2024-2025学年统编版七年级上册语文期末专题训练：语言的表达与应用（含答案）
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| 名称 | 2024-2025学年统编版七年级上册语文期末专题训练：语言的表达与应用（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 179.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-12-30 11:04:57 | ||
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文档简介
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期末专题训练：语言的表达与应用--2024-2025学年统编版七年级上册语文
1．下列句子中语言表达最准确、得体的一项是（ ）
A．感谢你帮我找回行李，明天我将登门致谢，请你在家恭候。
B．胡毅然的《此心安处是吾乡》在读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。
C．令媛在美术大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。
D．此次研讨会将在黑龙江大学举行，到时敬请您莅临指导。
2．小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（ ）
他曾经养过一盆枸杞，_________________这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。
①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。
②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。
③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。
④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。
A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．④③②①
3．语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，选出最恰当的下联（ ）
郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。这里的美景，是万千游子魂牵梦绕的地方。
上联：青山不墨千年梦 下联：______
A．碧绿流水万古琴 B．绿水无弦万古琴
C．绿水不变奏乐曲 D．碧绿无弦奏乐曲
4．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ）
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，浓花繁彩。
C．唐诗如芍药海棠，幽韵冷香；宋诗如寒梅秋菊，浓花繁彩。
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁彩。
5．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯。②千千万万的奋斗者用自己辛勤的汗水，浇灌着一个民族的成就感。③能否成就更美好的明天，遇见更好的自己，取决于呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神。④在波澜壮阔的时代洪流中，唯有奋斗能留下深深的印记，唯有奋斗者能永葆青春的朝气。
A．语段中加点的“自己”“能”“辛勤”词性依次为名词、动词、形容词。
B．“一个民族”中的“一”是量词“个”是数词。
C．“奋斗是奋斗者永远的座右铭。”这句话适合接在句①后。
D．句③是病句，修改方法是删掉“取决于”。
6．小语参加“传统文化”主题演讲时，不小心弄乱了演讲稿的顺序，请你帮他把下面句子 组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
① 早在隋唐时期，春节已传至东亚诸国。
②春节，是中华民族的原创文化，却并非中华民族独享的文化。
③第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，中国 年进一步走向世界。
④近年来随着中华文明传播力与影响力的日益扩大，更多国家和地区的人们爱上了春节， 甚至将春节列为自己的法定假日。
A．②①④③ B．①②③④ C．③④①② D．④③②①
7．小天参观县鼓山公园天姥阁梦游馆，你觉得他最有可能看到下列哪副对联（ ）
A．上联：大肚能容容天下难容之事 下联：慈颜常笑笑世上可笑之人
B．上联：华夏茗乡天姥沃洲景享誉 下联：新昌名品大佛龙井京生辉
C．上联：半壁见海日爽晖清气三竿日 下联：空中闻天鸡报午司晨五德鸡
D．上联：客上天然居居然天上客 下联：人过大佛寺寺佛大过人
8．小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A．小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：他们一看那些小山，便觉得心中有了着（zháo）落。
B．小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
C．小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连（“”表示停，“”表示连）：母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
D．小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎？
9．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：_______，让我拥有色彩缤纷的想象；_______，让我产生亲临其境的感受；_______，让我读懂字正腔圆的对白；_______，让我享受空灵唯美的意境。
①是跌宕起伏的戏剧
②是天真无邪的童话
③是情节曲折的小说
④是意韵深远的诗歌
A．④③②① B．②③①④ C．③①④② D．①④②③
10．下列情境中，表达不得体的一项是（ ）
A．端午节的家宴上，苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们身体健康、心情愉快！”
B．这周我们班拿到了“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C．教师节来临，××同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师：三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，学生××祝您节日快乐！”
D．班长想邀请校长参加主题班会，他在邀请函上这样写：“尊敬的校长：您好！本周五下午5时整，七年级（1）班将在本班教室举行以‘健康成长’为主题的班会，特请您莅临指导。”
11．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①作为中国诗歌中情感最充沛、流传最广泛的诗歌，乡愁诗洋溢着乡土气韵、桑梓情怀和历史记忆。②只有深刻理解了传统诗词里的文化乡愁，就能更好地理解中国的传统文化，更好地建设现代精神家园。③今天的人们，因为种种原因无法返乡时，依然可以在乡愁诗里找到共鸣。④初闻不识诗中意，再读已是诗中人。⑤在全民阅读中，跟随古代诗人的脚步，沿着古典诗词的长河，追溯中国乡愁的传统，既可以慰藉思乡之情，又能够为书香社会建设贡献自己的力量，何乐而不为？
A．“气韵”“情怀”“记忆”都是名词。
B．句中“沿着古典诗词的长河”没有使用修辞手法。
C．“中国乡愁诗是有着丰富历史文化意义的乡愁载体。”这句话适合接在句③后。
D．句②是病句，修改方法是把“只有”改为“只要”。
12．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①除去年少时做功课、年长后做学问所必需的阅读之外，我们的阅读，都应该是愉快的，都应该是一种享受。②具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的“闲静少言，不慕荣利……便欣然忘食”的那种读书。③然而，要达到读书的最高境界，要实现愉快的阅读，有两个条件是必须具备的。④第一，你必须如五柳先生所言，能够“不慕荣利”。⑤第二，所读的书，必须是你真正喜欢的，是可以使你内心得到满足、心智更加丰盈的书。⑥只要阅读这样的书，就会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。
A．“第一”“第二”是量词。
B．“阅读的愉快”中的“愉快”和“高境界”中的“高”词性一致。
C．“只有愉快的阅读，才会使读书成为一种真正的人生享受；也只有愉快的阅读，才称得上一种最高境界的读书”这句话适合接在句⑤后。
D．句⑥是病句，修改方法是把“只要……就……”改成“只有……才……”。
13．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事。海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，____________。这就是艰难困苦，玉汝于成。
A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力
B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉
C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力
D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何
14．下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ）
A．我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西
B．潮平/两岸阔，风正/一帆悬
C．夕阳/西下，断肠人在/天涯
D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪
15．阅读下面的文字，完成小题。
剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。________________。办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定，某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。由于纸质物品的保存极为困难，因此我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色
B．象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色
C．剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色
D．剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火
16．下列句子朗读节奏划分不正确的是（ ）
A．夫/君子之行 B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也 D．悲守/穷庐，将复/何及
17．阅读下面的文字，完成小题。
家风就是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭不管贫穷还是富有，都需要讲家风。家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“______”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。
文中横线处所填写的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．在世界的国，在天地的家 B．一心装满国，一手撑起家
C．一玉口中国，一瓦顶成家 D．家是最小国，国是最大家
18．阅读下面的文字，完成小题。
古人云：“山不在高，有仙则名”。麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方。 。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．麻姑山因此而得名，道教仙人麻姑就是在此得道成仙的。
B．道教仙人麻姑就是在此得道成仙的，麻姑山因此而得名。
C．道教仙人麻姑因此而得名。
D．道教仙人麻姑因此而得名，就是在此得道成仙。
19．在收集名联的活动中，某小组收集到一副写景的对联，可惜下联被油污遮挡了。请你为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ）
A．夜雨瞒人去润花 B．南燕双归万户春
C．时雨催红万树花 D．旭日光辉照万家
20．下列内容排序正确的一项是（ ）
白云这个如神仙一般悠闲无比的意象，确实颇受文人墨客的欢迎。 ， 。 ： 。 。试问谁的心中，不是藏了一幅蓝蓝的天上白云飘的美好图景呢？
①表达了送行者对即将远行之人的美好寄托
②送行者只能停下脚步，而白云却能一路伴随远行者走遍天涯海角
③送行诗里，白云是高洁的意象
④稍微想一想也可以理解
⑤一个云淡风轻的日子，白云悠悠，好朋友即将远行，分别之时有蓝天白云相伴
A．①④②⑤③ B．①②④③⑤ C．③①④⑤② D．③①⑤④②
21．在“朗读角”，班长带领大家一起大声朗读有关“诚信做人”的句子，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A．小文注意到多音字的读音，他这样读：志不强（qiáng）者智不达，言不信者行（xíng）不果。
B．在小文的家乡方言里，有些读音容易读错，如“n”和“l”、“h”和“f”以及前后鼻音等，这一句他这样读：楚人重然诺（ruò）。
C．小文希望朗读后，大家都能知道与人交往时的注意事项，他这样处理节奏：为人谋／而不忠乎？与朋友交／而不信乎？传／不习乎？
D．小文想在朗读时突出元方对父亲友人的据理反驳，他这样处理重音：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
22．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
很多碳酸饮料的瓶底都是五瓣花形的，这是为什么呢 。 。 。 。 。最后，这样的设计能够避免平面底和货架的粘连现象，让顾客提取时更省力、方便，同时，看起来也更轻盈、 美观。
①其次，五瓣花形瓶底对货架的抓力更大，能让瓶子在货架上时更稳固，不容易倾倒
②我们知道，碳酸饮料在装罐时会通过加压向瓶子里加入二氧化碳，这时瓶子内部的压力就会大于外面的标准大气压
③首先，五瓣花形的瓶底能够有效地分散气体饮料的压力，为碳酸饮料的贮藏和运输提供安全保障
④为了避免爆瓶，人们设计了五瓣花形的瓶底来抗压
⑤在运输过程中，饮料晃动极易让碳酸气体膨胀，从而产生更大的压力，时刻有爆瓶的危险，具有较大的安全隐患
A．②④③⑤① B．②④⑤①③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①
23．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
_______________。照此看来，在通向罗马的所有“大路”中，直路无疑是最短的，换言之，直路就是“捷径”了。然而，最短的未必就一定是最快的，因为有时候“弯路”比“捷径”要好走。
A．西方有句著名的谚语：条条大路通罗马。
B．直路能通向罗马，弯路一样能通向罗马。
C．根据平面几何原理，两点之间直线最短。
D．网上流传一句话：成功路，总在施工中。
24．说话人语言表达最得体的一项是（ ）
【情境】
体育课前，体委提醒大家站队下楼上课。小徐却趴在桌子上不想下去。于是，体委对小徐说：
A．你马上给我下楼，要不然我告诉赵老师你逃课，让赵老师处理了！
B．走吧，咱们下楼打“联合”去，可有意思了，快点走吧！
C．初中学习内容比较多，劳逸结合才是正道。请快点去上体育课。
D．你要是不去，下次你需要我帮助的时候，门都没有。
25．汉语之美，美在遣词造句，需要我们用心品读。以下有一项品读不太恰当，请你找出来。（ ）
A．朗读时要关注“重音”和“停连”。在朗读《春》中的“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”这句话时，“牛毛”“花针”“细丝”“斜织”都应该重读；“看”后应停顿，“像牛毛，像花针，像细丝”要一口气连贯读下去。
B．“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。（老舍《济南的冬天》）这一句运用了比喻修辞，给人以雪后小山美的视觉享受，流露着作者的喜爱。
C．“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿话……’”。（史铁生《秋天的怀念》） 此句运用了动作细节描写，其中“扑” “抓”两个动词写出了母亲在意“我”的内心感受，害怕“我”经受不住打击，失去生活的勇气的急切心理。
D．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。成语“花枝招展”在这里使用恰当，形象生动。
26．为传递先辈的精神火炬，延续红色根脉，做如火少年，绘画社准备在学校文化长廊展出“绘忆英烈”画像展，请你参与。
阳阳在摘抄画展介绍词时不小心将横线处的句子遗漏了，请你选择下列还原最恰当的一项（ ）
一段可歌可泣的历史，______；______，______。______，是顽强奋斗的英雄人物，是忘我奉献的先进模范……我们要饮水思源，时刻牢记革命先烈为了今天幸福生活所付出的流血牺牲。
①一面高高飘扬的旗帜 ②以牺牲与奉献书写
③他们是视死如归的革命烈士 ④由无数英烈的鲜血染红
A．①④②③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③
27．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了_________；在耕耘的时候，你储蓄了_________；在旅行的时候，你储蓄了_________；在微笑的时候，你储蓄了_________。
A．一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子
B．一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐
C．一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望
D．一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子
28．下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。
②院子中，绿树被染得浓荫如墨。
③朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
④浓云尚未散开，低低压着房檐。
⑤空中还飘浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
A．①④⑤②③ B．②④⑤①③ C．③①②④⑤ D．⑤③①②④
29．下列解说有误的一项是（ ）
A．风把地上的黄叶吹起来，飘散在空中很是漂亮，我们拍手叫道“一群黄蝴蝶飞起来了！”
解说：这个句子运用了暗喻的修辞手法。
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
解说：这个句子运用了拟物修辞。
C．初秋 青年 外边 诺言
解说：以上的词语全是名词。
D．东风/来了，春天的脚步/近了。
解说：这两句的朗读停顿正确。
30．阅读下面的文字，完成小题。
早上的阳光洒在梯田上，犹如一片金黄的海洋。而当晚霞染红了天空，梯田则被映衬得如同火山喷发般绚烂夺目。不仅如此，梯田还是许多鸟类的乐园，鸟儿欢快的歌声回荡在山谷中，让人仿佛置身于仙境一般。______。
悠久的历史赋予了这片土地极高的文化价值，并形成了独特的农耕方式。在这里，农民们为了维护梯田的生态平衡，集体劳作，世代相传，让梯田成为一座绿色的自然画廊。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．吉安遂川梯田的美不仅在于其景色，更在于它所蕴含的丰富的农耕文化。
B．吉安遂川梯田的美不仅在于它所蕴含的丰富的农耕文化，更在于其景色。
C．吉安遂川梯田的美虽然在于其景色，但更在于它所蕴含的丰富的农耕文化。
D．吉安遂川梯田的美既在于它所蕴含的丰富的农耕文化，又在于其景色。
31．下列说法最得体的一项是（ ）
A．佳佳过生日，童童送给她一支钢笔，并说：“这是我惠赠给你的，愿你学习进步！”
B．小语将写好的作文交给王老师，并附上一句话：“尊敬的王老师，这是我的作文，请您斧正。”
C．小兰到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”
D．小强在谈到小江的父亲时，问小江：“请问家父高寿啊？”
32．历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，请你根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是（ ）
A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
C．梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 D．丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。
33．下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）
A．她穿的衣服还算漂亮。
B．她穿的衣服难道不漂亮吗？
C．她穿的衣服漂亮的过了头。
D．她穿的衣服真漂亮！
34．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．提到自己的父亲，黄司机动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”
B．朋友送给你一件礼物，你对朋友说：“真是十分感谢您送我如此珍贵的礼物！”
C．国庆节期间，你到同学家作客，你对同学说：“我光临寒舍，让你们三生有幸！”
D．张老师对全班同学说：“如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。”
35．下列句子中，表达最得体的一句是（ ）
A．去超市购物，导购员叔叔说：“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负！”
B．爷爷，您难道忘了自己的病刚好吗？不要逞能再到处疯跑了。
C．妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧。
D．同桌考试成绩不理想，你劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧。”
36．填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）
一两声水响，一只小船划过，但这绝不是破坏了静，而是更增添了这种静的含量。一两声狗吠，使这种静更有了深度与广度，这种静把周庄静成了一个亦梦亦幻的周庄， 。红灯笼渲染成静的另一种颜色，那是黑色的静的调配色。红色的和黑色的颜色落进水里，泛起一层一层的暧昧的光。这种光，便是静的光了。
A．这种静让常来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中
B．这种静让初来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中
C．这种静让常来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中
D．这种静让初来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中
37． 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．这/就是/你同我/那时/所要说的话了
B．我/要/悄悄地/开放/花瓣儿
C．那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂/在水面
D．半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天
38．下列句子停连或节奏不正确的一项是（ ）
A．坐着，∧躺着，∧打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
B．客路/青山/外，行舟/绿水/前。
C．我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
D．夕阳西下，断肠人在/天涯。
39．同学们在交流阅读心得时，下列做法不合适的一项是（ ）
A．读名著时，可以对书中的人物作出自己的评价，评价人物时角度不能太单一。
B．在进行读书交流时，要认真听别人发言，如果别人的观点和自己不一致，要说服他同意自己的观点。
C．先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值
D．读人物关系比较复杂的名著时，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
40．新闻编辑组请你用一句话概括收集的新闻内容，最恰当的一项是（ ）
“天宫课堂”第四课在中国空间站继续开讲，在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员生动演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景。
A．航天员演示太空环境下的实验。 B．航天员演示实验并讲解科学原理。
C．“天宫课堂”开课了。 D．航天员介绍实验舱工作生活场景
41．在活动过程中，小莲同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
上联：①______，自成风景；
下联：写物写人写时事，②______。
A．①山好水好天光好②都是情意
B．①山好水好天光好②都是性情
C．①描山描水描天光②都是情意
D．①描山描水描天光②都是性情
42．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。 ，展现了中国传统文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。
A．中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中
B．中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现
C．篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅
D．篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现
43．小文同学准备在课堂上为大家朗读《春》，练习时，当读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，小文拿不定主意怎么读。下面是同学们的建议，你认为不恰当的一项是（ ）
A．甲同学：读到“风里带来些”“混着”“空气里”处，应该分别停顿一下，这样可以起到强调后面的内容的作用，同时读起来更有语言的节奏美感。
B．乙同学：“泥土的气息”“青草味儿”和“香”应该读重音，能给人以嗅觉上的美感。
C．丙同学：“酝酿”也应该读重音，这样读来能让人回味无穷。
D．丁同学：按照这句话的标点符号来停顿就行了，这样读起来效果更好。
44．在下面句中横线上填入名言，最恰当的是哪一项？（ ）
古人云：“______________________”，的确如此，我们要勇于接受别人的意见和批评，才能让自己更快地进步、成长起来。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．书到用时方恨少，事非经过不知难
45．在横线处填入合适的词语，把下面的对联补充完整，正确的一项是（ ）
生为国家，______，耿耿忠心昭日月；______，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
A．默默情深 功同山岳 B．死为人民 功同山岳
C．功同山岳 默默情深 D．死为人民 默默情深
46．下列各项中，表达最得体的一项是（ ）
A．数学老师放学后花了很长时间辅导小娜，小娜说：“妈妈一向教导我要不耻下问，今天耽误您这么长时间，谢谢老师！”
B．小伟请几个朋友吃饭，可是到了吃饭的时间了，有两位客人没有来。于是他说：“这该来的怎么还不来呢！”
C．小华临时在父亲的壁纸店里帮忙，向客人推销壁纸：“这款壁纸环保美观，贴在您家里一定会让寒舍增光不少！”
D．小红热爱写作，这天她拿着作品去向邻居请教：“我这篇文章无论是表达还是观点都不太成熟，请您不吝赐教。”
47．余秋雨有一篇文章叫《读书的五个秘诀》，书中说，读书是件很快乐的事。班级也即将以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。下列哪一副对联适合作为本次活动的宣传标语？（ ）
A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。 B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
C．蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。 D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。
48．下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成“我看到了脸。”
B．“为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”改为双重否定句是“为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。”
C．“这的确是个美好快乐的日子。”改成反问句应该是“这难道是美好快乐的日子吗？”
D．“父亲坚决地对母亲说：‘这里的工作多么重要，我哪能离开呢？’”改成转述句应该是“父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。”
49．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．令兄这次光临贵府，不知有何高见。
B．谢教授的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。
C．我家历来家教很严，家父常常告诫我们，要清清白白做人。
D．王老师说：“同学们，这道题的计算方法有不懂的地方，欢迎垂询。”
50．下面语句中表述得体的一句是（ ）
A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”
B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切地期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。”
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B A C A C A B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C D C D B C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D C C D C B A A A
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B BADC D B C B D D B B
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 D C D B B D C C C B
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期末专题训练：语言的表达与应用--2024-2025学年统编版七年级上册语文
1．下列句子中语言表达最准确、得体的一项是（ ）
A．感谢你帮我找回行李，明天我将登门致谢，请你在家恭候。
B．胡毅然的《此心安处是吾乡》在读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。
C．令媛在美术大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。
D．此次研讨会将在黑龙江大学举行，到时敬请您莅临指导。
2．小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（ ）
他曾经养过一盆枸杞，_________________这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。
①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。
②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。
③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。
④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。
A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．④③②①
3．语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，选出最恰当的下联（ ）
郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。这里的美景，是万千游子魂牵梦绕的地方。
上联：青山不墨千年梦 下联：______
A．碧绿流水万古琴 B．绿水无弦万古琴
C．绿水不变奏乐曲 D．碧绿无弦奏乐曲
4．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ）
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，浓花繁彩。
C．唐诗如芍药海棠，幽韵冷香；宋诗如寒梅秋菊，浓花繁彩。
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁彩。
5．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯。②千千万万的奋斗者用自己辛勤的汗水，浇灌着一个民族的成就感。③能否成就更美好的明天，遇见更好的自己，取决于呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神。④在波澜壮阔的时代洪流中，唯有奋斗能留下深深的印记，唯有奋斗者能永葆青春的朝气。
A．语段中加点的“自己”“能”“辛勤”词性依次为名词、动词、形容词。
B．“一个民族”中的“一”是量词“个”是数词。
C．“奋斗是奋斗者永远的座右铭。”这句话适合接在句①后。
D．句③是病句，修改方法是删掉“取决于”。
6．小语参加“传统文化”主题演讲时，不小心弄乱了演讲稿的顺序，请你帮他把下面句子 组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
① 早在隋唐时期，春节已传至东亚诸国。
②春节，是中华民族的原创文化，却并非中华民族独享的文化。
③第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，中国 年进一步走向世界。
④近年来随着中华文明传播力与影响力的日益扩大，更多国家和地区的人们爱上了春节， 甚至将春节列为自己的法定假日。
A．②①④③ B．①②③④ C．③④①② D．④③②①
7．小天参观县鼓山公园天姥阁梦游馆，你觉得他最有可能看到下列哪副对联（ ）
A．上联：大肚能容容天下难容之事 下联：慈颜常笑笑世上可笑之人
B．上联：华夏茗乡天姥沃洲景享誉 下联：新昌名品大佛龙井京生辉
C．上联：半壁见海日爽晖清气三竿日 下联：空中闻天鸡报午司晨五德鸡
D．上联：客上天然居居然天上客 下联：人过大佛寺寺佛大过人
8．小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A．小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：他们一看那些小山，便觉得心中有了着（zháo）落。
B．小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
C．小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连（“”表示停，“”表示连）：母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
D．小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎？
9．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：_______，让我拥有色彩缤纷的想象；_______，让我产生亲临其境的感受；_______，让我读懂字正腔圆的对白；_______，让我享受空灵唯美的意境。
①是跌宕起伏的戏剧
②是天真无邪的童话
③是情节曲折的小说
④是意韵深远的诗歌
A．④③②① B．②③①④ C．③①④② D．①④②③
10．下列情境中，表达不得体的一项是（ ）
A．端午节的家宴上，苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们身体健康、心情愉快！”
B．这周我们班拿到了“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C．教师节来临，××同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师：三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，学生××祝您节日快乐！”
D．班长想邀请校长参加主题班会，他在邀请函上这样写：“尊敬的校长：您好！本周五下午5时整，七年级（1）班将在本班教室举行以‘健康成长’为主题的班会，特请您莅临指导。”
11．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①作为中国诗歌中情感最充沛、流传最广泛的诗歌，乡愁诗洋溢着乡土气韵、桑梓情怀和历史记忆。②只有深刻理解了传统诗词里的文化乡愁，就能更好地理解中国的传统文化，更好地建设现代精神家园。③今天的人们，因为种种原因无法返乡时，依然可以在乡愁诗里找到共鸣。④初闻不识诗中意，再读已是诗中人。⑤在全民阅读中，跟随古代诗人的脚步，沿着古典诗词的长河，追溯中国乡愁的传统，既可以慰藉思乡之情，又能够为书香社会建设贡献自己的力量，何乐而不为？
A．“气韵”“情怀”“记忆”都是名词。
B．句中“沿着古典诗词的长河”没有使用修辞手法。
C．“中国乡愁诗是有着丰富历史文化意义的乡愁载体。”这句话适合接在句③后。
D．句②是病句，修改方法是把“只有”改为“只要”。
12．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①除去年少时做功课、年长后做学问所必需的阅读之外，我们的阅读，都应该是愉快的，都应该是一种享受。②具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的“闲静少言，不慕荣利……便欣然忘食”的那种读书。③然而，要达到读书的最高境界，要实现愉快的阅读，有两个条件是必须具备的。④第一，你必须如五柳先生所言，能够“不慕荣利”。⑤第二，所读的书，必须是你真正喜欢的，是可以使你内心得到满足、心智更加丰盈的书。⑥只要阅读这样的书，就会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。
A．“第一”“第二”是量词。
B．“阅读的愉快”中的“愉快”和“高境界”中的“高”词性一致。
C．“只有愉快的阅读，才会使读书成为一种真正的人生享受；也只有愉快的阅读，才称得上一种最高境界的读书”这句话适合接在句⑤后。
D．句⑥是病句，修改方法是把“只要……就……”改成“只有……才……”。
13．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事。海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，____________。这就是艰难困苦，玉汝于成。
A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力
B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉
C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力
D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何
14．下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ）
A．我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西
B．潮平/两岸阔，风正/一帆悬
C．夕阳/西下，断肠人在/天涯
D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪
15．阅读下面的文字，完成小题。
剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。________________。办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定，某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。由于纸质物品的保存极为困难，因此我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色
B．象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色
C．剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色
D．剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火
16．下列句子朗读节奏划分不正确的是（ ）
A．夫/君子之行 B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也 D．悲守/穷庐，将复/何及
17．阅读下面的文字，完成小题。
家风就是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭不管贫穷还是富有，都需要讲家风。家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“______”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。
文中横线处所填写的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．在世界的国，在天地的家 B．一心装满国，一手撑起家
C．一玉口中国，一瓦顶成家 D．家是最小国，国是最大家
18．阅读下面的文字，完成小题。
古人云：“山不在高，有仙则名”。麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方。 。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．麻姑山因此而得名，道教仙人麻姑就是在此得道成仙的。
B．道教仙人麻姑就是在此得道成仙的，麻姑山因此而得名。
C．道教仙人麻姑因此而得名。
D．道教仙人麻姑因此而得名，就是在此得道成仙。
19．在收集名联的活动中，某小组收集到一副写景的对联，可惜下联被油污遮挡了。请你为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ）
A．夜雨瞒人去润花 B．南燕双归万户春
C．时雨催红万树花 D．旭日光辉照万家
20．下列内容排序正确的一项是（ ）
白云这个如神仙一般悠闲无比的意象，确实颇受文人墨客的欢迎。 ， 。 ： 。 。试问谁的心中，不是藏了一幅蓝蓝的天上白云飘的美好图景呢？
①表达了送行者对即将远行之人的美好寄托
②送行者只能停下脚步，而白云却能一路伴随远行者走遍天涯海角
③送行诗里，白云是高洁的意象
④稍微想一想也可以理解
⑤一个云淡风轻的日子，白云悠悠，好朋友即将远行，分别之时有蓝天白云相伴
A．①④②⑤③ B．①②④③⑤ C．③①④⑤② D．③①⑤④②
21．在“朗读角”，班长带领大家一起大声朗读有关“诚信做人”的句子，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A．小文注意到多音字的读音，他这样读：志不强（qiáng）者智不达，言不信者行（xíng）不果。
B．在小文的家乡方言里，有些读音容易读错，如“n”和“l”、“h”和“f”以及前后鼻音等，这一句他这样读：楚人重然诺（ruò）。
C．小文希望朗读后，大家都能知道与人交往时的注意事项，他这样处理节奏：为人谋／而不忠乎？与朋友交／而不信乎？传／不习乎？
D．小文想在朗读时突出元方对父亲友人的据理反驳，他这样处理重音：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
22．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
很多碳酸饮料的瓶底都是五瓣花形的，这是为什么呢 。 。 。 。 。最后，这样的设计能够避免平面底和货架的粘连现象，让顾客提取时更省力、方便，同时，看起来也更轻盈、 美观。
①其次，五瓣花形瓶底对货架的抓力更大，能让瓶子在货架上时更稳固，不容易倾倒
②我们知道，碳酸饮料在装罐时会通过加压向瓶子里加入二氧化碳，这时瓶子内部的压力就会大于外面的标准大气压
③首先，五瓣花形的瓶底能够有效地分散气体饮料的压力，为碳酸饮料的贮藏和运输提供安全保障
④为了避免爆瓶，人们设计了五瓣花形的瓶底来抗压
⑤在运输过程中，饮料晃动极易让碳酸气体膨胀，从而产生更大的压力，时刻有爆瓶的危险，具有较大的安全隐患
A．②④③⑤① B．②④⑤①③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①
23．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
_______________。照此看来，在通向罗马的所有“大路”中，直路无疑是最短的，换言之，直路就是“捷径”了。然而，最短的未必就一定是最快的，因为有时候“弯路”比“捷径”要好走。
A．西方有句著名的谚语：条条大路通罗马。
B．直路能通向罗马，弯路一样能通向罗马。
C．根据平面几何原理，两点之间直线最短。
D．网上流传一句话：成功路，总在施工中。
24．说话人语言表达最得体的一项是（ ）
【情境】
体育课前，体委提醒大家站队下楼上课。小徐却趴在桌子上不想下去。于是，体委对小徐说：
A．你马上给我下楼，要不然我告诉赵老师你逃课，让赵老师处理了！
B．走吧，咱们下楼打“联合”去，可有意思了，快点走吧！
C．初中学习内容比较多，劳逸结合才是正道。请快点去上体育课。
D．你要是不去，下次你需要我帮助的时候，门都没有。
25．汉语之美，美在遣词造句，需要我们用心品读。以下有一项品读不太恰当，请你找出来。（ ）
A．朗读时要关注“重音”和“停连”。在朗读《春》中的“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”这句话时，“牛毛”“花针”“细丝”“斜织”都应该重读；“看”后应停顿，“像牛毛，像花针，像细丝”要一口气连贯读下去。
B．“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。（老舍《济南的冬天》）这一句运用了比喻修辞，给人以雪后小山美的视觉享受，流露着作者的喜爱。
C．“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿话……’”。（史铁生《秋天的怀念》） 此句运用了动作细节描写，其中“扑” “抓”两个动词写出了母亲在意“我”的内心感受，害怕“我”经受不住打击，失去生活的勇气的急切心理。
D．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。成语“花枝招展”在这里使用恰当，形象生动。
26．为传递先辈的精神火炬，延续红色根脉，做如火少年，绘画社准备在学校文化长廊展出“绘忆英烈”画像展，请你参与。
阳阳在摘抄画展介绍词时不小心将横线处的句子遗漏了，请你选择下列还原最恰当的一项（ ）
一段可歌可泣的历史，______；______，______。______，是顽强奋斗的英雄人物，是忘我奉献的先进模范……我们要饮水思源，时刻牢记革命先烈为了今天幸福生活所付出的流血牺牲。
①一面高高飘扬的旗帜 ②以牺牲与奉献书写
③他们是视死如归的革命烈士 ④由无数英烈的鲜血染红
A．①④②③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③
27．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了_________；在耕耘的时候，你储蓄了_________；在旅行的时候，你储蓄了_________；在微笑的时候，你储蓄了_________。
A．一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子
B．一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐
C．一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望
D．一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子
28．下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。
②院子中，绿树被染得浓荫如墨。
③朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
④浓云尚未散开，低低压着房檐。
⑤空中还飘浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
A．①④⑤②③ B．②④⑤①③ C．③①②④⑤ D．⑤③①②④
29．下列解说有误的一项是（ ）
A．风把地上的黄叶吹起来，飘散在空中很是漂亮，我们拍手叫道“一群黄蝴蝶飞起来了！”
解说：这个句子运用了暗喻的修辞手法。
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
解说：这个句子运用了拟物修辞。
C．初秋 青年 外边 诺言
解说：以上的词语全是名词。
D．东风/来了，春天的脚步/近了。
解说：这两句的朗读停顿正确。
30．阅读下面的文字，完成小题。
早上的阳光洒在梯田上，犹如一片金黄的海洋。而当晚霞染红了天空，梯田则被映衬得如同火山喷发般绚烂夺目。不仅如此，梯田还是许多鸟类的乐园，鸟儿欢快的歌声回荡在山谷中，让人仿佛置身于仙境一般。______。
悠久的历史赋予了这片土地极高的文化价值，并形成了独特的农耕方式。在这里，农民们为了维护梯田的生态平衡，集体劳作，世代相传，让梯田成为一座绿色的自然画廊。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．吉安遂川梯田的美不仅在于其景色，更在于它所蕴含的丰富的农耕文化。
B．吉安遂川梯田的美不仅在于它所蕴含的丰富的农耕文化，更在于其景色。
C．吉安遂川梯田的美虽然在于其景色，但更在于它所蕴含的丰富的农耕文化。
D．吉安遂川梯田的美既在于它所蕴含的丰富的农耕文化，又在于其景色。
31．下列说法最得体的一项是（ ）
A．佳佳过生日，童童送给她一支钢笔，并说：“这是我惠赠给你的，愿你学习进步！”
B．小语将写好的作文交给王老师，并附上一句话：“尊敬的王老师，这是我的作文，请您斧正。”
C．小兰到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”
D．小强在谈到小江的父亲时，问小江：“请问家父高寿啊？”
32．历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，请你根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是（ ）
A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
C．梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 D．丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。
33．下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）
A．她穿的衣服还算漂亮。
B．她穿的衣服难道不漂亮吗？
C．她穿的衣服漂亮的过了头。
D．她穿的衣服真漂亮！
34．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．提到自己的父亲，黄司机动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”
B．朋友送给你一件礼物，你对朋友说：“真是十分感谢您送我如此珍贵的礼物！”
C．国庆节期间，你到同学家作客，你对同学说：“我光临寒舍，让你们三生有幸！”
D．张老师对全班同学说：“如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。”
35．下列句子中，表达最得体的一句是（ ）
A．去超市购物，导购员叔叔说：“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负！”
B．爷爷，您难道忘了自己的病刚好吗？不要逞能再到处疯跑了。
C．妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧。
D．同桌考试成绩不理想，你劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧。”
36．填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）
一两声水响，一只小船划过，但这绝不是破坏了静，而是更增添了这种静的含量。一两声狗吠，使这种静更有了深度与广度，这种静把周庄静成了一个亦梦亦幻的周庄， 。红灯笼渲染成静的另一种颜色，那是黑色的静的调配色。红色的和黑色的颜色落进水里，泛起一层一层的暧昧的光。这种光，便是静的光了。
A．这种静让常来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中
B．这种静让初来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中
C．这种静让常来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中
D．这种静让初来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中
37． 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．这/就是/你同我/那时/所要说的话了
B．我/要/悄悄地/开放/花瓣儿
C．那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂/在水面
D．半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天
38．下列句子停连或节奏不正确的一项是（ ）
A．坐着，∧躺着，∧打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
B．客路/青山/外，行舟/绿水/前。
C．我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
D．夕阳西下，断肠人在/天涯。
39．同学们在交流阅读心得时，下列做法不合适的一项是（ ）
A．读名著时，可以对书中的人物作出自己的评价，评价人物时角度不能太单一。
B．在进行读书交流时，要认真听别人发言，如果别人的观点和自己不一致，要说服他同意自己的观点。
C．先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值
D．读人物关系比较复杂的名著时，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
40．新闻编辑组请你用一句话概括收集的新闻内容，最恰当的一项是（ ）
“天宫课堂”第四课在中国空间站继续开讲，在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员生动演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景。
A．航天员演示太空环境下的实验。 B．航天员演示实验并讲解科学原理。
C．“天宫课堂”开课了。 D．航天员介绍实验舱工作生活场景
41．在活动过程中，小莲同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
上联：①______，自成风景；
下联：写物写人写时事，②______。
A．①山好水好天光好②都是情意
B．①山好水好天光好②都是性情
C．①描山描水描天光②都是情意
D．①描山描水描天光②都是性情
42．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。 ，展现了中国传统文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。
A．中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中
B．中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现
C．篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅
D．篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现
43．小文同学准备在课堂上为大家朗读《春》，练习时，当读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，小文拿不定主意怎么读。下面是同学们的建议，你认为不恰当的一项是（ ）
A．甲同学：读到“风里带来些”“混着”“空气里”处，应该分别停顿一下，这样可以起到强调后面的内容的作用，同时读起来更有语言的节奏美感。
B．乙同学：“泥土的气息”“青草味儿”和“香”应该读重音，能给人以嗅觉上的美感。
C．丙同学：“酝酿”也应该读重音，这样读来能让人回味无穷。
D．丁同学：按照这句话的标点符号来停顿就行了，这样读起来效果更好。
44．在下面句中横线上填入名言，最恰当的是哪一项？（ ）
古人云：“______________________”，的确如此，我们要勇于接受别人的意见和批评，才能让自己更快地进步、成长起来。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．书到用时方恨少，事非经过不知难
45．在横线处填入合适的词语，把下面的对联补充完整，正确的一项是（ ）
生为国家，______，耿耿忠心昭日月；______，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
A．默默情深 功同山岳 B．死为人民 功同山岳
C．功同山岳 默默情深 D．死为人民 默默情深
46．下列各项中，表达最得体的一项是（ ）
A．数学老师放学后花了很长时间辅导小娜，小娜说：“妈妈一向教导我要不耻下问，今天耽误您这么长时间，谢谢老师！”
B．小伟请几个朋友吃饭，可是到了吃饭的时间了，有两位客人没有来。于是他说：“这该来的怎么还不来呢！”
C．小华临时在父亲的壁纸店里帮忙，向客人推销壁纸：“这款壁纸环保美观，贴在您家里一定会让寒舍增光不少！”
D．小红热爱写作，这天她拿着作品去向邻居请教：“我这篇文章无论是表达还是观点都不太成熟，请您不吝赐教。”
47．余秋雨有一篇文章叫《读书的五个秘诀》，书中说，读书是件很快乐的事。班级也即将以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。下列哪一副对联适合作为本次活动的宣传标语？（ ）
A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。 B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
C．蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。 D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。
48．下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成“我看到了脸。”
B．“为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”改为双重否定句是“为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。”
C．“这的确是个美好快乐的日子。”改成反问句应该是“这难道是美好快乐的日子吗？”
D．“父亲坚决地对母亲说：‘这里的工作多么重要，我哪能离开呢？’”改成转述句应该是“父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。”
49．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．令兄这次光临贵府，不知有何高见。
B．谢教授的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。
C．我家历来家教很严，家父常常告诫我们，要清清白白做人。
D．王老师说：“同学们，这道题的计算方法有不懂的地方，欢迎垂询。”
50．下面语句中表述得体的一句是（ ）
A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”
B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切地期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。”
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B A C A C A B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C D C D B C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D C C D C B A A A
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B BADC D B C B D D B B
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 D C D B B D C C C B
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