7.1《短歌行》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册

(共21张PPT)
作者简介
字孟德，小名阿瞒。东汉末年的政治家、军事家、诗人。死后被追尊为“魏武帝”。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方，也是建安文学的开创者和组织者。
解题
歌行：是乐府的一种
除了歌、行外，还有呤、曲、谣、辞等。
写作背景
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭刘备和孙权的势力。是夜明月皎洁，他置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌，歌辞就是《短歌行》。
短歌行
对酒当歌，人生几何？ 譬 如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子 衿 ，悠悠我心。但 为 君故，沉吟至今。
呦呦 鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可 掇 ？忧从中来，不可断绝。
越 陌 度阡，枉用相存。 契 阔谈 讌 ，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三 匝 ，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐 哺 ，天下归心。
本诗的诗眼是什么？
忧
所忧为何
以何写忧
以何写忧
酒
朝露
明月
乌鸦
诗歌赏析
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露 ，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
情感上照应
内容呼应
将贤才 比为 明月，
渴望贤才来归。
比兴
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
“乌鸦”比喻人才
比喻在三国鼎立的局面下，
有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
诗人发出召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！
总结归纳
全文运用比喻、设问、借代.典故和《诗经》中的起兴，把对客观社会生活的描绘与主观思想上苦闷忧郁情绪的抒发有机地结合起来，曲折有致地表达了自己的志向，立意深远，想象丰富，感情充沛。