7.《谁是最可爱的人》同步练习（含答案）

《谁是最可爱的人》同步练习
一、基础知识积累与运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 坚韧（rèn） 淳朴（chún） 谦逊（xùn） 军隅（yú）
B. 覆灭（fù） 迸裂（bìng） 过瘾（yǐn） 聚歼（jiān）
C. 谦逊（xùn） 豁亮（huò） 犁耙（pá） 摁倒（nài）
D. 憋闷（biē） 掷下（zhì） 千载（zǎi） 永垂不朽（xiǔ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 胸膛 掐住 覆灭 奋不顾身
B. 迸裂 什物 豁亮 坚苦卓绝
C. 聚歼 淳朴 踹开 勇往直前
D. 过瘾 谦逊 犁耙 永往直前
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A. 他在战场上冲锋陷阵，奋不顾身，是一位当之无愧的英雄。
B. 这位老科学家一生兢兢业业，为国家的科技事业做出了卓越贡献，他的事迹可歌可泣。
C. 生活中的他是一个非常幽默的人，常常逗得大家哄堂大笑，他的乐观态度让人佩服不已。
D. 犯罪分子为了逃避法律制裁，处心积虑地谋划了这个骗局，但最终还是难逃法网。
4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（排比）
B. 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻）
C. 你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）
D. 他的汗珠像雨点一样从脸上滚落下来。（夸张）
5.文学常识填空
《谁是最可爱的人》作者是______，本文是一篇______（体裁），文章选取了______、______、______三个典型事例，表现了志愿军战士是最可爱的人这一主题。
二、阅读理解
（一）课内阅读
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了 32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。
这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。…… 据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。…… 虽然这个连伤亡很大，他们却打死了 300 多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
1.请用简洁的语言概括选段内容
2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
3.选段中对烈士们牺牲时姿势的描写有什么作用？
4.从选段中可以看出志愿军战士具有怎样的精神品质？
（二）课外阅读
英雄潇洒走苍穹（节选）
2003 年 10 月 15 日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。
“神舟” 五号飞船起飞 9 分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致 “空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐…… 几分钟后，他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”
有资料记载，世界上 50% 的航天员都在太空发生过 “空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生 “空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”
坚如磐石的意志，也是练出来的。
杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关 “空间运动病” 的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？” 他说：“过两天我们就要做转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。” 每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做 5 到 8 分钟，他却做 15 分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想象。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。
离心机训练。坐进一只 8 米多长铁臂夹着的圆筒里，以每小时 100 公里的速度旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做 8 个 G（8 倍于地球引力）的负载，持续时间 40 秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。” 杨利伟说。
刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟 140 多次，经过训练，降到 110 次以下，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有 3 个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。
“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。” 战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。
水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。
杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，就吃点压缩饼干。“我喜欢吃肉，喜欢吃红烧肉，可现在，也很少吃了。” 杨利伟说。
在训练中，杨利伟的各项成绩都名列前茅。他战胜了许多困难，也战胜了自己。
1.请用简洁的语言概括杨利伟在训练中的主要事迹
2.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
3.杨利伟在训练中表现出了哪些精神品质？
结合文章内容，谈谈你对 “英雄潇洒走苍穹” 中 “潇洒” 一词的理解。
参考答案
一、基础知识积累与运用
A
D（“永往直前” 应为 “勇往直前”）
C（“哄堂大笑” 形容全屋子的人同时大笑，此处用在此处不恰当，可改为 “哈哈大笑”）
D（此句为比喻，把 “汗珠” 比作 “雨点”）
魏巍；通讯；松骨峰战斗；马玉祥烈火中救朝鲜儿童；防空洞中的谈话
二、阅读理解
（一）
叙述了志愿军某部先头连在书堂站与敌人展开壮烈搏斗，最终以巨大牺牲完成任务，为部队主力聚歼敌人创造条件的事迹。
运用比喻的修辞手法，把敌人的死尸比作谷个子，生动形象地写出了敌人死伤众多，表现了战斗的激烈和志愿军战士的英勇无畏。
这些描写生动地展现了志愿军战士英勇顽强、与敌人殊死搏斗的壮烈场景，体现了他们对敌人的无比仇恨和坚定的革命意志，使读者更深刻地感受到志愿军战士的伟大精神。
具有英勇顽强、坚韧不拔、不怕牺牲、视死如归、对敌人充满仇恨和对祖国无比忠诚的精神品质。
（二）
克服失重带来的不适，凭借顽强意志战胜 “空间运动病”；在转椅训练中成绩出色，主动加强训练；离心机训练中坚持不按警灯，各项成绩名列前茅；克服水上应急训练中的困难，严格控制体重。
运用语言描写，通过杨利伟的话，真实地表现了离心机训练的艰难和他坚韧顽强的精神。
具有顽强的意志、坚韧不拔的毅力、高度的自律性、强烈的责任感和勇于克服困难的精神。
“潇洒” 在这里指杨利伟在面对艰难的训练和飞天任务时，凭借着顽强的意志、过硬的本领和从容的心态，出色地完成各项任务，展现出英雄无畏、自信从容、坚毅果敢的气质和风采，他的成功是对 “潇洒” 一词的完美诠释。