期末百分试卷（含答案）一年级上册人教版（2024）数学

期末百分试卷 一年级上册人教版（2024）数学
考试时间：80分钟；总分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题（共33分）
1．（本题8分）看图写数。
2．（本题3分）1个十和9个一合起来是( )，再添上1个一是2个( )，写数( )。
3．（本题1分）在多的后面画“☆”。
（ ）
（ ）
4．（本题4分）看谁填得又对又快。
5．（本题1分）今天小华读一本故事书，从第10页读到第16页，明天该从17页读了。今天她一共读了( )页。
6．（本题4分）数一数。
正方体 长方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
7．（本题4分）看图说一说，填一填。
羊圈里原来有( )只羊，走出羊圈( )只，又来了( )只。羊圈里现在有多少只羊？列式：( )。
8．（本题2分）7个小朋友排成一队做操，从前往后数，小方排在第5个，小方前面有( )人，后面有( )人。
9．（本题2分）
上面有2盘桃子是小明的，小明最多有( )个桃子，最少有( )个桃子。
10．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( )
( ) ( )
二、选择题（共7分）
11．（本题1分）△有5个，〇比△少，〇可能有（ ）个。
A．5 B．6 C．4
12．（本题1分）一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数可能是（ ）。
A．20 B．13 C．12
13．（本题1分）小红和小英合买了一些铅笔，正好俩人分得的支数同样多。她们可能共买了几支铅笔？（ ）
A．7支 B．6支 C．9支
14．（本题1分）按规律填数：3、6、9、12、□，□里填（ ）。
A．13 B．14 C．15
15．（本题1分）植树节时，路的一边种了8棵树，另一边种的同样多，路两边一共种了（ ）棵树。
A．8 B．10 C．16
16．（本题1分）括号里填怎样的数？6＋（ ）＜14。
A．8 B．大于8 C．小于8
17．（本题1分）先摆一个长方体，在长方体的上面分别摆一个正方体、圆柱和球，圆柱在球的左边，正方体在球的右边。（ ）
A． B． C．
三、判断题（共5分）
18．（本题1分）6＋（ ）＜12，（ ）里可以填6。( )
19．（本题1分）14的个位上是1，十位上是4。( )
20．（本题1分）下面这些图形都是立体图形。( )
21．（本题1分）学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( )
22．（本题1分）在 图中， 比 多3只。 ( )
四、计算题（共12分）
23．（本题12分）直接写出得数。
7＋4＝ 3＋9＝ 4＋6＝ 7－4＝
2＋10＝ 9＋4＝ 10－1＝ 9＋7＝
15－1＝ 10＋2＝ 8＋6＝ 10－8＝
五、看图列式计算（共12分）
24．（本题3分）
（只）
25．（本题3分）
（个）
26．（本题3分）
27．（本题3分）
（个）
六、解答题（共31分）
28．（本题5分）看图解答。
（1）一共有（ ）个图形。
（2）从左数，第2个是（ ）；第5个是（ ）；是第（ ）个。
（3）把右边的3个图形圈起来。
29．（本题5分）看图回答。
（台）
30．（本题5分）送走两只后还剩下多少只？
（只）
31．（本题5分）他俩一共做了多少朵花？（请用两种方法计算）
方法一：（朵）
方法二：（朵）
答：他俩一共做了（ ）朵花。
32．（本题5分）吉吉有10根香蕉，送给毛毛5根，然后它又摘了3根，吉吉现在有多少根香蕉？
33．（本题6分）小明摘了5个苹果，淘气和笑笑摘的苹果数量都与小明一样多，他们一共摘了多少个苹果？
（ ）
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
中小学教育资源及组卷应用平台 (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
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)
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参考答案：
1．3；5；8；6；
10；13；14；20
【分析】数出小鸟的数量是3，就在小鸟下面写3，桃子的数量是5就在桃子的下面写5，花朵的数量是8就在花朵的下面写8，小正方体的数量是6就在小正方体的下面写6，星星的数量是10就在星星的下面写10，一捆小棒是10根加上单独的3根是13根，小棒下面写13，计数器十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示1个一，前面计数器是14，后面计数器是20，据此写数即可。
【解答】根据分析知：
2． 19 十/10 20
【分析】1个十和9个一合起来是19，19＋1＝20是2个十，据此得出结论即可。
【解答】根据分析得出以下结论：
1个十和9个一合起来是19，再添上1个一是2个十，写数20。
3．见解答
【分析】第一行有3个小朋友，第二行有7个小朋友，3＜7，所以在第二行画☆。
【解答】
（ ）
（☆）
4．3＋1→4＋3→7＋1→8－2→6
【解析】略
5．7
【分析】根据题意，从第10页读到第16页，包含第10页和第16页。用16－10把第10页也减去了，所以要再加1。
【解答】16－10＋1＝7（页）
今天她一共读了7页。
6．4；2；2；4
【分析】首先要分别分析出图片中各个物体的特征：
长方体有6个平平的面，长长的方方的；
正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；
圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动；
球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。
根据每个物体的特征分别数一数图中各个物体的个数即可。
【解答】由分析可得：
正方体 长方体 圆柱 球
（4）个 （2）个 （2）个 （4）个
7． 8 3 2 （只）
【分析】观察图可发现，从羊圈里走出了3只羊，加上在羊圈里的5只，原来共有8只羊；后面又来了羊妈妈和羊宝宝2只羊，现在共有8－3＋2＝7（只），据此解答。
【解答】羊圈里原来有8只羊，走出羊圈3只，又来了2只。列式：8－3＋2＝7（只）。
8． 4 2
【分析】从前往后数，小方排在第5个；用5减去1，求出差，就是小方前面的人数。
7个小朋友排成一队做操，从前往后数，小方排在第5个；用7减去5，求出差，就是小方后面的人数。
【解答】5－1＝4（人）
7－5＝2（人）
小方前面有4人，后面有2人。
【重难点】此题主要考查的是10以内数的减法计算的应用，熟练掌握即可。
9． 12 8
【分析】从图上可得：第一盘桃子有5个，第二盘桃子有3个，第三盘桃子有7个，要求小明最多有几个桃子，选择其中数量比较多的第一盘和第三盘，将它们的桃子数量相加即可。要求小明最少有多少个桃子，选择其中数量较少的第一盘和第二盘，将它们的桃子数量相加即可得出答案。
【解答】5＋7＝12（个），所以小明最多有12个桃子。
5＋3＝8（个），所以小明最少有8个桃子。
10． ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】比较大小，位数相同时，从最高位比起，最高位上哪个数大哪个数就大，最高位相同时，再比较下一位，直到比较出大小为止，括号两边是算式时，应先计算出结果再比较大小，据此解答。
【解答】（1）19最高位是1，20最高位是2，所以19（＜）20；
（2）8＋3＝11，11小于15，所以8＋3（＜）15；
（3）2＋15＝17，2＋9＝11，17大于11，所以2＋15（＞）2＋9；
（4）19 4＝15，10＋5＝15，所以19 4（＝）10＋5；
11．C
【分析】根据题意，△有5个，〇比△少，可知〇可能有4，3，2，1个。
【解答】△有5个，〇比△少，〇可能有4个。
故答案为：C
【重难点】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。
12．B
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此找出各选项数的个位上的数字和十位上的数字，再看个位上的数字是否比十位上的数字多2即可。
【解答】A．20个位上的数字是0，十位上的数字是2，2－0＝2，个位上的数字比十位上的数字少2，不符合题意；
B．13个位上的数字是3，十位上的数字是1，3－1＝2，个位上的数字比十位上的数字多2，符合题意；
C．12个位上的数字是2，十位上的数字是1，2－1＝1，个位上的数字比十位上的数字多1，不符合题意。
故答案为：B
13．B
【分析】把一些铅笔分给2个人，求每人可以分几支，也就是把这些铅笔的支数分成几和几。正好俩人分得的支数同样多，也就是分成的两个数相等。
【解答】A．7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。
B．6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。
C．9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。
通过观察发现：6可以分成3和3，即6能分成两个相等的数，所以她们可能共买了6支铅笔。
故答案为：B
【重难点】将一个数分成两部分，可以先将这个数分成1和几、2和几、3和几……
14．C
【分析】观察可知：3＋3＝6，6＋3＝9，9＋3＝12，即题目中这一列数，后面一个数总比前面一个数多3，据此解答即可。
【解答】12＋3＝15
所以这列数为：3、6、9、12、15，即□里填15。
故答案为：C
15．C
【解答】已知路的一边种了8棵树，另一边中的同样多，也是8棵，路两边一共种了8＋8＝16（棵）树。
故答案为：C
16．C
【分析】根据题意，左边的加法算式结果要小于14，6＋8＝14，所以要想括号里的数和6加起来小于14，则括号里数要比8小，由此解答。
【解答】由分析可知：6加上小于8的数，结果才能小于4；
所以6＋（ ）＜14。括号里填小于8的数；
故答案为：C
17．A
【分析】长方体：长长方方的，有6个长方形的面，特殊情况下有2个对面是正方形；
正方体：方方正正的，6个面是同样大小的正方形；
圆柱：上下两个面是同样大小的圆，侧面是曲面；
球，表面是曲面，易滚动。
由题意可知，长方体在最下边。左手的方向是左边，右手的方向是右边。球在中间，左边是圆柱，右边是正方体。由此解答。
【解答】由分析可知，摆出的组合图形是A。
故答案为：A
18．×
【分析】先计算出6＋6的和，再与12进行比较即可判断。
【解答】6＋6＝12
所以6＋（ ）＜12，（ ）里不可以填6，原题说法错误。
故答案为：×
【重难点】本题考查20以内数的大小比较和加法计算。
19．×
【分析】从右边第一位是个位，第二位是十位，据此解答。
【解答】14的个位上是4，十位上是1。原题说法错误。
故答案为：×
【重难点】本题考查学生对20以内整数组成的掌握和运用。
20．×
【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。
立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。
【解答】由分析可得：
，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形；
不是立体图形。所以判断错误。
故答案为：×
【重难点】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。
21．×
【分析】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。
【解答】5＋3＝8（棵）
所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对；
故答案为：×
【重难点】这是一道易错题，做题时，要认真审题。
22．×
【解答】分别数出和的只数，再用多的减去少的即可解答。
有4只，有2只，4＞2，所以多；
4－2＝2（只）
所以比 多2只；
故答案为：×
【重难点】解答本题的关键是正确数出两种动物的只数，再根据求一个数比另一个数多多少，用减法计算，正确计算出结果。
23．11；12；10；3；
12；13；9；16；
14；12；14；2
【解析】略
24．8－3＝5
【分析】从图上可得：一共有8只鸭子，已知左边有3只，要求房子里面有多少只鸭子，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【解答】8－3＝5（只）
25．4＋10＝14
【分析】左边的个数加右边的个数就是总数。
【解答】左边4个，右边10个，
故列式计算为：4＋10＝14（个）。
26．5＋8＝13
【分析】左边有5个茄子，右边有8个茄子，两边相加即可。
【解答】5＋8＝13
27．4＋6－3＝7
【分析】
把左边的数量与右边的数量先加起来，求出和，再减去划掉的数量，求出差，即可解决此题。
【解答】由题意分析得：
4＋6－3
＝10－3
＝7（个）
28．（1）5
（2）；；3
（3）图见解答
【分析】（1）通过数一数，得出图形的总个数。
（2）左手的方向是左边，从左即从开始数，依次找出各位次的图形即可；
（3）右手的方向是右边，从右即从开始数，右边3个图形是，圈起来即可。
【解答】（1）一共有5个图形。
（2）从左数，第2个是；第5个是；是第3个。
（3）
29．3＋6＝9
【解析】略
30．
【分析】用总的大熊猫数12减去被送走的2只即可得到还剩几只。
【解答】12－2＝10（只）
答：送走两只后还剩下10只。
【重难点】掌握20以内数的不退位减法是解题的关键。
31．6＋8＝14
5＋9＝14
14
【分析】方法一：将红花和黄花的数量相加，即可得出答案。
方法二：已知小女孩做了9朵花，小男孩做了5朵花，将两人做的花朵数量相加，即可得出答案。
【解答】方法一：6＋8＝14（朵）
方法二：5＋9＝14（朵）
答：他俩一共做了14朵花。
【重难点】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。
32．10－5＋3＝8
【解析】略
33．5＋5＋5＝15（个）
【解析】略