从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测
七年级历史试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案。)
1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时,下列可以作为第一手史料的是( )
A.北京人复原头像 B.北京人头盖骨化石
C.考古现场的影像资料 D.历史学家的著述
2.远古时期,我国逐步迈向农耕文明。最能为这段历史提供真实证据的是( )
A.神农尝百草的传说 B.半坡遗址的炭化粟谷
C.北京人的头盖骨化石 D.《史记》中的文字记载
3.2023年12月3日,首届“良渚论坛”在浙江省杭州市举办,习近平主席发来贺信。国家如此重视良渚古城遗址,最主要的原因是这里( )
A.出现了最早的阶级分化 B.产生了非常发达的手工业
C.出土了大量的精美玉器 D.实证了中华五千年文明史
4.商朝的青铜冶炼技术代表了早期中华文明的辉煌成就,商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。迄今世界上出土的最重的青铜器是( )
A.绿松石铜牌 B.三星堆青铜人像C.司母戊鼎 D.毛公鼎
5.中国政治制度发展变化的线索之绵长、体系之完备、经验之丰富、影响之深远,都是世界上其他任何一个国家或民族无可比拟的。其中将周代的贵族等级分为“天子、诸侯、卿大夫、士”的制度是( )
A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.世袭制
6.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了下面示意图并讲解到,“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”,任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”,并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的( )
A.老子的辩证法 B.墨子的“兼爱”“非攻”
C.荀子的“礼治” D.韩非的“法治”
7.春秋时期,秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期,秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明( )
A.统一多民族国家已建立 B.华夷之辨已经彻底消失
C.华夏认同观念渐趋强化 D.分裂对峙成为时代主流
8.明代才子解缙在一首诗中写道:“石渠南北引湘漓,分水塘深下作堤。若是秦人多二纪,锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是( )
A.大禹治水 B.修建郑国渠 C.开凿灵渠 D.开通大运河
9.历史年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合”统一中国的事迹,应该出现在下面年代尺中的( )
A.① B.② C.③ D.④
10.右面组图展示了我国一项伟大发明的工艺流程。这项发明( )
A.改变了欧洲社会传统作战方式 B.促进了世界远洋航海技术的发展
C.推动了世界文化的交流与发展 D.加强了中原与西域的了解与往来
11.光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面。下列措施中,属于“光武中兴”时期所采取措施的是( )
A.统一货币、度量衡 B.北筑长城,抗击匈奴
C.裁减官员,惩处贪官污吏 D.尊崇儒术
12.西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋成为一个短命王朝的原因有( )
①统治集团腐朽 ②中原人口大量迁往江南地区 ③皇族之间连年混战 ④内迁各族反抗西晋的压迫
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下”。这反映东晋统治的特点是( )
A.贵族统治 B.与民休息 C.经济繁荣 D.国家统一
14.掌握历史上的朝代顺序是我们学好历史的基本要求。下图中①②需要填入的是( )
A.东汉、北魏 B.吴、前秦 C.西汉、东晋 D.吴、东晋
15.翻译《齐民要术》的日本学者表示:“关于农业生产的切实指导,可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文,并加上注解,刊成新书行世。”这说明《齐民要术》( )
A.是我国现存最早的一部农书 B.善于总结农民的生产实践
C.提高了日本农业的生产水平 D.记载了机械制造重大成就
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。)
16.春秋时期第一个霸主是 ,他任用管仲为相进行改革,增强国力。(2分)
17.春秋战国是中国历史上非常重要的变革时期。中国古代历史上著名的改革有战国时期封建性质的改革 ,使秦国实现了富国强兵,一跃而成为最强盛的诸侯国。(2分)
18.秦国蜀郡郡守李冰主持修建的 是一座综合性的水利工程。(2分)
19.成语中蕴含丰富的历史知识,公元前207年,项羽破釜沉舟、以少胜多将秦军主力歼灭。与破釜沉舟有关的战役是 。(2分)
20.张仲景是东汉末年的名医,著有《 》,这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗。(2分)
三、综合问答题(本大题共1小题,共13分。)
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三
章回 名称
第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
第四十四回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操
第四十九回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火
第八十回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统
(1)材料一反映了哪一时期的形势 请说出你的理由。(4分)
(2)材料二图片反映的是什么历史事件 该历史事件爆发的根本原因是什么 (4分)
(3)材料三中“三江口周瑜纵火”指的是什么历史事件 有何影响
(5分)
四、材料解析题(本大题共2小题,第22题12分,第23题20分,共32分。)
22.分享中华文明智慧,促进文明交流互鉴。当代中国与世界研究院联合各方共同研发了“中国关键词”文化文明系列,旨在用价值理念融通促进中外文明对话,用文明交往实践讲好中华文明故事,用文化标识传播增进中外民心相通。阅读下列材料,回答问题。
[价值理念]
仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施(施:施加)于人。在邦无怨,在家无怨。”
——《论语》
(1)根据材料,说说“子”处理人与人关系的最高行为准则是什么。将“子”的这一最高行为准则发展为要求统治者不要过分盘剥民众的战国时期思想家是谁 (2分)
[文明交往]
“不是张骞通西域,安能佳种自西来 ”踏着串串悠长的骆驼铃声,一支支驼队驮着中原丝织品、瓷器、茶叶……去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着琥珀、石榴、佛经……来了。开通的这条A,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册上。
(2)根据材料,指出其中一种中国输出的物品。补充材料中A处的内容。结合所学知识,说说你对材料中“永远镌刻在人类文明的史册上”的理解。(4分)
[文化标识]
蔡伦 《兰亭集序》(摹本·局部)
(3)根据材料并结合所学知识,说说两者之间的联系,并指出《兰亭集序》的作者是谁。(4分)
(4)综合上述材料,作为中学生的你,应如何弘扬中华优秀传统文化 (2分)
23.某学校七年级(1)班同学以“西汉的兴盛”为主题开展实践活动,请阅读下列探究材料,回答问题。
[补充内容,解读史料]
项目 西汉前期社会经济情况
汉初状况 汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。 ——《汉书·食货志》
应对措施 刘邦时期:“兵皆罢归家”;释奴为民;轻徭薄赋;汉文帝和汉景帝时期:以农为本;三十税一;“以德化民”;勤俭治国
治世局面 A
(1)请将A处补充完整,并结合所学知识,说一说西汉初期社会处于什么样的境况。指出汉初统治者采取的政策。(3分)
[运用大事年表,简要概括]
汉武帝年表(部分)
时间 事件
公元前141年 景帝崩,彻以太子即帝位
公元前140年 诏举贤良方正直言极谏之士,策问古今治道。董仲舒对《天人三策》,推明儒学,抑黜百家
公元前127年 用主父偃言,颁布“推恩”政策
公元前119年 卫青、霍去病各将骑五万、步兵数十万分道出击匈奴,北逐单于
公元前118年 罢三铢钱,铸五铢钱
公元前110年 桑弘羊为治粟都尉领大农令,尽管天下盐铁
公元前106年 初置刺史部十三州,以《六条》察事
——整理自罗义俊《汉武帝评传》
(2)请根据汉武帝年表并结合所学知识,概括汉武帝巩固大一统的措施。[温馨提示:请同学们认真阅读年表,从政治、经济、思想、军事角度进行概括,相信你可以完成](8分)
[搜集人物图片,撰写介绍]
张骞像(现存于敦煌阳关博物馆) 司马迁像(选自《古圣贤像传略》) 霍去病像(选自《汉武王朝人物志》)
官职:郎官 主要事迹:公元前138年和公元前119年两次出使西域 地位:丝绸之路的奠基者 官职:太史令 主要事迹:撰写《史记》 地位:我国古代伟大的史学家 官职:骠骑将军 主要事迹:多次出击匈奴,解除匈奴对汉朝的威胁 地位:中国古代杰出的军事将领
(3)西汉时期涌现了诸多优秀的历史人物,推动了中华民族的发展历程。请仿照示例,为张骞或司马迁写一篇200字左右的人物介绍。(要求:题目自拟,史实准确,条理清晰,价值导向正确)[温馨提示:请同学们认真阅读示例,从地位、事迹、精神品质等角度介绍历史人物,相信你可以完成仿写](7分)
示例:西汉名将霍去病
霍去病,西汉时期任骠骑将军,是中国古代杰出的军事将领。他武艺高强,英勇善战,曾多次出击匈奴,在公元前119年的漠北战役中,与卫青率领轻骑深入大漠,大胜而归,解除了匈奴对汉朝的威胁,为汉武帝时期的军事拓展作出重大贡献。其身上展现的忠君报国精神和奋发有为的气势,值得后人继承学习。
[总结归纳,提升认识]
(4)综上所述,分析西汉国力兴盛的原因。(2分)答案：
1.(B)
2.(B)
3.(D)
4.(C)
5.(C)
6.(A)
7.(C)
8.(C)
9.(A)
10.(C)
11.(C)
12.(D)
13.(A)
14.(D)
15.(B)
16. 齐桓公
17. 商鞅变法
18. 都江堰
19. 巨鹿之战 。
20.《 伤寒杂病论 》
21.(1)答案:时期:西周。(2分)理由:公元前1046年,周武王通过牧野之战推翻商朝统治,建立周朝,定都镐京,史称西周。(2分)
(2)答案:历史事件:陈胜、吴广起义。(2分)根本原因:秦的暴政。(2分)
(3)答案:历史事件:赤壁之战。(2分)影响:为三国鼎立局面的形成奠定基础。(3分)
22.(1)答案:最高行为准则:“仁”。(1分)思想家:孟子。(1分)
(2)答案:物品:丝织品、瓷器、茶叶等。(举出一种即可,1分)A:丝绸之路。(1分)理解:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。(2分)
(3)答案:联系:造纸术的改进为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。(2分)作者:王羲之。(2分)
(4)答案:积极学习了解中华优秀传统文化,积极宣传中华优秀传统文化等。(言之有理即可,2分)
23.(1)答案:A:“文景之治”。(1分)境况:人民流离失所,大片土地荒芜,饥荒、战乱导致人口锐减,社会动荡。(1分)政策:休养生息政策。(1分)
(2)答案:政治上实行“推恩”政策,建立刺史制度;经济上把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁和酒的官营、专卖,又在全国范围内统一调配物资,平抑物价,向商人征收车船税;思想上尊崇儒术;军事上北击匈奴。(8分)
(3)
答案:题目:通西域第一人张骞
张骞,中国历史上的著名人物,被誉为丝绸之路的奠基者。公元前138年,张骞第一次出使西域,被匈奴抓住,扣押10余年。他坚守使命,没有改变初衷,找到机会,逃离匈奴,历尽艰难到达大月氏,但大月氏不愿再与匈奴打仗,张骞只好返回。逃脱匈奴追捕后回到长安,他把在西域的见闻,以及各国想与汉朝往来的愿望报告给汉武帝。公元前119年,张骞再次出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,为丝绸之路开辟奠定了基础。张骞身上展现的不屈不挠、勇于探索和开拓的精神,值得后人继承学习。(7分)
题目:史学巨匠司马迁
司马迁,西汉史学家。他任太史令时因仗义执言被关入狱中,遭受酷刑,肉体和精神受到极大摧残。为了心中的理想,发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为太史公。司马迁早年漫游各地,了解风俗,采集传闻。继承父业,著述历史。他以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了我国古代第一部纪传体通史《史记》,被公认为中国史书的典范,该书记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。其身上展现的面对艰难挫折、身心摧残毫不畏惧的精神,为了理想和正义,坚忍不拔的顽强意志,值得后人继承学习。(7分)
[总结归纳,提升认识]
(4)答案:统治者吸取秦亡教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产,奖励耕织;提倡节俭,以身作则,重视“以德化民”;从政治、经济、思想、军事等方面巩固大一统;人才辈出;等等。(答出两点即可,2分)
