2025届高考物理一轮复习学案：2.1 重力 弹力 摩擦力

重力、弹力、摩擦力
一、重力
1、产生：
2、表达式：
二、弹力
1、弹力的目的： .【产生形变的物体由于想要恢复原来的状态会对所接触的物体产生力的作用】，分析受力时我们的研究对象往往是物体，但是对于有打结的绳子或绳杆结合问题，会选择分析“结点”.
2、弹力——轻绳
轻绳的受力特点：
3、弹力——轻杆
①轻质动杆的受力特点：
②轻质定杆的受力特点：
4、弹力 — — 接触面
① 接触面类型分类：
② 套环模型
受力分析：
三、摩擦力
(1)摩擦力的目的： (与相对运动方向/相对运动趋势方向相反).
(2)摩擦力的方向：
(3)判断摩擦力的种类 (4)摩擦力大小计算
静摩擦力： 静摩擦力：
滑动摩擦力： 滑动摩擦力：
( 5 ) 注 意 ：摩擦力产生条件之一是
受力分析
1、单物体受力分析
1.1 如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，在与斜面成α=45°角的拉力F 作用下， 沿斜面向上做匀速运动，已知斜面倾角θ=30°,物块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s .求拉力F 的大小.
1.2如图所示， 一物块置于水平地面上.当用与水平方向成60°角的力F1 拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F 推物块时，物块仍做匀速直线运动.若F1 和F 的大小相等， 则物块与地面之间的动摩擦因数为( )
2、多物体受力分析
2.1(多选)如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方 向做匀速直线运动(m1在地面上，m2在空中),力F与水平方向成θ角.则关于m1所受支持力N和摩擦力f的表达式正确的是( )
解题思路：
题意：两物体一起运动
支持力和摩擦力的施力物体：
可得：采用整体法
隔离法与整体法:物体之间的力用隔离法，地面或墙面之间的作用力用整体法。
2.2如图，质量均为m的环A与球B用一轻质细绳相连，环A套在水平细杆上.现有一水平恒力F 作用在球B上，使A环与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角θ=45°,g 为重力加速度.求杆对A的弹力大小和A受到的摩擦力大小.
2.3一光滑圆环固定在竖直平面内，其上套有两个小球A和B, 两球由细绳连接，恰好能在图示位置均保持静止状态。此时， B 球与环的圆心O 点处在同一水平面上， A 、B间的细绳呈伸直状态，并与水平面成30°角，则可知A球与B 球的质量之比为( )
A.1:1 B.√3:1
C.2:1 D.2√3:1