臭氧层。
12.(2024 巧家县)课外阅读理解与积累
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击﹣﹣病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现﹣﹣医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。
以手掩面
契机
(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的方框中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击﹣﹣病痛总是早上光临。
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
A.
B.
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
五.习作(共1小题)
13.(2023秋 姜堰区期末)习作
一个“冷”字,会引起我们许多遐想。或许你会想到雪花飞舞、冰冻三尺的寒冬,或许你会想到在人情冷漠的世界里卖火柴的小女孩,或许你会想到自己遭遇挫折时的心灰意冷……
请紧扣“冷”字,围绕你要表达的中心意思写一篇习作,可以写景、叙事,也可以写虚构的故事。题目自拟,体裁除诗歌外皆可,不得出现真实的校名、人名。
期末能力提升卷-语文六年级上册统编版
参考答案与试题解析
一.选择题(共6小题)
1.(2023秋 宁波期末)下列各组词语中加点字音、字形全都正确的一项是( )
A.狞笑(nìng) 瘦削(xuē) 荡漾 一望无际
B.笨拙(zhuō) 焖饭(mēn) 豪迈 沧海一栗
C.鸣啭(zhuàn) 蒙古(méng) 干躁 别出心裁
D.倾听(qīng) 正月(zhēng) 咆哮 念念有词
【解答】A.有误,“狞笑”的“狞”应读作“níng”。
B.有误,“焖饭”的“焖”应读作“mèn”。沧海一粟:故“沧海一栗”应为“沧海一粟”。
C.有误,“蒙:读“méng”时意思有菟丝,一年生寄生草本,茎细如丝,种子可入药;遮盖;遭受;敬辞。承受;隐瞒。读“mēng”时意思有欺骗;胡乱猜测;昏迷。读“měng”时意思有[蒙古族]我国少数民族之一。主要分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南。故“蒙古”的“蒙”应读作“měng”。干燥:没有水分或水分很少。故“干躁”应为“干燥”。
D.正确。
故选:D。
2.(2020秋 溆浦县期末)一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词,选项是( )
中国的诗词很漂亮 ,语言漂亮 ,内容漂亮 ,读完的感觉漂亮 。
A.精致 含蓄 优雅 回味无穷
B.精美 含蓄 丰富 回味无穷
C.精致 多彩 丰富 无穷无尽
D.精美 多彩 优雅 无穷无尽
【解答】精致:指精巧细致。精美:指精致美好。含蓄:指(思想、感情)不轻易流露。优雅:指优美雅致。丰富:指(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。多彩:指颜色繁多。回味无穷:比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽:指没有止境,没有限度。根据词义,结合本题语境,应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。
故选:B。
3.(2023秋 椒江区期末)《伯牙鼓琴》一文,我们读懂得了知音难觅,高山流水的音律尽在指尖流淌,下列属于我国古代音律中”五音“的一项是( )
A.宫、商、爵、徵、羽 B.哆、来、咪、发、唆
C.宫、商、角、徵、玉 D.宫、商、角、徵、羽
【解答】本题考查对国学常识的了解。古代五音指的是:宫、商、角、徵、羽。
故选:D。
4.(2023秋 金水区期末)把下列四个句子填入语段的横线处,恰当的一项是( )
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园
②艺术是一杯回味无穷的香茗
③艺术是一幅意境深远的中国画
④艺术是一首清脆圆润的古曲
_____,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;_____,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;_____,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_____,你尽可品评自娱,把玩深尝。
A.①②③④ B.③④①② C.②①④③ D.④③②①
【解答】按照句子间的逻辑关系排列,“艺术是一幅意境深远的中国画”应和“你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍”搭配;“艺术是一首余音绕梁的古曲”应和“你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺”搭配;“艺术是一座姹紫嫣红的百花园”应和“你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽”搭配;“艺术是一杯回味无穷的香茗”应和“你尽可品评自娱,把玩深尝”搭配。故为:③④①②。
故选B。
5.(2023秋 渭滨区期末)小说《穷人》中,关于环境描写的作用,表述错误的选项是( )
A.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。(在这样恶劣的天气里,渔夫仍然要外出打渔,说明渔夫对自己打渔的经验和本领很有自信。)
B.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(渔家的妻子在生活贫苦的情况下,依然将小屋料理得温暖而舒适,真是一位善良而称职的妻子。)
C.作者通过海上风暴和屋内安静温暖的环境对比描写,体现了渔夫一家勇敢而有担当,勤劳而又善良,为后续“收养孩子”的情节发展做好了铺垫,顺应人物形象发展逻辑,顺理成章,这样更进一步体现了渔夫一家善良而有担当的高贵品质。
【解答】A.有误,这段话写了屋外的环境,屋外寒风呼啸,海上刮起风暴。在这样恶劣的天气里,渔夫仍然要外出打渔,说明桑娜家贫困,生活异常艰辛。题干表述错误。
B、C正确。
故选:A。
6.(2023秋 椒江区期末)柳公权是唐代著名的书法家,如图书法作品符合他的风格特点的一项是( )
A.圆润端庄,方正朴素,雄浑舒展。
B.笔画瘦硬,骨力遒劲,棱角峻厉。
C.笔画刚劲,平正端庄,结构严谨。
D.行云流水,笔断意连,自然一体。
【解答】柳公权是古代著名书法家。他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,笔画瘦硬挺拔,骨力遒劲,结构精妙。《玄秘塔碑》是他的代表作。
故选:B。
二.填空题(共3小题)
7.(2023秋 叙永县校级期末)看拼音写汉字,把字写正确、写规范、写美观。
qí zhì 旗帜 lǐ mào 礼貌 jīng huāng 惊慌 xīn jīng ròu tiào 心惊肉跳
dǐ yù 抵御 cì xù 次序 duò jiǎo 跺脚 xiōng yǒng péng pài 汹涌澎湃
【解答】故答案为:
旗帜 礼貌 惊慌 心惊肉跳
抵御 次序 跺脚 汹涌澎湃
8.(2023秋 叙永县校级期末)把词语补充完整。
别 出 心 裁 张 冠 李 戴 庞 然大 物 粉身 碎 骨
饱 经 风 霜 热血 沸 腾 囫 囵 吞枣 振 振 有词
根据下面句子的需要,选择合适的词语填空。
(1)伯父问我的时候,我就 张冠李戴 地乱说一气。
(2)他听见脚步声,抬起头来, 饱经风霜 的脸上现出难以忍受的痛苦。
(3)表示读书不求甚解的词语是 囫囵吞枣 ;表示突然明白了的词语是 恍然大悟 。
【解答】别出心裁 张冠李戴 庞然大物 粉身碎骨
饱经风霜 热血沸腾 囫囵吞枣 振振有词
(1)张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻搞错了对象。根据语境选“张冠李戴”。
(2)饱经风霜:形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。根据语境选“饱经风霜”。
(3)囫囵吞枣:把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味,比喻对事物不加分析地笼统接受。恍然大悟:一下子心里明白、醒悟过来。根据语境依次填“囫囵吞枣、恍然大悟”。
故答案为:
别 心 冠 戴 庞 物 碎 骨
经 霜 沸 腾 囫 囵 振 振
(1)张冠李戴;
(2)饱经风霜;
(3)囫囵吞枣 恍然大悟。
9.(2023秋 昌吉州期末)根据课文内容填空。
(1)黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船 。
(2) 九曲黄河万里沙 ,浪淘风簸自天涯。
(3)儿童相见不相识, 笑问客从何处来 。
(4)捐躯赴国难, 视死忽如归 。
(5)惟有民魂是值得宝贵的, 惟有他发扬起来 , 中国才有真进步 。
(6)通过本学期的学习,我看到了 老舍 笔下的《草原》,从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个 为自己想得少,为别人想得多 的鲁迅先生,知道了《玄秘塔碑》是唐代著名书法家 柳公权 的楷书代表作之一。
【解答】(1)出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。
(2)出自唐代刘禹锡的《浪淘沙 九曲黄河万里沙》。
(3)出自贺知章的《回乡偶书》。
(4)出自三国时曹植的《白马篇》。
(5)出自鲁迅的名言。强调民族精神的重要性。。
(6)《草原》是老舍创作的一篇散文,作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。赞美了祖国山河的壮丽,歌颂了民族团结的情谊。《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下深刻印象的几件事以及他给“我”的教益,说明了鲁迅先生是一个爱憎分明,“为自己想得少,为别人想得多”的人。表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的楷书代表作之一。
故答案为:
(1)白雨跳珠乱入船;
(2)九曲黄河万里沙;
(3)笑问客从何处来;
(4)视死忽如归;
(5)惟有他发扬起来 中国才有真进步;
(6)老舍 为自己想得少,为别人想得多 柳公权。
三.句子训练(共1小题)
10.(2023秋 嘉兴期末)按要求写句子。
(1)岩缝中的小草,心向着外面的大千世界,乐观顽强地生长;山谷里的小溪,神往着天涯的壮阔海洋,昼夜不歇地流淌; 沙漠中的骆驼,承载着无尽的货物与希望,坚韧不拔地行走。 ( 补写句子,使之构成排比句)
(2)妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
爸爸接过我手里的试卷,一脸惊讶:“这100分是全班第一吗?”
(3)报分数等待成绩;考砸了怕被责骂;深夜独自一人在家;即将表演登台;偷拿妈妈的手机。(选择一种情景,写出你忐忑不安时的心理活动。)
考砸了怕被责骂:唉!这次考砸了,好烦呀!回去后爸爸妈妈要是问起来,我该怎么说呢?说试卷还没发?爸爸妈妈会不会问老师?直接说考砸了?爸爸妈妈会怎么想呢?要是狠狠批评我一顿可怎么办?
【解答】(1)考查补充句子。解答时需要注意观察例句句式、修辞,更要抓住关键词。如:岩缝中的小草,心向着外面的大千世界,乐观顽强地生长;山谷里的小溪,神往着天涯的壮阔海洋,昼夜不歇地流淌;沙漠中的骆驼,承载着无尽的货物与希望,坚韧不拔地行走。
(2)考查句子仿写,注意人物说话,不用“说”来表达。
如:爸爸接过我手里的试卷,一脸惊讶:“这100分是全班第一吗?”
(3)考查扩展写话。要写出忐忑不安时的心理活动。
如:考砸了怕被责骂:唉!这次考砸了,好烦呀!回去后爸爸妈妈要是问起来,我该怎么说呢?说试卷还没发?爸爸妈妈会不会问老师?直接说考砸了?爸爸妈妈会怎么想呢?要是狠狠批评我一顿可怎么办?
故答案为:
(1)沙漠中的骆驼,承载着无尽的货物与希望,坚韧不拔地行走。
(2)爸爸接过我手里的试卷,一脸惊讶:“这100分是全班第一吗?”
(3)考砸了怕被责骂:唉!这次考砸了,好烦呀!回去后爸爸妈妈要是问起来,我该怎么说呢?说试卷还没发?爸爸妈妈会不会问老师?直接说考砸了?爸爸妈妈会怎么想呢?要是狠狠批评我一顿可怎么办?
四.现代文阅读(共2小题)
11.(2023秋 沁阳市期末)阅读文章,回答后面的问题
宇宙生命之谜(节选)
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
(1)对选文中画“____”句子的信息提取,下列选项最准确的一项是 C 。
A.通过观测,(科学家们)发现了火星表面颜色明暗变化与风有关。
B.(科学家们)通过观测发现了火星颜色明暗变化与植物无关。
C.通过观测,(科学家们)发现了火星表面颜色明暗变化的真正原因是风吹起火星表面的尘土所引起的。
(2)阅读选文第二自然段,结合课文内容,完成下表。
生命产生的必要条件 火星上的环境
必要的水分 非常干燥,水汽含量极少
适当成分的大气 大气层非常稀薄,氧气含量极少
适合生物生存的温度 火星表面温度很低
(3)请用一句话简要概括出这两段文字的内容。
研究揭开了火星上“运河”和“四季变化”的秘密,并证明了火星上生命难以生存.
(4)臭氧层能抵御紫外线和各种宇宙线的照射,保护地球上的生物。但是目前空调、冰箱用的制冷剂、工业废气、汽车和飞机的尾气都在破坏着臭氧层。请你写一句宣传语,呼吁人们保护臭氧层。
珍爱地球,共同守护我们的臭氧层。
【解答】(1)本题考查对文章内容的判断概括理解能力。
A.有误,文章中提到“而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明.暗的变化”,由此可知,火星表面颜色明暗变化是由于风把火星表面上尘土吹来吹土造成的;
B.有误,选项仅仅是对画线句前半句的总结概括,而后半句“由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化”才是画线句的重点;
C.正确。
故选:C。
(2)本题考查根据语句提示回文章中找答案。①根据“科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一”可知,火星非常干燥,水汽含量极少。②根据“火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少”可知,火星大气层非常稀薄,氧气含量极少。③根据“火星表面温度很低”可知,火星表面温度很低。
(3)本题考查对文章的概括主要内容归纳能力。第一自然段主要讲通过研究揭开火星所谓“运河”和所谓“颜色的四季变化”的面纱,第二自然段的主要内容可以通过最后的总结句“所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在”进行概括。两段主要内容合并就是本文的主要内容,即研究揭开了火星上“运河”和“四季变化”的秘密,并证明了火星上生命难以生存。
(4)本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题,答案不唯一。写一句宣传语,呼吁人们保护臭氧层即可。
故答案为:
(1)C;
(2)非常干燥,水汽含量极少 大气层非常稀薄,氧气含量极少 火星表面温度很低;
(3)研究揭开了火星上“运河”和“四季变化”的秘密,并证明了火星上生命难以生存;
(4)珍爱地球,共同守护我们的臭氧层。
12.(2024 巧家县)课外阅读理解与积累
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击﹣﹣病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现﹣﹣医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。
以手掩面 指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
契机 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的方框中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击﹣﹣病痛总是早上光临。 ②
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。 ①
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解: 活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
A. 马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击﹣﹣﹣病痛总是早上光临。
B. 在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
【解答】(1)题考查了对词语的理解。“年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。”句中“以手掩面”指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。“马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。”句中“契机”指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)题考查了破折号的作用。破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。A句“当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击﹣﹣病痛总是早上光临。”句中前半句说马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击,后半句说病痛总是早上光临,前后语意不同。故为:破折号表语意转换。B句“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。”后半句是对前半句的解释说明,故选“①”。
(3)题考查了对题目的理解。短文主要写马修与病痛的挑战,故可理解为:活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
(4)题考查了对句子的摘抄。马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击﹣﹣﹣病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。这些句子都体现了马修与病痛的抗争。
(5)题考查了对句子的理解。文中说“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它﹣﹣痛楚让我感到我还活着。”意思为:因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)题考查了对短文主题的理解。不要麻木不仁地活着,也不要不珍惜眼前所拥有的东西,我熟视无睹的事物,也有它的独特之处。从常常忍受不了痛楚到在痛楚中发现喜悦,两者的差别在于,一个人拥有多大的力量来热爱生活。爱,实在是天下最有力量的事情,它常常产生奇迹。
故答案为:
(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)A.②
B.①
(3)活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击﹣﹣﹣病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)不要麻木不仁地活着,也不要不珍惜眼前所拥有的东西,我熟视无睹的事物,也有它的独特之处。
五.习作(共1小题)
13.(2023秋 姜堰区期末)习作
一个“冷”字,会引起我们许多遐想。或许你会想到雪花飞舞、冰冻三尺的寒冬,或许你会想到在人情冷漠的世界里卖火柴的小女孩,或许你会想到自己遭遇挫折时的心灰意冷……
请紧扣“冷”字,围绕你要表达的中心意思写一篇习作,可以写景、叙事,也可以写虚构的故事。题目自拟,体裁除诗歌外皆可,不得出现真实的校名、人名。
【解答】范文:
漫步冬天
“下雪啦,下雪啦!”不知是谁一声大叫,把我从美梦中惊醒过来。我赶紧从床上爬了起来。推开窗户一看,哇!忽如一夜春风来,千树万树梨花开。昨天还是光秃秃的树枝,今天早已被大雪压弯了腰。一开始,小小的雪花像可爱的“小精灵”从空中飘落,有的化了,有的在树枝上“跳舞”,好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着,珍珠般的雪,如小雨点落在脸上,痒痒的,凉凉的,又如调皮的小不点,直往你头发里,衣领里钻。然后,大片的雪花才悠悠扬扬的从天而降,像仙女一样来到了我们的家园。
一出家门,只见小区的小路上铺着一层白雪,犹如给大地穿上了银装,上面已经有一排排清晰的脚印和自行车压过的痕迹,我沿着小路走到车旁,只见咱们家的车上也盖上了一层白白的毯子。一路上,雪花“妹妹”在行人们五彩缤纷的伞上嬉戏,玩耍。有的在跳华尔兹,有的在玩滑滑梯,有的还不知道自己已经到了一个奇妙的世界,它们玩得不亦乐乎。
走进校园,哇!整个操场盖上了一层厚厚的被子,看上去真像是洁白无瑕的羽绒被,真不忍心踩上去破坏它。再看看路两旁的树木披上了银色的铠甲,迎着风挺直了身子,像一个个戍守边疆的卫士守护着校园。
雪是世界上最最伟大的画家,只用一种颜色,就把大地上的一切描画得如此多娇。万物在皑皑白雪中半遮半掩,整个世界如同典雅的古画一般。我爱冬天!我爱这初春的第一场雪!
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