苏教版（2017）科学六年级上册6.生物的变异（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
苏教版小学科学六年级上册第二单元 遗传与变异
6.生物的变异
认识变异现象是普遍存在的
有耳垂 无耳垂
舌头能卷 舌头不能卷
血型
有沟 无沟
左利手 右利手
拇指不能弯 拇指能弯
嗓音
1.孪生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形特征上存在不同之处。
2.调查自己与家人的特征会发现：有的同学较多特征像爸爸，有的同学较多特征像妈妈，有的特征既不像爸爸也不像妈妈。
认识生物的变异现象
鲸头鹳
白虎
找不同
认识生物的变异现象
找不同
狗
猪
认识生物变异的意义
这些形态各异的金鱼是利用野生鲫鱼的变异培育而成的。
3.小动物和妈妈之间有不同，同一个妈妈的宝宝之间也有不同。
认识生物的变异现象
大米
黑米
糯米
红米
血糯米
认识生物的变异现象
同样是米，为什么有这么多种类？
4.同一种植物的不同表现：根、茎、叶、花、果实、种子等器官在大小、形状、颜色等方面都有不同。
认识生物的变异现象
认识生物变异的意义
这些康乃馨和玉米是利用生物变异的特性培育而成的。
认识生物变异的意义
变异
变异对生物进化有着重要意义。
5.生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
人类对变异现象的合理利用
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
人类对变异现象的合理利用
这种遗传物质发生变化的变异叫做可遗传的变异。
太空椒
普通甜椒
变异的另一种形式
不可遗传的变异
用眼不当，造成近视
环境条件发生了变化，
其遗传物质没有发生变化。
6.生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，称为可遗传的变异；另一种是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
1.李生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形特征上存在不同之处。
2.调查自己与家人的特征会发现：有的同学较多特征像爸爸，有的同学较多特征像妈妈，有的特征既不像爸爸也不像妈妈。