《狼》教学设计
年级 七年级 科目 语文 课时数 4课时 课型 新授
课题 30课《狼》
备课时间 6,5 上课时间 6， 备课人
教学目标 1．能比较流利地熟练地朗读并背诵课文。 2．积累字词，把握人物形象。 3．能创造性地复述故事。 4．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
教学重点 目标1、2
教学难点 目标3
教师准备 相关资料及学案
教学过程第一、二课时一、导入新课同学们都知道，昔日东郭先生 ( http: / / www.21cnjy.com )遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏有农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。二、读文章，了解文意。1、听范读后，学生自由放声朗读，对于读不准的字词提醒同学们注意做上标记，重点识记。2、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）3、学生齐读。三、预习：(见学案) 3、字词总结：１．虚词的用法：
（1）之 ( http: / / www.21cnjy.com ) 代词，代指狼--------复投之
代词，它，指狼-----又数刀毙之 助词，的---------禽兽之变诈几何哉
助词，调整音节，不译---------久之助词 位于主谓之间，不译---------而两狼之并驱如故
（2）以
介词，把--------投以骨 介词，用----------以刀劈狼首
连词，来--------意将遂人以攻其后也 连词，用来-----------盖以诱敌
（3）“其”的含义
①恐前后受其敌。（指狼） ②场主积薪其中。（指打麦场）
③屠乃奔倚其下。（指柴草堆） ④一狼洞其中。（拾柴草堆）
⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户） ③屠自后断其股。（指狼） 指两狼，可译作其中------其一犬坐于前（4）、一词多义：“其，之，以”三词语见上面。意 ：神情------意暇甚 想--------意将隧人以攻其后也
敌： 攻击-----恐前后受其敌 敌方-------盖以诱敌
前： 前面-------恐前后受其敌 向前--------狼不敢前乃：于是，就------屠乃奔倚其下 ( http: / / www.21cnjy.com ) 才-------乃悟前狼假寐
（5）、词类活用
洞：名词用为动词，打洞------- 一狼洞其中。
隧：名词用作状语，从柴草堆中钻洞-------意将隧入以攻其后也。
犬：名词用作状语，像狗一样--------其一犬坐于前。
(6)、通假字----止：通“只”，仅4、写出与“狼”有关的成语：引狼入室 豺狼当道 ( http: / / www.21cnjy.com )狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突如狼似虎 声名狼藉 狼烟四起 鬼哭狼嚎 前怕狼，后怕虎 前门惧狼，后门进狼5、补充同义成语顾野有麦场(瞻前顾后) 场主积薪其中(杯水车薪) 眈眈相向(虎视眈眈) 意暇甚(目不暇接)屠自断其股(悬梁刺股) 两狼之并驱如故(一见如故) 目似瞑(死不瞑目) 乃悟前狼假寐(梦寐以求)6、特殊句式
倒装句：投以骨 倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。省略句：复投之被动句：而顷刻两毙7、当堂检测（见学案）第三、四课时一、处理习题，复述课文，转入新课。二、学习课文，理解文章的内容。
１、读文章，文章分部分。全文分为两大部分:前4自然段为第一部分，叙述故事情节；第5自然段为第二部分，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者发表评论。
2、思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。
―――（l）开端：遇狼。 （2）发展：俱狼、御狼。 （3）高潮和结局：杀狼。
明确：《狼》一文的写作思路是
屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼---发表评论和故事的主题。板书---屠夫 狼屠夫 狼 叙事屠夫 狼屠夫 狼 议论
3、全文表现了狼的那些特点？文中哪些语句体现出来的？
提问后归纳：
（1）贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。
（2）狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。
（3）愚蠢：可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。
4、讨论：文章如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析）
交流后归纳：
（l）心理描写
惧——投骨避狼。／大窘——骨尽狼仍从。／恐——前后受其敌。／悟——刀劈两狼。
一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。
（2）动作描写
“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。
这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
5、作者对这件事有什么看法？（原文中找出）这是议论的表达方式。本段议论有什么作用？
归纳：文章结 ( http: / / www.21cnjy.com )尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
6、为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”（如何理解“禽痹之变许几何哉？止增笑耳。”一句）？作者想通过这件事告诉我们一个什么道理？
狼虽阴险、狡猾，可终于自取灭亡，这是因为它虽阴险、善耍弄欺骗手腕，但人有狼所缺乏的智慧，勇敢和力量，因此狼终究逃不脱灭亡，而被嘲弄的下场。 道理---对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。7、人能战胜狼，战胜一切像本文中“狼”显 ( http: / / www.21cnjy.com )然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？
从《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是“批判现实、表达思想”这一主旨来看，狼显然讽喻的是当时社会像狼一样的恶人、恶势力。这点，学生可以自己去体会，不必深究。狼一样的恶势力。
三、拓展延伸1、我们从文中得到了哪些深刻的启示呢？例如：像狼那样阴险、狡猾的人终究会被机智、勇敢的人所打败。害人终害己。我们不能迁就象狼那样凶恶、贪婪的人。我们要冷静、要勇敢、要运用智慧战胜一节邪恶。对待象狼一样的恶势力和恶人，要敢于斗争，还要善于斗争。……2、片断语言训练：你能用自己的话叙述一 ( http: / / www.21cnjy.com )下两狼合伙用计暗算屠户而又被屠户分别杀死的情节吗？要把狼和屠户的动作、神态、心理分别描述清楚。
例：两只狼看到屠户靠着柴垛拿着刀面对着它们，它们有点胆怯了，不敢往前走，只是瞪着眼睛看着屠户。不一会，一只狼突然径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在屠户前面，很久，眼睛好像闭上，神情还很悠闲，它有点得意，好像在盘算着成功后怎样与伙伴分食屠户。突然屠户一声大叫，狼一睁眼，说时迟，那时快，“咯嚓”一刀下去，狼已被劈成两半，屠户刚想走，忽然想起另一只狼呢，他转过柴垛后，发现另一只正在柴垛后挖洞，看来想要两面夹击呀，身子已经进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户上去一刀砍断狼的大腿，又杀死了它。四、补充知识，拓展思路、A从屠户的角度对课文进行评价性阅读。
? ( http: / / www.21cnjy.com )教师示范：第一段，写屠户遇狼，点明时间、地点，矛盾的双方，这是故事的开端。
?第二段，写屠户惧狼，表现屠户的迁就、退让和狼的凶恶贪婪，是故事的发展。
?第三段，写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休，这是故事的进一步发展。
?第四段，写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮与结局。
?B从狼的角度评价课文。教师示范：第一段写的是两狼跟踪 ( http: / / www.21cnjy.com )。
? ? 第二段写两狼穷追。
? 第三段写两狼逼人。
? 第四段写两狼被杀。
C 除此之外，我们还可以从另外的角度对课文评价。如故事波澜，表现手法，情节结构，形象塑造等等。
教师示范：第一段：文章开门见山，写一人遇两狼，这是一个险恶的环境，夜行路上，行人罕见，屠 夫身单力薄，一开始就造成了强烈的悬念，扣人心弦。
?第二段：投骨而不止狼，使人感到屠户面临着巨大的危机，后狼止而前狼又至，表明屠户 随时有受到攻击的可能。
?第三段：屠户在情急中，迅速占领有利地势，准备与狼搏斗，与狼形成紧张的对峙局面。
?第四段：真是一波未平，又起一波，直到禽兽顷刻两毙，读者悬着的心才放了下来。
?第五段：这是一个议论段，既是对狼的嘲笑，又是对屠户机智勇敢杀狼的赞扬，点化中心 。说明人具有狼所不可能有的智慧、勇气和力量。对待像狼一样的阴险狡诈的恶势力，要敢 于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
D?引导学生从用词造句的角度对课文评价，可以用这样的句式“……写得好，写出了… …表现了……”如： “晚归”的“晚”字写得好，写 ( http: / / www.21cnjy.com )出了时间，表现屠户在晚上无人时走路 ，环境十分险恶。
?“担中肉尽，止有剩骨”——为情节的展开埋下伏笔。
? “缀行甚远”——表现狼贪婪的企图，险恶用心。
? “两狼之并驱如故”——表现狼的配合作战和虚张声势。
? 又至——复投之，不能使它止，多么贪婪啊。
? 一狼径去——看似无意攻击，实则声东击西，企图前后夹击置屠户于死地。多么狡诈阴险 。
“目似瞑，意暇甚”——看似安闲无事，伪装轻松善良，实则暗施毒计，企图麻痹屠户表 现其狡诈的本性。
? 眈眈——写出了狼的凶残目光。
? 洞其中——表现狼在迂回包抄，准备前后夹击。
? 转视——写屠户的警觉，引出了更加惊心动魄的一幕。
? 屠暴起——写出了屠户的勇敢与机智。
? 数刀——表现屠户毫不手软。
? “顾”“奔倚”“弛担”“持刀”——表现屠户在险恶处境中，能保持清醒的头脑， 急中生智，想方设法和恶狼斗。
? …… 五、布置作业1．背诵全文2、把这篇文章改写成白话文，加入适当的想象。（二选一来完成）A从屠户的角度，以第一人称的方式改写成白话文；B从狼的角度，以第一人称的方式改写成白话文。六、当堂训练1、屠户与狼博斗，最后战胜的故事。2、屠惧 、 屠大窘 、 屠暴起3、前边是叙述，后边是议论，画龙点晴，点明主题。4、_______________，_______________7、Ｄ对文章内容的理解，要从整体上把握。从当时的形势来看，屠夫借助柴草堆，与两只狼形成对峙，这是一种消极的防御。教学后记： 《狼》学案
学习目标：
1．能比较流利地熟练地朗读课文。
2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。
3．能创造性地复述故事。
4．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
学习过程：
一、作家作品回顾
蒲松龄，字 ，一字 ，号 居士， 朝山东人，著有________________集《聊斋志异》，“聊斋”是_____________；“志”的意思是________；“异”的意思是_______________。我们曾学过他的文章_______________。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是文言短 ( http: / / www.21cnjy.com )篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
二、初读课文，感知文意。
1、朗读课文，正确停顿并给加点的字注音：
缀行( ) 屠大 ( http: / / www.21cnjy.com )窘( ) 苫蔽( ) 弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( )
隧入( ) 狼亦黠矣( ) 少时（ ）弛担（ ） 积薪（ ） 假寐 （ ） 尻尾（ ）
2．划分下列句子的节奏。
（1）后狼止而前狼又至。 （2）其一犬坐于前。
（3）身已半入，止露尻尾。 （4）禽兽之变诈几何哉
方法链接：在诵读文言文的过程中，凡表示 ( http: / / www.21cnjy.com )人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。
3、疏通文意
一屠[屠：动词作名词，“屠夫”、“ ( http: / / www.21cnjy.com )屠户”]晚归，担中肉尽，止[止：同“只”]有剩骨。途中两狼，缀[缀：本义为连结，文中是“紧跟”的意思。]行（ ）甚（ ）远。
屠惧，投以骨（ ）。一狼得骨止，一狼仍从（ ）。复投之[ ]，后狼止而前狼又至。骨已尽矣（ ）。而两狼之（ ）并（ ）驱（ ）如故（ ）。屠大（ ）窘（ ），恐前后受其敌[ ]。顾（ ）野有麦场，场主积薪[ ]其中，苫蔽( )成丘( )[苫蔽成丘： ]。屠乃[ ]奔( )倚( )其下，驰[ ]担持( )刀。狼不敢前( )，眈眈[ ]相向( )。
少时( )，一 ( http: / / www.21cnjy.com )狼径( )去( )，其一犬( )坐于前，久之( )，（久之： ）目似瞑[ ]，意（ ）暇[ ]甚。屠暴（ ）起( )，以( )刀劈狼首，又数刀毙( )之( )。方( )欲行( )，转视积薪后，一狼洞[ ]其中，意( )将隧[ ]入以( )攻其后也。身已半入，止露尻[ ]尾。屠自后断其股[ ]，亦毙之( )。乃悟( )前狼假寐( )，盖[ ]以( )诱敌。
狼亦黠[ ]矣，而顷刻( )两毙，禽兽之( )变诈[ ]几何哉( )？止增笑[ ]耳( )。
翻译：一个屠夫傍晚回家， ( http: / / www.21cnjy.com )担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
三、词语总结
１．虚词的用法：
（1）之
又数刀 ( http: / / www.21cnjy.com )毙之 禽兽之变诈几何哉 而两狼之并驱如故
复投之 久之
（2）以
投以骨 以刀劈狼首 意将遂人以攻其后也 盖以诱敌
（3）“其”的含义
①恐前后受其敌。（ ） ②场主积薪其中。（ ）
③屠乃奔倚其下。（ ） ④一狼洞其中。（ ）
⑤意将隧人以攻其后也。（ ） ③屠自后断其股。（ ）
其一犬坐于前（ ）
2、一词多义
意 ：意暇甚 宾客意少舒
意将隧人以攻其后也
敌： 恐前后受其敌
盖以诱敌
前： 恐前后受其敌 乃：屠乃奔倚其下
狼不敢前 乃悟前狼假寐
3、词性活用
一狼洞其中。
意将隧入以攻其后也。
其一犬坐于前。
4、通假字：
5、特殊句式：
倒装句：
省略句：
被动句：
6、补充同义成语
顾野有麦场(瞻前顾后) 场主积薪其中(杯水车薪) 眈眈相向(虎视眈眈) 意暇甚(目不暇接)
屠自断其股(悬梁刺股) 两狼之并驱如故(一见如故) 目似瞑(死不瞑目) 乃悟前狼假寐(梦寐以求)
7、写出与“狼”有关的成语：
四、课堂练习
1、下列加红字注音有误的一项是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com ) Ａ、场主积薪（xīn）其中，苫（zhān）蔽成丘 Ｂ、屠仍奔倚（yǐ）其中，弛（chí）担持刀 Ｃ、目似瞑（míng），意暇（xiá）甚 Ｄ、身已半入，止露尻（kāo）尾
2、选出下列加红字注音有误的一项是（ ）
Ａ、缀行（zhuì） 困窘（jiǒng） Ｂ、苫蔽（zhàn） 眈眈（dān）
Ｃ、假寐（mèi） 尻尾（kāo） Ｄ、少时（shǎo） 狡黠（xiá）
3、下列各句中，加点字解释有误的一项 ( http: / / www.21cnjy.com )是（ ）
Ａ、止有剩骨（通“只”） Ｂ、而两狼之并驱如故（原来）
Ｃ、顾野有麦场（看见） Ｄ、其一犬坐于前（像狗一样）
Ｅ、屠自后断其股（屁股） Ｆ、而顷刻两毙（一会儿）
4、下列句子，加红词属于名词活用为动词的一句是（ ）
Ａ、担中肉尽 Ｂ、恐前后受其敌Ｃ、狼不敢前 Ｄ、狼亦黠矣
5、翻译下面句子，选出正确的一项是（ ( http: / / www.21cnjy.com )）一狼径去，其一犬坐于前。
Ａ、一只狼径直走开，其中一只像狗一样蹲在（屠户）面前Ｂ、一只狼循小路去了，其中一只像狗一样蹲在（屠户）面前 Ｃ、一只狼径直离开，另外一条狗坐在（屠户）面前Ｄ、一只狼径直走到一条狗面前坐下来
6、选出与“担中肉尽，止有剩骨 ( http: / / www.21cnjy.com )”中的“止”意义相同的两项（ ）
Ａ、一狼得骨止，一狼仍从。 Ｂ、身已半入，止露尻尾。Ｃ、后狼止而前狼又至。Ｄ、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
7. 解释下列划线词语的意思。
止有剩骨（ ） 缀行甚远( ) 两狼之并驱如故( )( ) 大窘（ ） 前后受其敌( ) 顾野有麦场（ ） 积薪其中（ ）苫蔽成丘（ ） 弛担持( ) 眈眈相向( ) 犬坐于前( ) 目似暝（ ） 屠暴起（ ） 又数刀毙之（ ）一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ） 乃悟前狼假寐（ ）狼亦黠矣（ ）
五、学习课文，理解文章的内容。
１、读文章，文章分部分。
2、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。
3、全文表现了狼的那些特点？文中哪些语句 ( http: / / www.21cnjy.com )体现出来的？
（1） ：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。
（2） ：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。
（3）愚蠢：可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。
4、讨论：文章如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析
（l）心理描写
惧——投骨避狼。／大窘——骨尽狼仍从。／恐——前后受其敌。／悟——刀劈两狼。
一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。
（2）动作描写
“ ”“ ”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“ ”“ ”“ ”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。
这些动词写出了屠户 ， ， 。
5、作者对这件事有什么看法？(原文中找出)这是 的表达方式。
本段议论有什么作用？
归 ( http: / / www.21cnjy.com )纳：文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论____________，__________________________________________。
6、为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”（ 如何理解“禽痹之变许几何哉？止增笑耳。”一句）？作者想通过这件事告诉我们一个什么道理？
狼虽阴险、狡猾，可终于自取灭亡，这是因为它虽阴险、善耍弄欺骗手腕，但人有狼所缺乏的智慧，勇敢和力量，因此狼终究逃不脱灭亡，而被嘲弄的下场。
道理---________________________________________________________________________________________________
7、人能战胜狼，战胜一切像本文中“狼” ( http: / / www.21cnjy.com )显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？
从《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是“批判现实、表达思想”这一主旨来看，狼显然讽喻的是 像狼一样的恶人、恶势力。
三、拓展延伸
1、我们从文中得到了哪些深刻的启示呢？
例如：对待象狼一样的恶势力和恶人，要敢于斗争，还要善于斗争。
________________________________________________________________
2、片断语言训练：你能用自己的话叙述一下 ( http: / / www.21cnjy.com )两狼合伙用计暗算屠户而又被屠户分别杀死的情节吗？要把狼和屠户的动作、神态、心理分别描述清楚。__________________________________________________________________________________
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四、补充知识，拓展思路
A从屠户的角度对课文进行评价性阅读。 ( http: / / www.21cnjy.com )
?教师示范：第一段，写屠户遇狼，点明时间、地点，矛盾的双方，这是故事的开端。
?第二段，写屠户惧狼，表现屠户的迁就、退让和狼的凶恶贪婪，是故事的发展。
?第三段，写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休，这是故事的进一步发展。
?第四段，写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮与结局。
B从狼的角度评价课文。
教师示范：第一段写的是两狼跟踪。第二段 ( http: / / www.21cnjy.com )写两狼穷追。第三段写两狼逼人。 第四段写两狼被杀。
C 除此之外，我们还可以从另外的角度对课文评价。如故事波澜，表现手法，情节结构，形象塑造等等。
教师示范：第一段：文章开门见山，写一人遇两狼，这是一个险恶的环境，夜行路上，行人罕见，屠 夫身单力薄，一开始就造成了强烈的悬念，扣人心弦。
?第二段：投骨而不止狼，使人感到屠户面临着巨大的危机，后狼止而前狼又至，表明屠户 随时有受到攻击的可能。
?第三段：屠户在情急中，迅速占领有利地势，准备与狼搏斗，与狼形成紧张的对峙局面。
?第四段：真是一波未平，又起一波，直到禽兽顷刻两毙，读者悬着的心才放了下来。
?第五段：这是一个议论段，既是对狼的嘲笑，又是对屠户机智勇敢杀狼的赞扬，点化中心 。说明人具有狼所不可能有的智慧、勇气和力量。对待像狼一样的阴险狡诈的恶势力，要敢 于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
D?引导学生从用词造句的角度对课文评价，可以用这样的句式“……写得好，写出了… …表现了……”
如： “晚归”的“晚”字写得好，写出了时 ( http: / / www.21cnjy.com )间，表现屠户在晚上无人时走路 ，环境十分险恶。
?“担中肉尽，止有剩骨”——为情节的展开埋下伏笔。
? “缀行甚远”——表现狼贪婪的企图，险恶用心。
? “两狼之并驱如故”——表现狼的配合作战和虚张声势。
? 又至——复投之，不能使它止，多么贪婪啊。
? 一狼径去——看似无意攻击，实则声东击西，企图前后夹击置屠户于死地。多么狡诈阴险 。
“目似瞑，意暇甚”——看似安闲无事，伪装轻松善良，实则暗施毒计，企图麻痹屠户表 现其狡诈的本性。
? 眈眈——写出了狼的凶残目光。
? 洞其中——表现狼在迂回包抄，准备前后夹击。
? 转视——写屠户的警觉，引出了更加惊心动魄的一幕。
? 屠暴起——写出了屠户的勇敢与机智。
? 数刀——表现屠户毫不手软。
? “顾”“奔倚”“弛担”“持刀”——表现屠户在险恶处境中，能保持清醒的头脑， 急中生智，想方设法和恶狼斗。
五、布置作业 1．背诵全文2、把这篇文章改写成白话文，加入适当的想象。（二选一来完成）
A从屠户的角度，以第一人称的方式改写成白话文；B从狼的角度，以第一人称的方式改写成白话文。
六、当堂训练
1、本文叙述一个什么故事？______________________________________________________
2、 、 、 三个词把屠户的心理活动极有层次地表现了出来
3、最后一段文字表达方式与前边是否相同？有什么作用？
____________________________________________________________________
4、课文中这些语句写出狼的什么本性？
（1）缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。写出狼的_______________
（2）一狼径去，其一犬坐于前。目似 ( http: / / www.21cnjy.com )瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。写出狼的_______________
5、下列说法正确的一项是（ ）
Ａ、《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。Ｂ、蒲松龄，清代人，别号青莲居士，而唐朝李白，号柳泉居士。Ｃ、《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是“记述”的意思，“异”指奇异的故事。Ｄ、《狼》分为两个部分：第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。
6、选出对课文内容理解不正确的一项是（ ）
Ａ、这个故事的高潮是屠夫积极抵御狼，直到最后杀死狼。Ｂ、屠夫利用田野柴草堆这个有利的环境，转而积极防御，直到主动出击，大获全胜。Ｃ、“一狼径去，其一犬坐于前”，说明了狼的狡诈，想制造假象迷惑屠夫。Ｄ、“屠乃奔倚其下，弛担持刀”，表明屠夫不再迁就退让，转而做出与狼斗争的正确抉择。.
7、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？
8、用现代汉语翻译下列重点句子。
（1）途中两狼，缀行甚远。________________________________________________________________________________
（2）后狼止而前狼又至。___________________________________________________
（3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。__ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________________________________________
（4）屠乃奔倚其下，弛担持刀 ( http: / / www.21cnjy.com )。__________________________________________________________________________
（5）少时，一狼径去，其一 ( http: / / www.21cnjy.com )犬坐于前。______________________________________________________________________
（6）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。__ ( http: / / www.21cnjy.com )_________________________________________________________________
（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。_____________________________________________________________________________
（8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。_______________________________________________________________________
