统编七年级上第15课 秦汉时期的科技与文化 课件

(共22张PPT)
丝 绸 之 路 的 开 通 与 经 营 西 域
温故知新
阳关
玉门关
新疆
大月氏
前138
前119
长安
河西走廊
欧洲和北非
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
印度半岛
斯里兰卡
朝鲜
日本
前60
标志着西域正式归属中央政权
班超
甘英
西域长史府
公元前221年
公元前209年
秦统一中国
时空观念
公元前207年
公元前202年
公元前138年
陈胜、吴广起义爆发
秦朝灭亡
西汉建立
张骞第一次出使西域
25年
东汉建立
184
黄巾起义爆发
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（单元题概括了这一阶段的特征，常考选择题）
第15课 秦汉时期的科技与文化
内容
概要
01 课标解读
02 自学提纲
03 讲授新课
04 本课小结
05 巩固练习
1.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；2.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等
课标解读
大概念： 统一多民族封建国家的巩固
逻辑结构：本课四框内容为并列关系。
重要史事：蔡伦改进造纸术、司马迁与《史记》、张仲景与《伤寒杂病论
各种联系：结构化
西汉末到东汉的政治社会动荡导致了道教产生、佛教引入
重要结论：人民群众的创新是文化发展的不竭动力。
主要内容
领域 时代 人物 成就 意义
造纸术 西汉
东汉
医学 东汉
数学 东汉前
农学 秦汉
史学 西汉
宗教 东汉
西汉末年
发明造纸术
蔡伦
改进造纸术
华佗
针灸、汤药、外科手术麻沸散、五禽戏
张仲景
《伤寒杂病论》、“治未病”、医圣
司马迁
《史记》
佛教传入中国
张陵
张角
太平道、五斗米道
教学目标（自学提纲）
九章算术
《汜胜之书》
回顾秦汉时期科技文化的发展，结合单元导言和10-14课，你认为推动秦汉时期科技发展和文化繁荣的因素有哪些？（提示：从政治、经济、民族关系、对外关系、个人因素等方面思考）
合作探究
政治：国家的统一
经济：经济发展
民族：各民族和各地区的交流加强
外交：中外交流增多
个人：秦汉时期科学家的刻苦钻研
（重要提醒5）
连一连
造纸术改进
《伤寒杂病论》
麻沸散
乘法口诀推广
《九章算术》
《汜胜之书》
地动仪
《史记》
《汉书》
汉赋、乐府诗
《论衡》
道教
佛教
秦
西汉
东汉
华佗
张仲景
蔡伦
司马迁
班固
张角 张陵
王充
张衡
原始社会
商周时期
汉初时期
陶器
甲骨文
青铜器
竹简
帛书
书写不便，携带不方便
价格昂贵
有没有更好的书写载体？
1.造纸术发明之前，人们用什么作为书写的载体？分别有什么缺点？
造纸术的发明
①西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。
缺点：但这种纸质地粗糙，使用不便。
②东汉宦官蔡伦在此基础上改进工艺，制成“蔡侯纸”。(何出此名？）
蔡侯纸
2.纸是什么时候出现的？谁改进了造纸术？
受封龙亭侯
优点：原料易找（树皮、破布等）、价格便宜、使纸的质量大大提高。
造纸术的发明
《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书蔡伦排在第七位。
造纸术的发明
3.结合教材和材料分析:中国的造纸术有何影响？
1.纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传
2.造纸术传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
历史人物：
生活年代：
主要贡献：
历史地位：
阅读教材P74—75 ，为东汉时期的医学家们制作一张名片。
医学
人物 朝代 成就 称谓
张仲景
华 佗
东汉末年
东汉
末年
1.著有《伤寒杂病论》。
2.发展了中医学的理论和治疗方法。
3.提出在诊断上要辩证分析病情，对症治疗。
4.还提出“治未病”理论，提倡预防疾病。
1.擅长用针灸、汤药治病，实施外科手术。
2.发明全身麻醉药剂“麻沸散”
3.创造一套医疗体操“五禽戏”
名医
医圣
医学
在阻击新冠肺炎蔓延战役中，中医学、中医药发挥了巨大的作用。
我们应科学继承和创新优秀的中医药文化。
肺炎1号方用于广东30家定点医院
医学
数学 秦朝
东汉
农学 西汉
《秦简九九表》，乘法口诀已推广和应用
《九章算术》，当时世界上先进的数学著作。
《氾胜之书》，总结了关中地区的农业生产经验。
问题探究
教师指导
知识拓展
数学与农学
阅读教材找出秦汉时期数学与农学发展的具体表现。
秦简九九表
体裁 记述起止时间 记述内容 价值 评价
浑然天成、滴水不漏,增一字不容；遣词造句，煞费苦心，减一字不能。 —— 柳宗元
纪传体——以为人物立传记的方式记叙史实。
通史——连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史。
（司马迁）其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。——班固《汉书 司马迁传》
第一部纪传体通史
黄帝到汉武帝的史事
爱憎分明，秉笔直书
记载帝王将相、下层人物的活动
史学：
文学：
文笔优美，形象生动
“史家之绝唱，无韵之离骚”
——鲁迅
司马迁与《史记》
道教兴起时间：
起 源：
我国（土生土长的宗教）
教 义：
尊奉黄帝和老子，神仙方术。
创始人：
张角--太平道
张陵--五斗米道
影 响：
受到下层民众的信奉。
东汉末年
道教圣地
道教与佛教
1.阅读教材，归纳道教信息。
2.结合东汉的政治特点，分析道教为何受到下层民众的信奉？
东汉末年，阶级矛盾尖锐，朝政腐败，社会动荡，连年灾荒，
民不聊生，极度苦难的人们需要精神寄托。
产生于公元前6世纪的古印度，迎合贫苦民众苛求生活平安的愿望。
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持。
丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
河南洛阳的白马寺
道教与佛教
2.阅读教材，归纳佛教信息。
起源地：
创始人：
传播：
影响：
代表：
肆
课堂练习
1.据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访察问，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ）
A.侧重史书记载　　　　 B.注重史料考证
C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史
2.《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（　　）
A．形式创新 B．贯通古今 C．秉笔直书 D．彰显个性
B
巩固练习
C
3.下图中的A地区正式归属中央政权开始于( )
A. 发明了“麻沸散” B. 被称为“医圣”
C. 创编了“五禽戏” D. 医术相当精湛
D
教学目标（自学提纲）
1. 了解造纸术的发展过程，知道蔡伦改进造纸术的意义及中国造纸术对世界文明的贡献
2. 知道东汉名医张仲景及其著作《伤寒杂病论》、名医华佗的医学贡献；了解中国古代数学的发展，知道《九章算术》及其主要内容
3. 阅读司马迁的生平，背《史记》是我国古代第一部纪传体通史
4. 了解道教产生和传播的过程；了解佛教传入的时间及其对中国文化的影响