广东省肇庆市第一中学2023-2024学年八年级下学期语文寒假作业测试（开学考试）试卷
1．（2024八下·肇庆开学考）默写古诗文。
（1）黑城压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
（2）家书抵万金， 。(杜甫《春望》)
（3） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 (王维《使至塞上》)
（4） ，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫。(《(孟子)三章》)
（5）中原乱，響缨散，几时收？ (朱敦儒《相见欢》)
（6）“鸟”是古诗中常见的意象，传达的情思却各有不同。崔颢《黄鹤楼》中“ ，白云千载空悠悠”，借写鹤去楼空，表达诗人对岁月流逝的感慨：陶渊明《饮酒(其五)》中“ ， ”，借写飞鸟结伴归巢，表达诗人弃官归隐的情怀
（7）退休的陈老师将新出的教学专著《岁月如歌》送给了当年带教的徒弟，徒弟也回赠了他一幅写有 ， ”(曹操《龟虽寿》)的字画，以形象地传达对恩师的敬勉之情。
【答案】（1）甲光向日金鳞开
（2）白头搔更短
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）富贵不能淫；威武不能屈
（5）试倩悲风吹泪，过扬州
（6）黄鹤一去不复返；山气日夕佳；飞鸟相与还
（7）老骥伏枥；志在千里
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鳞、搔、鹤、骥。
故答案为：甲光向日金鳞开；白头搔更短 ；大漠孤烟直 ；长河落日圆 ；富贵不能淫 ；威武不能屈 ；试倩悲风吹泪，过扬州 ；黄鹤一去不复返；山气日夕佳；飞鸟相与还 ；老骥伏枥；志在千里 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．（2024八下·肇庆开学考）默写古诗时，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)中的“萋萋”常被误写成“凄凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片解释为什么要写作“萋萋”
知识卡片
萋萋一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，萋萋逐渐
演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。
【答案】“萋萋”是形容草木茂盛，而诗人站在黄鹤楼上看到的正是鹦鹉洲芳草繁茂、生机勃勃的美景。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；黄鹤楼
【解析】【分析】本题考查内容理解。首先，我们要明确为何这里要用“萋萋”而非“凄凄”。从诗中描写的景物特点来看，这句诗描述的是汉阳树清晰可见，鹦鹉洲上的芳草茂盛。这里的“萋萋”正是用来形容芳草茂盛、生机勃勃的景象。这与“凄凄”的含义相去甚远，“凄凄”多用来形容荒凉、凄凉的景象。结合知识卡片的内容，“萋萋”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，“萋萋”逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。这与诗中鹦鹉洲上芳草茂盛、生机勃勃的景象完全吻合。因此，正确写作“萋萋”能够更准确地传达出诗中汉阳树清晰可见、鹦鹉洲芳草茂盛的景象，以及诗人对这片景色生机勃勃、清新有生气的感受。而“凄凄”则无法表达出这种生机勃勃的感觉，与诗中的意境不符。
故答案为：“萋萋”是形容草木茂盛，而诗人站在黄鹤楼上看到的正是鹦鹉洲芳草繁茂、生机勃勃的美景。
【点评】本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
3．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
语文是一门神奇的艺术，它将美与智慧完美地融合在一起。翻开书本，我们可以去聆听藤野先生的不倦jiào huì， 去感受朱德母亲kuān hòu r én cí的美好品质， 去追慕托尔斯泰那颗掩藏在cān g w ū n à gòu外表下美丽而高贵的灵魂。我们难忘， 月台上父亲pán shān买橘的背影；我们敬仰，西北高原上没有____的白杨树；我们陶醉，陶弘景笔下____动人的山川美景；我们领略，人民解放军百万大军____的气势。通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养。
（1）根据拼音写出相应的词语。
jiào huì( ) kuān hòu r én cí( ) cān g w ū n à gòu( ) pán shān( )
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
A．姿势绚丽锐不可当 B．姿态绚丽锐不可当
C．姿态华丽势不可当 D．姿势华丽势不可当
（3）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。
B．通过感受语文之美，我们可以不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养，
C．感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
D．通过感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
【答案】（1）教诲、宽厚仁慈、藏污纳垢、蹒跚
（2）B
（3）C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当；搭配不当
【解析】【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“jiào huì”写作“教诲”，“kuān hòu rén cí 写作“宽厚仁慈”， “ cān g w ū n à gòu ”写作“藏污纳垢”，“pán shān”写作“蹒跚”。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：姿势：身体呈现的样子。姿态：指物体呈现的样子。结合语境可知，形容白杨树，填“姿态”更合适。第二处：绚丽：灿烂美丽。华丽：美丽而有光彩。结合语境可知，形容山川美景，填“绚丽”更合适。
第三处：锐不可当：气势旺盛，不可阻挡。势不可挡：来势猛烈，无法抵挡。结合语境可知，形容人民解放军百万大军的气势，填“锐不可当”更合适。
（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画横线的句子缺主语，应删去“通过”；语序不当，应将“使我们”“可以”调换位置；搭配不当，应将“增加”改为“提升”。
故答案为：（1）教诲、宽厚仁慈、藏污纳垢、蹒跚；
（2）B
（3）C
【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的材料，完成下面小题。
近年来，日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注。这个问题不仅关乎环境保护，包涉及到国际公共健康和区域安全。
日本的核废水怎么来的呢？2011年，日本福岛第一核电站发生严重核事故后，产生了大量含有放射性物质的处理水。这些水被用来冷却熔化的核反应堆，防止核反应失控。尽管这些水经过处理已经去除了大部分放射性物质，但其中仍含有一定量的点，这是一种较难从水中去除的放射性物质。氟虽然相对其他放射性物质危害较小，但长期或大量排放仍可能对海洋生态系统和人类健康构成威胁。
很显然，核废水排入大海，给海洋和人类带来的危害将是今非昔比的。它如同一把利刃刺向青蓝的大海，破坏海洋的生态系统： ____，____。我们应该始终保持警惕加强环境保护意识，寻求更加可持续的解决方案，以确保大海的清澈和美丽能够传承给未来的时代。
（1）请根据上述材料内容，拟写一句话新闻。(20字以内)
（2）请根据材料，仿照画线句，在横线上续写两句话，说明核废水排放的危害。
【答案】（1）示例：日本决定排放核废水引发全球广泛关注
（2）示例：它犹如一只恶魔扑向人类 吞噬着人类的生命健康
【知识点】新闻标题；衔接仿写
【解析】【分析】（1）本题考查概括新闻内容。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注”进行概括即可。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“它如同(或其他比喻词）……，……”的形式，并使用比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
故答案为：（1）日本决定排放核废水引发全球广泛关注。
（2）它犹如一只恶魔扑向人类 吞噬着人类的生命健康
【点评】（1）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．（2024八下·肇庆开学考）名著阅读
（1）下列是对《昆虫记》中几种昆虫的称呼判断，排列正确的一项是( )
①尽忠职守的税务官②田园中的提琴家③花园中的“淑女”④狂热的夜间捕手
A．①蚂蚁 ②蟋蟀 ③孔雀蝶 ④螳螂
B．①蚂蚁 ②蝉 ③孔雀蝶 ④绿蝈蝈
C．①豌豆象 ②蟋蟀 ③瓢虫 ④绿蝈蝈
D．①豌豆象 ②蝉 ③飘虫 ④螳螂
（2）革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。
请从下列人物(《红星照耀中国》)中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”
毛泽东 彭德怀 朱德 徐海东
【答案】（1）C
（2） 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗、善于斗争、生活简朴、爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他曾将自己的上衣脱给战士穿，在长征中与普通战士一样步行等。
示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定、敢于反抗、爱惜部下、善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子和老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。在长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。
示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴、吃苦耐劳、爱惜部下、作战经验丰富。如自从担任红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；他指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次“大围剿”等。
示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神、大胆无畏、英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】（1）本题考查名著内容。“尽忠职守的税务官”说的是豌豆象；“田园中的提琴家”是蟋蟀；“花园中的'淑女””是瓢虫；“狂热的夜间捕手”是绿蝈蝈。
（2）本题考查名著人物。根据题目要求，联系《红星照耀中国》相关内容，组织合理的语言回答即可。
故答案为：（1）C
（2） 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗、善于斗争、生活简朴、爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他曾将自己的上衣脱给战士穿，在长征中与普通战士一样步行等。
示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定、敢于反抗、爱惜部下、善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子和老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。在长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。
示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴、吃苦耐劳、爱惜部下、作战经验丰富。如自从担任红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；他指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次“大围剿”等。 示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神、大胆无畏、英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。
【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题
【甲】得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也，故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革 之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威 之所哗，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
贞观十四年，特进①魏征上疏曰：
臣闻君为元首②，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人。然则首虽尊高，必资手 足以成体。君虽明哲，必藉股肱以致治。《礼》云：“民以君为心君以民为体心庄则体舒心肃则容敬。” 《书》云：“元首明哉！股肱良哉！庶士康哉！”“元首丛脞③哉！股肤情哉！万事堕哉！”然则委弃 股肱，独任胸，具体成理，非所闻也。
(节选自吴就《贞观政要》)
【注】①特进：古代官职名。②元首：这里指人的脑袋。③丛脞(cuo) ， 琐碎， 无雄才大略。
6．解释文中加点词语的意思。
环而攻之而不胜
固国不以山溪之险
亲戚畔之
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①兵革非不坚利也，米粟非不多也。
②故君子有不战，战必胜矣，
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．然则首虽尊高/虽乘奔御风
B．必藉股肱以致治/险躁则不能治性
C．股肱良哉/良多趣味
D．然则委弃股肢/委而去之
9．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
民以君为心君以民为体心庄则体舒心肃则容敬
10．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面两位同学的对话补充完整。
梁同学：无论是战国的孟子，还是唐代的魏征，都强调了治国上（1）“ ”最重要。（选择选文中的词句填写）
陈同学：我同意。我还发现他们在阐述治国观点时，所采用的论证方法也有相同之处：（2）
【答案】6．四面围攻；使……稳固；背叛
7．①武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足。
②所以能行仁政的君主不战则已，战就一定获得胜利。
8．D
9．民以君为心/君以民为体/心庄则体舒/心肃则容敬。
10．①人和(齐契同心)；②两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却总攻不下来。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理条 件。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行"仁政"的君王，帮助支持他的人就多，不施行"仁政"的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】
贞观十四年，特进魏征上疏道：我听说君主如同头部，臣子如同手足，两者要同心协力，才能形成一个完整的整体。如果身体某个部分缺失或有问题，那么整个人就不能算是一个完整的人。同样，君主虽然地位尊贵，但也必须依赖臣子来协助他治理国家。君主虽然明智，但也需要臣子的辅佐来实现国家的长治久安。《礼记》中说："人民把君主看作心脏，君主把人民看作身体。心脏健康则身体健康，心情严肃则面容庄重。" 《尚书》中也说："君主明智，臣子贤良，百姓安乐；君主琐碎，臣子失职，万事皆废。"因此，如果君主抛弃了他的臣子，仅凭自己一人去治理国家，这并非是我所听闻的治理之道。
6．本题考查文言文实词翻译。环而攻之而不胜 ，句意为： 当四面围攻敌人时，如果攻方内部不统一，即使兵力强大，也无法取得胜利。
环 ： 四面围攻 ；固国不以山溪之险，句意为： 要使国家稳固，不能仅仅依靠山川河流的险峻。 固 ： 使……稳固 ； 亲戚畔之 ，句意为： 连他的亲人和朋友也会背叛他 。 畔 ：背叛。
故答案为：四面围攻；使……稳固；背叛
7．本题考查文吉文句子翻译。①中重点词语有：兵革，武器装备；非，不是。②中重点词语有：故，所以；必，一定。
故答案为：①武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足。②所以能行仁政的君主不战则已，战就一定获得胜利。
8．A.不同，虽然/即使；
B.不同，治理/修养；
C.不同，贤良/甚，很；
D.相同，放弃。
故答案为：D
9．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：百姓把国君看成是自己 的心，国君把百姓看成是自己的整体，内心端正，身体才会舒畅健康，内心肃穆，面容才会恭敬。
故答案为：民以君为心/君以民为体/心庄则体舒/心肃则容敬。
10．本题考查对文章的理解和分析。①结合“天时不如地利，地利不如人和”“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人”，可知无论是战国的孟子，还是唐代的魏征，都强调了治国上“人和(齐契同心)”的重要性。②结合“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人”，可见两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。【甲】文以“得道者多助”与“失道者寡助”进行对比，强调了国君只有“得道”(施行仁政)，才能求得“人和”，使天下顺之”。【乙】文以“元首明、股肱良”(国君英明，大臣贤良)与“元首丛胜，股肱惰”(国君无能，大臣懒惰)进行对比，强调了君臣要齐心团结，才能使百姓安康，稳固江出。
故答案为：①人和(齐契同心)；②两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
新会，古称冈州。“大红柑”和“茶枝柑”是同一栽培品种的别称，在新会，，它们多被称作“新 会柑”，以强调正宗新会地产之意。历史以来，“新会柑”最主要、最著名、最具价值的制品就是“新 会陈皮”，也以此为核心价值和品牌文化。
《广东柑桔图谱》记述：“大红柑原产新会，主产新会。果皮是制中药陈皮及陈皮系列食品的正宗 原料。”《广东植物志》记述：“茶枝柑，别名大红树、新会柑，主产新会，果皮晒干即中药陈皮的正 品”。
世间有川陈皮、广陈皮等，以广陈皮为上品；广陈皮中以新会产地陈皮为正品，更以经年陈藏为珍品。
新会陈皮，其质优，独具道地药材特色，为“广陈皮”的上品。因此，经营新会陈皮早已成为一个行业。相传唐代开始有“陈皮”的名称，而新会专门种取皮已有700多年的历史。
(摘自《百度百科》)
材料二
在栽培管理方面。新会柑的栽植时间是：春植(立春至立夏)或秋植(白露至寒露)。受咸潮影响的围垦地区、春早年份宜在5月至6月雨季来临前栽植。栽植密度：每公顷裁植植林数不超过1200株。
在采收方面，按采收加工时间分为：柑青皮、二红皮和大红皮。柑青皮在农历立秋至寒露采收，二红皮在农历寒露至小雪采收，大红皮则在农历小雪至小寒采收在加工方面。新会柑的开皮采用正三刀法或对称二刀法。翻皮时，选择晴朗天气，将已开好的鲜果皮置于当风、当阳处，使其自然失水萎蔫，质地变软后翻皮，使橘白向外。干皮则可以选择晒干法，也可以选择烘干法。存放时要求在地势较高、自然通风、干燥的地方，离地、离墙、离顶存放。“新会皮”的陈化，需要在保护范围内自然条件下陈放3年以上。
在感官特色方面。柑青皮色泽青褐色至青黑色，质硬、皮薄，味辛苦、气芳香。徽红皮色泽黄褐色至黄棕色，质较硬、皮较厚、味辛甜，气芳香。大红皮则色泽棕红色至棕黑色，质軟、皮厚、味微辛、甜香。
(摘自《百度百科》，有删改)
材料三
作为中国著名的陈皮之乡，新会已有近千年的陈皮生产历史。新会气候宜人，土地肥沃，孕育出果皮绵厚、油胞粒大、油室饱满的新会柑，以此为唯一原材料炮制而成的陈年贮藏佳品品——新会陈皮药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇，素有“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”的美誉，是中国传统道地药材、广东省岭南中药材立法保护品种、广东十大道地中药材之一。根据《地理标志性产品新会陈皮》规定，新会陈皮按采收加工时间和质量分为柑青皮(青皮)、二红皮(微红皮)和大红皮(红皮)。青皮适合入药，疏肝解郁效果显著；二红皮适合饮用或者膳食调味；大红皮性温，，口感好，甜润香醇，可用作冲泡、烹饪和养生食疗。
(摘自《南方农村报》，有改动)
材料四
第六届新会陈皮文化节受到了美国、加拿大、马来西亚等国家、地区的五邑华侨网胞的关注和支持，他们携手新会品牌企业代表， 通过打call视频等形式推介新会陈皮， 助新会陈皮出图。近年来， 为进一步有效保护新会陈皮的道地性、可溯源性，新会区创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统，推动新会陈皮产业全面开花。文化节开幕式现场，首次启动了新会陈皮区域公用品牌建设。新会区相关负责人表示，希望通过“政府搭台、企业唱戏、多方受益”的共赢模式，不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力、健康价值，让更多的人认识新会陈皮、喜欢新会陈皮持续提升新会陈皮品牌影响力和产业竞争力
(摘自《新会发布》2023-11-25，有删节)
11．下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )
A．历史以来，新会“大红柑”最主要、最著名、最具价值的制品就是“新会陈皮”。
B．材料二对新会柑的介绍主要采用了列数字、分类别、作比较等说明方法。
C．柑青皮适合入药，而二红皮和大红皮则不能入药，只适合饮用、膳食调料和养生食疗。
D．第六届新会陈皮文化节得到许多五邑华侨同胞的关注和支持，他们助新会陈皮出圈。
12．新会陈皮素有“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”的美誉，请结合材料一、材料三，说说你对这句话的理解。
13．新会柑具有较高的市场需求和经济效益。请你结合材料，为江门陈皮行业的发展提出几点合理的建议。
【答案】11．C
12．这句话形象地说明了新会陈皮的价值大。新会陈皮，其质优，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
13．①定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化。②创新实施新会陈皮数字化保护工程。③应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统。④不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值。⑤启动新会陈皮区域公用品牌建设。⑥稳步推进新会柑种植项目建设。(答对三点可得满分。)
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
11．ABD.正确。
C.有误，根材料三“二红皮适合饮用或者膳食调味；大红皮性温，口感好，甜润香醇，可用作冲泡、烹饪和养生食疗”可知二红皮和大红皮适合饮用、膳食调料和冲泡、烹饪、养生食疗等，但并没明确说明“二红皮和大红皮不能入药”。
故答案为：C
12．材料三中“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”，引用俗语，说明了新会陈皮的价值之大。结合这个句子前后的“新会陈皮药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇”是中国传统道地药材、广东省岭南中药材立法保护品种、广东十大道地中药材之一”，可知引用的这俗语证明了新会陈皮品质优良，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
故答案为：这句话形象地说明了新会陈皮的价值大。新会陈皮，其质优，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
13．结合材料四“第六届新会陈皮文化节受到了美国、加拿大、马来西亚等国家、地区的五邑华侨同胞的关注和支持，他们携手新会品牌企业代表，通过打call视频等形式推介新会陈皮，助新会陈皮出圈”可提建议：定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化：结合材料四“近年来，为进一步有效保护新会陈皮的道地性、可溯源性，新会区创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统，推动新会陈皮产业全面开花”可提建议：创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化湖源管理系统。结合材料四“文化节开幕式现场，首次启动了新会陈皮区域公用品牌建设”可提建议：启动新会陈皮区域公用品牌建设。结合材料四“不断挖掘新会陈皮的经济效益，文化魅力、健康价值，让更多的人认识新会陈皮、喜欢新会陈皮，持续提升新会陈皮品牌影响力和产业竞争力”可提建议：不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值；结合材料一、二可提建议：稳步推进新会柑种植项目建设等。
故答案为：①定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化。②创新实施新会陈皮数字化保护工程。③应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统。④不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值。⑤启动新会陈皮区域公用品牌建设。⑥稳步推进新会柑种植项目建设。(答对三点可得满分。)
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题
“今天”是个动词
孙道荣
①长假的第二天，还是第三天，不管是哪一天，我唯一还能清晰感知的是，我已经累趴下了。
②我不满地对唐叔说，开七八个小时的车，穿越五六座城市，到你这儿是来度假的，看风景的，吃野货的，或者干脆躺平的，睡懒觉的，无所事事的，你却安排给我那么多农活，把我累坏了。你不厚道啊。
③这么重的话，别人听了会跳起来。唐叔不会。他大我20岁，论辈分是我的叔罩，若论感情，是哥们。他是我们村最早考出去的大学生，在城里做了好多年局长，又下海闯荡若干年，退休之后，却一头扎回山里，承包了几百亩山头，栽树，种地，放羊。快70岁的人，天天忙得像个老农
④听了我的牢骚，唐叔哈哈大笑，今天让你累一累，此刻躺在这儿，才能真正感受到躺平的舒坦，明天爬上山头，你眼中看到的，才是真正的风景。
⑤谬论，又是谬论。不过从小到大，我就喜欢听他谬论式的高谈阔论。因为俗务缠身，我已经很久没有回乡了，耳朵根有点儿发痒呢。
⑥他抿了一口酒，忽然问我，，“今天”是什么词性？
⑦这还用问？当然是名词。
⑧他点点头，又摇摇头，你说得对，也不对。从语法来看，“今天”是名词，但以人生来说，天”却是个动词。
⑨ 愿闻其详。
⑩今天是什么？今天就是现在，是当下，是此时此刻，是所有正在发生和正在进行的事情。今天你帮我摘了花生，挖了地，给树浇了水，将羊赶回了图……你看看，所有的都是动作，是劳动，它可不就是一个活生生的动词吗？如果今天你不是来我这儿，而像平常一样在家，你可能去买菜了，拖地了，接孩子了，或者打牌了，喝酒了，写一篇文章了，你的今天，也是动词。
胡说八道，我昨天开车了，吃饭了，打喷嚏了……按你这么说，昨天不也是动词吗？
唐叔说，昨天做的一切，无论多么用力，多么轰轰烈烈，都成为了过去，像云一样飙走了，像雾一样消散了。当“今天”变成了“昨天”，它就成了名词。我们说起昨天，就像在讲一个故事，不管这个故事是自己的，还是别人的，也不管它是不是激烈、精彩，，“昨天”都只是一个安静的名词。
似乎有点儿道理，我问他，如果“今天”是动词“昨天”是名词，那么，“明天”又是什么词？
"明天"应该是个形容词，唐叔说，，可明天还没有到来，但它是有着无限可能性的一天。在大多数人心目中，，“明天”是充满希望的，令人期待的，当然，“明天”也可能只是泡沫，镜中月，水中花。当“明天”经过“今天”变成了“昨天”的时候，你给予它怎样的力量，它就会最终成为一个怎样的名词。
我被唐叔绕晕了，但不得不承认，他自有一番道理。很多时候，，““人生”只是个量词，你付出多少，又获得什么，都明明白白地摆在那儿，你的人生是重于秦山，还是轻如鸿毛，自己掂量一下，就清清楚楚了。“你”“我”“他”，也包括“它”，都只是各自人生的一个代词而已，我过我的日子，他有他的活法，永远不会混淆，也绝不可能雷同。
忽然心生好奇，在形容词的“明天”，我能看到什么？
唐叔再一次哈哈大笑，山还是那个山，水还是那个水，但我可以肯定，明天你必将看到不一样的风景。原因很简单，因为在作为动词的“今天”，你流了很多汗，出了很多力，吃了很多苦，等到了作为形容词的“明天”，你就该得到“美好”。
“哈哈哈哈”，我们以由衷的感叹词结束这一场对话，k以及动词的“今天”o
(节选自孙道荣散文精选集《世间最温暖的归途》，有删改)
14．文章写了唐叔对“昨天””“今天”“明天”的不同看法。结合全文，填写表格。
时间 词性 理由
昨天 ① 已成为过去，变成了一个安静的故事
今天 动词 为过去，变成了一个安静的故事 今天动词
明天 形容词 ③
15．联系上下文，摩句中加点词语的表达效果。
谬论，又是谬论。不过从小到大，我就喜欢听他谬论式的高谈阔论
16．从全文情节的连贯性来看，有的同学认为第③段显得有点多余，可以删除不写。你怎么看？
17．学校文学社主办的刊物有“科技之窗”“生活哲思”“人物风采”等栏目，你认为本文适合放在哪个栏目？请从文章的选材和主题两个角度说明理由。
【答案】14．①名词 ②是所有正在发生和正在进行的事情，所有的都是动作，是劳动。 ③有无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
15．“谬论”表面上看是说唐叔的言论不太符合逻辑、比较荒唐；实际上是贬词褒用，指堂叔的言论与众不同，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩。
16．不能删除。第③段运用了插叙。结构上，推动情节发展(或：为下文“我”与唐叔的对话作铺垫)；内容上，补充交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的基本情况(或：解释了我”话语重唐叔却不介意的原因)，丰富了文章内容；表达了“我”对他的敬佩之情(或：表现了他的阅历丰富、有知识有干劲、勤劳能干)。
17．示例一：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我”与唐叔关于“今天是什么”的富含哲思的对话；从主题角度看，文章通过揭示“今天”“明天”“昨天”的深刻内涵，引发人们对生活的思考：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”示例二：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天 是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考；从主题角度看，文章通过叙写人物对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，也由此揭示了生活的真谛：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
（3） 本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
14．本题考查分析概括能力。①空，依据“‘已成为过去，变成了一 个安静的故事’这个理由”“当我们说起昨天，就像在讲一个故事，不管这个故事是自己的，还是别人的，也不管它是不是激烈、精彩，'昨天都只是一个安静的名词””可知，本空应填写“名词”。②空，依据“今天'是'动词””“今天是什么 今天就是现在，是当下，是此时此刻，是所有正在发生和正在进行的事情。今天你帮我摘了花生，挖了地，给树浇了水，将羊赶回了圈….你看看，所有的都是动作，是劳动，它可不就是一个活生生的动词吗 如果今天你不是来我这儿，而像平常一样在家，你可能去买菜了，拖地了，接孩子了，或者打牌了，喝酒了，写一篇文章了，你的今天，也是动词”可以概括为：是所有正在发生和正在进行的事情所有的都是动作，是劳动；③空，依据“形容词”“明天应该是个形容词，唐叔说，明天还没有到来，但它是有着无限可能性的一天。在大多数人心目中，'明天是充满希望的，令人期待的’，当然，'明天’也可能只是泡沫，镜中月，水中花”可以理解概括为：无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
故答案为：①名词 ②是所有正在发生和正在进行的事情，所有的都是动作，是劳动。 ③有无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
15．本题考查赏析词语的能力。“谬论”指荒唐、错误的言论。依据⑥⑦段内容可知，这描述了唐叔对今天、明天、昨天的一番理解，其言论不太合逻辑、比较牵强。实际上，说明了堂叔的言论与众不同。所以，这个词语在感彩上是贬词褒用，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩之情。
故答案为：“谬论”表面上看是说唐叔的言论不太符合逻辑、比较荒唐；实际上是贬词褒用，指堂叔的言论与众不同，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩。
16．本题考查分析语段作用的能力。不能删除。依据“他大我20岁，论辈分是我的叔辈，若论感情，是哥们。他是我们村最早考出去的大学生，在城里做了好多年局长，又下海闯荡若干年，退休之后，却一头扎回山里，承包了几百亩山头，栽树，种地，放羊。快70岁的人，天天忙得像个老农”这些内容可知，本段文字在记叙顺序上属于插叙。内容上：依据插叙的内容可知，其交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的人生经历，从而丰富了文章内容，进而表达了“我”对他的敬佩之情。结构上，依据上面唐书叔的人生经历，再结合④至 段的内容可知，本段文字为下文“我”与唐叔之间的对话作铺垫。
故答案为：不能删除。第③段运用了插叙。结构上，推动情节发展(或：为下文“我”与唐叔的对话作铺垫)；内容上，补充交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的基本情况(或：解释了我”话语重唐叔却不介意的原因)，丰富了文章内容；表达了“我”对他的敬佩之情(或：表现了他的阅历丰富、有知识有干劲、勤劳能平)
17．本题考查理解分析能力。从选材和主题两个角度任选其一作答即可。依据全文回忆的内容看，本文二人之间的对话并不涉及科技方面的问题或话题。所以，不适合放在“科技之窗”这个栏目。适合放在“生活哲思”“人物风采”这两个栏目中。示例一：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章重点叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考，揭示了一个生活的哲理：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。给我们带来深刻的启示，从主题角度看，文章通过叙写唐叔和“我”对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，启发“我”要乐观面对生活。示例二：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我与唐叔关于“今天是什么”的的对话；从主题角度看，通过揭示“今天”“明天”“昨天”之间的关系，揭示了一个深刻内涵：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。能启发人们对生活的深刻思考。
故答案为：示例一：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我”与唐叔关于“今天是什么”的富含哲思的对话；从主题角度看，文章通过揭示“今天”“明天”“昨天”的深刻内涵，引发人们对生活的思考：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”示例二：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天 是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考；从主题角度看，文章通过叙写人物对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，也由此揭示了生活的真谛：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。
18．（2024八下·肇庆开学考）请阅读下面的文字，按要求作文
别样，意思是另外的，不同寻常的。生活中常常因为有了他(她)，而变得不同寻常，显得格外精彩与美好。鲁迅因为藤野先生的关心而变得更有勇气，朱德因为母亲的影响而走上革命的道路，朱自清因为父亲的背影而感受到父爱的深沉……
请以“生活因他(她)而别样”为题目，写一篇文章.
要求：文体自选(诗歌除外)；不得抄袭，不要套作；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】 生活因他而别样
生活中，有些人的出现，就像一道独特的风景线，使得整个世界都变得不一样。他们可能是你的亲人，你的朋友，或者只是你生命中的一个过客，但他们的存在，却能让你的生活变得别样的精彩与美好。
对于我来说，这个人就是我的祖父。他是我生命中的一道亮丽的风景线，他的存在使我的生活变得别样。
祖父是一个善良而坚韧的人，他的一生充满了曲折和困难，但他始终保持着乐观和坚韧的精神。他经历过战争，经历过贫穷，经历过失去亲人的痛苦，但他从未被打倒，从未放弃过生活的希望。
祖父对我影响深远。他教会我如何面对生活的困难和挑战，如何保持乐观和坚韧的精神。他告诉我，生活就像一场马拉松，不在乎起点如何，只在乎终点是否精彩。他的话深深地烙印在我的心中，成为我生活的座右铭。
因为祖父的存在，我的生活变得别样。我开始学会欣赏生活中的美好，开始学会感恩我所拥有的一切。我开始明白，生活不仅仅是为了生存，更是为了活得精彩，活得有意义。
祖父就像一座灯塔，照亮我前行的道路。他的存在，使我在困难面前不再退缩，使我在挫折面前更加坚韧。他让我明白了，无论生活如何困苦，只要我们心中有希望，有信念，就能够克服一切困难，走向成功。
生活因他而别样，因为有了祖父的存在，我的生活变得更加丰富，更加精彩。他是我生命中的一道亮丽的风景线，是我人生道路上的一盏明灯。我会珍惜这份别样的生活，感恩有他的陪伴。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这段材料围绕“别样”这一关键词展开，强调了生活中因为某些人而变得不同寻常、精彩美好。材料通过鲁迅、朱德、朱自清的事例，进一步说明了他人对个体的重要影响。
【题干分析】 - 鲁迅因藤野先生变得更有勇气，体现了良师的重要性。 - 朱德受母亲影响走上革命道路，突出了母亲的榜样作用。 - 朱自清因父亲的背影感受到父爱深沉，展现了亲情的感染力。 写作思路可以从以下方面展开：先明确“他（她）”是谁，然后阐述“他（她）”如何使生活变得别样，可从具体事例、情感体验等方面进行描写，最后探讨这种别样的意义和价值。学生容易出现的误区可能是事例不具体、情感表达不充分、主题不够突出等。作文开头可以设置悬念、引出“他（她）”，事例素材可以选择身边的人或具有代表性的人物，结尾可以呼应开头、升华主题。
【立意提取】 1. 《生活因他而别样——我的挚友》，从朋友的角度写其对自己生活的积极影响。 2. 《生活因她而别样——我的母亲》，突出母亲在生活中的重要作用。 3. 《生活因老师而别样》，讲述老师对自己成长的意义。
【参考例文】
生活因他而别样
生活中，有些人的出现，就像一道独特的风景线，使得整个世界都变得不一样。他们可能是你的亲人，你的朋友，或者只是你生命中的一个过客，但他们的存在，却能让你的生活变得别样的精彩与美好。
对于我来说，这个人就是我的祖父。他是我生命中的一道亮丽的风景线，他的存在使我的生活变得别样。
祖父是一个善良而坚韧的人，他的一生充满了曲折和困难，但他始终保持着乐观和坚韧的精神。他经历过战争，经历过贫穷，经历过失去亲人的痛苦，但他从未被打倒，从未放弃过生活的希望。
祖父对我影响深远。他教会我如何面对生活的困难和挑战，如何保持乐观和坚韧的精神。他告诉我，生活就像一场马拉松，不在乎起点如何，只在乎终点是否精彩。他的话深深地烙印在我的心中，成为我生活的座右铭。
因为祖父的存在，我的生活变得别样。我开始学会欣赏生活中的美好，开始学会感恩我所拥有的一切。我开始明白，生活不仅仅是为了生存，更是为了活得精彩，活得有意义。
祖父就像一座灯塔，照亮我前行的道路。他的存在，使我在困难面前不再退缩，使我在挫折面前更加坚韧。他让我明白了，无论生活如何困苦，只要我们心中有希望，有信念，就能够克服一切困难，走向成功。
生活因他而别样，因为有了祖父的存在，我的生活变得更加丰富，更加精彩。他是我生命中的一道亮丽的风景线，是我人生道路上的一盏明灯。我会珍惜这份别样的生活，感恩有他的陪伴。
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
19．（2024八下·肇庆开学考）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。
（1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
【答案】（1）得了伤寒和大叶性肺炎 暴风雨所诞生的
（2）经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”这句话，纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）本题考查了解名著情节的能力。保尔出身贫困，上学时受到神父欺压，他在神父家的厨房里等候补考的时候，把一撮烟末儿撒在神父预备做复活节糕的面团上，被赶出了学校。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。“十月革命”爆发后，保尔结识了老布什维克朱赫来，后来他从匪兵手中救下了朱赫来，并在朱赫来影响下参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。后来保尔受伤，他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作，创作了小说《暴风雨所诞生的》。根据以上内容填写即可。
（2）本题考查名著主旨的理解与情节分析。不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”，意思就是在不同的困难中磨炼成长。所以解答此题，选择小说中的某一情节，表现出保尔面对困难的坚强不屈，在闲难中成长蜕变即可。
故答案为：（1）得了伤寒和大叶性肺炎 暴风雨所诞生的
（2）经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”这句话，纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
20．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面材料，完成后面的问题。
4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。
请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。
作品名称
作者
选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”
选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指精彩头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有选段今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！…….你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差愧：在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
推荐语
【答案】钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；示例：保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“阿基姆”“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗 只要我的心脏还在跳动”“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点”“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争””，可以判断出：选段出自《钢铁是怎样炼成的》。
（2）本题考查对名著常识的把握。《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。
（3）本题考查对名著情节的把握。可以围绕主题、情节、写作手法等方面展开。这本书运用了丰富生动的人物刻画巧妙独特的叙事手法和摇曳多姿的环境描写，刻画了一个面对病魔的残酷折磨和生活中的重重床难却努力奋斗，找到回归抗战队伍的办法和精神的寄托的红军英雄人物形象。
故答案为：（1）钢铁是怎样炼成的
（2）奥斯特洛夫斯基
（3）保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
【点评】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3） 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
1 / 1广东省肇庆市第一中学2023-2024学年八年级下学期语文寒假作业测试（开学考试）试卷
1．（2024八下·肇庆开学考）默写古诗文。
（1）黑城压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
（2）家书抵万金， 。(杜甫《春望》)
（3） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 (王维《使至塞上》)
（4） ，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫。(《(孟子)三章》)
（5）中原乱，響缨散，几时收？ (朱敦儒《相见欢》)
（6）“鸟”是古诗中常见的意象，传达的情思却各有不同。崔颢《黄鹤楼》中“ ，白云千载空悠悠”，借写鹤去楼空，表达诗人对岁月流逝的感慨：陶渊明《饮酒(其五)》中“ ， ”，借写飞鸟结伴归巢，表达诗人弃官归隐的情怀
（7）退休的陈老师将新出的教学专著《岁月如歌》送给了当年带教的徒弟，徒弟也回赠了他一幅写有 ， ”(曹操《龟虽寿》)的字画，以形象地传达对恩师的敬勉之情。
2．（2024八下·肇庆开学考）默写古诗时，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)中的“萋萋”常被误写成“凄凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片解释为什么要写作“萋萋”
知识卡片
萋萋一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，萋萋逐渐
演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。
3．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
语文是一门神奇的艺术，它将美与智慧完美地融合在一起。翻开书本，我们可以去聆听藤野先生的不倦jiào huì， 去感受朱德母亲kuān hòu r én cí的美好品质， 去追慕托尔斯泰那颗掩藏在cān g w ū n à gòu外表下美丽而高贵的灵魂。我们难忘， 月台上父亲pán shān买橘的背影；我们敬仰，西北高原上没有____的白杨树；我们陶醉，陶弘景笔下____动人的山川美景；我们领略，人民解放军百万大军____的气势。通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养。
（1）根据拼音写出相应的词语。
jiào huì( ) kuān hòu r én cí( ) cān g w ū n à gòu( ) pán shān( )
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
A．姿势绚丽锐不可当 B．姿态绚丽锐不可当
C．姿态华丽势不可当 D．姿势华丽势不可当
（3）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。
B．通过感受语文之美，我们可以不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养，
C．感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
D．通过感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
4．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的材料，完成下面小题。
近年来，日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注。这个问题不仅关乎环境保护，包涉及到国际公共健康和区域安全。
日本的核废水怎么来的呢？2011年，日本福岛第一核电站发生严重核事故后，产生了大量含有放射性物质的处理水。这些水被用来冷却熔化的核反应堆，防止核反应失控。尽管这些水经过处理已经去除了大部分放射性物质，但其中仍含有一定量的点，这是一种较难从水中去除的放射性物质。氟虽然相对其他放射性物质危害较小，但长期或大量排放仍可能对海洋生态系统和人类健康构成威胁。
很显然，核废水排入大海，给海洋和人类带来的危害将是今非昔比的。它如同一把利刃刺向青蓝的大海，破坏海洋的生态系统： ____，____。我们应该始终保持警惕加强环境保护意识，寻求更加可持续的解决方案，以确保大海的清澈和美丽能够传承给未来的时代。
（1）请根据上述材料内容，拟写一句话新闻。(20字以内)
（2）请根据材料，仿照画线句，在横线上续写两句话，说明核废水排放的危害。
5．（2024八下·肇庆开学考）名著阅读
（1）下列是对《昆虫记》中几种昆虫的称呼判断，排列正确的一项是( )
①尽忠职守的税务官②田园中的提琴家③花园中的“淑女”④狂热的夜间捕手
A．①蚂蚁 ②蟋蟀 ③孔雀蝶 ④螳螂
B．①蚂蚁 ②蝉 ③孔雀蝶 ④绿蝈蝈
C．①豌豆象 ②蟋蟀 ③瓢虫 ④绿蝈蝈
D．①豌豆象 ②蝉 ③飘虫 ④螳螂
（2）革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。
请从下列人物(《红星照耀中国》)中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”
毛泽东 彭德怀 朱德 徐海东
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题
【甲】得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也，故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革 之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威 之所哗，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
贞观十四年，特进①魏征上疏曰：
臣闻君为元首②，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人。然则首虽尊高，必资手 足以成体。君虽明哲，必藉股肱以致治。《礼》云：“民以君为心君以民为体心庄则体舒心肃则容敬。” 《书》云：“元首明哉！股肱良哉！庶士康哉！”“元首丛脞③哉！股肤情哉！万事堕哉！”然则委弃 股肱，独任胸，具体成理，非所闻也。
(节选自吴就《贞观政要》)
【注】①特进：古代官职名。②元首：这里指人的脑袋。③丛脞(cuo) ， 琐碎， 无雄才大略。
6．解释文中加点词语的意思。
环而攻之而不胜
固国不以山溪之险
亲戚畔之
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①兵革非不坚利也，米粟非不多也。
②故君子有不战，战必胜矣，
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．然则首虽尊高/虽乘奔御风
B．必藉股肱以致治/险躁则不能治性
C．股肱良哉/良多趣味
D．然则委弃股肢/委而去之
9．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
民以君为心君以民为体心庄则体舒心肃则容敬
10．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面两位同学的对话补充完整。
梁同学：无论是战国的孟子，还是唐代的魏征，都强调了治国上（1）“ ”最重要。（选择选文中的词句填写）
陈同学：我同意。我还发现他们在阐述治国观点时，所采用的论证方法也有相同之处：（2）
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
新会，古称冈州。“大红柑”和“茶枝柑”是同一栽培品种的别称，在新会，，它们多被称作“新 会柑”，以强调正宗新会地产之意。历史以来，“新会柑”最主要、最著名、最具价值的制品就是“新 会陈皮”，也以此为核心价值和品牌文化。
《广东柑桔图谱》记述：“大红柑原产新会，主产新会。果皮是制中药陈皮及陈皮系列食品的正宗 原料。”《广东植物志》记述：“茶枝柑，别名大红树、新会柑，主产新会，果皮晒干即中药陈皮的正 品”。
世间有川陈皮、广陈皮等，以广陈皮为上品；广陈皮中以新会产地陈皮为正品，更以经年陈藏为珍品。
新会陈皮，其质优，独具道地药材特色，为“广陈皮”的上品。因此，经营新会陈皮早已成为一个行业。相传唐代开始有“陈皮”的名称，而新会专门种取皮已有700多年的历史。
(摘自《百度百科》)
材料二
在栽培管理方面。新会柑的栽植时间是：春植(立春至立夏)或秋植(白露至寒露)。受咸潮影响的围垦地区、春早年份宜在5月至6月雨季来临前栽植。栽植密度：每公顷裁植植林数不超过1200株。
在采收方面，按采收加工时间分为：柑青皮、二红皮和大红皮。柑青皮在农历立秋至寒露采收，二红皮在农历寒露至小雪采收，大红皮则在农历小雪至小寒采收在加工方面。新会柑的开皮采用正三刀法或对称二刀法。翻皮时，选择晴朗天气，将已开好的鲜果皮置于当风、当阳处，使其自然失水萎蔫，质地变软后翻皮，使橘白向外。干皮则可以选择晒干法，也可以选择烘干法。存放时要求在地势较高、自然通风、干燥的地方，离地、离墙、离顶存放。“新会皮”的陈化，需要在保护范围内自然条件下陈放3年以上。
在感官特色方面。柑青皮色泽青褐色至青黑色，质硬、皮薄，味辛苦、气芳香。徽红皮色泽黄褐色至黄棕色，质较硬、皮较厚、味辛甜，气芳香。大红皮则色泽棕红色至棕黑色，质軟、皮厚、味微辛、甜香。
(摘自《百度百科》，有删改)
材料三
作为中国著名的陈皮之乡，新会已有近千年的陈皮生产历史。新会气候宜人，土地肥沃，孕育出果皮绵厚、油胞粒大、油室饱满的新会柑，以此为唯一原材料炮制而成的陈年贮藏佳品品——新会陈皮药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇，素有“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”的美誉，是中国传统道地药材、广东省岭南中药材立法保护品种、广东十大道地中药材之一。根据《地理标志性产品新会陈皮》规定，新会陈皮按采收加工时间和质量分为柑青皮(青皮)、二红皮(微红皮)和大红皮(红皮)。青皮适合入药，疏肝解郁效果显著；二红皮适合饮用或者膳食调味；大红皮性温，，口感好，甜润香醇，可用作冲泡、烹饪和养生食疗。
(摘自《南方农村报》，有改动)
材料四
第六届新会陈皮文化节受到了美国、加拿大、马来西亚等国家、地区的五邑华侨网胞的关注和支持，他们携手新会品牌企业代表， 通过打call视频等形式推介新会陈皮， 助新会陈皮出图。近年来， 为进一步有效保护新会陈皮的道地性、可溯源性，新会区创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统，推动新会陈皮产业全面开花。文化节开幕式现场，首次启动了新会陈皮区域公用品牌建设。新会区相关负责人表示，希望通过“政府搭台、企业唱戏、多方受益”的共赢模式，不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力、健康价值，让更多的人认识新会陈皮、喜欢新会陈皮持续提升新会陈皮品牌影响力和产业竞争力
(摘自《新会发布》2023-11-25，有删节)
11．下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )
A．历史以来，新会“大红柑”最主要、最著名、最具价值的制品就是“新会陈皮”。
B．材料二对新会柑的介绍主要采用了列数字、分类别、作比较等说明方法。
C．柑青皮适合入药，而二红皮和大红皮则不能入药，只适合饮用、膳食调料和养生食疗。
D．第六届新会陈皮文化节得到许多五邑华侨同胞的关注和支持，他们助新会陈皮出圈。
12．新会陈皮素有“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”的美誉，请结合材料一、材料三，说说你对这句话的理解。
13．新会柑具有较高的市场需求和经济效益。请你结合材料，为江门陈皮行业的发展提出几点合理的建议。
（2024八下·肇庆开学考）阅读下面的文字，完成下面小题
“今天”是个动词
孙道荣
①长假的第二天，还是第三天，不管是哪一天，我唯一还能清晰感知的是，我已经累趴下了。
②我不满地对唐叔说，开七八个小时的车，穿越五六座城市，到你这儿是来度假的，看风景的，吃野货的，或者干脆躺平的，睡懒觉的，无所事事的，你却安排给我那么多农活，把我累坏了。你不厚道啊。
③这么重的话，别人听了会跳起来。唐叔不会。他大我20岁，论辈分是我的叔罩，若论感情，是哥们。他是我们村最早考出去的大学生，在城里做了好多年局长，又下海闯荡若干年，退休之后，却一头扎回山里，承包了几百亩山头，栽树，种地，放羊。快70岁的人，天天忙得像个老农
④听了我的牢骚，唐叔哈哈大笑，今天让你累一累，此刻躺在这儿，才能真正感受到躺平的舒坦，明天爬上山头，你眼中看到的，才是真正的风景。
⑤谬论，又是谬论。不过从小到大，我就喜欢听他谬论式的高谈阔论。因为俗务缠身，我已经很久没有回乡了，耳朵根有点儿发痒呢。
⑥他抿了一口酒，忽然问我，，“今天”是什么词性？
⑦这还用问？当然是名词。
⑧他点点头，又摇摇头，你说得对，也不对。从语法来看，“今天”是名词，但以人生来说，天”却是个动词。
⑨ 愿闻其详。
⑩今天是什么？今天就是现在，是当下，是此时此刻，是所有正在发生和正在进行的事情。今天你帮我摘了花生，挖了地，给树浇了水，将羊赶回了图……你看看，所有的都是动作，是劳动，它可不就是一个活生生的动词吗？如果今天你不是来我这儿，而像平常一样在家，你可能去买菜了，拖地了，接孩子了，或者打牌了，喝酒了，写一篇文章了，你的今天，也是动词。
胡说八道，我昨天开车了，吃饭了，打喷嚏了……按你这么说，昨天不也是动词吗？
唐叔说，昨天做的一切，无论多么用力，多么轰轰烈烈，都成为了过去，像云一样飙走了，像雾一样消散了。当“今天”变成了“昨天”，它就成了名词。我们说起昨天，就像在讲一个故事，不管这个故事是自己的，还是别人的，也不管它是不是激烈、精彩，，“昨天”都只是一个安静的名词。
似乎有点儿道理，我问他，如果“今天”是动词“昨天”是名词，那么，“明天”又是什么词？
"明天"应该是个形容词，唐叔说，，可明天还没有到来，但它是有着无限可能性的一天。在大多数人心目中，，“明天”是充满希望的，令人期待的，当然，“明天”也可能只是泡沫，镜中月，水中花。当“明天”经过“今天”变成了“昨天”的时候，你给予它怎样的力量，它就会最终成为一个怎样的名词。
我被唐叔绕晕了，但不得不承认，他自有一番道理。很多时候，，““人生”只是个量词，你付出多少，又获得什么，都明明白白地摆在那儿，你的人生是重于秦山，还是轻如鸿毛，自己掂量一下，就清清楚楚了。“你”“我”“他”，也包括“它”，都只是各自人生的一个代词而已，我过我的日子，他有他的活法，永远不会混淆，也绝不可能雷同。
忽然心生好奇，在形容词的“明天”，我能看到什么？
唐叔再一次哈哈大笑，山还是那个山，水还是那个水，但我可以肯定，明天你必将看到不一样的风景。原因很简单，因为在作为动词的“今天”，你流了很多汗，出了很多力，吃了很多苦，等到了作为形容词的“明天”，你就该得到“美好”。
“哈哈哈哈”，我们以由衷的感叹词结束这一场对话，k以及动词的“今天”o
(节选自孙道荣散文精选集《世间最温暖的归途》，有删改)
14．文章写了唐叔对“昨天””“今天”“明天”的不同看法。结合全文，填写表格。
时间 词性 理由
昨天 ① 已成为过去，变成了一个安静的故事
今天 动词 为过去，变成了一个安静的故事 今天动词
明天 形容词 ③
15．联系上下文，摩句中加点词语的表达效果。
谬论，又是谬论。不过从小到大，我就喜欢听他谬论式的高谈阔论
16．从全文情节的连贯性来看，有的同学认为第③段显得有点多余，可以删除不写。你怎么看？
17．学校文学社主办的刊物有“科技之窗”“生活哲思”“人物风采”等栏目，你认为本文适合放在哪个栏目？请从文章的选材和主题两个角度说明理由。
18．（2024八下·肇庆开学考）请阅读下面的文字，按要求作文
别样，意思是另外的，不同寻常的。生活中常常因为有了他(她)，而变得不同寻常，显得格外精彩与美好。鲁迅因为藤野先生的关心而变得更有勇气，朱德因为母亲的影响而走上革命的道路，朱自清因为父亲的背影而感受到父爱的深沉……
请以“生活因他(她)而别样”为题目，写一篇文章.
要求：文体自选(诗歌除外)；不得抄袭，不要套作；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
19．（2024八下·肇庆开学考）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。
（1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
20．（2024八下·肇庆开学考）阅读下面材料，完成后面的问题。
4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。
请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。
作品名称
作者
选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”
选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指精彩头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有选段今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！…….你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差愧：在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
推荐语
答案解析部分
1．【答案】（1）甲光向日金鳞开
（2）白头搔更短
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）富贵不能淫；威武不能屈
（5）试倩悲风吹泪，过扬州
（6）黄鹤一去不复返；山气日夕佳；飞鸟相与还
（7）老骥伏枥；志在千里
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鳞、搔、鹤、骥。
故答案为：甲光向日金鳞开；白头搔更短 ；大漠孤烟直 ；长河落日圆 ；富贵不能淫 ；威武不能屈 ；试倩悲风吹泪，过扬州 ；黄鹤一去不复返；山气日夕佳；飞鸟相与还 ；老骥伏枥；志在千里 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．【答案】“萋萋”是形容草木茂盛，而诗人站在黄鹤楼上看到的正是鹦鹉洲芳草繁茂、生机勃勃的美景。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；黄鹤楼
【解析】【分析】本题考查内容理解。首先，我们要明确为何这里要用“萋萋”而非“凄凄”。从诗中描写的景物特点来看，这句诗描述的是汉阳树清晰可见，鹦鹉洲上的芳草茂盛。这里的“萋萋”正是用来形容芳草茂盛、生机勃勃的景象。这与“凄凄”的含义相去甚远，“凄凄”多用来形容荒凉、凄凉的景象。结合知识卡片的内容，“萋萋”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，“萋萋”逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。这与诗中鹦鹉洲上芳草茂盛、生机勃勃的景象完全吻合。因此，正确写作“萋萋”能够更准确地传达出诗中汉阳树清晰可见、鹦鹉洲芳草茂盛的景象，以及诗人对这片景色生机勃勃、清新有生气的感受。而“凄凄”则无法表达出这种生机勃勃的感觉，与诗中的意境不符。
故答案为：“萋萋”是形容草木茂盛，而诗人站在黄鹤楼上看到的正是鹦鹉洲芳草繁茂、生机勃勃的美景。
【点评】本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
3．【答案】（1）教诲、宽厚仁慈、藏污纳垢、蹒跚
（2）B
（3）C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当；搭配不当
【解析】【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“jiào huì”写作“教诲”，“kuān hòu rén cí 写作“宽厚仁慈”， “ cān g w ū n à gòu ”写作“藏污纳垢”，“pán shān”写作“蹒跚”。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：姿势：身体呈现的样子。姿态：指物体呈现的样子。结合语境可知，形容白杨树，填“姿态”更合适。第二处：绚丽：灿烂美丽。华丽：美丽而有光彩。结合语境可知，形容山川美景，填“绚丽”更合适。
第三处：锐不可当：气势旺盛，不可阻挡。势不可挡：来势猛烈，无法抵挡。结合语境可知，形容人民解放军百万大军的气势，填“锐不可当”更合适。
（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画横线的句子缺主语，应删去“通过”；语序不当，应将“使我们”“可以”调换位置；搭配不当，应将“增加”改为“提升”。
故答案为：（1）教诲、宽厚仁慈、藏污纳垢、蹒跚；
（2）B
（3）C
【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】（1）示例：日本决定排放核废水引发全球广泛关注
（2）示例：它犹如一只恶魔扑向人类 吞噬着人类的生命健康
【知识点】新闻标题；衔接仿写
【解析】【分析】（1）本题考查概括新闻内容。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注”进行概括即可。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“它如同(或其他比喻词）……，……”的形式，并使用比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
故答案为：（1）日本决定排放核废水引发全球广泛关注。
（2）它犹如一只恶魔扑向人类 吞噬着人类的生命健康
【点评】（1）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．【答案】（1）C
（2） 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗、善于斗争、生活简朴、爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他曾将自己的上衣脱给战士穿，在长征中与普通战士一样步行等。
示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定、敢于反抗、爱惜部下、善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子和老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。在长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。
示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴、吃苦耐劳、爱惜部下、作战经验丰富。如自从担任红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；他指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次“大围剿”等。
示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神、大胆无畏、英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【分析】（1）本题考查名著内容。“尽忠职守的税务官”说的是豌豆象；“田园中的提琴家”是蟋蟀；“花园中的'淑女””是瓢虫；“狂热的夜间捕手”是绿蝈蝈。
（2）本题考查名著人物。根据题目要求，联系《红星照耀中国》相关内容，组织合理的语言回答即可。
故答案为：（1）C
（2） 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗、善于斗争、生活简朴、爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他曾将自己的上衣脱给战士穿，在长征中与普通战士一样步行等。
示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定、敢于反抗、爱惜部下、善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子和老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。在长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。
示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴、吃苦耐劳、爱惜部下、作战经验丰富。如自从担任红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；他指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次“大围剿”等。 示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神、大胆无畏、英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。
【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
【答案】6．四面围攻；使……稳固；背叛
7．①武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足。
②所以能行仁政的君主不战则已，战就一定获得胜利。
8．D
9．民以君为心/君以民为体/心庄则体舒/心肃则容敬。
10．①人和(齐契同心)；②两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却总攻不下来。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理条 件。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行"仁政"的君王，帮助支持他的人就多，不施行"仁政"的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】
贞观十四年，特进魏征上疏道：我听说君主如同头部，臣子如同手足，两者要同心协力，才能形成一个完整的整体。如果身体某个部分缺失或有问题，那么整个人就不能算是一个完整的人。同样，君主虽然地位尊贵，但也必须依赖臣子来协助他治理国家。君主虽然明智，但也需要臣子的辅佐来实现国家的长治久安。《礼记》中说："人民把君主看作心脏，君主把人民看作身体。心脏健康则身体健康，心情严肃则面容庄重。" 《尚书》中也说："君主明智，臣子贤良，百姓安乐；君主琐碎，臣子失职，万事皆废。"因此，如果君主抛弃了他的臣子，仅凭自己一人去治理国家，这并非是我所听闻的治理之道。
6．本题考查文言文实词翻译。环而攻之而不胜 ，句意为： 当四面围攻敌人时，如果攻方内部不统一，即使兵力强大，也无法取得胜利。
环 ： 四面围攻 ；固国不以山溪之险，句意为： 要使国家稳固，不能仅仅依靠山川河流的险峻。 固 ： 使……稳固 ； 亲戚畔之 ，句意为： 连他的亲人和朋友也会背叛他 。 畔 ：背叛。
故答案为：四面围攻；使……稳固；背叛
7．本题考查文吉文句子翻译。①中重点词语有：兵革，武器装备；非，不是。②中重点词语有：故，所以；必，一定。
故答案为：①武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足。②所以能行仁政的君主不战则已，战就一定获得胜利。
8．A.不同，虽然/即使；
B.不同，治理/修养；
C.不同，贤良/甚，很；
D.相同，放弃。
故答案为：D
9．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：百姓把国君看成是自己 的心，国君把百姓看成是自己的整体，内心端正，身体才会舒畅健康，内心肃穆，面容才会恭敬。
故答案为：民以君为心/君以民为体/心庄则体舒/心肃则容敬。
10．本题考查对文章的理解和分析。①结合“天时不如地利，地利不如人和”“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人”，可知无论是战国的孟子，还是唐代的魏征，都强调了治国上“人和(齐契同心)”的重要性。②结合“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体。体或无备，未有成人”，可见两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。【甲】文以“得道者多助”与“失道者寡助”进行对比，强调了国君只有“得道”(施行仁政)，才能求得“人和”，使天下顺之”。【乙】文以“元首明、股肱良”(国君英明，大臣贤良)与“元首丛胜，股肱惰”(国君无能，大臣懒惰)进行对比，强调了君臣要齐心团结，才能使百姓安康，稳固江出。
故答案为：①人和(齐契同心)；②两篇选文都在篇末采用了对比论证的方法。
【答案】11．C
12．这句话形象地说明了新会陈皮的价值大。新会陈皮，其质优，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
13．①定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化。②创新实施新会陈皮数字化保护工程。③应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统。④不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值。⑤启动新会陈皮区域公用品牌建设。⑥稳步推进新会柑种植项目建设。(答对三点可得满分。)
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
11．ABD.正确。
C.有误，根材料三“二红皮适合饮用或者膳食调味；大红皮性温，口感好，甜润香醇，可用作冲泡、烹饪和养生食疗”可知二红皮和大红皮适合饮用、膳食调料和冲泡、烹饪、养生食疗等，但并没明确说明“二红皮和大红皮不能入药”。
故答案为：C
12．材料三中“一两陈皮一两金，百年陈皮胜黄金”，引用俗语，说明了新会陈皮的价值之大。结合这个句子前后的“新会陈皮药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇”是中国传统道地药材、广东省岭南中药材立法保护品种、广东十大道地中药材之一”，可知引用的这俗语证明了新会陈皮品质优良，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
故答案为：这句话形象地说明了新会陈皮的价值大。新会陈皮，其质优，独具道地药材特色；且药食同源、食养俱佳，为历代名医所推崇。
13．结合材料四“第六届新会陈皮文化节受到了美国、加拿大、马来西亚等国家、地区的五邑华侨同胞的关注和支持，他们携手新会品牌企业代表，通过打call视频等形式推介新会陈皮，助新会陈皮出圈”可提建议：定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化：结合材料四“近年来，为进一步有效保护新会陈皮的道地性、可溯源性，新会区创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统，推动新会陈皮产业全面开花”可提建议：创新实施新会陈皮数字化保护工程，应用推广新会陈皮数字化湖源管理系统。结合材料四“文化节开幕式现场，首次启动了新会陈皮区域公用品牌建设”可提建议：启动新会陈皮区域公用品牌建设。结合材料四“不断挖掘新会陈皮的经济效益，文化魅力、健康价值，让更多的人认识新会陈皮、喜欢新会陈皮，持续提升新会陈皮品牌影响力和产业竞争力”可提建议：不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值；结合材料一、二可提建议：稳步推进新会柑种植项目建设等。
故答案为：①定期举办新会陈皮文化节，宣传道地陈皮文化。②创新实施新会陈皮数字化保护工程。③应用推广新会陈皮数字化溯源管理系统。④不断挖掘新会陈皮的经济效益、文化魅力和健康价值。⑤启动新会陈皮区域公用品牌建设。⑥稳步推进新会柑种植项目建设。(答对三点可得满分。)
【答案】14．①名词 ②是所有正在发生和正在进行的事情，所有的都是动作，是劳动。 ③有无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
15．“谬论”表面上看是说唐叔的言论不太符合逻辑、比较荒唐；实际上是贬词褒用，指堂叔的言论与众不同，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩。
16．不能删除。第③段运用了插叙。结构上，推动情节发展(或：为下文“我”与唐叔的对话作铺垫)；内容上，补充交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的基本情况(或：解释了我”话语重唐叔却不介意的原因)，丰富了文章内容；表达了“我”对他的敬佩之情(或：表现了他的阅历丰富、有知识有干劲、勤劳能干)。
17．示例一：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我”与唐叔关于“今天是什么”的富含哲思的对话；从主题角度看，文章通过揭示“今天”“明天”“昨天”的深刻内涵，引发人们对生活的思考：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”示例二：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天 是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考；从主题角度看，文章通过叙写人物对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，也由此揭示了生活的真谛：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
（3） 本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
14．本题考查分析概括能力。①空，依据“‘已成为过去，变成了一 个安静的故事’这个理由”“当我们说起昨天，就像在讲一个故事，不管这个故事是自己的，还是别人的，也不管它是不是激烈、精彩，'昨天都只是一个安静的名词””可知，本空应填写“名词”。②空，依据“今天'是'动词””“今天是什么 今天就是现在，是当下，是此时此刻，是所有正在发生和正在进行的事情。今天你帮我摘了花生，挖了地，给树浇了水，将羊赶回了圈….你看看，所有的都是动作，是劳动，它可不就是一个活生生的动词吗 如果今天你不是来我这儿，而像平常一样在家，你可能去买菜了，拖地了，接孩子了，或者打牌了，喝酒了，写一篇文章了，你的今天，也是动词”可以概括为：是所有正在发生和正在进行的事情所有的都是动作，是劳动；③空，依据“形容词”“明天应该是个形容词，唐叔说，明天还没有到来，但它是有着无限可能性的一天。在大多数人心目中，'明天是充满希望的，令人期待的’，当然，'明天’也可能只是泡沫，镜中月，水中花”可以理解概括为：无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
故答案为：①名词 ②是所有正在发生和正在进行的事情，所有的都是动作，是劳动。 ③有无限可能性，或者是充满希望、令人期待的，或者是虚幻的、不可捉摸的。
15．本题考查赏析词语的能力。“谬论”指荒唐、错误的言论。依据⑥⑦段内容可知，这描述了唐叔对今天、明天、昨天的一番理解，其言论不太合逻辑、比较牵强。实际上，说明了堂叔的言论与众不同。所以，这个词语在感彩上是贬词褒用，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩之情。
故答案为：“谬论”表面上看是说唐叔的言论不太符合逻辑、比较荒唐；实际上是贬词褒用，指堂叔的言论与众不同，暗含了“我”对堂叔的喜爱和敬佩。
16．本题考查分析语段作用的能力。不能删除。依据“他大我20岁，论辈分是我的叔辈，若论感情，是哥们。他是我们村最早考出去的大学生，在城里做了好多年局长，又下海闯荡若干年，退休之后，却一头扎回山里，承包了几百亩山头，栽树，种地，放羊。快70岁的人，天天忙得像个老农”这些内容可知，本段文字在记叙顺序上属于插叙。内容上：依据插叙的内容可知，其交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的人生经历，从而丰富了文章内容，进而表达了“我”对他的敬佩之情。结构上，依据上面唐书叔的人生经历，再结合④至 段的内容可知，本段文字为下文“我”与唐叔之间的对话作铺垫。
故答案为：不能删除。第③段运用了插叙。结构上，推动情节发展(或：为下文“我”与唐叔的对话作铺垫)；内容上，补充交代了“我”与唐叔的亲密关系及唐叔的基本情况(或：解释了我”话语重唐叔却不介意的原因)，丰富了文章内容；表达了“我”对他的敬佩之情(或：表现了他的阅历丰富、有知识有干劲、勤劳能平)
17．本题考查理解分析能力。从选材和主题两个角度任选其一作答即可。依据全文回忆的内容看，本文二人之间的对话并不涉及科技方面的问题或话题。所以，不适合放在“科技之窗”这个栏目。适合放在“生活哲思”“人物风采”这两个栏目中。示例一：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章重点叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考，揭示了一个生活的哲理：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。给我们带来深刻的启示，从主题角度看，文章通过叙写唐叔和“我”对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，启发“我”要乐观面对生活。示例二：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我与唐叔关于“今天是什么”的的对话；从主题角度看，通过揭示“今天”“明天”“昨天”之间的关系，揭示了一个深刻内涵：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。能启发人们对生活的深刻思考。
故答案为：示例一：本文适合放在“生活哲思”栏目。从选材角度来看，文章叙写了一场“我”与唐叔关于“今天是什么”的富含哲思的对话；从主题角度看，文章通过揭示“今天”“明天”“昨天”的深刻内涵，引发人们对生活的思考：“昨天”已成为过去，要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”示例二：本文适合放在“人物风采”栏目。从选材角度来看，文章叙写了唐叔和“我”一起讨论“今天 是什么”的话题，精彩的人物对话展现了唐叔对生活的体验和思考；从主题角度看，文章通过叙写人物对话，刻画了唐叔乐观风趣、勤劳能干、热爱生活的形象，也由此揭示了生活的真谛：要用心把握“今天”，用辛勤和汗水去创造美好的“明天”。
18．【答案】 生活因他而别样
生活中，有些人的出现，就像一道独特的风景线，使得整个世界都变得不一样。他们可能是你的亲人，你的朋友，或者只是你生命中的一个过客，但他们的存在，却能让你的生活变得别样的精彩与美好。
对于我来说，这个人就是我的祖父。他是我生命中的一道亮丽的风景线，他的存在使我的生活变得别样。
祖父是一个善良而坚韧的人，他的一生充满了曲折和困难，但他始终保持着乐观和坚韧的精神。他经历过战争，经历过贫穷，经历过失去亲人的痛苦，但他从未被打倒，从未放弃过生活的希望。
祖父对我影响深远。他教会我如何面对生活的困难和挑战，如何保持乐观和坚韧的精神。他告诉我，生活就像一场马拉松，不在乎起点如何，只在乎终点是否精彩。他的话深深地烙印在我的心中，成为我生活的座右铭。
因为祖父的存在，我的生活变得别样。我开始学会欣赏生活中的美好，开始学会感恩我所拥有的一切。我开始明白，生活不仅仅是为了生存，更是为了活得精彩，活得有意义。
祖父就像一座灯塔，照亮我前行的道路。他的存在，使我在困难面前不再退缩，使我在挫折面前更加坚韧。他让我明白了，无论生活如何困苦，只要我们心中有希望，有信念，就能够克服一切困难，走向成功。
生活因他而别样，因为有了祖父的存在，我的生活变得更加丰富，更加精彩。他是我生命中的一道亮丽的风景线，是我人生道路上的一盏明灯。我会珍惜这份别样的生活，感恩有他的陪伴。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这段材料围绕“别样”这一关键词展开，强调了生活中因为某些人而变得不同寻常、精彩美好。材料通过鲁迅、朱德、朱自清的事例，进一步说明了他人对个体的重要影响。
【题干分析】 - 鲁迅因藤野先生变得更有勇气，体现了良师的重要性。 - 朱德受母亲影响走上革命道路，突出了母亲的榜样作用。 - 朱自清因父亲的背影感受到父爱深沉，展现了亲情的感染力。 写作思路可以从以下方面展开：先明确“他（她）”是谁，然后阐述“他（她）”如何使生活变得别样，可从具体事例、情感体验等方面进行描写，最后探讨这种别样的意义和价值。学生容易出现的误区可能是事例不具体、情感表达不充分、主题不够突出等。作文开头可以设置悬念、引出“他（她）”，事例素材可以选择身边的人或具有代表性的人物，结尾可以呼应开头、升华主题。
【立意提取】 1. 《生活因他而别样——我的挚友》，从朋友的角度写其对自己生活的积极影响。 2. 《生活因她而别样——我的母亲》，突出母亲在生活中的重要作用。 3. 《生活因老师而别样》，讲述老师对自己成长的意义。
【参考例文】
生活因他而别样
生活中，有些人的出现，就像一道独特的风景线，使得整个世界都变得不一样。他们可能是你的亲人，你的朋友，或者只是你生命中的一个过客，但他们的存在，却能让你的生活变得别样的精彩与美好。
对于我来说，这个人就是我的祖父。他是我生命中的一道亮丽的风景线，他的存在使我的生活变得别样。
祖父是一个善良而坚韧的人，他的一生充满了曲折和困难，但他始终保持着乐观和坚韧的精神。他经历过战争，经历过贫穷，经历过失去亲人的痛苦，但他从未被打倒，从未放弃过生活的希望。
祖父对我影响深远。他教会我如何面对生活的困难和挑战，如何保持乐观和坚韧的精神。他告诉我，生活就像一场马拉松，不在乎起点如何，只在乎终点是否精彩。他的话深深地烙印在我的心中，成为我生活的座右铭。
因为祖父的存在，我的生活变得别样。我开始学会欣赏生活中的美好，开始学会感恩我所拥有的一切。我开始明白，生活不仅仅是为了生存，更是为了活得精彩，活得有意义。
祖父就像一座灯塔，照亮我前行的道路。他的存在，使我在困难面前不再退缩，使我在挫折面前更加坚韧。他让我明白了，无论生活如何困苦，只要我们心中有希望，有信念，就能够克服一切困难，走向成功。
生活因他而别样，因为有了祖父的存在，我的生活变得更加丰富，更加精彩。他是我生命中的一道亮丽的风景线，是我人生道路上的一盏明灯。我会珍惜这份别样的生活，感恩有他的陪伴。
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
19．【答案】（1）得了伤寒和大叶性肺炎 暴风雨所诞生的
（2）经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”这句话，纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）本题考查了解名著情节的能力。保尔出身贫困，上学时受到神父欺压，他在神父家的厨房里等候补考的时候，把一撮烟末儿撒在神父预备做复活节糕的面团上，被赶出了学校。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。“十月革命”爆发后，保尔结识了老布什维克朱赫来，后来他从匪兵手中救下了朱赫来，并在朱赫来影响下参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。后来保尔受伤，他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作，创作了小说《暴风雨所诞生的》。根据以上内容填写即可。
（2）本题考查名著主旨的理解与情节分析。不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”，意思就是在不同的困难中磨炼成长。所以解答此题，选择小说中的某一情节，表现出保尔面对困难的坚强不屈，在闲难中成长蜕变即可。
故答案为：（1）得了伤寒和大叶性肺炎 暴风雨所诞生的
（2）经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”这句话，纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
20．【答案】钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；示例：保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“阿基姆”“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗 只要我的心脏还在跳动”“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点”“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争””，可以判断出：选段出自《钢铁是怎样炼成的》。
（2）本题考查对名著常识的把握。《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。
（3）本题考查对名著情节的把握。可以围绕主题、情节、写作手法等方面展开。这本书运用了丰富生动的人物刻画巧妙独特的叙事手法和摇曳多姿的环境描写，刻画了一个面对病魔的残酷折磨和生活中的重重床难却努力奋斗，找到回归抗战队伍的办法和精神的寄托的红军英雄人物形象。
故答案为：（1）钢铁是怎样炼成的
（2）奥斯特洛夫斯基
（3）保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
【点评】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3） 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
1 / 1
