整本书阅读《乡土中国》第五课时教学设计统编版高中语文必修上册

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名称 整本书阅读《乡土中国》第五课时教学设计统编版高中语文必修上册
格式 docx
文件大小 17.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-12-30 15:24:29

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文档简介

乡土社会的隐性支配力量
—《乡土中国》(第五课时)教学设计
一、教学目标
1.学生能够清晰阐述乡土社会中横暴权力、同意权力、长老权力和时势权力的内涵、特征及典型表现。
2.能精准剖析不同权力类型在各类乡土情境下的生成缘由、呈现形式与作用边界。
3.通过案例研讨、小组协作、辩论交锋等学习形式,显著提升批判性思维、团队协作及口头表达能力,养成从权力视角探究社会现象的敏锐意识。
二、教学重难点
重点
①透彻理解四种乡土社会权力类型的本质差异与关联。
②精准解读权力结构变迁对乡村发展多维度的深刻塑造。
难点
①动态把握不同权力在乡土社会演进进程中的交互转化与制
衡关系。
②构建从权力维度深度透视乡土社会运行肌理与发展趋向的
思维范式。
三、教学方法
案例驱动法、小组合作探究法、角色扮演法、启发式讲授法
四、教学过程
(一)趣味视频启思
播放一段乡土村落里围绕新修村道选址引发争议的视频。画面中,村支书提出基于规划便利性的路线方案,几位族中长辈依据祖宅风水传统各执一词,年轻的返乡创业青年则从商业开发潜力角度给出建议,村民们在一旁议论纷纷。
视频暂停在争议白热化时刻,提问:“大家瞧,为了修条路,各方意见五花八门。你们觉得在这个事儿里,谁的想法最有可能最终拍板定夺?他们背后靠的是什么样的‘力量’呢?”
引导学生初步思考乡土社会中的权力表现,随机抽取几位同学分享看法,教师简要点评并记录关键观点于黑板。
(二)知识初建:权力拼图
教师手持精心制作的四种权力类型知识卡片,以生动形象的语言开启讲解。
“同学们,咱们先来认识‘横暴权力’,这就好比古代的县官老爷,手握大印,说一不二,要是村民不交皇粮国税,那可是要吃板子的。在咱们乡土社会,它通常在维护村子治安、应对外部强力威胁时显现,靠的就是强制威慑,简单粗暴但很直接。”
展示 “同意权力” 卡片,“再看这个,村里要一起修个大粮仓,每家都出点粮食、派些劳力,大家商量着办,少数服从多数,这就是同意权力。它从咱们大家为了共同过好日子、一起合作的意愿里生出来,做事公平民主,人人都能参与。”
拿起 “长老权力” 卡片,“在家族祠堂里,逢年过节祭祖、处理晚辈间的矛盾纠纷,都是几位白发苍苍的老爷子坐主位,他们辈分高、懂的老规矩多,晚辈们都得敬着听着,这种靠着年岁、经验和传统积攒起来的威望,就是长老权力,稳稳地守护着家族传承。”
最后亮出 “时势权力” 卡片,“如今信息时代,有个村子出了个小伙,精通电商,带着大伙把村里的土特产通过网络卖到全国各地,村民们收入翻番,都跟着他学新技术、开新思路,他这就是凭借掌握新潮流、新知识的优势,拥有了时势权力,带着村子奔新前程。”
讲解过程中,穿插简单易懂的乡土小故事,加深学生对各权力类型的理解,如讲述某个村庄遭遇洪灾时,村主任如何运用横暴权力紧急疏散村民,保障安全;或是某村组织文艺汇演,大家投票选出节目形式,展现同意权力。
(三)唇枪舌剑:权力辩论赛
教师抛出辩题:“在乡土社会大步迈向现代化的征程中,究竟哪种权力类型该当主角,引领乡村华丽变身?” 正方观点为 “时势权力主导,破旧立新促发展”,反方观点为 “长老权力为核,坚守传统稳根基”。
学生迅速自行组队,正反方各5-6人,其余同学担任评委。双方利用3-5分钟紧急备战,翻书查资料、交流讨论战术。
辩论赛正式开启,正反方一辩开篇立论,各陈己见,逻辑清晰地阐述己方核心观点。
如正方一辩激昂陈词:“时代浪潮滚滚向前,唯有掌握新技术、新思维的时势权力能为乡村注入活力,电商进村、智能农业,哪一项不是靠紧跟潮流的先锋?舍时势,乡村谈何发展!”
反方一辩沉稳回应:“乡村千年传承,文化、伦理如根。长老们深谙此道,稳住人心、传承美德,若无根基,发展只是空中楼阁,长老权力才是定海神针!”
后续自由辩论环节,双方辩手你来我往,针锋相对,旁征博引案例、紧密结合理论,评委们全神贯注记录亮点与漏洞。
辩论尾声,教师引导评委依据辩论逻辑、论据充分性、团队协作、表达流畅度等维度打分,评选优胜团队并表彰,赛后组织全体学生复盘辩论,梳理两种权力在乡土现代化进程中的利弊与协同要点。
(四)案例深研:权力启示录
展示典型的乡村发展案例:“在青山绿水的桃源村,往昔以种稻养鱼为生,传统宁静。但近年游客渐多,商机浮现。起初,几位老者依惯例反对大兴土木搞旅游,担忧坏了风水、扰了祖业;可年轻的大学生村官小张,瞅准机遇,自学旅游规划、网络营销,力推民宿改造、乡村游线路开发。村两委组织多次村民大会,大家从争吵到协商,最终达成共识。如今,桃源村声名远扬,家家增收,传统节庆与旅游项目相融,新老和谐共处。”
“在桃源村这场变革里,各权力类型有着怎样的精彩博弈与成长蜕变?对经济、文化、人际又种下了哪些‘善果’与‘挑战’?若你是未来的村官,手握权力,如何续写桃源新篇?”
学生思考3-5分钟,自由发言分享见解,教师总结升华,揭示权力结构动态优化与乡村可持续繁荣的紧密关联。
(五)总结升华:权力智慧树
同学们,乡土社会的权力结构宛如一棵智慧树,横暴权力是守护树干的硬刺,抵御外敌;同意权力是繁茂的枝叶,众人齐心添绿;长老权力是扎根深处的老根,传承滋养;时势权力是新生的枝芽,追逐阳光。唯有四者共生共荣,随风而动,方能撑起乡村发展的一片绿荫。愿大家日后都能成为洞察权力、善用权力的智慧园丁!