新人教版九年级上册第4课亚洲封建国家历史随堂练习（带解析）

新人教版九年级上册第4课历史随堂练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．关于日本大化改新，说法正确的是
A．仿效中国隋唐制度进行
B．使日本过渡到资本主义社会
C．使日本走上了对外侵略扩张的道路
D．在日本实行土地私有制
【答案】 A
【解析】
试题分析：本题是对大化改新相关内容的全面考查，从学习对象、作用和改革内容等设问，其中正确的是学习对象。故选A
2．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指
A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新
C．奴隶主民主政治 D．种姓制度
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查的是对日本历史上两次改革的学习对象的区别，用“汉化”指明向中国学习，故改革是大化改新。选B
3．3646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是
A．大化改新的背景 B．大化改新的内容
C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
【答案】B
【解析】
试题分析：根据提示内容，考查大化改新的内容。
4．规定建立天皇封建国家，将贵族土地归国有，将部民转为国家公民的是
A．查理 马特改革 B．大化改新
C．农奴制改革 D．明治维新
【答案】B
【解析】
试题分析：根据题干中的关键词“天皇”，确定国家是日本，再国家“土地国有”，确定是大化改新。故选B
5．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是：
A.大化改新 B.商鞅变法
C.明治维新 D.1861年农奴制改革
【答案】A
【解析】
试题分析：题干提示的是大化改新的意义，是对基础知识的考查。故选A
6．创立伊斯兰教，并推进阿拉伯半岛统一的是
A．释迦牟尼 B．伯利克里
C．亚历山大 D．穆罕默德
【答案】 D
【解析】
试题分析：本题考查的是伊斯兰教的创立人默罕默德，是对基础知识的考查。
7．某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是
A．伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一
B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争
C．到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头
D．世界古代著名的文明多处于大河流域
【答案】 B
【解析】
试题分析：本题是否定式的试题。
8．对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
【答案】 C
【解析】
试题分析：考查宗教的作用。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。
9．7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是
A．伊斯兰教 B．犹太教 C．基督教 D．佛教
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查伊斯兰教的起源地。伊斯兰教创立于阿拉伯半岛。
10．伊斯兰教的创立者是谁？622年，他带领少数信徒在哪里建立起什么国家？663年他病逝后，阿拉伯半岛已经出现了什么政治局面？
【答案】①穆罕默德；②在麦加建立起政教合一的国家；③阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
【解析】
试题分析：本题是考查关于阿拉伯半岛统一的过程的试题。以问题的形成将阿拉伯半岛有分裂到统一的过程出现出来。在阿拉伯半岛统一中，默罕默德创立的伊斯兰教起到了促进的作用，并且在建立了政教合一的国家，最终完成了统一大业。
11．大化改新和明治维新的共同点是
A．摆脱了半殖民地的危机 B．结束了闭关锁国的状态
C．加强了资产阶级统治 D．学习了他国的先进经验
【答案】D
【解析】
试题分析：本题是比较日本历史上两次改革的内容。
12．古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照
A．中国秦朝制度 B．中国汉朝制度
C．中国隋唐制度 D．中国明清制度
【答案】 C
【解析】
试题分析：本题考查日本大化改新的基本内容。
13．大化改新在政治方面的主要内容是
A.把很多贵族土地收归国有 B.国家定期把土地分给农民耕种
C.建立中央集权的天皇制封建国家 D.国家向农民收取赋税
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查大化改新的内容，要对改革内容的具体方面了解并能够区分。
14．下列关于大化改新的说法，不正确的是
A.大化改新时期在位的日本天皇是孝德天皇
B.大化改新使日本在政治上建立起中央集权的天皇制封建国家
C.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
D.大化改新仿效的是中国秦朝的政治经济制度
【答案】D
【解析】
试题分析：在答案中涉及到大化改新的人物、内容、意义和学习对象，其中学习对象错误，应是向中国的隋唐学习。故选D
15．主持大化改新的日本天皇是
A.明治天皇 B.裕仁天皇
C.顺德天皇 D.孝德天皇
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查的内容是日本大化改新时期的人物，是孝德天皇。故选D
16．信徒称为穆斯林的宗教产生于
A．古代埃及 B．阿拉伯半岛
C．意大利 D．古代印度
【答案】B
【解析】
试题分析：考查伊斯兰教的起源地，是阿拉伯半岛。
17．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查的内容是伊斯兰教的起源地，是在阿拉伯半岛。
18．伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关
A.默罕默德兵临麦加城下
B.默罕默德病逝
C.默罕默德带领信徒出走麦地那
D.默罕默德出家隐修
【答案】C
【解析】
试题分析：考查时间的题。伊斯兰教历元年是622年，这年默罕默德带领少数信徒在麦地那建立起政教合一的国家。
19．下列各项按发生的时间先后顺序排列，正确的是
①大化改新
②默罕默德创立伊斯兰教
③阿拉伯半岛基本统一
④默罕默德在麦地那建立起政教合一的国家
A. ①②③④ B. ②④③①
C. ③①②④ D. ④②③①
【答案】B
【解析】
试题分析：本题是顺序排列题，可以将内容逐个进行排列。默罕默德创立伊斯兰教在7世纪，大化改新在7世纪中期，阿拉伯半岛基本统一在632年，默罕默德建立政教合一的国家在622年。
20．公元7世纪创立的具有政教合一特征的宗教是
A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教
【答案】A
【解析】
试题分析： 默罕默德创立了伊斯兰教。622年，默罕默德带领少数信徒在麦地那，建立起政教合一的国家。
二、综合题
21．请阅读下列材料，回答问题。
材料一 646年，通过政变上台的孝德天皇颁布诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。
——中图版《世界历史》九年级(上)
材料一中提到的改革对日本历史发展产生的最重要的影响是什么
【答案】大化改新是日本从奴隶社会向封建社会的过渡。
【解析】
试题分析：在材料一的信息已明确指出此次改革是大化改新，问题（1）问的是这次改革的影响，是对基础知识内容的考查。
三、判断题
22．判断题
大化改新使日本建立起中央集权的天皇制封建国家。
【答案】√
【解析】
试题分析：本题是对大化改新内容中政治方面的考查，是正确的。