【3年中考2年模拟】9.语言综合性运用 试卷（含答案解析）-【备考2025】中考语文一轮复习

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9.语言综合性运用 试卷
一、积累与运用(共2题；共2分)
（2024·茂名真题）阅读下面材料，按要求作答。
据中国航天科技集团消息，北京时间2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。
1．（1分）请为材料中的文字新闻拟写标题，不超过20字。
2．（1分）请紧扣长二丙火箭徽章的主体要素和寓意，拟写对中国航天的美好祝愿，至少运用一种修辞。
二、名著导读(共2题；共4分)
（2024·广州模拟）班级开展“走近艾青”的名著阅读活动，请你完成下面的探究任务。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/太阳向我滚来……
（《太阳》）
今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄……
（《向太阳》）
艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作，已然成为他的生活方式。
（铁凝（当代著名作家）
我的家在东北松花江上/那里有森林煤矿/还有那满山遍野的大豆高粱/我的家在东北松花江上/那里有我的同胞/还有那衰老的爹娘，九一八 九一八/从那个悲惨的时候/九一八 九一八/从那个悲惨的时候/脱离了我的家乡……
（《松花江上》）
我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国。
（《我爱你，中国》）
3．（2分）在“诗歌朗诵”环节，你选择《我爱这土地》进行展示。下列歌曲你会选取哪一首作为背景音乐？为什么？
①《松花江上》 ②《我爱你，中国》
4．（2分）“太阳”是艾青诗歌的主要意象之一。从上面材料的加点语句看，“太阳”具有什么特点？“太阳”这一意象在艾青诗歌中具有什么象征意义？
三、语段阅读(共1题；共10分)
5．（2023·广东真题）（10分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。
材料二
①确保任务成功是我们的永恒追求！
②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。
③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！
（1）（2分）材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。
（2）（8分）请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。
例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；
　 　 ，　 　；
　 　，　 　；
四、文言文阅读(共6题；共27分)
（2023·金平模拟）文言文阅读
[甲]
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)
[乙]
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持①者甚大而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？
[注释]①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
6．（9分）解释文中加点词的意思
①管夷吾举于士　 　
②行拂乱其所为　 　
③入则无法家拂士　 　
④出则无敌国外患者　 　
7．（3分）翻译句子
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志。
②征于色，发于声，而后喻。
8．（3分）选出下列加点词意思相同的一组是（　　）
A．古之所谓豪杰之士者/予谓菊
B．此不足为勇也/不足为外人道也
C．见于词色/色愈恭，礼愈至
D．非子房其谁全之/全石以为底
9．（3分）请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也。
10．（6分）阅读[甲] [乙]选文填空。
[甲]文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是　 　，[乙]文通过对比的写法，论述成大业者需具备的素质是　 　。
11．（3分）目前，受到新冠疫情的影响，我省仍有十几个地区的学生正常生活与学习节奏被打乱，不少同学因此表现消极，且还不时传播负能量情绪。请结合甲文或乙文对这些同学进行劝诫。
五、诗歌鉴赏(共1题；共3分)
12．（3分）（2024·韶关模拟）在诗词大会上，一道文字线索题的答案是“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在比赛中，主持人已给出了A线索，请从赏析诗句的角度再编写一条B线索，让答题者最终锁定答案。
A这两句诗出自唐代诗人崔灏的成名作《黄鹤楼》。
B
六、现代文阅读(共4题；共24分)
（2024·湛江真题）阅读下面的文字，回答问题。
材料一
“读万卷书，行万里路。”研学旅游承接了国家对于研学旅行政策的切口，是“旅游+”概念下的新模式，将教育和旅游融合，带领学生走出校园。研学旅游是一种新型教育模式，作为新课程改革的产物，是素质教育践行的重要载体，也是教育现代化的重要内容。
近年来，随着国家对研学旅游的政策支持和社会对素质教育的需求，研学旅游在中小学得到了广泛开展和推进，呈现出如火如荼的发展态势。
(摘编自“观研报告网”，有删改)
材料二
研学的种种问题给家长和学生带来诸多困扰。近年来，教育部门逐渐引导研学回归教育的本真。
一个好的研学旅行产品应具备以下特点：一要注意给学生综合素质的提升制造环境。要从启程的一刻开始，便引导学生在交通安全、住宿及餐桌礼仪、社会交往等方面进行学习与实操，由此培养自理能力和团队精神。
二是要有明确的主题。从研学旅行的整体目标开始，到每个活动、每个课程资源点的讲述，都要有确定、落地的方向。不仅要让学生参与活动，更要让他们理解活动的意义、学会总结自己的收获，并联系到实际生活学习中去。
三要有课程实施计划。研学区别于旅游的最根本特点之一，就在于将资源点的参观、讲解、体验、总结等环节课程化，要有导入、课程目标、达成方式的设计。
第四，项目实施要有亮点，有趣味性。在实操过程中要挖掘资源点的亮点和特殊性，要注意与学生常识的衔接与比较，要多种教学方式相结合，增强代入感与趣味性。
最后，要设计特殊情境，增强冲击力，使内容升华。
只有这样，才能让“研学游”真正成为“研学优”，使得青少年在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。
（选自《中国青年报》客户端2023年8月2日，有删改）
材料三
研学：在探索中获得学的乐趣
“修建故宫所用的石头是如何开采和运输的？”
“为什么当时的建筑主料是木头而不是石头？”
“为什么故宫里会有鹿？除了鹿，故宫里还有别的动物吗？”
早在研学出发前，南方科技大学教育集团第二实验学校的学生们就通过建筑先导课和主题阅读先导课对研学的内容提前做了准备。因此，学生们会带着问题启程。
“从小就对搭建充满热情的我，曾一次次惊叹于视频中那些伟大建筑的壮丽——金碧辉煌的故宫，雕梁画栋的颐和园，气势恢宏的鸟巢……这次，我终于有了近距离感受这些建筑之美的机会。”期末考试结束的第二天，南方科技大学教育集团第二实验学校的周浩天就和同学们来到北京，开启了他们的研学之旅。
研学，对他们来说，已成为学习生活中不可或缺的组成部分。从2017年寒假开展研学活动至今，该校学生的研学足迹已踏遍大江南北，丝绸之路、故宫博物院、茶马古道、东江水系……甚至走出国门，前往新加坡开展STEM课程学习。
研学不同于单纯游玩，是主动探究的过程。研学是以“研”为重点，以“学”为目的，以“行”为方式的活动，比单纯游玩有更立体的学习目标、更丰盈的活动内容和更适切的研学规划。研学课程与统整项目课程的深度联结，也是学生把知识“放回”真实世界的“助推器”。
生活即教材，世界即课堂。研学活动从有限的课堂和学校时空延伸到教育的全时空、全过程。在研学活动中，孩子们学会交流与沟通，试着合作和互相帮助，增强创新和创造能力，增进了彼此的感情，提升文化理解能力，这正是国际上公认的5C核心素养——文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通、合作。更重要的是，以脚步丈量对祖国的担当与责任，用体察形成对世界的了解与包容。
（选自《光明日报》2024年2月27日，有删改）
材料四
当下研学旅游的其他发展模式：
1. 农业研学。分农业研究型和田园体验型两种类型。农业研究型主要以农业生产型基地为主，在生产种植的基础上，开展研学旅游。通过参观游览农产品种植、栽培等活动内容，直接观察现代农业的相关生产生活，对学生进行农业知识科普教育。田园体验型常见项目包括蔬菜采摘和果园采摘。
2. 生态研学。生态研学的场地多以自然保护地、城市公园为主。其目的是让孩子将大自然当作“老师”，在与自然相处的环境中，激发对大自然的浓厚兴趣，并且引导学生去探究问题，获取知识。另一目的也是教导孩子要爱护动植物，亲近热爱大自然，珍惜宝贵的自然资源。
3. 红色研学。主要场所包括革命烈士纪念馆、革命老区、博物馆等。引导学生追忆往昔峥嵘岁月，深切感知革命先辈的艰辛。在革命主义精神与红色基因传承的交相辉映中，增进爱国情怀与民族自豪感。
(摘编自《中国研学旅行发展报告2022—2023》
13．（3分）对以上四则材料内容的理解不正确. . . 的一项是(　　)
A．从材料一表格可知，虽然当前研学旅游服务存在诸多问题，但全国研学旅游参与人次依然呈上升趋势。
B．研学区别于旅游的最根本特点就在于将资源点的参观、讲解、体验、总结等环节课程化，要有导入、课程目标、达成方式的设计。
C．材料三画线句子运用举例论证，论证了“研学已成为部分学生学习生活中不可或缺的组成部分”的观点。
D．生态研学既可以让孩子与自然相处，从而激发他们对大自然的浓厚兴趣，也可以教导孩子爱护动植物，亲近热爱大自然。
14．（3分）结合材料二，分析材料三中学校组织的研学是否属于好的研学旅行产品。
15．（3分）学校拟开展以“认识家乡”为主题的研学旅游，为促使这次研学旅游更有意义，请你根据材料四提炼出两条具体可行的建议，并说明理由。
16．（2023·深圳真题）（15分）阅读下面文段，完成小题。
①那天，请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼道。当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。”
②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车还买得起，可天下有哪辆自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆洗尽铅华的旧车，且车座开裂（却是尚好的牛皮）、多处生锈，但因为一直注意保养，所以它离“破”还远，甚至还中看，特别还中骑，至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。
③这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。要不是母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开销多年，还真买不起它。可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。
④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行到机关，穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。
⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一双她虽纳好，却没有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想让人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到了。难道让小阿姨带走了？我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。
⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何等满足、风光。苏州街还没有通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的策骑。而今她已远隔重洋，改驾汽车。黄鹤渺然去，空留旧时骑。
⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。我现在还需要骑自行车吗？公事有机关派车，私事可以“打的”。可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母亲。
⑧比如一九六七年买的那台红旗582电子管收音机。
⑨那时我们家穷得连台收音机也没有，女儿又极爱音乐，哪家邻居开了收音机，女儿就蹲在人家窗下蹭听。每每看见丁点儿大的女儿，在人家窗下缩成一个小球的样子，妈就心疼得不行。心一横，就将八十多元以备急需的家底全部抛出，买了这台收音机。如今它早已听不成声，灯也灭了，电子管也坏了，一个旋钮也掉了……可我为什么还留着它？不过是留着妈对我们的爱。
⑩妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息……
还有两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：领母亲工资。
翻到十月十七日可以看到：母亲。牙。说的是那天我应该带母亲去试她新镶的牙。
我清楚地记得那天的情景，妈穿着什么样的衣服，怎样坐在牙科大夫的椅子上，我怎样小心翼翼地将她那副旧牙包进干净的手帕，免得弄脏了它，妈再戴的时候染上什么病……
一九九一年二月二十六日那一页上写着：下午1：30，姥姥CT。
又在某页可以看到：301，博爱康复中心（永定门外）。这是准备给妈做核磁共振的两家医院。
密鲁素瘤，伽马射线，天坛医院，下面是几个大夫的名字，这里装着我和命运争夺妈的最后日子……
某一页上又写着：北京铁路分局，丰台铁路中心医院，神经科主任马士程，3251127，100071，铁路总医院外四区，周东，3244047。这已经是妈的后事了……
看着这些破碎的、让我不忍释手的文字，谁还能像母亲那样，让我魂牵梦绕？
今年出访新加坡、马来西亚前，忘记向小阿姨交待好好保养这辆自行车。小阿姨家境比较富裕，时常丢弃我家中的旧物，这样老的一辆自行车自然不在她眼里。出国两个多月期间，它便一直被丢在车棚里，这一来，所有镀镍部位，都被雨水弄得锈迹斑斑，看上去真像一辆名副其实的破车了，让我心疼不已。可我怎能怪她，只能客气地暗示：“去年你骑它的时候，还没生一点锈呢，是不是？”
经此一挫，我明白了，不会说“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修炼到会说“不”，只能算是修炼了一半，一定要修炼到好意思“要求”才行。于是我让小阿姨买来润滑油，将自行车身仔细擦了一遍，并从楼下车棚搬至我的楼道。今天更对她说：“我们家保留一些破旧的东西你不要奇怪，也不要随便乱扔，我既然保留它们，一定有我的道理。”
（文/张洁 选自《张洁文集》有删改）
（1）（3分）请给文章取一个标题。
（2）（3分）请说说以下文段的写法有什么表达效果。
妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息……
（3）（3分）文中插入了“旧杂记本”有什么好处？
（4）（3分）文章第 段画线句有什么言外之意？体现了作者怎样的想法？你能从中读出“我”是一个怎样的人？
（5）（3分）如果你是文中的保姆，对文中的“我”提出的保留家中旧物的要求，你会说些什么？请写一张留言条，不少于20字。
七、写作题(共1题；共50分)
17．（2023·深圳模拟）（50分）请仿照下面这段文字写一篇作文，描写放学回家的情景。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点儿，静一点儿……”
答案解析
【答案】1．”长二丙火箭”成功将11颗卫星发射升空
2．中国航天如巨龙腾飞
【解析】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图，找出图中的规律来进行描述。
1．本题考查拟写新闻标题。在这个新闻中，事件主体是 “长二丙火箭”，关键事件是 “成功发射 11 颗卫星”，将这两个关键信息进行整合即可。
故答案为：“长二丙火箭”成功将11颗卫星发射升空。
2．本题考查情景表达能力。长二丙火箭徽章的主体要素有：一条巨龙环绕着火箭，火箭是哪个有“中国航天”字样，寓意为中国航天事业如巨龙腾飞。
故答案为：中国航天如巨龙腾飞。
【答案】3．示例一：我选《松花江上》这首歌曲。原因：《我爱这土地》创作于1938年，当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。《松花江上》这首歌与诗歌的创作背景一致，传达出了诗歌中所蕴含的时代特征和民族苦难，表现了对侵略者的仇恨。
示例二：我选《我爱你，中国》这首歌曲。原因：《我爱这土地》这首诗歌主要表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，愿为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情，这与《我爱你，中国》这首歌传达出的情感是一致的。
4．特点：声势浩大（威力无穷）、感召力强（鼓舞人心）；象征意义：“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
【解析】（1）本题考查背景音乐选择。注意掌握《我爱这土地》的主题情感，读懂《松花江上》、《我爱你，中国》所传达出来的情感，比对分析哪个与《我爱这土地》的情怀一致即可。
（2）本题考查意象。读懂诗歌内容，找到有关意象的句子，分析意象特点。结合诗人创作背景，分析意象的象征意义。
3． 《我爱这土地》写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。
《松花江上》是1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀。抗日情怀和《我爱这土地》是一样的。
《我爱你，中国》歌词采用中国传统词律“赋比兴”的写作手法，一咏三叹，字句凝练。运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。 爱国情怀和《我爱这土地》是一样的。
故答案为： 我选《松花江上》这首歌曲。原因：《我爱这土地》创作于1938年，当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。《松花江上》这首歌与诗歌的创作背景一致，传达出了诗歌中所蕴含的时代特征和民族苦难，表现了对侵略者的仇恨。
或者：我选《我爱你，中国》这首歌曲。原因：《我爱这土地》这首诗歌主要表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，愿为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情，这与《我爱你，中国》这首歌传达出的情感是一致的。
4．墓茔、黑暗、死亡，写太阳是生命、希望、光明的象征。太阳向我滚来，声势浩大，势不可挡。炫目的光芒，刺醒了，太阳感召力强，鼓舞人心。《太阳》写于1937年，《向太阳》写于1938年，当时全国人民参与抗日，大家都希望美好的生活早日到来。
故答案为：特点：声势浩大（威力无穷）、感召力强（鼓舞人心）；象征意义：“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
5．【答案】（1）（我国）第56颗北斗导航卫星成功发射。
（2）披荆斩棘；是北斗人奋进的勇气；圆梦航天；是北斗人强国的使命
【解析】 (1)本题考查拟写新闻标题。根据“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可得出答案： (我国)第56颗北斗导航卫星成功发射。
(2)本题考查仿写与续写。根据例句“使命必达，是北斗人永恒的追求”可知，句子的中心是赞美北斗人的精神；结合材料“即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路”可仿写句子：披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气；结合“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”可仿写句子：圆梦航天，是北斗人强国的使命。
⑴本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【答案】6．狱官；使……扰乱；同“弼”，辅佐；如果
7．①所以上天将要降临重任在这人的身上，一定先要使他的内心痛苦。
②一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来。然后才能被人们所了解。
8．C
9．卒然临之而不惊/无故加之而不怒/此其所挟持者甚大/而其志甚远也
10．逆境(磨难、困境亦可)；忍耐
11．同学们，看到你们消极的表现，我能体会到你们内心的忧虑。但是正如孟子所言，无论个人还是国家均是“生于忧患，死于安乐”。疫情已来，它促使我们人类必须联合起来积极面对，并且在不断应对这场人类共同的忧患的过程中，反思不足，突破已有，相信也可以收获我们人类的进步！
【解析】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查文言文内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（6）本题考查语言表达能力。在文中找到关键句，根据题目要求，对同学进行劝解，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。
【参考译文】
【甲】 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。
　　人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
【乙】古代被人称作豪杰的志士，一定有超过一般人的品行节操。不能忍耐是人们比较普遍的感情，普通人受到侮辱，一定会拔出宝剑，站立起来，挺身而出，与人搏斗，这不能被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故(将带有某种侮辱性的事)加到他身上时，也不发怒。这是因为他们的抱负很大，志向非常高远(的缘故)。
考察汉高祖取得胜利的原因和项羽失败的原因，就在于一个能忍耐一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，所以在百战百胜后轻易地使用他的锋芒。汉高祖能够忍耐，把他的锋芒养足，来等待项羽的衰败，这是张良教他的。
当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。从这一点来看，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能保全他呢？
6．①翻译为：管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的。士：狱官
②翻译为：使他做事不顺。乱：使……扰乱
③翻译为：在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。拂：通“弼”，辅弼，匡正过失
④翻译为：在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。则：如果
故答案为：狱官；使……扰乱；同“弼”，辅佐；如果
7．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“故、任、是、也、必、苦、心志、征、色、喻”。故：所以。任：责任，担子。是：代词，这，这些。也：助词，用在前半句的末尾，表示停顿一下，后半句将要加以解说。必：一定。苦：动词的使动用法，使……苦恼。心志：意志。征，征验，征兆。色，颜面，面色。喻，知晓，明白。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
故答案为：①所以上天将要降临重任在这人的身上，一定先要使他的内心痛苦。
②一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来。然后才能被人们所了解。
8．A翻译为：古代所谓的英雄豪杰。谓：称作
翻译为：我认为菊花。谓：认为
B翻译为：这不足够被称为勇士。足：足够
翻译为：不值得对外边的人说。足：值得
C翻译为：在言辞和脸色上都表现了出来。色：脸色
翻译为：脸色更加恭敬，礼节更加周到。色：脸色
D翻译为：不是张良，谁能成全他。全：保全
翻译为：小潭以整块石头为底。全：整块
故答案为：C
9．例句翻译为：遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故(将带有某种侮辱性的事)加到他身上时，也不发怒。这是因为他们的抱负很大，志向非常高远(的缘故)。断句注意结合翻译，完整句子结构可断句，“惊、怒”属于并列句，可断句。而......也，判断句，断句。
故答案为： 卒然临之而不惊/无故加之而不怒/此其所挟持者甚大/而其志甚远也
10．【甲】列举六位在困境中振作精神、奋发努力而终于大有作为的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为、磨难可以促使人有新成就、证明逆境能够造就人才。
【乙】通过汉高祖成功的例子，项羽失败的例子作对比，论述成大业者需具备的素质是忍耐。
故答案为：逆境(磨难、困境）、忍耐
11．【甲】重点讲：生于忧患，死于安乐。【乙】重点讲：忍耐。劝同学们要积极乐观，不要担心疫情打乱生活节奏，可以从“生于忧患，死于安乐”和“忍耐”着手，劝诫同学放心，疫情一定会结束的，语言得体即可。
故答案为：同学们，看到你们消极的表现，我能体会到你们内心的忧虑。但是正如孟子所言，无论个人还是国家均是“生于忧患，死于安乐”。疫情已来，它促使我们人类必须联合起来积极面对，并且在不断应对这场人类共同的忧患的过程中，反思不足，突破已有，相信也可以收获我们人类的进步！
12．【答案】示例：这两句诗借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓了诗人远离故土，羁旅他乡的凄苦思乡之情。
【解析】本题考查诗句赏析。这两句意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让入更生烦愁。诗人触景生情，江上的雾露一片迷蒙，诗人眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。
故答案为：示例：这两句诗借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓了诗人远离故土，羁旅他乡的凄苦思乡之情。
本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
【答案】13．B
14．材料四中学校组织的研学属于好的研学旅行产品。理由：①有明确的主题。该校的研学之旅在出发前已确定了解伟大建筑、感受建筑之美，而且无论是之前的丝绸之 路还是茶马古道的研学之旅，都有确定的研学主题，让学生理解活动的意义，提升自己 的核心素养。②有课程实施计划，有课程导入设计。学生们通过建筑先导课和主题阅读 先导课对研学的内容提前做了准备，会带着问题启程。③项目实施有趣味性。研学让周 浩天等学生在探索中获得了乐趣，对研学充满向往。
15．建议一：设计农业研学活动。比如，参加农业科普讲座，安排果园采摘活动，让学生更了解家乡的农业发展，并培养学生热爱劳动的美德，珍惜粮食的习惯。
建议二：设计走进大自然的生态研学活动。亲近大自然，让同学们看看家乡的美好风景，能更好地唤起大家对家乡美景的热爱，珍惜宝贵的自然资源。
【解析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
13．ACD.正确；
B.不正确，根据材料二，“研学区别于旅游的最根本特点之一，就在于将资源点的参观、讲解、体验、总结等环节课程化，要有导入、课程目标、达成方式的设计。”注意这里的“之一”，说明这只是研学区别于旅游的一个特点，而不是“最根本”的特点，B选项的表述过于绝对。
故答案为：B
14．从“早在研学出发前，南方科技大学教育集团第二实验学校的学生们就通过建筑先导课和主题阅读先导课对研学的内容提前做了准备。因此，学生们会带着问题启程”可以看出学校组织的研学活动有课程实施计划；从“从小就对搭建充满热情的我，曾一次次惊叹于视频中那些伟大建筑的壮丽——金碧辉煌的故宫，雕梁画栋的颐和园，气势恢宏的鸟巢......这次，我终于有了近距离感受这些建筑之美的机会”可以看出学校组织的研学活动实施有亮点，有趣味性，“注意与学生常识的衔接与比较”，给了学生“代入感与趣味性”。因此可以得出：材料三中学校组织的研学属于好的研学旅行产品。
故答案为：材料四中学校组织的研学属于好的研学旅行产品。理由：①有明确的主题。该校的研学之旅在出发前已确定了解伟大建筑、感受建筑之美，而且无论是之前的丝绸之路还是茶马古道的研学之旅，都有确定的研学主题，让学生理解活动的意义，提升自己的核心素养。②有课程实施计划，有课程导入设计。学生们通过建筑先导课和主题阅读先导课对研学的内容提前做了准备，会带着问题启程。③项目实施有趣味性。研学让周浩天等学生在探索中获得了乐趣，对研学充满向往。
15．根据材料四“生态研学。生态研学的场地多以自然保护地、城市公园为主。其目的是让孩子将大自然当作“老师”，在与自然相处的环境中，激发对大自然的浓厚兴趣，并且引导学生去探究问题，获取知识。另一目的也是教导孩子要爱护动植物，亲近热爱大自然，珍惜宝贵的自然资源”可知，可以建议设计走进大自然的生态研学活动。亲近大自然，让同学们领略到家乡的美好风景，唤起大家对家乡的热爱，倡导珍惜家乡宝贵的自然资源。根据材料四“农业研究型主要以农业生产型基地为主，在生产种植的基础上，开展研学旅游。通过参观游览、农产品种植、栽培等活动内容，直接观察现代农业的相关生产生活，对学生进行农业知识科普教育”可知，可以建议设计农业研学活动。比如，参加农业科普讲座，安排果园采摘活动，让学生更了解家乡的农业发展，并培养学生热爱劳动的美德，珍惜粮食的习惯。
故答案为： 建议一：设计农业研学活动。比如，参加农业科普讲座，安排果园采摘活动，让学生更了解家乡的农业发展，并培养学生热爱劳动的美德，珍惜粮食的习惯。建议二：设计走进大自然的生态研学活动。亲近大自然，让同学们看看家乡的美好风景，能更好地唤起大家对家乡美景的热爱，珍惜宝贵的自然资源。
16．【答案】（1）不忍舍弃/旧物/那辆自行车。
（2）运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物，运用动作描写写出“我”对母亲留下的旧物的珍视，生动形象地表现出“我”对母亲的思念之情。
（3）运用插叙，对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，更能体现作者对母亲的爱和思念；旧杂记本中记录了“我”照料母亲的一些琐事，能体现出“我”的细心，以及“我”对母亲的爱。
（4）言外之意：这辆自行车本不该如此，现在因为小阿姨没有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责备。可以看出“我”是一个念旧、温和的人。
（5）实在抱歉，我不应该未经您的同意就随意处置家中物品，以后处理家中杂物时，我会先询问您的意见。
【解析】（1）这篇文章写的旧物依次为“自行车”“红旗582电子管收音机”“妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服”“两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本”，其中重点写的是“那辆自行车”，这些旧物包含着母亲对“我”和“孩子”的爱以及“我”的母亲的思念，我哪一样都不认舍弃。根据文章内容，这篇文章的标题可拟为：不忍舍弃/旧物/那辆自行车。
（2）“妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书”，这句话运用排比的修辞手法，列举了“我”保存的母亲的旧物，“挂”“打开”“抚摸”是我的动作描写，“我”保存“妈”的那么多旧物并经常看一看，表达“我”对母亲的思念之情。
（3）结合上文内容分析，上文写“我”保留了很多母亲的旧物，这一部分是对其进行补充说明，更能体现作者对母亲的爱和思念；结合插叙内容和本文主旨分析，插叙的是 “旧杂记本”里记载的内容，这些内容能体现出“我”的细心，以及“我”对母亲的爱。
（4）结合句意分析“去年你骑它的时候，还没生一点锈呢”，言外之意是今年它就生锈了，为什么呢？就是因为小阿姨没有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。结合文章内容分析，“我”对这辆自行车非常的珍视，今天看到这辆自行车车被雨水弄得锈迹斑斑非常的心疼，而这一切都是小阿姨造成的，表现了“我”对小阿姨的责备。“我”对一辆旧自行车这么看重，说明“我”是一个念旧的人，而小阿姨把“我”珍视的东西弄成这样，我却只能客气地暗示，而不是直接责备，说明“我”是一个温和的人。
（5）本题要求写一张留言条，要结合文章内容确定留言条的内容：要诚恳地表达歉意并保证今后不再有这样的事情发生；另外语言要准确、连贯、得体。另外还要符合字数要求。
故答案为：⑴ 不忍舍弃/旧物/那辆自行车。
⑵ 运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物，运用动作描写写出“我”对母亲留下的旧物的珍视，生动形象地表现出“我”对母亲的思念之情。
⑶ 运用插叙，对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，更能体现作者对母亲的爱和思念；旧杂记本中记录了“我”照料母亲的一些琐事，能体现出“我”的细心，以及“我”对母亲的爱。
⑷ 言外之意：这辆自行车本不该如此，现在因为小阿姨没有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责备。可以看出“我”是一个念旧、温和的人。
⑸ 实在抱歉，我不应该未经您的同意就随意处置家中物品，以后处理家中杂物时，我会先询问您的意见。
⑴本题考查拟写文章标题的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行考虑拟题。
⑵此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
⑶本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④ 丰富文章内容，使情节更加完整；⑤ 让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。 做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上联系上下文内容和文章主旨分析插叙的作用。
⑷本题考查分析句子内涵的能力、体会作者心理活动的能力以及分析人物形象的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合语境分析出其深层内涵和人物的心理活动。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。
⑸本题考查写留言条的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时首先要根据文章内容确定留言条的内容，然后要注意语言一定要准确、连贯、得体，态度一定要诚恳。
17．【答案】略
【解析】此次作文，要求模仿《最后一课》这篇文中下面这段文字写一段话，描写放学回家的情景。比如：平常日子，学校开始放学的时候，总是热闹非凡，就是在街上也能听到。开大门啦，关大门啦，大家抱怨自己的自行车塞在里面出不来……还有家长抄着手站在大门口催促着：“跑快点，跑快……”
故答案为：示例：平常日子，学校开始放学的时候，总是热闹非凡，就是在街上也能听到。开大门啦，关大门啦，大家抱怨自己的自行车塞在里面出不来……还有家长抄着手站在大门口催促着：“跑快点，跑快……”
本题主要考查学生的模仿能力、语言的综合运用能力。模仿时语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
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