统编版六年级语文下册第一单元练习题（有答案）

六年级下册第一单元综合训练题
一、基础积累与运用（35 分）
1.看拼音，写词语（10 分）
北京的春节，从腊月的初旬就开始了。áo zhōu（ ）、泡腊八蒜，为过年做准备。chú xī（ ）夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜bù jué（ ）。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭、守岁。yuán xiāo（ ）上市，春节的又一个ɡāo cháo（ ） 到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（6 分）
掺和（cān chān） 正月（zhēng zhèng） 榛子（zhēn zhēng）
翡翠（fěi fēi） 嘟囔（nāng nang） 肿胀（zhǒng zǒng）
3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8 分）
七（ ）八（ ） （ ）灯结（ ） （ ）堂大（ ） 能（ ）善（ ） （ ）无所（ ） （ ）心所（ ）
（ ）无（ ）有 （ ）善（ ）德
（1）春节期间，中华大地上到处 ，一片热闹祥和的景象。
（2）他是一个 的人，但他却总是乐观向上，努力生活。
4.按要求完成句子练习（6 分）
（1）这的确是美好快乐的日子。（改为反问句）
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（用加点词语仿写句子）
（3）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。（用关联词将两句话合并成一句话）
5.积累与运用（5 分）
（1）春城无处不飞花， 。
（2）中庭地白树栖鸦， 。
（3） ，脉脉不得语。
（4）少壮不努力， ！
（5） ，胜读十年书。
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
《北京的春节》（节选）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1.用横线画出选文中的一个排比句，并仿写一句话。（3 分）
2.作者分别从数量、种类两方面来写 “灯多”，突出了元宵节的热闹非凡。请从文中找出相应的词句抄写下来。（4 分）
3.文中的省略号的作用是（ ）（2 分）
A. 表示列举的省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示语义未尽
4.为什么说 “这的确是美好快乐的日子”？（3 分）
5.你还知道哪些元宵节的习俗？请列举两个。（3 分）
猜灯谜、舞龙舞狮
（二）课外阅读（15 分）
端午日
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习划船。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，鼓手擂鼓，锣手敲锣，为桨手助威。
一船快慢既不得不靠鼓声，当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利的鞭炮。
1.用小标题概括这三段的主要内容。（3 分）
2.文中加点的三个 “莫不” 有什么作用？（3 分）
3.用 “﹏﹏” 画出描写龙船样子的句子，并说说这样写的好处。（3 分）
4.文中描写了哪些人物的活动？你从中感受到了怎样的节日氛围？（3 分）
5.你还知道哪些端午节的习俗？请写一写。（3 分）
三、习作（35 分）
题目：《家乡的春节》
要求：1. 按照一定的顺序，介绍家乡过春节的习俗，内容具体，语句通顺。
2. 文中不得出现真实的校名、人名等，字数不少于 400 字。
参考答案
一、基础积累与运用（35 分）
1.看拼音，写词语（10 分）
北京的春节，从腊月的初旬就开始了。áo zhōu（熬粥）、泡腊八蒜，为过年做准备。chú xī(除夕)夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜bù jué（不绝）。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭、守岁。yuán xiāo（元宵）上市，春节的又一个ɡāo cháo（高潮）到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（6 分）
掺和（cān chān√） 正月（zhēng√ zhèng） 榛子（zhēn√ zhēng）
翡翠（fěi√ fēi） 嘟囔（nāng√ nang） 肿胀（zhǒng√ zǒng）
3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8 分）
（零）七八碎 （张）灯结（彩） （哄）堂大笑 能（歌）善（舞）
（别）无所（求） （随）心所（欲） （一）无（所）有 （行）善（积）德
（1）春节期间，中华大地上到处（张灯结彩），一片热闹祥和的景象。
（2）他是一个（一无所有）的人，但他却总是乐观向上，努力生活。
4.按要求完成句子练习（6 分）
（1）这的确是美好快乐的日子。（改为反问句）
这难道不是美好快乐的日子吗？
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（用加点词语仿写句子）
操场上的同学们玩得可开心了：有的在跳绳，有的在跑步，有的在打球。
（3）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。（用关联词将两句话合并成一句话）
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，第二件大事是买爆竹，尤其是男孩子们。
5.积累与运用（5 分）
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（3）盈盈一水间，脉脉不得语。
（4）少壮不努力，老大徒伤悲！
（5）听君一席话，胜读十年书。
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
1.用横线画出选文中的一个排比句，并仿写一句话。（3 分）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
仿句：天上的云形态各异：有的像骏马，有的像狮子，有的像绵羊，有的像棉花糖，有的像鱼鳞。
2.作者分别从数量、种类两方面来写 “灯多”，突出了元宵节的热闹非凡。请从文中找出相应的词句抄写下来。（4 分）
数量：几百盏
种类：玻璃的、牛角的、纱灯、彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事的、图案各式各样的；走马灯、宫灯、各形各色的纸灯
3.文中的省略号的作用是（A）（2 分）
A. 表示列举的省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示语义未尽
4.为什么说 “这的确是美好快乐的日子”？（3 分）
因为这一天处处张灯结彩，热闹非凡，有各种各样的灯可以观赏，小孩子们还可以买花炮燃放，并且大家还能吃元宵，所以说这是美好快乐的日子。
5.你还知道哪些元宵节的习俗？请列举两个。（3 分）
猜灯谜、舞龙舞狮
（二）课外阅读（15 分）
1.用小标题概括这三段的主要内容。（3 分）
第一段：穿新衣，画雄黄，吃午饭，出城看划船
第二段：赛前准备，介绍船只及划船人员
第三段：比赛情景及获胜奖励
2.文中加点的三个 “莫不” 有什么作用？（3 分）
三个 “莫不” 都是 “没有一个不” 的意思，从程度上强调了端午日的热闹氛围以及人们对端午节的重视程度，突出了端午节在当地人心目中的重要地位。
3.用 “﹏﹏” 画出描写龙船样子的句子，并说说这样写的好处。（3 分）
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。
好处：这样写具体地描绘出了龙船的独特外形，使读者对龙船有更直观的印象，也为下文描写划船比赛的激烈场景做了铺垫，烘托出了节日的热闹气氛。
4.文中描写了哪些人物的活动？你从中感受到了怎样的节日氛围？（3 分）
描写了当地妇女、小孩子、有身份的人、桨手、带头的、鼓手、锣手、好事的军人等人物的活动。从中感受到了端午节热烈、欢快、喜庆、紧张刺激的节日氛围。
5.你还知道哪些端午节的习俗？请写一写。（3 分）
包粽子、喝雄黄酒、挂菖蒲、佩香囊等。
三、习作（35 分）
略