第1课 纸片插接 教学设计 (2)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
2学情分析
由于学生使用的卡纸的硬度和厚度都不够，剪出的单元形插接时很困难，或者
最底层站不住。还没等我去解决这个问题，二班的王雅雯就自己解决了：她用剪下来的卡纸
条卷成一个心形的底座，再把单元形剪口、插接到这个底座上，整件作品便稳稳当当了。我
鼓励她向大家介绍了自己的经验，这下子孩子们纷纷开动脑筋，利用剪下来的边角料作出了
一个个的支架，加固了自己的作品。最后，我告诉他们：
“孩子们，我不光看到了你们每个人
的作品，还看到了你们集体的灵巧和智慧也插在了一起，组成了一个美好的画面。”
3重点难点
1.教学重点：插接图形的造型设计。
2.教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学活动
活动1【讲授】纸片插接教学设计
七、教学过程：
（一）组织教学：
检查学具准备情况，稳定学生情绪
（二）导入：
小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。21教育网
（三）新授：
1.欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）21世纪教育网版权所有
2.观察范作：
师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
3.教师边示范制作，边讲解：
刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）
（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）
（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。21cnjy.com
4.让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
5.看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
（四）生练习，师巡视指导：
要求：
1．用硬纸片或者画有各种图形的硬纸片，随意剪出缺口，然后插接起来，比一比看谁插接得高。
2．也可集体做一件纸片插接。
3．要求色彩搭配合理，插接牢固。
4．学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。
（五）讲评
选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。
（六）总结：
今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
活动2【作业】拓展作业
我们还可以利用哪些材料制作，变废为美？
活动3【活动】板书设计
板书设计：纸片插接
插接巧妙图形漂亮
颜色丰富搭配和谐
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
1教学目标
2学情分析
由于学生使用的卡纸的硬度和厚度都不够，剪出的单元形插接时很困难，或者
最底层站不住。还没等我去解决这个问题，二班的王雅雯就自己解决了：她用剪下来的卡纸
条卷成一个心形的底座，再把单元形剪口、插接到这个底座上，整件作品便稳稳当当了。我
鼓励她向大家介绍了自己的经验，这下子孩子们纷纷开动脑筋，利用剪下来的边角料作出了
一个个的支架，加固了自己的作品。最后，我告诉他们：
“孩子们，我不光看到了你们每个人
的作品，还看到了你们集体的灵巧和智慧也插在了一起，组成了一个美好的画面。”
3重点难点
1.教学重点：插接图形的造型设计。
2.教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学活动
活动1【讲授】纸片插接教学设计
七、教学过程：
（一）组织教学：
检查学具准备情况，稳定学生情绪
（二）导入：
小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。21教育网
（三）新授：
1.欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）21世纪教育网版权所有
2.观察范作：
师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
3.教师边示范制作，边讲解：
刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）
（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）
（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。21cnjy.com
4.让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
5.看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
（四）生练习，师巡视指导：
要求：
1．用硬纸片或者画有各种图形的硬纸片，随意剪出缺口，然后插接起来，比一比看谁插接得高。
2．也可集体做一件纸片插接。
3．要求色彩搭配合理，插接牢固。
4．学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。
（五）讲评
选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。
（六）总结：
今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
活动2【作业】拓展作业
我们还可以利用哪些材料制作，变废为美？
活动3【活动】板书设计
板书设计：纸片插接
插接巧妙图形漂亮
颜色丰富搭配和谐
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网