2025年高考历史（统编版）一轮复习《中外历史纲要》（下）第46讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 讲义
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| 名称 | 2025年高考历史（统编版）一轮复习《中外历史纲要》（下）第46讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 讲义 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-12-31 08:57:21 | ||
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文档简介
2025年高考历史一轮复习
第46讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 讲义
阶段特征：
总体特征：
战争、革命和危机交织；两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新。
具体表现：
1.政治：
①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，为人类发展开辟了新的道路；
②受十月革命和一战的影响，亚非拉民族民主运动高涨。
2.经济：
①苏联开始探索社会主义建设道路，有成功也有失误，但取得了巨大成就；
②资本主义国家开始实行国家干预经济的政策。
3.思想文化：
①自由主义思想逐渐被凯恩斯主义代替；
②现代主义文学和艺术兴起；
③以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生。
4.国际关系：
①帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界，矛盾不断激化；
②世界局势由动荡走向暂时稳定，再从大危机，大动荡走向世界大战；
③两次世界大战后分别由战胜国建立的战后国际秩序，对20世纪的战争与和平产生了重要影响。
课标要求:
1.了解欧亚战争策源地的形成；能够简述二战的主要经过及其重大历史事件；
2.理解二战后国际秩序的变动。
近三年的全国和地方高考题:
年份 试卷 考点
2024 福建卷 第二次世界大战爆发的背景
广西卷 德国法西斯的对外扩张
重庆卷 二战后国际秩序的建立
广东卷 二战后国际秩序的形成（第20题）
2023 全国乙卷 日本投降（第41题）
北京卷 联合国
湖北卷 大战宣传方式
2022 天津卷 二战性质
河北卷 罗斯福新政
浙江卷 开罗会议；敦刻尔克大撤退
命题分析：
1.第二次世界大战是高考的高频率考点，重点是二战的背景、过程及战后秩序；
2.考查形式：突出核心素养,客观题、主观题都涉及。
备考建议:
1.二战爆发的背景是重点，结合各国经济危机，关注二战中国战场内容，复习多重视；
2.结合背景进行总结归纳，引出战后国际秩序的形成对之后世界和平发展产生的影响。
时空定位及主要线索:
主要内容：
考点1：法西斯主义与亚欧战争策源地的形成；
考点2：第二次世界大战；
考点3：战后国际秩序的建立。
教学过程：
考点1：法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
法西斯主义：
1.含义：
是帝国主义的变种和极端形式。以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界，是中央集权形式下的军国主义。
2.基本特征：
（1）以极端民族主义为基本特征；
（2）反对自由主义和共产主义；
（3）对内实行恐怖独裁统治；
（4）对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。
3.实质：
法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。
表现为：
（1）“极权主义”；
（2）“生存空间论”；
（3）“征服世界”。
知识拓展： 法西斯主义表现
①种族优劣：以社会达尔文主义作为依据，认为人类社会同动物社会一样，服从“优胜劣汰、弱肉强食”的定律。
②国家至上：希特勒把它的主义叫做“国家社会主义”，其中“社会主义”是骗人的幌子，实则主张“国家高于一切”，把“爱国主义”变成“国家沙文主义”，鼓吹扩张主义，侵略和占领别的国家。
③意志至上：希特勒极力推崇“唯意志论”，创造“权力意志”的概念。日本的武士道精神也是表现形式之一。
④领袖至上：希特勒自诩为唯一能够“拯救德意志”的领袖，通过纳粹党和“党卫军”大肆鼓吹对“领袖”的狂热信仰．绝对崇拜和绝对服从，对人民实行极端独裁专制的统治。
⑤强权理论：坚决反对民主自由、人道主义、社会主义和共产主义，认为武力能战胜一切，“强权就是公理”。
3.法西斯主义政权的建立：
（1）意大利：
1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。
（2）德国：
1920年希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。
（3）日本：
1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。
4.形成的原因：
（1）帝国主义和民族主义的极端化是法西斯主义的理论根源；
（2）资本主义国家对十月革命为代表的共产主义的恐惧则加速了法西斯主义的扩张；
（3）对一战后凡尔赛-华盛顿体系的不满是法西斯主义滋生的历史背景；
（4）德国、日本等国政治改革不彻底，保留大量封建残余，为法西斯主义建立埋下祸根。
问题思考： 你如何理解“法西斯主义是20世纪特有的现象”？
（1）帝国主义和民族主义的极端化是法西斯主义的理论根源；
（2）资本主义国家对十月革命为代表的共产主义的恐惧则加速了法西斯主义的扩张；
（3）对一战后凡尔赛-华盛顿体系的不满是法西斯主义滋生的历史背景；
（4）德国、日本等国政治改革不彻底，保留大量封建残余，为法西斯主义建立埋下祸根。
（二）亚欧战争策源地的形成：
1.亚洲：日本
2.欧洲：德国、意大利
3.三国轴心国联盟：
1937年德意日三国先后签署《反共产国际协定》结成“柏林—罗马—东京轴心”，轴心国集团形成。
考点2：第二次世界大战
（一）第二次世界大战概述
1.第二次世界大战简称二战，亦称世界反法西斯战争：
发生时间为1939年9月1日-1945年9月2日(俄罗斯法定结束日期为1945年9月3日) ，是以纳粹德国、日本帝国、意大利王国三个法西斯轴心国和匈牙利王国、罗马尼亚王国、保加利亚王国等仆从国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
影响：
战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，经济损失达5万多亿美元，是人类历史上规模最大的世界战争。第二次世界大战在客观上推动了科学技术的发展，这次战争带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。
3.基本概况：
（1）局部战争：1931-1939年
（2）全面战争：1939-1941年
（3）全球战争：1941—1945年。
（4）作战双方：
轴心国：德意日等
同盟国：中美英法苏等26国
（5）五大战场：
中国战场、西欧战场、苏联战场、太平洋战场、北非战场。
苏联战场为抵抗纳粹德国的主战场，中国战场为抵抗日本的东方主战场。
（6）重要战役：
阿拉曼战役：北非战场的转折点。
斯大林格勒战役：苏德战场和整个第二次世界大战的转折点。
中途岛海战：太平洋战场的转折点。
（二）爆发的原因：
材料一 由于资本主义发展不平衡，帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。
——姚丽《二战全史》
材料二 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。1929年爆发的世界经济大危机，就为“二战种子”提供了恰逢其时的生长条件。
——思不群《二战全史》
材料三 第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
归纳为：
1.根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡；
2.历史原因：德日等国对凡尔赛—华盛顿体系的仇视和不满；
3.现实原因：1929—1933年世界经济大危机的冲击；
4.直接原因：法西斯专政的建立与亚欧战争策源地形成；
5.加速因素：绥靖政策或中立自保政策的推波助澜作用（英法绥靖、美国中立、苏联自保）；
6.国际因素：局部战争期间未形成反法西斯阵线。
知识链接： 1929-1933年资本主义经济大危机
（1）原因：
①根本:基本矛盾：资本主义生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾；
②主要：供需矛盾尖锐
③政策:自由放任政策;
④直接：股票投机过度，导致股市崩溃
（2）爆发：
1929年10月24日，纽约华尔街股市崩溃（“黑色星期四”）。迅速席卷了美国乃至整个资本主义世界。
（3）影响：
①经济上：资本主义经济遭到巨大破坏；
②政治上：社会动荡、法西斯主义泛滥,资级民主制度摇摇欲坠；
③国际上：提高关税、货币贬值，转嫁危机，国际关系日趋恶化。
教材“历史纵横”： 罗斯福新政（选必2）
（1）时间：
①1933—1935年：调整与恢复经济。
②1935年以后：着重改革，实施救济等。
（2）特点：
国家全面干预经济。
（3）实质：
维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整。
（4）措施：
①帮助银行恢复信用、保证存款安全；
②调节工业生产、实行公平竞争；
③保证农业生产、稳定农产品价格；
④推行“以工代赈”、增加就业；
⑤建立社会保障制度。
（5）影响：
新政缓解了经济危机造成的严重破坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。
知识拓展： 全面认识绥靖政策
(1)含义：
英文“绥靖”一词的含义是抚慰、平息、姑息。西方大国对法西斯侵略行为姑息、纵容，以牺牲弱小国家和民族利益为代价，满足侵略者的欲望，避免自己卷入战争，同时企图祸水东引的政策。
(2)实质：
姑息纵容，同侵略者勾结和妥协的政策。
(3)表现：
①亚洲：九一八事变后，英法操纵的国际联盟却荒谬地把侵略者和被侵略者等同对待，拒绝制裁日本。
②非洲：面对意大利发动的侵略战争，国际联盟却拒绝将石油包括在禁运物资中。
③欧洲：1938年9月，英法德意四国首脑，在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签订了该国领土割让给德国的《 慕尼黑协定》，换取希特勒的“和平保证”。
（4）认识：
①国家力量：英、法的经济地位和军事地位因一战和1929年经济大危机而受到极大削弱，不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争；
②目的：是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联；
③客观环境：和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国；
④结果：助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。
问题探究： 以美、德为例，谈谈经济危机后为何它们走上了截然不同的发展道路。
1.方式：
（1）德日两国走上了法西斯侵略扩张转嫁危机；
（2）美国通过改革，加强对经济的干预来摆脱危机。
2.原因：
（1）政治传统不同：
①美国具有比较完善的资产阶级民主制度；
②德国带有浓厚的封建残余和军国主义。
（2）经济实力不同：
①美国尽管在危机中遭受沉重打击，但作为世界第一
经济强国，承受力强，用国家干预经济的办法，减缓危机；
②德国金融力量薄弱，市场相对狭小，缺乏抗危机力量。
（3）凡尔赛—华盛顿体系的影响不同：
①美国作为战胜国，是既得利益者，因此要维护它；
②德国在凡尔赛体系中处于任人宰割的地位，德国要冲破它。
（4）领袖素质不同：
①罗斯福是资产阶级民主制度的捍卫者；②希特勒从年轻时就表现出了独裁倾向。
（5）法西斯势力强弱不同：
①德国法西斯势力较强；②美国法西斯势力较弱。
（二）大战的进程：
1.总体进程：阅读教材，自主学习：
（1）特点：
①由局部战争到全球战争；
②由帝国主义战争到反法西斯战争。
（2）性质：
正义的世界人民反法西斯战争。
（四）大战的影响：
材料一 第二次世界大战……仅欧洲战场就有3000万人伤亡，其中一多半是贫民。最令人毛骨悚然的，是纳粹德国对犹太人实行种族灭绝的“大屠杀”。像纳粹德国那样使用工业技术手段对整个民族实施灭绝性的大屠杀，史无前例。
——节选自朱邦造《欧洲文明的轨迹》
材料二 在战后欧洲，德国已被摧毁；意大利不过是个空壳；大不列颠已不能在国际均势中扮演主要角色；而法国仍然受着它在1940年崩溃的折磨。没有一个国家能从德国在欧洲霸权的彻底瓦解中得到好处，或填补这个真空。
——厄尔温《二战后的西欧政治》
材料三 （美国）虽然只占有全世界6%的人口和土地面积，却占有资本主义世界工业生产量的2/3，外贸出口额的1/3，黄金储备的3/4；生产资本主义世界1/3的小麦，1/2的棉花，70%的玉米；开采62%的煤和石油，冶炼61%的钢；生产48%的电力和84%的汽车；拥有全世界84%的民用飞机，85%的冰箱和洗衣机。
——刘绪贻等《战后美国史》
材料四 “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
——丘吉尔
材料五 中国、朝鲜、越南等亚洲国家，南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、阿尔巴尼亚等东欧国家，在共产党等进步政党的领导下摆脱了帝国主义的统治和羁绊，建立了人民政权，走上了建设独立自主的国家道路。与此同时，在第二次世界大战胜利的影响下，亚、非、拉地区掀起了民族解放运动的高潮，印度、缅甸、印尼、菲律宾、埃及、阿尔及利亚、苏丹等一大批国家也纷纷走上独立的道路。 ——金永华编著《第二次世界大战》
材料六 第二次世界大战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，使交战各国投入大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术，制造克敌致胜的武器。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（上）》
归纳为：
1.二战是迄今为止规模最大的一次战争，给人类造成空前的浩劫。
（1）对欧洲：欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。日本、英国、德国、法国等老牌帝国衰弱；
（2）对美国：美国成为世界第一经济、政治和军事强国。战后初期，美国拥有全球财富的50%左右，掌握制海权和制空权，一度垄断核武器；
（3）对苏联：苏联军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。
2.改变了国际格局：从欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局；
3.促进国际社会主义力量的壮大和民族解放运动的新高潮；
4.客观上推动了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础。
问题思考： 结合所学知识，分析世界反法西斯战争取胜的原因。
(1)战争的正义性；
(2)世界反法西斯联盟的形成(根本)。协调了反法西斯各国行动，充分发挥了人力、物力、财力优势，为战争胜利提供了可靠保障；
(3)同盟国的经济力量对轴心国形成压倒性优势；
(4)各国人民为赢得战争的胜利同仇敌忾，浴血奋战。
核心素养： 世界反法西斯战争胜利的启示。 （史料实证）
材料一 战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
材料二 第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏……纳粹和日本军国主义者对欧洲和亚洲旧秩序的破坏要大得多。德国人侵占了整个欧洲大陆，日本人则侵占了整个东亚和东南亚……它们到1945年已不复存在，留下了两大包括具有重要的经济和战略价值的地区在内的权力真空……这两大权力真空的存在导致了冷战的爆发，使各交战国不能在1945年之后立即形成全面的和解。战后20年内，欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失。因此，战后不久全球两大著名的发展便是殖民地革命和冷战。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
提示：
（1）和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。
（2）人民是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。
（3）意识形态和社会制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。
（4）国与国之间应和平共处。
（5）人类的命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
考点3：战后国际秩序的建立
（一）雅尔塔体系
1.含义：
第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了美、苏等国为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。
2.形成的原因：
①第二次世界大战破坏了原有的世界体系，改变了世界主要国家之间的力量对比关系；
②随着二战的结束，反法西斯统一战线内的矛盾和分歧加大；
③美苏两国的推动。
3.特点：
(1)倡导和平、民主原则；
(2)全球性国际政治体系；
(3)大国主导，美、苏两分天下；
(4)具有明显的强权政治色彩。
4.主要内容：
（1）领土问题：确定欧亚国家的版图
①德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；
②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国；
③承认朝鲜最终独立。
（2）战败国问题：
审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；
（欧洲国际军事法庭、远东国际军事法庭）抑制法西斯主义。
（3）殖民地问题：
对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。
4）强权政治：美、苏、英划分势力范围。
大国间相互妥协，带有大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
（5）体系保障问题：成立联合国。有利于解决国际争端，维护世界和平与安全。
（6）成立联合国。
5.实质：
事实上划分美苏势力范围，美苏二分世界。
6.评价：
（1）积极性：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，对战后世界和平、民主、独立和发展有着很大的作用。
（2）消极性：是大国相互妥协的产物，带有明显的大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
（3）历史影响：标志以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段。
能力提升： 凡尔赛－华盛顿体系与雅尔塔体系的比较
知识链接： 国际体系的演变。 （结合选择性必修1）
（二）联合国的成立：
能力提升： 比较国际联盟与联合国的异同点。
知识链接： 20世纪国际法的发展。
1.一战后：
(1)一战破坏：第一次世界大战使国际法遭到了严重的破坏
(2)新的阶段：十月革命后苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。
(3) 一战后发展：
①形成凡尔赛—华盛顿体系；
②成立了国际联盟,评价：
国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性。它又规定形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任；
③1928年，签订了《非战公约》。
2.二战后：
(1)二战破坏：法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏
(2)战后发展：
①1945年，签署了《联合国宪章》——标志着联合国正式成立；确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制；赋予安理会制裁的权力；确定了“大国一致”原则。
②国际法院。
③各类国际组织数量激增。
④国际法领域扩大。
3. 评价：
国际法的发展对于世界和平和持续发展作出了积极地贡献。但是仍有局限性，一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁国际和平。
1.（2024·重庆卷）二战后日本部分影视通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构件成为“战争受害共同体”参与塑造了日本社会新的“二战史观”这种做法的目的是（ ）
A．抵制国内右翼势力
B．灌输军国主义思想
C．揭示历史复杂面向
D．开脱日本战争罪责
高考真题演练：
1.（2024·重庆卷）二战后日本部分影视通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构件成为“战争受害共同体”参与塑造了日本社会新的“二战史观”这种做法的目的是（ ）
A．抵制国内右翼势力
B．灌输军国主义思想
C．揭示历史复杂面向
D．开脱日本战争罪责
【解析】 根据材料可知，日本社会新的“二战史观”是指部分影视将日本民众构件成为“战争受害共同体”，这显然是不符合历史的，二战期间日本民众所遭受的“东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争”，都是世界人民反对日本法西斯疯狂侵略的行为，日本这种转移是为了开脱其战争罪责，D项正确；这种行为与国内右翼势力行为一致，并不是抵制，排除A项；材料强调的转移矛盾，开脱罪责，没有体现军国主义思想，排除B项；材料强调的转移矛盾，开脱罪责，这并不是历史复杂面的表现，排除C项。故选D项。
（2024·广西卷）下图是一幅20世纪30年代德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见（ ）
A. 《凡尔赛条约》遭到破坏
B. 德国优先发展空军力量
C. 欧洲大国展开军备竞赛
D. 德国意图推进侵略计划
【解析】 宣传画标题是“一个威胁着德国的小国家”，结合20世纪30年代的历史背景，此时德国纳粹上台，积极扩军备战，准备对外侵略扩张。这幅宣传画体现了德国为其侵略计划制造舆论，意图推进侵略计划，D项正确；这幅宣传画显示了德国有侵略野心，但此时没有付诸实践，不能直接看出《凡尔赛条约》遭到破坏，排除A项；宣传画中没有体现德国优先发展空军力量，与材料主旨不符，排除B项；宣传画主要突出的是德国对所谓“小国家威胁”的渲染，不能反映欧洲大国展开军备竞赛，排除C项。故选D项。
3．（2023·全国乙卷）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国
A．经济困境冲击社会秩序
B．开始推行自由放任主义
C．国家干预经济成效甚微
D．扩军备战引发统治危机
【解析】 根据材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。”并结合所学可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的大危机，大危机进一步加深资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确；第一次工业革命时期盛行的经济思想为自由主义的经济思想，主张自由竞争、自由贸易和自由发展，且胡佛执政时期一直坚持自由放任主义，“开始”一词不符合史实，排除B项；材料未涉及国家对经济的干预措施，其胡佛执政时期主要坚持自由放任主义，对经济干预的力度较弱，排除C项；美国此时并未进行扩军备战，排除D项。故选A项。
4.（2023·北京卷）1960年，联合国大会通过第1522号决议，倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国（ ）
A. 托管制度
B. “大国一致”的原则
C. 安理会投票程序
D. 促进全球经济社会发展的宗旨
【解析】 本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是1960年（联合国）。据材料“倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%”，可知联合国倡议发达国家对发展中国进行援助和投资，以促进发展中国家的发展，进而促进世界经济的发展，符合其维护世界，加强国际合作，促进全球经济社会发展的宗旨，D项正确；托管制度的主要目标是促进托管领土居民的进展以及托管领土朝自治或独立方向的逐渐发展，与材料无关，排除A项；“大国一致”的原则是联合国安全理事会表决程序原则，与材料不符，排除B项；安理会的投票程序体现了大国一致的原则，其主要的意义是想用和平的方式解决争端，与材料不符，排除C项。故选D项。
5.（2023·湖北卷）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（ ）
A. 宗主国殖民控制放松
B. 非洲人民的广泛觉醒
C. 现代技术手段的发展
D. 世界大战性质的转变
【解析】 结合所学内容可知，与一战相比，二战是反法西斯战争，战争的性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓动殖民地国家参与二战，D项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；非洲人民在一战后就已经在不断觉醒，非洲人民的觉醒并不是他们参与世界大战的主要原因，排除B项；C项不是主要原因，排除C项。故选D项。
6 .(2022·河北卷)罗斯福新政初期，为了能够尽快恢复经济发展，美国企业家和国会议员对罗斯福实施的大量政策，如劳工立法，并没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持。这表明，当时美国
A．国家干预使经济得以恢复
B．分权制衡原则发生改变
C．现实需要总统权力的扩大
D．社会保障体系基本建立
【解析】 据材料可知，罗斯福新政初期，国会议员对罗斯福推动的大量政策，不但“没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持”，而国会议员之所以这样做的原因是“为了能够尽快恢复经济发展”，体现了解决经济危机的需要推动了总统权力的扩大，故选C项；材料体现的是为解决经济危机，总统权力的扩大，没有涉及国家干预经济的措施，同时也没有涉及罗斯福新政的影响，不能得知罗斯福新政是否使美国经济得到恢复，排除A项；罗斯福新政初期，总统权力的扩大是美国分权制衡体制中内部权力调整，并没有在根本上改变分权制衡的原则，排除B项；1935年，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立，材料没有涉及《社会保障法》的颁布，排除D项
7.(2022·北京卷）下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是
①“三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”
②“（八日）彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府（注：资产阶级临时政府）”
③“（中美）两国人民之间的来往中断了二十多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大门终于打开了。”
④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人（在数量上）占优势的领土。”
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．④②③①
【解析】 由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。
8.(2022·天津高考)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
B．世界大战导致的政治革命
C．政府宣传引发的社会对立
D．正义战争唤醒的进步意识
【解析】 由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。
思维导图：
2025年高考一轮复习 第46讲 讲义
第46讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 讲义
阶段特征：
总体特征：
战争、革命和危机交织；两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新。
具体表现：
1.政治：
①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，为人类发展开辟了新的道路；
②受十月革命和一战的影响，亚非拉民族民主运动高涨。
2.经济：
①苏联开始探索社会主义建设道路，有成功也有失误，但取得了巨大成就；
②资本主义国家开始实行国家干预经济的政策。
3.思想文化：
①自由主义思想逐渐被凯恩斯主义代替；
②现代主义文学和艺术兴起；
③以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生。
4.国际关系：
①帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界，矛盾不断激化；
②世界局势由动荡走向暂时稳定，再从大危机，大动荡走向世界大战；
③两次世界大战后分别由战胜国建立的战后国际秩序，对20世纪的战争与和平产生了重要影响。
课标要求:
1.了解欧亚战争策源地的形成；能够简述二战的主要经过及其重大历史事件；
2.理解二战后国际秩序的变动。
近三年的全国和地方高考题:
年份 试卷 考点
2024 福建卷 第二次世界大战爆发的背景
广西卷 德国法西斯的对外扩张
重庆卷 二战后国际秩序的建立
广东卷 二战后国际秩序的形成（第20题）
2023 全国乙卷 日本投降（第41题）
北京卷 联合国
湖北卷 大战宣传方式
2022 天津卷 二战性质
河北卷 罗斯福新政
浙江卷 开罗会议；敦刻尔克大撤退
命题分析：
1.第二次世界大战是高考的高频率考点，重点是二战的背景、过程及战后秩序；
2.考查形式：突出核心素养,客观题、主观题都涉及。
备考建议:
1.二战爆发的背景是重点，结合各国经济危机，关注二战中国战场内容，复习多重视；
2.结合背景进行总结归纳，引出战后国际秩序的形成对之后世界和平发展产生的影响。
时空定位及主要线索:
主要内容：
考点1：法西斯主义与亚欧战争策源地的形成；
考点2：第二次世界大战；
考点3：战后国际秩序的建立。
教学过程：
考点1：法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
法西斯主义：
1.含义：
是帝国主义的变种和极端形式。以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界，是中央集权形式下的军国主义。
2.基本特征：
（1）以极端民族主义为基本特征；
（2）反对自由主义和共产主义；
（3）对内实行恐怖独裁统治；
（4）对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。
3.实质：
法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。
表现为：
（1）“极权主义”；
（2）“生存空间论”；
（3）“征服世界”。
知识拓展： 法西斯主义表现
①种族优劣：以社会达尔文主义作为依据，认为人类社会同动物社会一样，服从“优胜劣汰、弱肉强食”的定律。
②国家至上：希特勒把它的主义叫做“国家社会主义”，其中“社会主义”是骗人的幌子，实则主张“国家高于一切”，把“爱国主义”变成“国家沙文主义”，鼓吹扩张主义，侵略和占领别的国家。
③意志至上：希特勒极力推崇“唯意志论”，创造“权力意志”的概念。日本的武士道精神也是表现形式之一。
④领袖至上：希特勒自诩为唯一能够“拯救德意志”的领袖，通过纳粹党和“党卫军”大肆鼓吹对“领袖”的狂热信仰．绝对崇拜和绝对服从，对人民实行极端独裁专制的统治。
⑤强权理论：坚决反对民主自由、人道主义、社会主义和共产主义，认为武力能战胜一切，“强权就是公理”。
3.法西斯主义政权的建立：
（1）意大利：
1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。
（2）德国：
1920年希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。
（3）日本：
1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。
4.形成的原因：
（1）帝国主义和民族主义的极端化是法西斯主义的理论根源；
（2）资本主义国家对十月革命为代表的共产主义的恐惧则加速了法西斯主义的扩张；
（3）对一战后凡尔赛-华盛顿体系的不满是法西斯主义滋生的历史背景；
（4）德国、日本等国政治改革不彻底，保留大量封建残余，为法西斯主义建立埋下祸根。
问题思考： 你如何理解“法西斯主义是20世纪特有的现象”？
（1）帝国主义和民族主义的极端化是法西斯主义的理论根源；
（2）资本主义国家对十月革命为代表的共产主义的恐惧则加速了法西斯主义的扩张；
（3）对一战后凡尔赛-华盛顿体系的不满是法西斯主义滋生的历史背景；
（4）德国、日本等国政治改革不彻底，保留大量封建残余，为法西斯主义建立埋下祸根。
（二）亚欧战争策源地的形成：
1.亚洲：日本
2.欧洲：德国、意大利
3.三国轴心国联盟：
1937年德意日三国先后签署《反共产国际协定》结成“柏林—罗马—东京轴心”，轴心国集团形成。
考点2：第二次世界大战
（一）第二次世界大战概述
1.第二次世界大战简称二战，亦称世界反法西斯战争：
发生时间为1939年9月1日-1945年9月2日(俄罗斯法定结束日期为1945年9月3日) ，是以纳粹德国、日本帝国、意大利王国三个法西斯轴心国和匈牙利王国、罗马尼亚王国、保加利亚王国等仆从国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
影响：
战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，经济损失达5万多亿美元，是人类历史上规模最大的世界战争。第二次世界大战在客观上推动了科学技术的发展，这次战争带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。
3.基本概况：
（1）局部战争：1931-1939年
（2）全面战争：1939-1941年
（3）全球战争：1941—1945年。
（4）作战双方：
轴心国：德意日等
同盟国：中美英法苏等26国
（5）五大战场：
中国战场、西欧战场、苏联战场、太平洋战场、北非战场。
苏联战场为抵抗纳粹德国的主战场，中国战场为抵抗日本的东方主战场。
（6）重要战役：
阿拉曼战役：北非战场的转折点。
斯大林格勒战役：苏德战场和整个第二次世界大战的转折点。
中途岛海战：太平洋战场的转折点。
（二）爆发的原因：
材料一 由于资本主义发展不平衡，帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。
——姚丽《二战全史》
材料二 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。1929年爆发的世界经济大危机，就为“二战种子”提供了恰逢其时的生长条件。
——思不群《二战全史》
材料三 第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
归纳为：
1.根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡；
2.历史原因：德日等国对凡尔赛—华盛顿体系的仇视和不满；
3.现实原因：1929—1933年世界经济大危机的冲击；
4.直接原因：法西斯专政的建立与亚欧战争策源地形成；
5.加速因素：绥靖政策或中立自保政策的推波助澜作用（英法绥靖、美国中立、苏联自保）；
6.国际因素：局部战争期间未形成反法西斯阵线。
知识链接： 1929-1933年资本主义经济大危机
（1）原因：
①根本:基本矛盾：资本主义生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾；
②主要：供需矛盾尖锐
③政策:自由放任政策;
④直接：股票投机过度，导致股市崩溃
（2）爆发：
1929年10月24日，纽约华尔街股市崩溃（“黑色星期四”）。迅速席卷了美国乃至整个资本主义世界。
（3）影响：
①经济上：资本主义经济遭到巨大破坏；
②政治上：社会动荡、法西斯主义泛滥,资级民主制度摇摇欲坠；
③国际上：提高关税、货币贬值，转嫁危机，国际关系日趋恶化。
教材“历史纵横”： 罗斯福新政（选必2）
（1）时间：
①1933—1935年：调整与恢复经济。
②1935年以后：着重改革，实施救济等。
（2）特点：
国家全面干预经济。
（3）实质：
维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整。
（4）措施：
①帮助银行恢复信用、保证存款安全；
②调节工业生产、实行公平竞争；
③保证农业生产、稳定农产品价格；
④推行“以工代赈”、增加就业；
⑤建立社会保障制度。
（5）影响：
新政缓解了经济危机造成的严重破坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。
知识拓展： 全面认识绥靖政策
(1)含义：
英文“绥靖”一词的含义是抚慰、平息、姑息。西方大国对法西斯侵略行为姑息、纵容，以牺牲弱小国家和民族利益为代价，满足侵略者的欲望，避免自己卷入战争，同时企图祸水东引的政策。
(2)实质：
姑息纵容，同侵略者勾结和妥协的政策。
(3)表现：
①亚洲：九一八事变后，英法操纵的国际联盟却荒谬地把侵略者和被侵略者等同对待，拒绝制裁日本。
②非洲：面对意大利发动的侵略战争，国际联盟却拒绝将石油包括在禁运物资中。
③欧洲：1938年9月，英法德意四国首脑，在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签订了该国领土割让给德国的《 慕尼黑协定》，换取希特勒的“和平保证”。
（4）认识：
①国家力量：英、法的经济地位和军事地位因一战和1929年经济大危机而受到极大削弱，不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争；
②目的：是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联；
③客观环境：和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国；
④结果：助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。
问题探究： 以美、德为例，谈谈经济危机后为何它们走上了截然不同的发展道路。
1.方式：
（1）德日两国走上了法西斯侵略扩张转嫁危机；
（2）美国通过改革，加强对经济的干预来摆脱危机。
2.原因：
（1）政治传统不同：
①美国具有比较完善的资产阶级民主制度；
②德国带有浓厚的封建残余和军国主义。
（2）经济实力不同：
①美国尽管在危机中遭受沉重打击，但作为世界第一
经济强国，承受力强，用国家干预经济的办法，减缓危机；
②德国金融力量薄弱，市场相对狭小，缺乏抗危机力量。
（3）凡尔赛—华盛顿体系的影响不同：
①美国作为战胜国，是既得利益者，因此要维护它；
②德国在凡尔赛体系中处于任人宰割的地位，德国要冲破它。
（4）领袖素质不同：
①罗斯福是资产阶级民主制度的捍卫者；②希特勒从年轻时就表现出了独裁倾向。
（5）法西斯势力强弱不同：
①德国法西斯势力较强；②美国法西斯势力较弱。
（二）大战的进程：
1.总体进程：阅读教材，自主学习：
（1）特点：
①由局部战争到全球战争；
②由帝国主义战争到反法西斯战争。
（2）性质：
正义的世界人民反法西斯战争。
（四）大战的影响：
材料一 第二次世界大战……仅欧洲战场就有3000万人伤亡，其中一多半是贫民。最令人毛骨悚然的，是纳粹德国对犹太人实行种族灭绝的“大屠杀”。像纳粹德国那样使用工业技术手段对整个民族实施灭绝性的大屠杀，史无前例。
——节选自朱邦造《欧洲文明的轨迹》
材料二 在战后欧洲，德国已被摧毁；意大利不过是个空壳；大不列颠已不能在国际均势中扮演主要角色；而法国仍然受着它在1940年崩溃的折磨。没有一个国家能从德国在欧洲霸权的彻底瓦解中得到好处，或填补这个真空。
——厄尔温《二战后的西欧政治》
材料三 （美国）虽然只占有全世界6%的人口和土地面积，却占有资本主义世界工业生产量的2/3，外贸出口额的1/3，黄金储备的3/4；生产资本主义世界1/3的小麦，1/2的棉花，70%的玉米；开采62%的煤和石油，冶炼61%的钢；生产48%的电力和84%的汽车；拥有全世界84%的民用飞机，85%的冰箱和洗衣机。
——刘绪贻等《战后美国史》
材料四 “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
——丘吉尔
材料五 中国、朝鲜、越南等亚洲国家，南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、阿尔巴尼亚等东欧国家，在共产党等进步政党的领导下摆脱了帝国主义的统治和羁绊，建立了人民政权，走上了建设独立自主的国家道路。与此同时，在第二次世界大战胜利的影响下，亚、非、拉地区掀起了民族解放运动的高潮，印度、缅甸、印尼、菲律宾、埃及、阿尔及利亚、苏丹等一大批国家也纷纷走上独立的道路。 ——金永华编著《第二次世界大战》
材料六 第二次世界大战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，使交战各国投入大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术，制造克敌致胜的武器。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（上）》
归纳为：
1.二战是迄今为止规模最大的一次战争，给人类造成空前的浩劫。
（1）对欧洲：欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。日本、英国、德国、法国等老牌帝国衰弱；
（2）对美国：美国成为世界第一经济、政治和军事强国。战后初期，美国拥有全球财富的50%左右，掌握制海权和制空权，一度垄断核武器；
（3）对苏联：苏联军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。
2.改变了国际格局：从欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局；
3.促进国际社会主义力量的壮大和民族解放运动的新高潮；
4.客观上推动了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础。
问题思考： 结合所学知识，分析世界反法西斯战争取胜的原因。
(1)战争的正义性；
(2)世界反法西斯联盟的形成(根本)。协调了反法西斯各国行动，充分发挥了人力、物力、财力优势，为战争胜利提供了可靠保障；
(3)同盟国的经济力量对轴心国形成压倒性优势；
(4)各国人民为赢得战争的胜利同仇敌忾，浴血奋战。
核心素养： 世界反法西斯战争胜利的启示。 （史料实证）
材料一 战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
材料二 第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏……纳粹和日本军国主义者对欧洲和亚洲旧秩序的破坏要大得多。德国人侵占了整个欧洲大陆，日本人则侵占了整个东亚和东南亚……它们到1945年已不复存在，留下了两大包括具有重要的经济和战略价值的地区在内的权力真空……这两大权力真空的存在导致了冷战的爆发，使各交战国不能在1945年之后立即形成全面的和解。战后20年内，欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失。因此，战后不久全球两大著名的发展便是殖民地革命和冷战。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
提示：
（1）和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。
（2）人民是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。
（3）意识形态和社会制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。
（4）国与国之间应和平共处。
（5）人类的命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
考点3：战后国际秩序的建立
（一）雅尔塔体系
1.含义：
第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了美、苏等国为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。
2.形成的原因：
①第二次世界大战破坏了原有的世界体系，改变了世界主要国家之间的力量对比关系；
②随着二战的结束，反法西斯统一战线内的矛盾和分歧加大；
③美苏两国的推动。
3.特点：
(1)倡导和平、民主原则；
(2)全球性国际政治体系；
(3)大国主导，美、苏两分天下；
(4)具有明显的强权政治色彩。
4.主要内容：
（1）领土问题：确定欧亚国家的版图
①德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；
②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国；
③承认朝鲜最终独立。
（2）战败国问题：
审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；
（欧洲国际军事法庭、远东国际军事法庭）抑制法西斯主义。
（3）殖民地问题：
对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。
4）强权政治：美、苏、英划分势力范围。
大国间相互妥协，带有大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
（5）体系保障问题：成立联合国。有利于解决国际争端，维护世界和平与安全。
（6）成立联合国。
5.实质：
事实上划分美苏势力范围，美苏二分世界。
6.评价：
（1）积极性：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，对战后世界和平、民主、独立和发展有着很大的作用。
（2）消极性：是大国相互妥协的产物，带有明显的大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
（3）历史影响：标志以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段。
能力提升： 凡尔赛－华盛顿体系与雅尔塔体系的比较
知识链接： 国际体系的演变。 （结合选择性必修1）
（二）联合国的成立：
能力提升： 比较国际联盟与联合国的异同点。
知识链接： 20世纪国际法的发展。
1.一战后：
(1)一战破坏：第一次世界大战使国际法遭到了严重的破坏
(2)新的阶段：十月革命后苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。
(3) 一战后发展：
①形成凡尔赛—华盛顿体系；
②成立了国际联盟,评价：
国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性。它又规定形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任；
③1928年，签订了《非战公约》。
2.二战后：
(1)二战破坏：法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏
(2)战后发展：
①1945年，签署了《联合国宪章》——标志着联合国正式成立；确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制；赋予安理会制裁的权力；确定了“大国一致”原则。
②国际法院。
③各类国际组织数量激增。
④国际法领域扩大。
3. 评价：
国际法的发展对于世界和平和持续发展作出了积极地贡献。但是仍有局限性，一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁国际和平。
1.（2024·重庆卷）二战后日本部分影视通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构件成为“战争受害共同体”参与塑造了日本社会新的“二战史观”这种做法的目的是（ ）
A．抵制国内右翼势力
B．灌输军国主义思想
C．揭示历史复杂面向
D．开脱日本战争罪责
高考真题演练：
1.（2024·重庆卷）二战后日本部分影视通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构件成为“战争受害共同体”参与塑造了日本社会新的“二战史观”这种做法的目的是（ ）
A．抵制国内右翼势力
B．灌输军国主义思想
C．揭示历史复杂面向
D．开脱日本战争罪责
【解析】 根据材料可知，日本社会新的“二战史观”是指部分影视将日本民众构件成为“战争受害共同体”，这显然是不符合历史的，二战期间日本民众所遭受的“东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争”，都是世界人民反对日本法西斯疯狂侵略的行为，日本这种转移是为了开脱其战争罪责，D项正确；这种行为与国内右翼势力行为一致，并不是抵制，排除A项；材料强调的转移矛盾，开脱罪责，没有体现军国主义思想，排除B项；材料强调的转移矛盾，开脱罪责，这并不是历史复杂面的表现，排除C项。故选D项。
（2024·广西卷）下图是一幅20世纪30年代德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见（ ）
A. 《凡尔赛条约》遭到破坏
B. 德国优先发展空军力量
C. 欧洲大国展开军备竞赛
D. 德国意图推进侵略计划
【解析】 宣传画标题是“一个威胁着德国的小国家”，结合20世纪30年代的历史背景，此时德国纳粹上台，积极扩军备战，准备对外侵略扩张。这幅宣传画体现了德国为其侵略计划制造舆论，意图推进侵略计划，D项正确；这幅宣传画显示了德国有侵略野心，但此时没有付诸实践，不能直接看出《凡尔赛条约》遭到破坏，排除A项；宣传画中没有体现德国优先发展空军力量，与材料主旨不符，排除B项；宣传画主要突出的是德国对所谓“小国家威胁”的渲染，不能反映欧洲大国展开军备竞赛，排除C项。故选D项。
3．（2023·全国乙卷）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国
A．经济困境冲击社会秩序
B．开始推行自由放任主义
C．国家干预经济成效甚微
D．扩军备战引发统治危机
【解析】 根据材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。”并结合所学可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的大危机，大危机进一步加深资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确；第一次工业革命时期盛行的经济思想为自由主义的经济思想，主张自由竞争、自由贸易和自由发展，且胡佛执政时期一直坚持自由放任主义，“开始”一词不符合史实，排除B项；材料未涉及国家对经济的干预措施，其胡佛执政时期主要坚持自由放任主义，对经济干预的力度较弱，排除C项；美国此时并未进行扩军备战，排除D项。故选A项。
4.（2023·北京卷）1960年，联合国大会通过第1522号决议，倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国（ ）
A. 托管制度
B. “大国一致”的原则
C. 安理会投票程序
D. 促进全球经济社会发展的宗旨
【解析】 本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是1960年（联合国）。据材料“倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%”，可知联合国倡议发达国家对发展中国进行援助和投资，以促进发展中国家的发展，进而促进世界经济的发展，符合其维护世界，加强国际合作，促进全球经济社会发展的宗旨，D项正确；托管制度的主要目标是促进托管领土居民的进展以及托管领土朝自治或独立方向的逐渐发展，与材料无关，排除A项；“大国一致”的原则是联合国安全理事会表决程序原则，与材料不符，排除B项；安理会的投票程序体现了大国一致的原则，其主要的意义是想用和平的方式解决争端，与材料不符，排除C项。故选D项。
5.（2023·湖北卷）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（ ）
A. 宗主国殖民控制放松
B. 非洲人民的广泛觉醒
C. 现代技术手段的发展
D. 世界大战性质的转变
【解析】 结合所学内容可知，与一战相比，二战是反法西斯战争，战争的性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓动殖民地国家参与二战，D项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；非洲人民在一战后就已经在不断觉醒，非洲人民的觉醒并不是他们参与世界大战的主要原因，排除B项；C项不是主要原因，排除C项。故选D项。
6 .(2022·河北卷)罗斯福新政初期，为了能够尽快恢复经济发展，美国企业家和国会议员对罗斯福实施的大量政策，如劳工立法，并没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持。这表明，当时美国
A．国家干预使经济得以恢复
B．分权制衡原则发生改变
C．现实需要总统权力的扩大
D．社会保障体系基本建立
【解析】 据材料可知，罗斯福新政初期，国会议员对罗斯福推动的大量政策，不但“没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持”，而国会议员之所以这样做的原因是“为了能够尽快恢复经济发展”，体现了解决经济危机的需要推动了总统权力的扩大，故选C项；材料体现的是为解决经济危机，总统权力的扩大，没有涉及国家干预经济的措施，同时也没有涉及罗斯福新政的影响，不能得知罗斯福新政是否使美国经济得到恢复，排除A项；罗斯福新政初期，总统权力的扩大是美国分权制衡体制中内部权力调整，并没有在根本上改变分权制衡的原则，排除B项；1935年，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立，材料没有涉及《社会保障法》的颁布，排除D项
7.(2022·北京卷）下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是
①“三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”
②“（八日）彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府（注：资产阶级临时政府）”
③“（中美）两国人民之间的来往中断了二十多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大门终于打开了。”
④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人（在数量上）占优势的领土。”
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．④②③①
【解析】 由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。
8.(2022·天津高考)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
B．世界大战导致的政治革命
C．政府宣传引发的社会对立
D．正义战争唤醒的进步意识
【解析】 由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。
思维导图：
2025年高考一轮复习 第46讲 讲义
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