4.5 世界的气候
第1课时
素养目标
1.通过阅读气温曲线和降水量柱状图,知道气温和降水是气候的两大要素,掌握分析气候特征的方法。
2.阅读世界气候类型分布图,了解世界各地的气候差异,掌握世界上主要气候类型的分布及其特点。
3.通过实例,体会不同气候的特点及自然景观的差异,从而学会用辩证唯物主义的观点看待问题。
重点
分析某地气候特征的方法,世界主要气候类型的分布及特点。
难点
分析某地气候特征的方法,世界主要气候类型的分布及特点。
【自主预习】
知识点一：气候的地区差异
1.气候是某一地区大气的________。与多变的天气相比,气候具有相对________。
2.世界气候的地区差异显著,首先表现为不同________存在热量差异。在热量差异的基础上,各热量带内又存在着________和________组合的差异。
知识点二：主要气候类型的分布
1.热带的气候大致分布在________之间,寒带的气候类型大致分布在________,亚热带和温带的气候类型大致分布在________之间。
2.结合教材图4.40,完成下面的表格。
气候类型 气候特征 主要分布地区 植被景观
热带雨 林气候
热带草 原气候
温带季 风气候
寒带气候
参考答案
知识点一
1.多年平均状况 稳定性
2.纬度 气温 降水
知识点二
1.南、北回归线 南、北极圈内 南、北半球的回归线与极圈
2.全年高温多雨 赤道附近地区 热带雨林 终年高温,分为明显的干湿两季 热带雨林气候的南北两侧 较高的草和稀疏的树(稀树草原) 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 亚欧大陆东部 落叶阔叶林 终年气候寒冷 极圈以内 冰雪
【合作探究】
1.阅读比较甲、乙两图,完成下列问题。
(1)分别归纳甲乙两地的气温特征,比较两地的气温差异。
(2)分别归纳甲乙两地的降水特征,比较两地的降水差异。
(3)分别归纳甲乙两地的气候特征,比较两地的气候差异。
2.阅读教材图4.41,完成下表。
(1)找出主要分布在热带、亚热带和温带、寒带的气候类型,并完成下表。
分布地区 气候类型
热带
亚热带 和温带
寒带
(2)找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型,并填在下表中。
分布地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西部
3.游戏
(1)我说你指:按分组情况,每组推举两位同学,一位同学在图中任意指出一种气候类型,另外一位同学要说出它的名称及其纬度位置和海陆位置,然后指的同学要作出判断,两个人都答对方可得分。
(2)练就“火眼金睛”:出示世界主要气候类型“座位”表,根据所学知识,观察哪些气候类型不在自己的“座位”上 并提出调整方法。
参考答案
1.(1)甲地年均温在0 ℃以上,气温年变化较小,全年温和;乙地最冷月气温在0 ℃以下,气温年变化较大,夏季炎热,冬季寒冷。
(2)甲地各月降水量均匀,全年多雨;乙地降水差异大,夏季多雨,冬季干燥。
(3)甲地的气候特征是全年温和多雨,属温带海洋性气候;乙地的气候特征是夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥,属温带季风气候。
2.(1)热带雨林气候,热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带气候
(2)亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候 温带大陆性气候 地中海气候、温带海洋性气候
3.(2)略。4.5 世界的气候
第2课时
素养目标
1.结合实例,会分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
2.结合实例,了解气候对人类生产、生活的影响,以及人类不合理的活动对气候的影响,树立可持续发展观。
重点
认识影响气候的主要因素,气候与人类活动的关系。
难点
影响气候的主要因素。
【自主预习】
知识点一：影响气候的主要因素
1.气候的形成是纬度位置、________、地形及________等因素综合作用的结果。影响气候的基本因素是________位置。
2.一般说来,纬度低的地方,获得的太阳光热________,气温就________;纬度高的地方,获得的太阳光热________,气温就________。
3.一般情况下,距海近的地方,降水________,气温的日变化和年变化________;距海远的地方,降水________,气温的日变化和年变化________。
4.一般情况下,山地海拔升高,气温________。山地的迎风坡,因暖湿气流被迫抬升,降水________,背风坡则________。
5.人类活动对气候的影响越来越显著。例如,________、修建水库等可以调节局部地区的气候;乱垦滥伐、________等可导致气候恶化。
知识点二：气候对生产生活的影响
1.一个地区的气候往往决定了该地区农作物________,以及这些农作物在一年中的播种________。同时,________状况直接影响到农作物的收成。
2.气候作为一种重要的自然资源,是________能源、旅游业等产业发展的基础。
3.气候异常往往会影响人体________,威胁人类的生命财产安全,也会使工农业和________业遭受重大损失。
参考答案
知识点一
1.海陆分布 人类活动 纬度
2.多 高 少 低
3.多 小 少 大
4.下降 较多 相反
5.人工造林 过度放牧
知识点二
1.种类 次数 水热
2.清洁
3.健康 交通运输
【合作探究】
1.【地理实验】
实验名称:模拟海陆分布对气温的影响
实验用品:铁架台、量杯、烧杯、温度计、酒精灯、沙子(模拟陆地)和水(模拟海洋)等
实验过程:①用量杯测量出相同体积的沙子和水,分别倒入两个烧杯,并将两个烧杯放置在相同高度的铁架台上,且保持初始温度相同。②用两个酒精灯同时给两个烧杯加热6分钟,测量此时沙子和水的温度并加以记录(如图1所示)。③移除酒精灯,静置6分钟后,再次测量沙子和水的温度并加以记录(如图2所示)。
图1
图2
(1)请补充完整实验记录。
情况对比 沙子的温度/℃ 水的温度/℃
加热6分钟后
静置6分钟后
气温差值/℃
(2)加热6分钟后,比较沙子和水温度变化的快慢。
(3)静置6分钟后,比较沙子和水温度变化的快慢。
(4)结合实验结果,比较陆地和海洋气温日变化的差异并简析其主要原因。
2.【项目式学习】气候与我们的生产、生活息息相关,它影响着我们的衣食住行,也影响着工农业生产活动。同学们采用项目式学习的方式,探究气候对我们生产、生活的影响。
任务一:气候对日常生活的影响
(1)四川、湖南、贵州等地的居民有喜食辣椒的习惯,这与当地潮湿的气候有关,而辣椒恰恰具有祛风去湿、散寒健脾的功效。想一想,你的家乡有哪些饮食习惯与当地的气候有关系
(2)冬季,人们很容易患上感冒。一方面,冬季干燥的气候适宜细菌、病毒的滋生与传播;另一方面,冬季忽冷忽热的天气、室内外的巨大温差,使人体免疫系统抵抗力下降。请结合个人的生活体验和所见所闻,谈谈气候对人们身心健康的影响。
任务二:气候对农业生产的影响
(3)农业谚语是劳动人民对农业生产与气候关系的经验概括,其呈现形式包括谚语、歌谣等。想一想,你还知道哪些农谚
3.目前,世界的人口和城市多数分布在温带的沿海地区。根据所学知识,讨论面对全球变暖的趋势,人类应该怎样应对。
参考答案
1.(2)沙子升温快,水升温慢。
(3)沙子降温快,水降温慢。
(4)差异:陆地气温日变化大,海洋气温日变化小。主要原因:陆地和海洋升温、降温的速度不同,陆地升温快、降温也快,海洋升温慢、降温也慢,水的比热容比陆地大。
2.(1)例如,我的家乡是江西,属亚热带季风气候,地处亚热带、湿润地区,适合水田农业的发展,广种水稻,故居民饮食以米饭为主。
(2)气候对某些疾病是有影响的,如关节炎、心脏病。阴天和下雨前的低气压会使学龄儿童坐立不安;非常寒冷的天气会使人的心血管系统负担过重,冬季里死于心脏病的人会比其他季节多。
(3)农谚:秋收不耕地,来年不能定主意;六月不热,五谷不结;等等。
3.只要合理即可。示例:控制地球上的人口数量;减少对煤、石油等常规能源的利用,从而降低二氧化碳的排放量,同时研发太阳能、风能、生物能等无污染的新能源;保护森林,尤其是热带雨林、亚寒带针叶林等原始森林,大力植树造林。
