人教版六年级上册数学-5.3 圆的面积课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
1、经历圆面积公式的推导过程；
2、会利用圆的面积公式解决生活中的实际问题。
学习目标：
高
底
宽
长
平行四边形的面积计算
平行四边形
变成了
长方形
1.平行四边形的面积和长方形的面积 。
2.平行四边形的底和长方形的长 。
3.平行四边形的高和长方形的宽 。
相等
相等
相等
圆面8等分时：
圆面16等分时：
圆面32等分时：
我们可以看出 将圆等分的份数越多，就越接近于长方形。
长= r
宽= r
应用题：
（1）如下图（草地），绳长为3米，问小羊的吃草面积有多大？
判断对错
1、半径的长短决定圆面积的大小。（ ）
2、一个圆的面积是它半径的 倍。（ ）
3、周长相等的两个圆面积也相等。（ ）
4、圆的半径扩大3倍，圆的周长就扩大3倍，面积也扩大3倍。（ ）
基本练习题
正方形边长8厘米
（1）已知圆的直径为6分米，求圆的面积。
（2）已知圆的周长为25.12米，求圆的面积。
（3）计算下边圆的面积：
解决问题
1、食堂朱师傅要给锅口直径是0.95米的锅做一个木盖，木盖的直径比锅口直径大5厘米。需要多少平方米的木板？如果在木盖的边沿钉一圈铁皮，需要多少米长的铁皮？
解决问题
2、王建新老师步子迈的特别大，一步能有1米，有一天他看到花园中央有一个很大的圆形喷水池，就很想知道这个喷水池面积有多大，可是他没带测量工具，所以他无法测量。他沿着喷水池边走边想。终于想出了一个好办法，算出了喷水池的面积。你知道王建新老师用了什么办法？