小学体育与健康水平一二年级上期《俯姿与跪姿爬行》教学设计（表格式）

《俯姿与跪姿爬行》教学设计
水平：水平一 年级：二年级上期
学习目标 1.通过体验后勤运输部队艰辛的情境游戏，知道解放军运输部队的任务内容，明确低姿爬行的方法和要领。能做出俯姿与跪姿爬行两种协调动作，在指挥下完成营地操练低姿爬行技能、爬投跑连贯组合动作、小组合作越过封锁线和抢运物资任务，胜利完成运输任务。发展学生爬行的协调性和平衡力，以及核心身体素质能力。2.通过情境游戏，能积极参与任务，培养相互帮助、协同团结完成的合作意识。游戏中也能做到安全练习。3.通过体验战争的残酷，能做到有序练习，遵守游戏规则。不畏艰难，守护与运送物资。在体育活动中融合国防教育，感受运输队的使命感与责任心，培养不畏艰难、永不放弃、使命必达的品质，增强纪律性与组织性。
教学内容 跨学科主题学习：真实音乐情境下的俯姿与跪姿爬行
教 学重难点 学生学习重难点：重点：多种爬姿势 难点：爬、跑、投组合运用学习内容重难点：重点：手脚协调，降低重心 难点：手脚协同配合教学组织重难点：重点：有序练习 难点：安全练习教学方法重难点：重点：情境创设 难点：情境的连贯与深入
课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求
时间 次数
开始准备部分 情境创设：运输队行军观看战争中运输队的情景2、在音乐烘托中完成多种方式行军、躲避空袭和伏击。方法：以连队纵队队形行军，遇到突发情况改变行军方式。踏步行军（体现精气神）——慢跑行军（有整齐步伐）——急行军（队伍不掉队）——遭遇飞机（俯姿隐蔽）——慢慢俯姿前行——慢、急组合行军——遭遇伏击（跪姿持枪还击和跪姿缓行）——慢、急组合行军——遭遇飞机（俯姿隐蔽和慢爬行）——遭遇伏击（跪姿持枪还击和缓行）——慢行军到达第一个营地。 教师活动：引入情境，做好动员工作，激发斗志。站在场地前用语言提醒学生，并示范动作。学生活动：在场地内根据老师的指令，观看影片，激发斗志。以小队的形式在场地内自由穿行，根据指挥提示，做踏步、慢、急行军，检验队伍的精气神和组织纪律性，在空袭和伏击战中运用俯姿和跪姿等方式完成遇到的突发情况，到达前方营地。 7min 1 组织队形：1、2、散点小队行军要求：遵守规则，有组织性和纪律性
基本部分 情境一：营地操练（学）方法：练兵开始，跪姿持枪——侧滚一次成俯姿隐蔽，身体紧贴地面——俯姿向前爬行3次，身体贴地，手脚协调配合——向后爬行3次——变跪姿——向前爬行5次，降低重心——跪姿后退5次，手脚协调配合——跪姿左行3次——跪姿右行3次——变俯姿——向前爬行3次，身体紧贴地——举枪射击（配枪声）。情境二：单人越过封锁线（练）方法：令响后，单人跪姿前行，到达位置后扔出炸弹，快速向前跑，捡拾物资，在敌人炸弹爆炸时到达对面封锁线（标志桶）方为成功，再快速返回起点。情境三：团队运送物资（赛）方法：学生四人小组在出发线后跪姿纵队排好，后一人双手按住前一人踝关节，协同前行到终点。最后一人过线后，迅速变为集体接力钻山洞形式回到起点。比一比哪个连队运输速度最快，配合得最好。情境四：抢夺物资（赛）方法：学生五人小组围城一个小圆，把物资放在圆内。派一名战士守护，守护者只能采用四肢着地爬行方式在原地保护。其余战士用跪姿方式爬行去抢夺任意敌人的物资仓库，抢到后单脚跳（跑）方式运回本方仓库，再爬行出发去抢夺物资。最后看哪支队伍仓库物资最多为胜。情境五：营地休整（拓展练习）1、跳跃战壕“下肢力量练习”（小队连续单或双脚跳跃）2、检查物资“灵敏练习”（小队连续翻盘） 教师活动：1、下达明确指令，延续情境。2、适时与生练习。3、及时评价，鼓励与激励。学生活动：听令练动作，在场地中以确保自身安全为前提进行营地爬行练习，学习动作。2、在师提示下适应多种复杂真实情境，做出相应动作。教师活动：场地中示范游戏动作，讲解游戏方法。组织练习并评比动作和遵守规则表现。学生活动：1、认真看老师示范，手裹胶棒。2、遵守游戏规则，仔细听音乐提示。3、注意返回跑动的安全。教师活动：1、讲解方法，强调安全，激励比赛。2、巡回指导、及时评价。学生活动：认真听方法，仔细看示范。团队相互激励，遵守游戏规则，爬行过程中注意同伴的安全，避免蹬人受伤。教师活动：讲解游戏规则并每轮改变动作要求。控制游戏时间并每轮结束后清点各小组获得物资总数进行判定名次。学生活动时仔细观察及时评价。学生活动：1、将物资放于场地内圆圈中并沿圆圈站立。2、守仓库者四肢撑地，用手保护物资，抢夺者在场地分别运用爬行，单脚跳或者跑方式进行物资抢夺。3、相互击掌激励，最后抛棒庆祝。教师活动：1、提示方法并示范。2、巡回检查并提示评价。3、判定名次。学生活动：1、听清方法。2、小队协同完成。3、体验成功乐趣。 3min6min7min7min6min 28-103-43-41 组织队形：要求：活动时保持安全距离，保证安全组织队形：Х Х Х Х ХХ Х Х Х ХХ Х Х Х ХХ Х Х Х Х要求：遵守游戏秩序组织队形：Х Х Х Х ХХ Х Х Х ХХ Х Х Х ХХ Х Х Х Х要求：团队协同合作组织队伍：要求：活动时保持安全距离组织队伍：小队为单位要求：积极练习
结束部分 1.随音乐放松操。2.总结运输队的表现。3.布置家庭锻炼要求。 教师活动：调动学生再圆圈边散开站立。引领学生做放松操。总结整堂课，升华主题，进行国防德育教育。学生活动：模仿老师动作，主动放松，激励爱国情怀。 4min 1 组织队形：要求：放松动作轻柔，拉伸动作到位
安全措施 场地周围没有危险物体。语言提示安全。 预计负荷 平均心率：140-150次/分 运动密度：75%-80%左右
场地器材 1.篮球场大小场地一块，标志桶8个，小圈8个2.小圆垫、护腕3.音响设备
体育家庭作业 完成两次1分钟平板支撑。50个收腹跳，每5个一组，共10组。
课后小结