2.3 地形图
第2课时
素养目标
1.在等高线地形图上能判读坡度的陡缓,估算海拔与相对高度。
2.能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山体部位。(综合思维)
3.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。
4.掌握地形剖面图的概念和绘制方法。
重点
判读坡度的陡缓,识别山体部位。
难点
识别山体部位。
【自主预习】
知识点一：等高线地形图
1.我们把一个区域内海拔相同的各点的连线称为____________。
2.将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上,就可以绘制出____________。
3.山峰在地图上一般用符号“____________”表示。
4.____________是相邻两座山峰之间的连接部位。
5.缓坡的等高线____________,陡坡的等高线____________。
6.山脊的等高线最弯处指向____________,山谷的等高线最弯处指向____________。
知识点二：分层设色地形图
1.分层设色地形图是指在等高线地形图的不同等高线之间,着上____________,以显示____________状况的地图。
2.通常,绿色表示____________和____________,黄、褐等色表示丘陵、____________和____________。
3.白色表示____________和____________;用浅蓝到深蓝的变化表示海水____________的变化。
4.分层设色地形图的优点是____________,而且有____________。
参考答案
知识点一
1.等高线
2.等高线地形图
3.▲
4.鞍部
5.稀疏 密集
6.低处 高处
知识点二
1.深浅不同的颜色 地势起伏
2.平原 盆地 山地 高原
3.雪山 冰川 由浅到深
4.醒目 立体感
【合作探究】
1.学绘等高线地形图。
材料:染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。
第一步:制作山体模型
第二步:绘制等高线地形图
步骤:①将制作的山体模型放入塑料盒内;
②染色水注入盒内至水深1厘米处(1厘米代表海拔100米);
③在透明盖板上画出水深1厘米时的等高线;
④重复上述操作,画出其他等高线。
2.认识不同山体部位。
(1)识别山体的不同部位,总结各部位对应的等高线特点。
山体部 位名称 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线 特点
(2)总结等高线的特征。
同一条等高线上的海拔有什么特点 同一幅图中等高距有什么特点 等高线疏密程度说明了什么
3.绘图。
地形剖面图可以直观地表示地面某一方向地形的起伏状况,它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。从地形剖面图上可以看出地势的高低,就好像用刀切开蛋糕可以从切面看出蛋糕的厚薄一样。请同学们参考下图,在草稿纸上绘制地形剖面图。
参考答案
2.(1)等高线闭合,中间高、四周低 等高线弯曲部分向低处凸出 等高线弯曲部分向高处凸出 两侧的山脊、山谷等高线近似对称 等高线重叠,呈锯齿形
(2)同一条等高线上海拔相等。同一幅图中等高距相等。等高线稀疏,坡度缓;等高线稠密,坡度陡。2.3 地形图
第1课时
素养目标
1.通过阅读教材,了解海拔和相对高度的含义,并能估算某点的海拔和相对高度。
2.阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。(综合思维)
重点
阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。
难点
阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。
【自主预习】
知识点一：海拔和相对高度
1.海拔是指地面上某个地点高出____________的垂直距离,又叫____________。
2.某个地点高出另一个地点的____________叫作相对高度。
3.读海拔和相对高度示意图,完成下列问题。
(1)图中甲地的海拔是____________米,乙地的海拔是____________米。
(2)甲地与乙地的相对高度是____________米。
知识点二：陆地地形
1.____________是指地表各种各样的形态。
2.五种基本地形类型是指____________、____________、____________、____________和盆地。
3.山地的特点是高度和起伏变化都很大,海拔在____________米以上,大多呈脉状分布。
4.高原的特点是面积较大,外围陡峻,内部起伏较小,海拔在____________米以上。
5.平原的特点是宽广平坦,起伏很小,海拔一般在____________米以下。
6.周围高、中间低,周围是山地或高原,中间是平原或丘陵的是____________。
7.海拔一般在____________米以下,地势起伏不大,坡度和缓,相对高度不超过200米的是____________。
参考答案
知识点一
1.海平面 绝对高度
2.垂直距离
3.(1)1 500 500 (2)1 000
知识点二
1.地形
2.山地 丘陵 高原 平原
3.500
4.500
5.200
6.盆地
7.500 丘陵
【合作探究】
1.游戏:请两名身高不同的学生并列站在讲台上,比比身高。
例:甲、乙两位同学一起站在海拔1 005米的某山顶,甲同学的身高是1.62米,乙同学的身高是1.72米。
(1)甲、乙两位同学的海拔分别是多少
(2)甲、乙两位同学的身高相差多少 我们可以把他们的高度差叫作什么
2.算一算:世界第一高峰——珠穆朗玛峰海拔____________米,吐鲁番盆地最低点海拔____________米,是我国陆地最低点,那么我国陆地最低点与最高点的相对高度是____________米。
辨析:当两个地理事物都在海平面以上时,其相对高度为两者海拔数值的____________;当其中一个地理事物在海平面以下,其相对高度为两者海拔数值的____________。
3.比一比:归纳总结平原和高原、山地和丘陵、平原和盆地在海拔、地表形态等方面的异同点。
地形类型 相同点 不同点
平原
高原
山地
丘陵
平原
盆地
方法链接
判断陆地地形类型的方法
1.根据海拔:500米以上的地形类型是山地和高原,500米以下的地形类型是丘陵和平原;盆地无海拔标准。
2.根据地表状况:地势起伏的大小,坡度的陡缓。
参考答案
1.(1)甲同学的海拔是1 006.62米,乙同学的海拔是1 006.72米。
(2)0.1米。相对高度。
2.8 848.86 -154.31 9 003.17 差 和
3.地表起伏小 平原海拔低,在200米以下;高原海拔高,在500米以上 地表崎岖 山地海拔高,在500米以上,相对高度大。丘陵海拔低,在500米以下,相对高度一般不超过200米 中部地势低平 平原海拔在200米以下,盆地无固定海拔。平原外侧地势也平坦;盆地四周一般为山地、高原,地势起伏较大
