第3课　装饰自己的名字 教学设计 (1)

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1教学目标
1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字
2学情分析
3重点难点
1、引导学生设计具有自己特色的名字，让学生初步掌握其设计方法。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教学活动
活动1【导入】教学过程
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
1、教师出示一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。
2、生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、……
3、师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，
4、组织学生评价明星艺术签名，说说自己的看法。
5、出示课题——闪光的名字
三、讲授新课：
1、教师再次引导学生观察签名的外观特征。
2、学生说说自己对签名的初步认识。
3、自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？
4、对自己的名字有何看法
5、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
6、教师展示一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。
7、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
8、设计法：
（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法
（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
9、制作法：
材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）
先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。
10、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作
11、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
四、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
五、课后拓展：将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起来。
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