4.2.2 气温的变化与分布（课件20张）-人教版（2024）七年级地理上册
文档属性
| 名称 | 4.2.2 气温的变化与分布（课件20张）-人教版（2024）七年级地理上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 50.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-30 13:32:32 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
等高线地形图
4.2.2 气温的变化与分布
内容
概要
01 课标解读
02 自学提纲
03 讲授新课
04 本课小结
05 巩固练习
①阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
②阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温时间变化的特点。
课标解读
自学提纲
自学要求：1.找答案。2.标问题。3.圈关键词。4.秒记。
温度
日平均气温 月平均气温 年平均气温
午后2时
日出前后
7月
1月
8月
2月
气温相同
气温变化的方向
气温差异的大小
高温中心或低温中心的分布
降低
曲折
复杂
等高线地形图
二、气温的分布
等高线地形图
1.根据已学等高线的含义，推测什么等温线？
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
15℃
15℃
15℃
15℃
10℃
10℃
等温线：在地图上把气温相同的点连成的线。等温线表示气温的水平分布。
亚历山大·冯·洪堡(1769—1859)，德国科学家，近代地理学创建人之一，提出等温线的概念，首创世界等温线图。
等温线的含义
内 容 比 较 等高线图 A. 在同一条等高线上，各点的______相等。
B. 等高线数值大，海拔___；数值 ___，海拔低。
C. 等高线____的地方，坡度陡；稀疏的地方，坡度___。
D. 等高线呈封闭状，若中心海拔低，表示___，若中心海拔高，表示______ 。
等温线图 a. 在同一条等温线上，各点的______相等。
b. 等温线数值___，气温高；数值小, 气温___。
c. 等温线密集的地方（AB)，温差___； ____的地方（CD)，温差小 。
d. 等温线呈封闭状，若中心气温低，表示 ，若中心气温高，表示 。
高度
小
高
密集
缓
盆地
山峰
气温
大
低
大
稀疏
低温中心
高温中心
8℃
12℃
20℃
24℃
16℃
4℃
28℃
高温中心
低温中心
▲
1000米
800米
600米
400米
200米
山峰
盆地
缓坡
陡坡
等温线的判读
2.结合等高线，说说等温线的基本特征。
B
B
D
C
A
差4℃
差8℃
世界年平均气温分布
20
20
10
10
-10
-10
0
0
（1）在P76图中描出20℃、10℃、0℃、-10℃等温线。
（2）观察从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？
低纬
高温
高纬
高纬
低温
低温
（3）影响因素是？
纬度因素
等温线的分布规律
3.分析世界年平均气温的分布规律（从纬度分析）
规律1：从低纬向高纬逐级降低。（高纬气温低，低纬气温高 ）
纬度是决定气温的最基础因素。纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热就少，气温就低。
等温线的分布规律
3.分析世界年平均气温的分布规律（从纬度分析）
你会了吗？
通过等温线，区分南北半球。
20℃
24℃
28℃
21℃
19℃
17℃
南半球
北半球
等温线的分布规律
(1)陆地等温线与海洋等温线，谁更曲折？这说明了什么？
世界年平均气温的分布
规律2：与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。
与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。
青藏高原，海拔高，气温低，形成低温中心
(2) 图中圆圈区的年均温为什么明显低于同纬度地区？
地形因素。海拔每升高1000米，气温下降6℃。
等温线的分布规律
4.分析世界年平均气温的分布规律（从海陆位置分析）
北半球1月等温线与7月相比哪一个更密集？说明什么？
世界7月平均气温的分布
规律3：北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。
世界1月平均气温的分布
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
等温线的分布规律
(1)1月北半球同纬度海洋A和大陆B相比，哪里气温高？
(2)7月哪里气温高？
(3)影响因素是什么？
等温线的分布规律
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
A等于10°C，B小于0°C
规律4：1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低
C小于20°C，D大于20°C
规律4：7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高
海陆位置
等高线地形图
等温线的分布规律
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
一探究竟：1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低，7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。为什么会这样？
参考以下步骤，做水和沙的温度变化实验。(提示：此实验需要在晴天做，沙子要保持干燥，温度计插入的深度要相同。
用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异
海洋和陆地升温或降温的快慢不同。可以用模拟实验解释海洋和陆地的温度变化差异，并以此原理解释1月和7月同纬度海洋和陆地气温的差异。
实验步骤：(1)用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间；
(2)分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下；
(3)2小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。
等温线的分布规律
实验准备：一个烧杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一个烧杯同样放入3/4杯的干沙土，代表陆地；在两个烧杯中各插入一支温度计。
实验过程：
1．通过该实验得出的正确结论:
陆地升温 ，降温 ;
海洋升温 ，降温 ;
2．该实验可以说明同纬度地区：
北半球夏季，陆地气温 海洋；
北半球冬季，陆地气温 海洋。
快
快
慢
慢
高于
低于
用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异
等温线的分布规律
本课小结
1．A、B两地的相对高度是（ ）
A．1000米 B．2000米 C．3000米 D．4000米
2．读图，在炎热的夏季，人们常常到C地避暑的主要原因是（ ）
A．C处沿海，降水多 B．C处在海边，受海洋影响比较凉爽
C．C处海拔低，气温高 D．C处空气稠密，太阳光照强
读图，气象工作者在同一时刻测得A处气温20℃，B处38℃，
当堂巩固
C
B
3．图中甲代表陆地，乙代表海洋，则对图示等温线的叙述，正确的是（ ）
A．该图反映的是1月份的气温分布
B．该图反映的是7月份的气温分布
C．该图反映的是亚洲与太平洋交界处的气温分布
D．图中同纬度的陆地气温高于海洋
4．图中不能读出的世界气温分布规律是（ ）
A．气温由赤道向两极递减
B．同纬度的海洋和陆地气温不同
C．夏季，同纬度陆地气温高于海洋
D．同纬度沿海地区气温高，可以判断位于北半球
读图，完成下面小题。
当堂巩固
B
D
1．从图中可知，该地最高气温出现在（ ）
A．1月 B．3月 C．7月 D．11月
2．气温年较差为当地最高月平均气温和最低月平均气温之差，该地气温年较差约为（ ）
A．26℃ B．6℃ C．32℃ D．20℃
读某地气温年变化曲线图，完成下面小题。
C
C
当堂巩固
等高线地形图
4.2.2 气温的变化与分布
内容
概要
01 课标解读
02 自学提纲
03 讲授新课
04 本课小结
05 巩固练习
①阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
②阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温时间变化的特点。
课标解读
自学提纲
自学要求：1.找答案。2.标问题。3.圈关键词。4.秒记。
温度
日平均气温 月平均气温 年平均气温
午后2时
日出前后
7月
1月
8月
2月
气温相同
气温变化的方向
气温差异的大小
高温中心或低温中心的分布
降低
曲折
复杂
等高线地形图
二、气温的分布
等高线地形图
1.根据已学等高线的含义，推测什么等温线？
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
15℃
15℃
15℃
15℃
10℃
10℃
等温线：在地图上把气温相同的点连成的线。等温线表示气温的水平分布。
亚历山大·冯·洪堡(1769—1859)，德国科学家，近代地理学创建人之一，提出等温线的概念，首创世界等温线图。
等温线的含义
内 容 比 较 等高线图 A. 在同一条等高线上，各点的______相等。
B. 等高线数值大，海拔___；数值 ___，海拔低。
C. 等高线____的地方，坡度陡；稀疏的地方，坡度___。
D. 等高线呈封闭状，若中心海拔低，表示___，若中心海拔高，表示______ 。
等温线图 a. 在同一条等温线上，各点的______相等。
b. 等温线数值___，气温高；数值小, 气温___。
c. 等温线密集的地方（AB)，温差___； ____的地方（CD)，温差小 。
d. 等温线呈封闭状，若中心气温低，表示 ，若中心气温高，表示 。
高度
小
高
密集
缓
盆地
山峰
气温
大
低
大
稀疏
低温中心
高温中心
8℃
12℃
20℃
24℃
16℃
4℃
28℃
高温中心
低温中心
▲
1000米
800米
600米
400米
200米
山峰
盆地
缓坡
陡坡
等温线的判读
2.结合等高线，说说等温线的基本特征。
B
B
D
C
A
差4℃
差8℃
世界年平均气温分布
20
20
10
10
-10
-10
0
0
（1）在P76图中描出20℃、10℃、0℃、-10℃等温线。
（2）观察从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？
低纬
高温
高纬
高纬
低温
低温
（3）影响因素是？
纬度因素
等温线的分布规律
3.分析世界年平均气温的分布规律（从纬度分析）
规律1：从低纬向高纬逐级降低。（高纬气温低，低纬气温高 ）
纬度是决定气温的最基础因素。纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热就少，气温就低。
等温线的分布规律
3.分析世界年平均气温的分布规律（从纬度分析）
你会了吗？
通过等温线，区分南北半球。
20℃
24℃
28℃
21℃
19℃
17℃
南半球
北半球
等温线的分布规律
(1)陆地等温线与海洋等温线，谁更曲折？这说明了什么？
世界年平均气温的分布
规律2：与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。
与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。
青藏高原，海拔高，气温低，形成低温中心
(2) 图中圆圈区的年均温为什么明显低于同纬度地区？
地形因素。海拔每升高1000米，气温下降6℃。
等温线的分布规律
4.分析世界年平均气温的分布规律（从海陆位置分析）
北半球1月等温线与7月相比哪一个更密集？说明什么？
世界7月平均气温的分布
规律3：北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。
世界1月平均气温的分布
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
等温线的分布规律
(1)1月北半球同纬度海洋A和大陆B相比，哪里气温高？
(2)7月哪里气温高？
(3)影响因素是什么？
等温线的分布规律
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
A等于10°C，B小于0°C
规律4：1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低
C小于20°C，D大于20°C
规律4：7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高
海陆位置
等高线地形图
等温线的分布规律
5.分析世界年平均气温的分布规律（从1月、7月分析）
一探究竟：1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低，7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。为什么会这样？
参考以下步骤，做水和沙的温度变化实验。(提示：此实验需要在晴天做，沙子要保持干燥，温度计插入的深度要相同。
用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异
海洋和陆地升温或降温的快慢不同。可以用模拟实验解释海洋和陆地的温度变化差异，并以此原理解释1月和7月同纬度海洋和陆地气温的差异。
实验步骤：(1)用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间；
(2)分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下；
(3)2小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。
等温线的分布规律
实验准备：一个烧杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一个烧杯同样放入3/4杯的干沙土，代表陆地；在两个烧杯中各插入一支温度计。
实验过程：
1．通过该实验得出的正确结论:
陆地升温 ，降温 ;
海洋升温 ，降温 ;
2．该实验可以说明同纬度地区：
北半球夏季，陆地气温 海洋；
北半球冬季，陆地气温 海洋。
快
快
慢
慢
高于
低于
用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异
等温线的分布规律
本课小结
1．A、B两地的相对高度是（ ）
A．1000米 B．2000米 C．3000米 D．4000米
2．读图，在炎热的夏季，人们常常到C地避暑的主要原因是（ ）
A．C处沿海，降水多 B．C处在海边，受海洋影响比较凉爽
C．C处海拔低，气温高 D．C处空气稠密，太阳光照强
读图，气象工作者在同一时刻测得A处气温20℃，B处38℃，
当堂巩固
C
B
3．图中甲代表陆地，乙代表海洋，则对图示等温线的叙述，正确的是（ ）
A．该图反映的是1月份的气温分布
B．该图反映的是7月份的气温分布
C．该图反映的是亚洲与太平洋交界处的气温分布
D．图中同纬度的陆地气温高于海洋
4．图中不能读出的世界气温分布规律是（ ）
A．气温由赤道向两极递减
B．同纬度的海洋和陆地气温不同
C．夏季，同纬度陆地气温高于海洋
D．同纬度沿海地区气温高，可以判断位于北半球
读图，完成下面小题。
当堂巩固
B
D
1．从图中可知，该地最高气温出现在（ ）
A．1月 B．3月 C．7月 D．11月
2．气温年较差为当地最高月平均气温和最低月平均气温之差，该地气温年较差约为（ ）
A．26℃ B．6℃ C．32℃ D．20℃
读某地气温年变化曲线图，完成下面小题。
C
C
当堂巩固
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