2025届高考物理一轮复习学案:5.1 力学实验

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名称 2025届高考物理一轮复习学案:5.1 力学实验
格式 docx
文件大小 602.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2024-12-29 11:17:23

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文档简介

专题:力学实验
一、基础知识
1、高中物理力学基本实验中,需要测量哪几个物理量

2、测量瞬时速度,哪些方法?
实验方法 原理或公式 测量工具
纸带法、频闪照片
光电门
平抛法
功能关系
3、测量力的方法:

4、测量加速度的方法

5、两种常见长度测量仪器的使用及读数方法
游标卡尺(不估读) (1)读数:测量值=主尺读数(mm)+精度×游标尺上对齐刻线数值(mm)。 (2)常用精确度:10分度游标,精度0.1 mm; 20分度游标,精度0.05 mm; 50分度游标,精度0.02 mm
螺旋测微器(需估读) 测量值=固定刻度+可动刻度(带估读值)×0.01 mm
6、细节要点
系统误差:由于仪器本身不精密、实验方法粗略或实验原理不完善而产生的误差.系统误差总是同样偏大或偏小.系统误差可以通过更新仪器、完善原理和精确实验方法来减小.
偶然误差:由各种偶然因素如测量、读数不准确、作图不规范造成的误差.偶然误差表现为重复做同一实验时总是时而偏大时而偏小.偶然误差可用多次测量取平均值或作图的方法来减小.
有效数字:带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字.有效数字从左边第一个不为零的数字算起,如0.012 5为三位有效数字,中学阶段一般取2位或3位有效数字,还是几位小数。
【典型例题】
1、某实验小组为测量小球从某一高度释放,与某种橡胶材料碰撞导致的机械能损失,设计了如图(a)所示的装置,实验过程如下:
(1)让小球从某一高度由静止释放,与水平放置的橡胶材料碰撞后竖直反弹。调节光电门位置,使小球从光电门正上方释放后,在下落和反弹过程中均可通过光电门。
(2)用螺旋测微器测量小球的直径,示数如图(b)所示,小球直径__________。
(3)测量时,应__________(选填“A”或“B”,其中A为“先释放小球,后接通数字计时器”,B为“先接通数字计时器,后释放小球”)。记录小球第一次和第二次通过光电门的遮光时间和。
(4)计算小球通过光电门的速度,己知小球的质量为m,可得小球与橡胶材料碰撞导致的机械能损失__________(用字母m、d、和表示)。
(5)若适当调高光电门的高度,将会__________(选填“增大”或“减小”)因空气阻力引起的测量误差。
2、某同学用图a所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连,滑轮和木块之间的细线保持水平,在木块上放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板,当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧测力计的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在下表中给出,其中f4的值从图b中弹簧测力计的示数读出。
砝码的质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
滑动摩擦力f/N 2.15 2.36 2.55 f4 2.93
回答下列问题:
(1)f4=______N。
(2)在图c的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出图线______。
(3)f与m、木块质量M、木板和木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式f=______,图线(直线)的斜率的表达式k=______。
(4)取g=9.80m/s2,由绘出的图线求得μ=______。(保留两位有效数字)
3、某同学利用图(a)所示装置验证动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后,挂上钩码,钩码下落,带动小车运动并打出纸带。某次实验得到的纸带及相关数据如图(b)所示。
已知打出图(b)中相邻两点的时间间隔为0.02 s,从图(b)给出的数据中可以得到,打出B点时小车的速度大小vB=________m/s,打出P点时小车的速度大小vP=________m/s。(结果均保留2位小数)
若要验证动能定理,除了需测量钩码的质量和小车的质量外,还需要从图(b)给出的数据中求得的物理量为________________________。
4、某实验小组利用图(a)所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下:
(1)用游标卡尺测量垫块厚度,示数如图(b)所示,;
(2)接通气泵,将滑块轻放在气垫导轨上,调节导轨至水平;
(3)在右支点下放一垫块,改变气垫导轨的倾斜角度;
(4)在气垫导轨合适位置释放滑块,记录垫块个数和滑块对应的加速度;
(5)在右支点下增加垫块个数(垫块完全相同),重复步骤(4),记录数据如下表:
1 2 3 4 5 6
0.087 0.180 0.260 0.425 0.519
根据表中数据在图(c)上描点,绘制图线。
如果表中缺少的第4组数据是正确的,其应该是 (保留三位有效数字)。
5、某实验小组同学利用如图甲所示的实验装置测量当地的重力加速度大小。调节木板的倾角,使小车在未悬挂砝码盘时能拖着纸带沿木板向下匀速运动,之后将小车固定在靠近打点计时器处,在动滑轮上悬挂砝码盘和砝码,接通打点计时器电源并释放小车,打点计时器打出的纸带如图乙所示,已知打点计时器所接电源的频率,释放小车的瞬间打点计时器打的点记为0,之后的点依次记为1,2,3,…,0与120两点间的距离为152.36cm,119与121两点间的距离为5.08cm,两滑轮、细绳及纸带的质量均不计,回答下列问题:(结果均保留两位小数)
(1)打点计时器打记为120的点时小车的速度大小= m/s。
(2)小车的加速度大小a=
(3)测得小车的质量,砝码盘和砝码的总质量,则当地的重力加速度大小g=
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