人教版八年级上册语文第一单元第2课《芦花荡》课堂实录

《芦花荡》课堂实录
师：今天我们一起欣赏孙犁的《芦花荡》，先了解一下必要的背景(屏幕展示)：
芦花荡是河北白洋淀里的一个淀泊。白洋淀是 ( http: / / www.21cnjy.com )华北平原上最大的淡水湖，总面积366平方公里。淀区内共有36个村庄，8000公顷芦苇，146个淀泊，里面河淀相连、沟壑纵横，苇田星罗棋布。
这里属于“燕赵之地”。燕赵自古“多慷慨悲歌 ( http: / / www.21cnjy.com )之士”：刺秦王的壮士荆轲、三国勇士张飞、宋太祖赵匡胤都是从这片土地上生长出来的英雄；抗日战争爆发后，这里涌现出许许多多的抗日英雄，我们所熟悉的《敌后武工队》《小兵张嘎》等影视作品都是以白洋淀为故事背景的。
孙犁，现代作家，河北安平人，曾在白洋淀一带从事过抗日工作。与历史上许多大家一样，孙犁也往往赋予他笔下的英雄以传奇般的色彩。
师：今天，我们将学习的故事也与白洋淀有关。 ( http: / / www.21cnjy.com )故事里有一个重要的人物——“老头子”！我们就从“老头子”开始欣赏文章。请同学们快速地把文章浏览一遍，思考一下：这个老头子有什么特别之处 他身上的那种传奇色彩体现在哪里？
(几分钟后)
生1(读)：“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”
师：老头子多大了
生1：六十岁。
师：六十岁的老人通常是怎样的？
生1：慈眉善目，动作缓慢。
师：那文中的老头呢
生1：“短短的花白胡子特
别精神，深陷的眼睛却特别明
亮。”——是说人很精神、敏锐。
生2：他还很瘦，“干瘦得像老了的鱼鹰”。——也是说他的迅速与敏捷!老头子的外貌就像一个“江湖”高手。
生3：“老头子非常自信和自 ( http: / / www.21cnjy.com )尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那般悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。”
师：非常好，请坐。老头子确实极其自信和自尊。穿越敌人的封锁线，竟然能够做得像平常捕鱼撒网一样，这个人好生了得啊！
生4：“老头子每天夜里在水淀进出，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部。而且不带一支枪。”——老头子不带枪！
师：作为一个抗日的战士，枪可以说是必备的武器。但是老头子硬是不带一支枪。了得！了得１
生5：还有写老头子起到的作用，也是具有传奇性的，就是因为他一个人就让。“敌人发了愁”！
师：请你把相关段落读一遍好吗
生5(朗读7、8段)：“因为他，敌人的 ( http: / / www.21cnjy.com )愿望就没有达到……每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”
师：很好。传奇色彩还有吗？
生6：结尾打鬼子这几个段落更富有传奇色彩——打得很轻松、很痛快。
师：是的。同学们一起读读结尾，特别是在抗战胜利六十周年的今天，读这一段真令人荡气回肠——
生(齐读)：“……老头子又是一篙， ( http: / / www.21cnjy.com )小船旋风一样绕着鬼子们转……一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去……别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩……老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”
师：同学们对老头子的传奇色彩体会得 ( http: / / www.21cnjy.com )很好。可有同学对大菱受伤之后老头子的反应还不是很理解，我们现在一起来探讨一下：当知道大菱受伤之后，老头子有什么异常的反应？
生7：“老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量”，“他觉得两只老眼有些昏花”。
师：为什么是这个样子呢 是不是他也受伤了
生7：没有。但老头子的心受伤了！
师：说得好！这个人实在太自爱了。水上的能耐本 ( http: / / www.21cnjy.com )来是老头子最骄傲的东西，现在被打击掉了。他那个时候就感觉好像是精神崩溃了。大家再看大菱中弹后老头子说的第一句话是什么？
生(齐声)：“我不能送你们进去了。”
师：他的理由是什么？
生(齐声)：“我没脸见人。”
师：注意一下，这句话出自一 ( http: / / www.21cnjy.com )个六十岁的老头子之口。他说，我不能送你们进去了。他的理由是“我没脸见人”。大家觉得这个理由好笑吗？(生说好笑)那怎样理解他这种性格呢？
生8：这应当还是同他的“过于自信与自尊”的性格有关吧。
师：能不能具体说说。
生8：那就是因为太自尊了，当时一下子蒙了，就说出这样的话了。
师：对的。老师这里补充一 ( http: / / www.21cnjy.com )个材料，也是孙犁笔下的一个人物，同学们可以用这个人物观照一下老头子。孙犁在《新安游记》这篇文章里讲了一个抗日英雄的故事，说是有那么一个抗日英雄，他是锄奸队成员，轻功十分了得，飞檐走壁，在戒备森严的地方摘取敌人的人头犹如囊中取物。他的名字令鬼子汉奸闻风丧胆。但是有一次，他在城墙上被敌人打中了腿。接下来的故事老师按原文念一下——
伙伴说：“你挂了彩，我背你回去!”
他一摆手，说：“不用！我是个没用的人了。这样也就够本了！”他举枪打死了自己。
其实，敌人只打折了他的左腿。
关于他的两条腿，有很多传说，新安一带，都说他是飞毛腿。有人说，飞毛不飞毛不知道，反正他走路特别溜撤，孩童时，常见他沿着城墙跺口飞跑。
也许有人要问，为什么只坏了一条腿就打死 ( http: / / www.21cnjy.com )了自己？这问题就很难答复。为什么不残废的活着 我好像听说，有一只鹰，非常勇猛，损坏了一根羽毛，它就自己碰死在岩石上，为什么它要碰死？
同学们，我们的老头子与这位英雄、那只鹰 ( http: / / www.21cnjy.com )一样，他们最骄傲的东西受到打击了。他们都非常的刚烈。这样我们就可以理解大菱受伤后老头子的非常反应了。老头子属于这片厚实的土地，属于历史——这也佐证了“燕赵多慷慨悲歌之士”！
最后，老师还有一个疑问，那就是作者 ( http: / / www.21cnjy.com )为什么要设置这样一个人物呢 如果要描写战争，塑造一个真正的战士不是更好吗 设置了“老头子”这一人物，就意味着不能写战争的大场面了——不能写血流成河、枪林弹雨、马革裹尸，不能写“白骨露与野，千里无鸡鸣”，不能写“将军百战死，壮士归不来”了。因为，人物一旦选定了，人物身上的一切，包括行为、语言、性格等也都落实了。不但如此，作者还设置了大菱和二菱两个小姑娘，请看这么一个细节(屏幕展示，请一学生朗读)：
小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。她痛痛
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快快地洗起来，连那短短的头发。大些的轻声吆喝她：
“看你，这时洗脸干什么 什么时候啊，还这 ( http: / / www.21cnjy.com )么爱干净！”小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：“洗一洗就精神了！”老头子说：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀!”
老师的问题是：这样的一个人，这样平淡的情节对表现抗日主题能够起多大作用呢？
(生思考)
生9：我先说说对这个细节的感受。我感觉到这两个小姑娘非常纯真、可爱。
生10：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”——把老头子的慈爱充分表现出来了，在老头子的眼里，两位小姑娘就是自己的孙女。
生11：孙犁写的这些细节在平时好像也 ( http: / / www.21cnjy.com )并不见得怎样，像小女孩的爱美之心，我们见的多了，但放在战争的环境中，它就显得非常动人。——原来每天能够自在地洗脸也是一种幸福！
师：说得非常好，的确，这个细节可以使人物更加丰满。但别忘了老师还有一个问题：难道写这些，可以表现抗日的主题吗
生12：都说“战争让女人走开”，现在不 ( http: / / www.21cnjy.com )但是女人，连小女孩都来了，可见战争是多么残酷啊！孙犁好像有意要把女人引进战争，老师叫我们看的《荷花淀》里就写了好些妇女。
生13：不但是女人，凡是那些柔 ( http: / / www.21cnjy.com )美的东西，孙犁都要把它们充分展示出来，譬如明月与碧波。如果连老人与小孩都参与战争了，不正说明我们抗日的决心之大吗？
师：讲得真好。的确，与其他作家不同的是 ( http: / / www.21cnjy.com )，孙犁的作品不写战争中的惨烈与血腥，他更要表现的是战争中的“稀有资源”——被忽视的人情美、人性美，这些好像戈壁滩中的花草，娇艳得逼你的眼。如果说其他的战争小说是用惨烈来激发对战争的憎恶的话，那么，孙犁是用日常的人情、人性美来打动读者的心的，当徜徉在美的细节中的时候，我们终于会突然记起战争，从而激发对敌人的深深的憎恨！
的确，这些是文章中最美丽的地方，珍爱这些， ( http: / / www.21cnjy.com )捍卫这些，是我们抗日的最根本的理由与最持久的动力。其实，在孙犁的小说中，不但人性是美的，环境也是美的。现在我们来看看作者描绘了一个怎样的环境。
(学生在课文中找相关语段，稍后老师根据学生口述投影如下文字)
1．夜晚，敌人从炮楼的小窗子 ( http: / / www.21cnjy.com )里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
2．一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
3．现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
4．第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气……这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
5．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
师：老师先请同学朗读一下这些文字。(一生读，语调较抒情)
师：怎么样
生(齐声)：太美了。
生14：弯弯垂月，习习夜风，粼粼碧波，悠悠小船，一对俊俏的小女孩，多么的富有诗情画意啊！
生15：就是下面的战斗也是在“镜子一样平，蓝天一样清”的水里展开的，“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”。
师：好。现在请同学说说孙犁小说的特点，可以与《荷花淀》结合起来思考；再说说与其他的战争小说相比，你的阅读感受有什么不一样
生16：孙犁喜欢写女人。(众生笑)
师：问题是为什么要写女人
生17：女人可爱么!(众生更笑)反正读孙犁的小说，不见得她们多么会打仗，但我们还是会被她们高涨的抗日情绪所感染的。(同学鼓掌)
生18：他还写生活的细节，就像我们刚才讨论过的洗脸的细节一样，孙犁喜欢用这些生活的平淡处打动我们。
生19：他写打仗三两下就打完了，并且总是赢。
师：对，孙犁写战争也是小场面，但洋溢着乐观的情绪。
生20：孙犁小说的人物是土生土长的，很有乡土气息，朴实而清新。
生21：不仅仅是人物，环境也很有乡土特色，取自白洋淀。
师：对，孙犁的小说大多取材于冀中的白洋淀；另外主要取材于冀西的山区，的确有浓郁的地域特色。
生22：最主要的是他还把环境写得很美。
师：那么美的人只有那样美的环境才能相配！哪位同学稍综合地说说？
生23：孙犁的战争小说，没有其他小说的 ( http: / / www.21cnjy.com )枪林弹雨与紧张恐怖，他努力要表现的是柔美的东西。不管是人物还是环境，都很有特点，都美。读别人的战争小说，我们会感到有点紧张，但是读孙犁的作品我们没有这样紧张的感觉，很放松。
生24：读其他的战争小说，很惊心动魄，好像看美国大片，心情特别紧张。而孙犁的作品却总是在一个优美的环境中，发生了一件很有诗意的事情。
师：的确，孙犁的作品不是美国大片，它只 ( http: / / www.21cnjy.com )是一只美丽的蝴蝶——有个名词叫“蝴蝶效应”，说是一只蝴蝶在大洋此岸扇动翅膀，会在彼岸掀起轩然大波——孙犁的小说就是这样：只要柔情地扇动几下，就会拨动我们灵魂深处最深的那根弦，让我们感动到永远。