1教学目标
1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。
2学情分析
二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
3重点难点
教学重点：
学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。
教学难点：
学生将颜色调到适合的浓度。
教学活动
活动1【导入】引导阶段
欣赏范作，交流讨论：这些作品分别是怎样画出来的？使用了几种颜色？吸管在今天的作业中有什么作用？让学生在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性。
在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。
教学难点：
学生将颜色调到适合的浓度。
活动2【讲授】讲授阶段
教师根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件——调好颜色是关键。
学生练习调色（告诉学生在调色时，只能用一种颜色），小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适。
鼓励学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画。
活动3【练习】探索阶段
引导学生仔细观察自己获小组作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么事情？这些颜色是怎样“变”出来的？交流观察到的色彩变化情况，教师帮助学生一起总结。
其思妙想做一做，对画面进行添加，使其构图、情节更完美，也可根据画面效果进行裁减。
除了吹画的方法，你还能想出什么样的方法，让三个好朋友一起玩耍，拿出三个玻璃球，想一想，做一做。
活动4【活动】整理阶段
学生将作业放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整洁。然后，用抹布擦净桌子，最后将水罐及毛笔洗净。
活动5【作业】课堂作业
1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？
课件9张PPT。 流 动 的 颜 色人教新课标二年级美术上册1.水彩颜料2.画笔3.调色盘5.小水桶6.抹布、纸巾7.过期报纸8.画纸4.吸管需要准备的材料1.把颜料挤在调色盘里。2.用毛笔蘸水加水滴在颜料上。（颜料:水 = 1:1）3.用笔搅拌均匀。颜料太干——吹不动 颜料太稀——颜色很淡学习调颜料1.用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上。2.倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色的变化3.也可用嘴巴吹或用吸管吹。注意：不要让颜料流出纸张。让颜色在纸上流动其它注意事项2.可使用水彩笔来清洗调色盘。清洗用具时，水不要开太大，以免喷湿衣服。请排队清洗、节约用水。保持洗手台的整洁。 1.画类似色时，可以不用洗笔；但是画不同色系时，一定要洗笔。洗完笔，要在抹布上擦干，不可以将水甩在地上。动手实践让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化。先用嘴或吸管等材料吹画，然后根据你的想象添画成各种形象。
大胆创作，构图要饱满。
作业要求
