Unit 2 Plant a PlantLesson 12 Danny’s Plant 教案

Book Four Unit 2 Plant a Plant
Lesson 12: Danny’s Plant
保定市乐凯中学 段爱兰
教材分析
本单元主要围绕“种植植物”展开话题。教材为学生创设了各种植物及种植的方法、注意事项的情境，帮助学生用英语进行交际，了解植物种植，从而增强学生对英语的学习兴趣、交际能力和环保意识。
教学目标
1.语言技能：
能用自己的语言谈论如何种植植物。
2.教学重点，难点：
掌握词汇：yard
接触单词与短语：agriculture，seed，pot，sprout，stem，bud，carefully，
短语与句型：at the top of，a flower bud，look after
4.情感态度:
⑴ 激发学生热爱劳动，培养学生动手能力。
⑵ 激发学生学习英语的兴趣。
二．教学准备：
多媒体、听力音频
三．教学步骤：
Step I Class Opening
Greeting
Say：Good moring\ afternoon，class...
Review
1) Homework check.
2) Choose some students to retell the text.
Step II New concepts
Present
CLASS WORK: Think About It.
(设计思路：通过学生分组讨论，引入今天新课内容“Danny’s Plant”。)
2. Listen to the tape.
学生听课文，了解课文大意。
（设计思路：锻炼学生的英语思维的能力，对课文内容初步熟悉。）
3.Read the lesson and answer the questions.(Let’s Do It！No.1)
（设计思路：锻炼学生的英语思维、阅读理解以及自己说英语的能力，并对课文内容进行进一步了解）
4.Read the lesson and fill in the table.(Let’s Do It！No.2)
（设计思路：锻炼学生的归纳总结能力，加深对课文的理解。）
5. Read
学生大声朗读课文，并展示。
（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学生朗读的能力，对课文再次熟悉。）
6. Do exercises. (Let’s Do It！No.3)
（设计思路：通过本课学习，灵活运用所学词语。）
7. Language points:
由学生总结出本课的主要词语和短语。
（设计思路：锻炼学生的总结、概括能力和发散思维。）
8.Writing.
“ Plants Are Important.”
要求：1）字数在60-80词
2）提示：树木可以帮助净化空气；在树林间散步是令人愉快的；植物给我们食物；没有植物我们就不能生存。
3）可以适当发挥，语句通顺。
（设计思路：在实践中运用本课所学知识，锻炼学生说、写的能力。）
9. Let’s show.
小组活动展示本组特色。
（设计思路：通过情境，调动学生的积极性。学生可以运用本节课所学短语、句型，实现语言由输入转到输出，有效锻炼学生的写作能力，并激发学生热爱集体的情怀。）
Step III Homework
1)Retell the text.
2)Preview Lesson13.
四、教学反思：
1）创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中所犯错误采取宽容的态度.
2）通过合作学习来完成任务型活动，进一步保证了每个学生参与学习的机会。学生之间互相学习，互相帮助，共同完成任务。由于活动的评价是针对整个团队的，所以任何一个学生都能够体验到荣誉感和成就感，而不会有挫折感，从而保证了学生参与学习的积极性。
3）在新教材的指导下，英语课堂不能满堂灌，要多用启发式、诱导式教学方法。
4）利用课堂口语及多媒体辅助教学，提高学习兴趣。
学习英语，要始终坚持听说领先，读写跟上。利用课堂口语，为学生营造出英语氛围；利用好多媒体，引领学生全身心地投入到英语学习中，轻松、愉快地感知英语的魅力，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。
五．板书设计：
Lesson 12: Danny’s Plant
New words: at the top of
Yard a flower bud，
agriculture， look after
seed， something new
pot， a beautiful picture of
sprout， send sth. to sb.= send sb.sth
stem， a few days later
bud，
carefully，