期末测试卷（含答案）一年级上册人教版（2024）数学

期末测试卷 一年级上册人教版（2024）数学
考试时间：80分钟；总分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、选择题
1．一共有5个，猜猜里面（ ）个。
A．1 B．2 C．3
2．下面既能滚动，又能立起来的是（ ）。
A． B． C．
3．一个数比15大，比19小，这个数可能是（ ）。
A．10 B．14 C．17
4．有12本书，第一次借走了5本，第二次借走了3本，两次一共借走了（ ）本。
A．8 B．17 C．20
5．如果8＋□＞12，那么□里应填（ ）。
A．4 B．比4大的数 C．比4小的数
6．在20以内的进位加法中，9加几的和的十位上的数字是1，个位上的数字比加上的几少（ ）。
A．1 B．2 C．3
7．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第 （ ）款袜子。
A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双
二、填空题
8．数一数，填一填。

读作：( ) 读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
写作：( ) 写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
9．箱子里一共有( )颗珠子。
10．13的个位上是( )，表示( )个( )；十位上是( )，表示( )个( )。
11．填一填。
(1)如果小熊猫排第1，那么小松鼠排第( )，小马排第( )。
(2)如果小乌龟排第1，那么小松鼠排第( )，小马排第( )。
12．在括号里填合适的数。
10＋( )＝17 9－( )＝3
( )＋6＝13 ( )－2＝5
13．姐姐有10支铅笔，送给妹妹3支，姐姐还有( )支铅笔。
14．填一填。
☆在△的( )面，在□的( )面。☆的右边是( )，左边是( )。
15．在□里填上合适的数。

16．妈妈买了其中两盘草莓，她最多买了( )个，最少买了( )个。
17．数一数。
长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。
三、判断题
18．( )
19．左图中，和的数量相等。( )
20．11十位上的1表示1个一，个位上的1表示1个十。( )
21．6 个 可以拼成一个大的正方体。 ( )
22．文文买一本书用5元，买一支笔用2元，妈妈给文文7元钱要买一本书和一支笔，不够用。( )
四、计算题
23．算一算。
7＋3＝ 10－6＝ 9＋4＝ 8＋5＝
9＋8＝ 16－10＝ 8－3＝ 6＋6＝
8＋7＝ 2＋9＝ 15－2＝ 4＋7＝
五、看图列式计算
24．
（只）
25．
（个）
26．
27．
（个）
六、连线题
28．连一连。
七、解答题
29．明明有5本书，借给林林4本，还剩多少本？
（本）
30．还剩多少个？
（个）
口答：还剩（ ）个。
31．美术组有女生8人，男生6人。如果给每个小朋友发一本美术本，王老师准备了15本，够不够？
（人） 够（ ）不够（ ）
32．壮壮的前面有几人？
（人）
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
中小学教育资源及组卷应用平台 (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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参考答案：
1．B
【分析】用足球的总数减去左边的足球的个数，即可计算出右边有多少个。
【解答】
（个）
盒子里有2个。
故答案为：B
2．A
【分析】长方体是长长方方的只有平平的面，不能滚动，只能立起来。
圆柱由两个平平的面（圆）和一个曲面围成，既能滚动，又能立起来。
球只有曲面围成，没有平面，只能滚动，不能立起来。
根据立体图形的特征来解决此题即可。
【解答】A．这是圆柱，既能滚动，又能立起来。
B．这是长方体，不能滚动，只能立起来。
C．这是球，只能滚动，不能立起来。
故，既能滚动，又能立起来的是。
故答案为：A
3．C
【分析】一一分析选项中的数和15以及19的大小关系，找出比15大，比19小的数即可。
【解答】A．10比15小，不符合题意；
B．14比15小，不符合题意；
C．17比15大，比19小，所以这个数可能是17。
故答案为：C
【重难点】本题考查了20以内数的比大小，属于简单题，解题时细心即可。
4．A
【分析】两次一共借走的数量＝第一次借走的数量＋第二次借走的数量，代入计算即可。
【解答】5＋3＝8（本）
两次一共借走了8本。
故答案为：A
5．B
【分析】根据题意，先计算出等于12时，填写的数是多少。算式实际的结果比12大，也就是应填的数要比求出的数大。由此解答。
【解答】8＋□＝12。8和2合起来就是10，再加上2就是12，即8＋4＝12。要使8＋□＞12，那么□里应填比4大的数。
故答案为：B
6．A
【解析】略
7．C
【分析】根据题意可知：一双袜子是两只，两盒是12只，则一盒是6只，然后用6减2，减完，数一数减了几次，就是有几双。
【解答】6＋6＝12（只）
6－2＝4（只）
4－2＝2（只）
2－2＝0（只）
减了3次，则有3双。
故答案为：C
8． 十 十四 二十 十六 10 14 20 16
【分析】一串珠子表示1个十，读作：十；写作：10。
一捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14，读作：十四；写作：14。
计数器十位上有2颗珠子，表示2个十，个位上没有珠子，表示0，合起来是20，读作：二十；写作：20。
计数器十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，合起来是16，读作：十六；写作：16。
【解答】由题意分析得：
9．5
【分析】这串珠子一共有15个，露在箱子外面的有10个；用珠子的总数量减去露在外面的数量，求出差，即可解决。
【解答】由题意分析得：
15－10＝5（个）
即，箱子里一共有5颗珠子。
10． 3 3 一 1 1 十
【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。据此解答即可。
【解答】13的个位上是3，表示3个一；十位上是1，表示1个十。
11．(1) 3 4
(2) 3 2
【分析】据题意可知，有两种情况，分别是小熊猫排第一和小乌龟排第一，那就是分别从左右两个方向进行数数，小熊猫排第一是从左往右数，小乌龟排第一是从右往左数。按照方向数一数即可得出答案。
【解答】（1）小熊猫排第1，从小熊猫开始数，小松鼠排第3，小马排第4；
（2）小乌龟排第1，从小乌龟开始数，小松鼠排第3，小马排第2。
【重难点】考查学生对于左右方向的认识和数字的认识。
12． 7 6 7 7
【解答】略
13．7
【分析】用姐姐原有的铅笔总数减去送给妹妹的数量，结果就是姐姐还有的数量。
【解答】10－3＝7（只）
故，姐姐还有7支铅笔。
【重难点】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要熟练掌握。
14． 下 上 ◇ ○
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，两个图形在高的地方是上面，稍微低的地方是下面，据此解答。
【解答】由分析可得：
☆在△的（下 ）面，在□的（上）面。☆的右边是（◇），左边是（○）。
15．见解答
【分析】7可以分成3和4；9可以分成4和5；10可以分成3和7。
6可以分成4和2；5可以分成4和1；7可以分成1和6。
计算8＋5，先把5分成2和3，再把8和2合成10，最后计算10＋3＝13，即，8＋5＝13。
先把10分成3和7，也就是要计算6＋7等于多少，再把6分成3和3，最后计算10＋3＝13，即，6＋7＝13。
【解答】由题意分析得：

【重难点】此题主要考查的是10以内数的分与合及20以内数的加法计算，要熟练掌握。
16． 15 11
【分析】三盘草莓分别有4个，7个，8个，要买两盘，最少是4＋7＝11（个），最多是7＋8＝15（个），据此解答即可。
【解答】4＋7＝11（个），7＋8＝15（个）
故：妈妈最多，买了15个，最少买了11个。
17． 2 2 3 1
【分析】长方体四四方方，有4个面完全相同，那么图④⑧为长方形；正方体四四方方，6个面完全相同，那么图①⑥为正方形；圆柱有2个面是圆形，可以滚动，那么图②⑤⑦为圆柱；球任意1个面观察都是圆形，可以滚动，那么图③为球；据此解答。
【解答】根据分析：长方体有2个，正方体有2个，圆柱有3个，球有1个。
【重难点】掌握立体图形的特征是解答本题的关键。
18．×
【解析】略
19．√
【分析】根据题意，依次数出每种灯笼的数量，再看数量是否相同即可。
【解答】数一数可知：
有4个，有4个，4＝4，也就是和的数量相等。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【解析】略
21．×
【解析】略
22．×
【分析】用一本书的价钱加一支笔的价钱求出需要的钱数，然后和妈妈给的钱数比较，需要的钱数小于或等于妈妈给的钱数则够，反之不够。
【解答】5＋2＝7（元）
7＝7，够。
文文买一本书用5元，买一支笔用2元，妈妈给文文7元钱要买一本书和一支笔，够用。原题说法错误。
故答案为：×
23．10；4；13；13；
17；6；5；12；
15；11；13；11
【解析】略
24．7＋2＝9（只）
【解析】略
25．13－3＝10
【解答】略
26．9＋5＝14
【分析】左边有9个，右边有5个，两边相加即可。
【解答】9＋5＝14
27．16－2－4＝10
【分析】总共的16个圆圈减划掉的2个圆圈，再减圈起来的4个圆圈，就是剩下的圆圈数量，据此列式解答即可。
【解答】（个）
28．
【解析】略
29．5－4＝1；1本
【分析】用明明原有书的总数量减去借给林林的数量，求出差，就是剩下的数量。
【解答】5－4＝1（本）
答：还剩1本。
【重难点】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，熟练掌握即可。
30．10－4＝6
6
【分析】用小笼包的总数量减去吃了的数量，求出差，就是还剩的数量。
【解答】10－4＝6（个）
口答：还剩6个。
31．8＋6＝14（人）；够
【解析】略
32．；9人
【分析】根据减法的意义，用玩滑梯的总人数减去壮壮后面的人数，再减去壮壮自己，即可求出壮壮前面的人数，据此解答即可。
【解答】（人）
答：壮壮的前面有9人。