【3年中考2年模拟】8.常识与名著名篇 试卷（含答案解析）-【备考2025】中考语文一轮复习

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常识与名著名篇 试卷
满分：120分 时间：120分钟 姓名： 得分：
一、积累与运用(共3题；共3分)
（2024·平湖真题）【活动一：节气与生活】
(一)
冰消雪róng， 阳气上升。
冻僵了的土地，终于缓过一口气来。
（　　）很忙，好多瓜儿的种子，好多豆子的希望，等待安排就业。
风情万种的杨柳，小腰的柔韧度很好。
桃花梨花油策花，秀出了贴身的小袄，妩媚而妖娆。
天气益发清澈明朗，万物欣欣向荣。
无论你有多忙，都别忘了去踏青，别忘了向先人问一声好。
(二)
步履轻盈的（　　）站在诸多的节气中，显得爽心悦目。
她在悄悄提醒大家，脾气火 bào 的风，体力已经渐渐不济。
孩子们嚷嚷着，啃桃子，啃西瓜，齐心 xié力，啃掉最后的暑气。
今天，看看究竟会是谁最先咬痛夏天的尾巴。
——徐继东《二十四节气》
1．（1分）散文诗中加点字注音依次全都正确的一项是(　　)
A．rěn wǔ lǖ B．rèn fǔ lǚ
C．rěn fǔ lǚ D．rèn wǔ lǖ
2．（1分）散文诗中看拼音写汉字依次全都正确的一项是(　　)
A．融 暴 挟 B．溶 暴 协 C．融 爆 协 D．溶爆挟
3．（1分）括号里依次填入的节气正确的一项是(　　)
A．清明立秋 B．芒种夏至 C．清明霜降 D．芒种白露
二、语段阅读(共2题；共2分)
（2024·浙江模拟）【任务一】撰写班会开场白
小语草拟了一段开场白， 请你根据要求帮助修订并补充。
⑴榜样是坚守与付出。2023 年“感动中国人物 ”徐淙祥种了一辈子庄稼。耕耘时节，禾苗在汗水中抽穗； 收获时节， 稻麦在农机下归仓。 他是泥土上的黄牛， 是夕烟下的英雄。⑵榜样是责任与担当。杜甫生活困苦，仍心系天下苍身： “安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 ”；陆游重病卧床，仍充盈报国热血①“____ ， ____ ”。⑶榜样是信念与操守。 刘祯借松柏之刚劲，明志向之坚贞： “ 岂不礼凝寒，松柏有本性 ”；周敦颐借莲花表达自己对高尚情操的追求： ②“____ ， ____ ”。⑷榜样是自信与奋进。李白虽政治道路上遭遇艰难，仍对前途乐观豪迈： ③“____ ， ____ ”； ④____。⑸ 榜样是一种精神，在这个浮燥的时代， 我们需要这种精神来武装我们的内心， 来升华我们的灵魂。
4．（1分）“开场白 ”第⑵⑶⑸ 段中各有一个错别字， 请帮助改正。
5．（1分）请帮小语补充引号内的古诗文名句； 并根据第⑷段段意， 仿照前句， 再补充一个古诗文名句论据。
三、名著导读(共4题；共5分)
（2024·鄞州真题）有人说：看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”以下是小文的阅读积累笔记，请帮小文分析以下小说内容。
6．（2分）《儒林外史》是清代小说家　 　的一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如　 　在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭地情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
7．（1分）下列关于《儒林外史》的表述，错误的一项是（　　）
A．《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。小说人物纷杂，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，以一个个相对独立的故事，构成一个个短篇的连环， 组成一幅宏大的人物群像。鲁迅说：“虽云长篇，颇同短制。”
B．《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。
C．《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。
D．《儒林外史》第一回中，时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精彩的心理活动：知县心里想道：“……老师既把这个人托我，我若不把他就叫了来见老师，也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师，却不是办事勤敏？”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”想到：“……况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。
8．（1分）阅读下面的文字，完成下面小题。
你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样。
①根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（　　）
A．以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。
B．小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C．小说具有浓郁的抒彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。
②你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？
9．（1分）爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”在成长的道路上，有了朋友，生命才能显出它全部的价值。《水浒传》中有众多性格各异的英雄好汉，在以下好汉中，你想跟谁做朋友？又不愿意跟谁做朋友呢？请结合《水浒传》具体情节和你的生活认知分别阐述理由。
A．宋江 B．吴用 C．林冲 D．鲁智深 E.武松 F.李逵
四、诗歌鉴赏(共1题；共5分)
10．（2024·平湖模拟）（5分）古诗阅读
【甲】明月何皎皎(东汉无名氏)
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，搅衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁!
引领还入房，泪下沾裳衣。
下面是你和同学在阅读【甲】诗后的对话，请根据语境和你对诗歌的理解，补全对话。
小语：这诗出自《古诗十九首》，但它到底是什么体裁的诗呢 绝句、律诗还是古体诗
我：这是一首五言　 　诗，而关于它的主题历来有两种观点：女子中望夫或游子久客思归。
小语：凭啥认为是“固咫诗
我：你看前四句，写女子 　 　，五六句“客行虽云乐，不如早旋归”，是女子心头时“客行”在外游子的劝说，请感上有 　 　也有 　 　.满腹愁思无人可诉，只得出户独彷徨。引颈远望，不见归人，愈添愁情，止不住的泪水打湿了衣裳。
小语：阆中塑夫真难受，难怪有了各种“望夫石”的传说。但为什么又有人觉得是“思乡诗”
我：你把主人公换成久客他乡的游子，一切似乎也都成立。前四句写皎皎明月引起了他的乡愁，辗转难眠索性“搅衣”而“起”，室内“徘徊”。五六句点明愁因——他乡作客，无乐而言：归而不得，无可奈何。最后四句再通过一系列动作表现内心　 　。
小语：我也觉得这是一首游子思归的作品。其实文人心中的“归”，不仅是身体的回归，也是……
五、文言文阅读(共4题；共22分)
（2023·绍兴真题）阅读陈继儒漫游潇溪(今嵊州下王镇小溪村)所作《胜游记》，完成问题。
胜游记
[明] 陈继儒
余癖于山水之趣。戊辰春暮，拟为石梁、雁荡之游，道经于剡，将览右军之池，并康乐覆卮所。清妙秀异，杜工部之语不虚也。
行一舍许，见其峰峦叠翠，涧水潆回，乔松壮谷口，古柏郁溪头，依稀盘谷，仿佛辋川，徘徊久之，不忍离去。方眺览间，遇一矍叟，黄发台背，逍遥山径，诚葛天氏①之民也。余揖询其地，知是潇溪。居虎豹，偃虬龙，佳哉胜地。忽一童子把竿垂钓，余私计曰：“是儿器宇不凡，何物老妪生此宁馨儿也②。童子罢钓揖予，登堂洗爵、奠斝③，宰鸡款予。主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错。觌④其貌，肮脏⑤矍铄；味其语，正大光明；论世则议切事务，谈道则奥彻玄微。猗⑥欤休哉！真世不易觏⑦者也。
尔时夜分就寝，余思良士不寐，爰⑧成四韵以纪胜概⑨，云：
茅屋疏篱一径深，门无车马绿苔侵。云山纵意权⑩为主，富贵惊人懒挂心。
珍馔饷宾情已厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪边五柳⑾阴。
韵成东白，主复延余就席，载续四韵：
风尘鞅掌⑿最羁人，谁更清闲憩此身？梦醒北窗书千卷，兴饶东郭酒三巡。
谢安门外春常静，五柳庭中月自新。任尔纷嚣当面起，斟瓢仙子正颐神。
主宾话别，束装就道。
主君谓谁？徐君以圣也。童子谓谁？其孙佩元也。良辰难得，胜地不再，乃记之以志不忘。
【注释】①葛天氏，传说中的上古帝王。据说他的时代人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。②何物老岖生此宁馨儿也：语出《开书·王街传》，“宁馨儿“后为小孩的美称。③爵、斝jiá：古代酒器。④觌dí：租；⑤肮脏kǎng zǎng：刚直，不屈不挠。⑥猗yǐ欤休哉：多么快乐啊。⑦觏gòu：见，看见。⑧爰yuán于是。⑨胜概：优美的景色，美好的境界。⑩权：姑且，暂且。⑾五柳，陶渊明曾著《五柳先生传》以自况。⑿鞅掌，忙，劳累。
11．（6分）根据语境推敲加点词的意思。
①方眺览间　 　②诚葛天民之民也　 　③息一量子把草务的　 　④主复延余就席　 　
12．（2分）用“/”给文中画横线处断句(断三处)。
主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错。
13．（12分）阅读文章，完成鉴赏。
①“茅屋疏篱一径深，门无车马绿苔侵”一句，让我想起刘禹锡《陋室铭》中的“　 　，　 　”，还有陶渊明《饮酒(其五))》中的“　 　，　 　”。
②这些联想到的诗文，可以帮助我们读出陈继儒这两句诗的意境特点：　 　。
③作者用词也很精妙，著字而境界全出！如“茅屋疏篱一径深”的“深”。作者说“爰成四韵以纪胜概”，可见这四的是对前文潇溪游的记录。所以鉴赏这个“深”字、除联系诗句外，还可结合前文的相关描写。我来鉴赏“深”：　 　。
14．（2分）“潇溪”因何被陈继儒视为“胜地”？结合全文简要分析。
六、现代文阅读(共11题；共33分)
（2023·温州模拟）阅读
鲲鹏记
大解
森林里有一棵大树，非常羡慕天上的飞鸟，幻想有一天也能飞起来。为了实现这个美丽的梦想，它的树枝尽力向两边伸展，像树干上长出了翅膀。
有了翅膀，飞翔就不再是奢望。每当有风吹过，树林里的其他树木都在摇晃，唯有它，伸展的树枝上下翻动，仿佛在吃力地飞翔。
由于根须深扎在土地里，尽管大树费力振翅，也无法离开土地半步。作为一棵树，能做到这一步已很不容易了，但它不满足，它的理想是像大鹏那样展开巨大的翅膀，在天地之间自由来往。它还想飞到天外，飞到太阳的后面也不停下。
这棵大树经过多年的练习，终于有一天拔地而起，飞到了天空中。
当大树拔地而起的那一刻，大地发出了轰鸣，从树根拔起处喷发出一股带血的泥浆。当时，大地不仅松开了树根下的泥土，也使出了洪荒之力，把大树送入了天空。人们惊讶地望着这棵飞到天空中的大树，看见它的根须渐渐收缩，变成了锋利的爪子，它的树冠变成了鸟的头颅，一棵大树成功地完成了变身。
大树起飞以后，大地留下了伤口，泥浆向外喷涌。天空也震惊了，退到更高的地方，远近的白云也纷纷闪开，给飞翔的大树让出一条路。不，不是让出一条路，而是所有的白云都在瞬间长出了翅膀，跟在大树的身后飞翔。
一棵大树，变成了鲲鹏。
鲲鹏展翅，扶摇直上九万里，而在它翅膀的右边，太阳像吊在高空中的一个球，突然着火，燃烧着，旋转着，散发出毛刺般的光芒。
人们传说，这棵大树的前世是鲲鹏，它因为违犯了天律而被囚禁在森林里，成为一棵树。它站在树林里，扎根长叶，从泥土中汲取精华，时刻准备着冲天而起。
不是每棵树都有飞翔的愿望，大多数树木都安于自己的命运，一站就是一生。它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔。
当一棵树飞起来以后，整个树林都矮了下去，它们在风中摇晃着身子，被天空覆盖，也被鲲鹏所俯视。
鲲鹏翱翔于蓝天时，它的每一片羽毛都领略了搏击长空的快乐和光荣。此时，它凌驾于大地之上，已没什么能阻挡它飞越千山万水。
不，不是每一棵树都有这样的机会和能力，它是被大地养育和托举，也是被天空选择和邀请的冒险者，它之所以能实现飞翔之梦，也源于自己的夙愿、不断的努力和蜕变，直至超越了自身。
飞翔即历险，谁能说这不是一次赴死的过程？但是，在芸芸众生中，只有它把自己推到了绝路。时候到了，树根松动，大地准备喷发和推举，天空在召唤，太阳冒出了火苗，等待它升空。它必须把自己拔起来，在致命的一跃中完成涅槃。
飞起来以后，鲲鹏才有自己的领空。它飞起来了，但不是为了博取人们的惊呼和赞许，而是在天空中搏命。
起初，它飞得非常吃力，甚至危险重重。它在高空中差点被暴风剪断翅膀，甚至曾短暂地晕过去，昏死在空中。但是它又活了过来，它挺住了，继续飞。渐渐地，它的羽毛从绿色变为黑色，然后又变成火红色。最后，它像一个火焰精灵在天空中翱翔。
行走在天空中的大师，乃鲲鹏。
它飞着。如果天空失去边界，它就是边界；如果信仰在人间熄灭，它就燃烧，从自己的身体里捧出炽热的灰烬。在它的身体里，比飞翔更持久、更坚毅的，是它的信心。
很久以后的一天，鲲鹏从天外回来，降落在一个山巅上。并非时间挡住了去路，而是它要在泥土中重新汲取能量，完成下一次涅槃。它回到大地上，是归宿，是寻根，是赴死，还是重生？
人们奔走相告，说鲲鹏又回来了。它伸展着翅膀站在山巅上，俯瞰着人们，俯瞰着它曾经生活过的大地和树林。就这样，它在山巅上一站就是多年，脚趾在泥土中重新扎下了根，翅膀形的枝丫继续延伸。
人们最后一次看见它，是多年后的一个早晨。那天，太阳还未升起，大地上突然晨风骤起，聚集的气流沿着山坡向上冲刺，把山巅上的鲲鹏连根拔起，托举到空中。也有人说鲲鹏从山巅上一跃而起，翅膀搅动四周的风云，奔向天空翱翔。它在山巅上空盘旋三周后，向太阳升起的方向飞去。人们看见它越飞越高，就在它接近太阳光束的一瞬间，它的身体被阳光点燃，忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔，在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏。
多年以后，有人从天空的背面回来，说鲲鹏并没有死去，它在天空中烧毁了自己的身体，从火焰中提炼出了自己的灵魂，它的灵魂依然在飞，只是寻常不可视见，有时它在时间的外面，有时在透明的光中。
（选自《创世记》，有删改）
15．（2分）文中的鲲鹏有很多打动人心的时刻，请再选取两个，为其命名并标注在横轴相应位置上。
16．（2分）同学决定以鲲鹏为主体设计图案。你心目中最动人的鲲鹏形象是怎样的？根据阅读感受，发挥想象，加以描述。
提示：关注鲲鹏的姿态、神情、色彩等；关注鲲鹏形象传递出的效果。
17．（2分）从下面选择一个或多个形象与鲲鹏构图。根据阅读体验，阐述选择理由。
A大地 B太阳 C天空
18．（2分）根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。
鲲鹏
你是自我的超越者 你是
不安于作为一棵树的命运
把枝条伸向天空
长成飞鸟的翅膀
搅动风云冲向太阳
19．（6分）根据积累，完成有关“鲲鹏”内容的梳理。
类别 内容
诗文名句 鹏之徙于南冥也，①　 　，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（李白《上李邕》）九万里风鹏正举。风休住，②　 　！（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。（毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》）……
成语 ③　 　、……
20．（2分）回顾活动过程，综合对《鲲鹏记》和表格内容的理解，阐述设计“鲲鹏”主题文化衫活动的价值。
（2024·平湖真题）文学作品阅读
散步
我在腊月二十九晚上回到家。大年三十我们大扫除了一通，晚上我们边吃年夜饭，边商量明天怎么过年，后来妈妈想出一个主意来，她说：“我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的，把家里的三条狗也带上，一起穿过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。”她还说：“这一次要去到最远的——远得从木去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。
于是，大年初一早上，我们吃得饱饱的上路了。最近几天天气非常暖和，清晨一丝微风也没有，天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上，牛群缓缓向沙漠腹心移动，红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。
除此之外，视野中空空荡荡，大地微微起伏。
十七岁的大狗阿黄已经很老很老了，皮松肉懒的，牙齿缺了好几颗，其他的也断的断，烂的烂，没一颗好牙。狗最爱的骨头它是嚼不动的，只能吃馍馍菜，阿黄是我今年回家看到的家里的新成员。原来的大狗琼瑶死了。
阿黄原先是邻居家的狗，后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样，整天趴在墙根下晒太阳，叫它三声才爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样，精神抖擞，远远甩开赛虎和赛虎的狗宝宝小蛋蛋，从东边跑到西边远远的地方，再从西边跑向远远的东边。一会儿逮着野兔子狂追，一会儿从柳丛中拼命扒土，一刻也静不下来。总是跑着跑着就跑到我们看不到的地方，急得赛虎和蛋蛋四处找它。
有好几次半天也没见它出现，我们便加快脚步，一边四面寻找一边大声呼喊。结果喊到筋疲力尽时，它却幽灵一样从背后冒了出来。
小狗蛋蛋第一次走这么远的路，一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的，看上去它极想跟着阿黄乱跑，却又不敢远离我们。于是不停地在我们和远远的阿黄之间来回奔波。结果，它一个人走的路估计比我们四个加起来走的路还要多。
赛虎已经是妈妈了，非常懂事，一点也不乱跑，大部分时间跟在我们脚边一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋，有时也会去找阿黄。但阿黄总是很凶，就牙咧嘴的，不许它靠近。
戈壁坦阔无动，我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中。有时来到高处，看到更远处的高地。起风了，三条狗蹲立在风中向那边眺望，狗耳朵吹得微微抖动。我们把领子竖起来，解下围巾包住头，继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔的河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑，每年夏天下暴雨时，洪水都会从这里经过，奔向地势低的乌伦古河谷。长长的风刮去平坦处的积雪，裸露出大地的颜色。走在上面，脚下的泥沙细腻而有弹性，背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚，我和我妈顺势把两条小脏狗塞进雪堆里，用碎雪又搓又揉，好好给它们洗了个澡。等洗完了，我们的手指头都快冻僵了。
越往前走风越大，天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘会有树。不久后，果然就看到了，已经走过那么远的空无一物的荒野，突然看到树，真是难以言喻的感觉。在阿克哈拉，以为树只长在乌河两岸，想不到离水源那么远的戈壁滩中也有。
大约一共十来棵，都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着，其余的凑成了一片小小的树林，林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺。我们走出河床，向三棵树那边走去，看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地2米高的地方一点树皮也没有，全被骆驼啃光了，裸露着光滑结实的木质。但它们并没有死亡。
我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景：先用嘴衔住树枝的根端，然后顺着枝子一路撸到枝梢上——于是，这条树枝上的全部树叶一片不剩地全都进了嘴里，又利索又优美。骆驼真聪明，不像牛和马，只会逮着叶子多的地方猛啃一通，一点也不讲策略。
出了林子继续向南，风越来越大。快中午了，赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头，只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑，神出鬼没。我们又走上一处高地，这里满地都是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石，一块一块平整地排列在脚下，放眼望去黑压压一大片。而大约两百米处，又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上，相连处截然分明。天空光滑湛蓝，太阳像是突然降临的发光体一般，每当抬头看到它，都好像是有生以来第一次看到一样——心里微微一动，惊奇感转瞬即逝，但记起现实后的那种猛然而至的空洞感却难以愈合。月亮静静地浮在天空的另一边，边缘薄而锋利。
我的额头和后脑勺被风吹得冰冷发疼，咽喉有些疼，大家便开始往回走。回去的路恰好正迎着风，于是我们都不再说话了。满世界都有风声，呜呜地南北纵行、通达无碍。狗儿们似乎也累了，再也不乱跑了，三个并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好，更是累得一瘸一瘸，我们只好轮流抱着它走。
我妈边走边骂阿黄：“刚才我们叫你，为什么不理 就只顾自己瞎跑。哼，现在再听话再摇尾巴也没有用了。”
(选自李娟的《我的阿勒泰》)
21．（2分）下面对文本的理解与分析，错误的一项是(　　)
A．文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历，以“散步”为题，轻松寻常，反映了作者积极的人生态度。
B．文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北特有的自然风貌，展现了壮阔美丽的阿勒泰风光。
C．文章语言平淡自然，清新活泼，带有强烈的生活气息，有一种原生态的美。
D．文章内容高度集中，结构浑然紧致，行文细腻绵密，很好地体现了李娟的创作风格。
22．（6分）请结合加点词，将你对文中画线句的理解填完整。
戈壁坦阔无边，我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中。
我的理解：“坦阔无边”写出了　 　：而“微渺弱小”则和“坦阔无边”形成了鲜明的对比，突出了　 　：但人们依然勇往直前，坚强乐观，自足丰盈，体现了　 　 。
23．（3分）《读者新语文》公众号平台中介绍李娟的作品时写道：“李娟写得最多的大概是她妈妈，看完她的文字，你最想见的，除了她，就是她妈妈。”请结合文章内容，谈谈对文中“妈妈”这一人物形象的认识。
24．（3分）李娟在《自序》中写道：“对于阅读者，愿你能通过我的眼睛和情感，体会到遥远的阿勒泰角落里的一些生活态度和美好。”请由此结合文章内容，谈谈对本文主题的理解。
25．（3分）阅读选文后，有同学觉得：“生活的目的在于追求比生活更高远的目标。”你是否认同 请从以下名著中任选两部，结合作品具体内容谈谈你的看法。)
备选名著：《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《镜花缘》《寂静的春天》
七、写作题(共1题；共50分)
26．（2024·拱墅模拟）（50分）写一段文字，阐述你对右边这幅漫画的理解，120字左右。

答案解析
【答案】1．D
2．C
3．A
【解析】（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。
1．柔韧 róu rèn 形容柔软而有韧性。
妩媚 wǔ mèi 形容形容女子、花木等姿态美好可爱。
步履轻盈 bù lǚ qīng yíng 形容脚步轻盈，走路很快。
故答案为：D
2．冰消雪融 bīng xiāo xuě róng 比喻事物彻底崩溃消失。
火爆 huǒ bào 形容暴躁；急躁。
齐心协力 qí xīn xié lì 同心合力。众人一心，共同努力。
故答案为：C
3．第一空注意根据后文“好多瓜儿的种子，好多豆子的希望，等待安排就业”可知， 和农事有关。而清明节气，常以指导农事，应该是“清明”。第二空注意根据后文“显得爽心悦目”“啃掉最后的暑气”可知，夏天结束，秋天到来，应该是“立秋”。
故答案为：A
【答案】4．生；罹；躁
5．①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；② “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”③ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”④曹操虽人到晚年，仍积极进取：“老骥伏枥，志在千里。”（烈士暮年，壮心不已。）
【解析】（1）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
（2）1）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求， 前四题属于直接默写，比较简单；后三题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
2）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
4．天下苍身——天下苍生
岂不礼凝寒——岂不罹凝寒
浮燥——浮躁
故答案为： 生；罹；躁
5．1）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“戍、濯、涟”等字。
2）仿写注意例句格式，参考给到的（4）的句意，可以写：刘禹锡虽然被贬朗州司马，但是依旧豪情万丈：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”选择的诗句只要是表现诗人积极进取的精神即可。
故答案为：1）①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；
② “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
③ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
2）曹操虽人到晚年，仍积极进取：“老骥伏枥，志在千里。”（烈士暮年，壮心不已。）
【答案】6．吴敬梓；周进
7．B
8．B ；示例：我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获最终的幸福
9．示例一：我会选择跟吴用做朋友， 在《水浒传》中，智多星吴用屡次发挥聪明才智，智取大名府，智取生辰纲，辅助宋江，取得了不少战役的胜利。在生活中，我也需要像吴用这样智慧的朋友，给我提供建议，解决困难。 我不会选择跟宋江做朋友。他是梁山的领袖人物，但他最后让李逵喝下毒酒，怕李逵在他死后造反惹事，坏了他宋江的名声，这样的做法，实在对不起一心忠于他的朋友。我认为朋友应彼此坦诚，互相信任，不存在利用与猜忌。
【解析】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（4）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点
6．《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说。根据阅读的记忆，可知在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的人物应是周进。
故答案为：吴敬梓；周进
7．ACD.正确；
B.有误，《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿。
故答案为：B
8．①ACD.正确。
B.有误，《简·爱》这部小说是用第一人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
②本题考查学生把握人物形象的能力。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。简·爱的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗契斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。作者能够把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。
故答案为： B ；示例：我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获最终的幸福
9．在《水浒传》中，智多星吴用屡次发挥聪明才智，智取大名府，智取生辰纲，辅助宋江，取得了不少战役的胜利。在生活中，我也需要像吴用这样智慧的朋友，给我提供建议，解决困难。我不会选择跟宋江做朋友。虽然他是梁山的领袖人物，但他最后让李逵喝下毒酒，怕李逵在他死后造反惹事，坏了他宋江的名声，这样的做法，实在对不起一心忠于他的朋友。我认为朋友应彼此坦诚，互相信任，不存在利用与猜忌。因此，可选择跟吴用做朋友。武松是一个有勇有谋、敢作敢当的英雄。他在景阳冈打虎，为民除害；在快活林醉打蒋门神，帮助施恩夺回酒店。他的这些行为都体现了他的正义感和侠义精神。如果我身边有武松这样的朋友，我一定会感到非常安心，因为他会在我需要帮助的时候挺身而出，为我排忧解难。因此，可选择跟武松做朋友。林冲虽然是个英雄，但他在面对权贵的陷害时，表现得过于忍让和软弱。他在被高衙内调戏妻子后，选择了忍气吞声，没有立即站出来反抗。这种性格可能会让他在某些关键时刻无法做出正确的决定。我认为，真正的朋友应该是有主见、有勇气的人，能够在面对不公正时勇敢站出来。因此，可选择不跟林冲做朋友。但是，了解了事情的真相，理解了朝廷的腐败黑暗后，他奋起反击，表现了勇敢、反抗不公命运的精神。因此，可选择跟林冲做朋友。根据以上分析作答即可。
故答案为： 示例一：我会选择跟吴用做朋友， 在《水浒传》中，智多星吴用屡次发挥聪明才智，智取大名府，智取生辰纲，辅助宋江，取得了不少战役的胜利。在生活中，我也需要像吴用这样智慧的朋友，给我提供建议，解决困难。 我不会选择跟宋江做朋友。他是梁山的领袖人物，但他最后让李逵喝下毒酒，怕李逵在他死后造反惹事，坏了他宋江的名声，这样的做法，实在对不起一心忠于他的朋友。我认为朋友应彼此坦诚，互相信任，不存在利用与猜忌。
10．【答案】古体。；独守空闺、愁思难寐、徘徊辗转。；抱怨。；期许。；痛苦。
【解析】①唐以前的古诗为古体诗，唐朝以后为近体诗，近体诗分律诗和绝句。《古诗十九首》是汉朝时的作品，所以是古体诗。
②前四句写皎洁的明月透过轻薄透光的罗帐，照着这位拥衾而卧的人。可是，夜已深沉，女子辗转反侧，尚未入眠。索性“揽衣”而“起”，在室内“徘徊”起来。女子“看月”“失眠”“揽衣”“起床”“徘徊”这一连串的动作，说明她醒着的时间长，实在无法入睡；同时说明她心中忧愁很深。前四句刻画了一个独守空闺、愁思难寐、徘徊辗转的闺中女子形象。
③④客行虽云乐，不如早旋归。翻译为：游历在外虽然畅意欢乐，即使如此，不如早日回家，以慰藉我的相思。此句通过远游在外之人的欢乐和自己百无聊赖的境况作对比，流露出主人公的忧愁和思念，表达对游子的抱怨，同时也突出期盼游人早日归来的心情。
⑤最后四句写游子无可奈何，情不自禁地向千里之外的故乡云树引领而望，可是又不能获得“可以当归”的效果，反而引起了更大的失望。他实在受不了这种感情上的折磨了，他又回到室内去。从“出户”到“入房”，这一出一入，把游子心中翻腾的愁情推向顶点，以至再也禁不住“泪下沾裳衣”了。“出”“如”“沾”细致地刻画了游子欲归不得的痛苦心理状态。
故答案为：①古体。②独守空闺、愁思难寐、徘徊辗转。③抱怨。④期许。⑤痛苦。
本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗句表达含义，掌握古诗常识，分析古诗体裁。注意抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
【译文】
明月如此的皎洁明亮，照亮了我罗制的床帏。
夜里心中惆怅无法入睡，披衣而起在空屋内徘徊。
客居在外虽然有趣，但是怎比得上早日回家呢。
走出房门独自在月下彷徨，满心愁苦应该告诉谁呢？
伸颈远望还是只能回到房间，止不住的泪水打湿了衣裳。
【答案】11．看，观看；确实，的确；握，持，执；邀请
12．主席陪话者/即向之策杖老翁也/一唱一酬/能筹交错。
13．苍痕上阶绿；草色入帘青；结庐在人境；而无车马喧(采菊东篱下，悠然见南山)；清幽宁静(恬淡闲适、恬静自然、清远静谧)；“深”点出了小径“幽深”的特点，可见周围草木茂盛，与前文描写的峰峦叠翠古木葱郁相呼应，展现出自然的静美；“深”有远离尘世的隐逸之感，呼应了下句的“门无车马”，营造出清幽宁静的氛围。
14．潇溪之“胜”在于景美，潇溪青山秀丽、绿水潆绕、古木葱翠，远离喧嚣，仿佛是人向仙境；潇溪之“胜”在于人美，童子器宇不凡，大方守礼，老叟精神矍铄，智慧通达，逍遥山径，自在闲适；潇溪之“胜”在于民风淳美，作者偶至潇溪，得到徐以圣祖孙盛情款待，宾主尽欢，可见此处民风淳朴。潇溪景美、人美、民风淳美，故作者视之为“胜地”。
【解析】（1）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
（2）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。
（3）本题①小题考查本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
②③小题考查分析诗歌形象特点的能力。首先要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。其次分析诗中词句的含义，借助意象、重要词语，运用典故、想象、比喻等技巧，感知形象特点。
（4）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句最后组织语言，概括答案。
11．本题要求解释词语，要注意理解文言词语在语境中的意义用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：正在向远方眺望之时。览：看，观看。
②句意：确实如葛天氏时的百姓呀。诚：确实、的确。
③句意：忽然看见一个小孩子拿着鱼竿垂钓。把：握，持，执。
④句意：主人又邀请我上宴席。延：邀请。
12．本题考查断句，注意“主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错”意思是“坐在主席上陪我说话的，就是刚才那个拿着手杖的老者。彼此间一陪酒，另一酬谢，一时间大家饮酒尽欢，酒杯和酒筹交互错杂”，故知，“席陪话者即向之策杖老翁也”“一唱一酬”“觥筹交错”这是三个分句，需停顿。而“席陪话者”与“即向之策杖老翁也”，又构成主谓关系，需停顿。
13．①“茅屋疏篱一径深，门无车马绿苔侵”写的是居室外环境之雅，没有世俗之人打扰。这与《陋室铭》中的苔痕上阶绿，草色入帘青（环境之雅），陶渊明《饮酒（其五））》中的结庐在人境，而无车马喧（或：采菊东篱下，悠然见南山）（远离世俗的清幽）有着异曲同工之妙。 ②联系上述分析，可知，这里的的环境是：清幽宁静（或是恬淡闲适、恬静自然、清远静谧）的。③联系前文语境“见其峰峦叠翠，涧水潆回，乔松壮谷口，古柏郁溪头，依稀盘谷，仿佛辋川”可知，小径的处于峰峦叠翠、古木葱郁之中，自然的静美能很衬托出小径“幽深”。用“深”点出了小径“幽深”的自然环境特点；联系下句“门无车马绿苔侵”可知，这里的“深”，是隐士深藏山中。
14．本题需要回归文本筛选整合作答： ①“见其峰峦叠翠，涧水潆回，乔松壮谷口，古柏郁溪头，依稀盘谷，仿佛辋川”可知， ——“胜”在于景美，潇溪青山秀丽、绿水潆绕、古木葱翠，远离喧器，仿佛是人间仙境：②“是儿器宇不凡，何物老妪生此宁馨儿也”“遇一矍叟，黄发台背，逍遥山径，诚葛天氏之民也”可知，——“胜”在于人美，童子器宇不凡，大方守礼，老叟精神矍铄，智慧通达，逍遥山径，自在闲适；
③“童子罢钓揖予，登堂洗爵、奠斝，宰鸡款予。主席陪话者即向之策杖老翁也，一唱一酬，觥筹交错”——“胜”在民风淳美，作者偶至潇溪，得到徐以圣祖孙盛情款待，宾主尽欢，可见此处民风淳朴。
【答案】15．
16．示例1：鲲鹏目光炯然坚定，神情毅然，扇动着火红色的翅膀，像一个火焰精灵在天空中翱翔，让人感受到鲲鹏一往无前的气概。示例2：鲲鹏张开巨大的翅膀，站立山巅，爪子深深嵌入岩石，犹如一个巨人俯视山下的一切，淋漓尽致地展现原始的力与美。
17．示例1：选A。大树在拔地而起时，大地喷发出带血的泥浆，即使如此，大地还是使出洪荒之力，把大树送入了天空，让大树得以成功变身成为鲲鹏，实现飞翔的梦想。“大地”与“鲲鹏”构图，既能表现鲲鹏追梦的坚定，也能表现大地助力的悲壮，给人以强有力的视觉冲击与心灵震撼。示例2：选A、B、C。大树有着飞翔之梦，并且为之不断练习；广袤的大地是大树成功变身为鲲鹏的力量源泉；辽阔的天空召唤着鲲鹏，让它领略了搏击长空的快乐和荣光；太阳点燃鲲鹏，使它变成火焰鲲鹏。将四个形象进行构图，画面气势恢弘，富有想象的张力，使人充满一种腾飞追梦的激情。
18．示例：你是重返大地的寻根者 羽翼在燃烧 在山巅上一站就是多年 火焰中腾飞的灵魂 脚趾重新扎根枝丫继续延伸 栖息在时间的外面 原乡的血浆 在透明的光中永恒 复燃你的涅槃梦
19．①水击三千里；②蓬舟吹取三山去；③示例：鹏程万里
20．示例1：庄子笔下的“鲲鹏”形象对后世影响深远。李白、毛泽东等就有诗词借“鲲鹏”表达人生理想和志趣追求。可见，通过“鲲鹏”表达志向已成为一种文化现象。选择以“鲲鹏”为主题设计文化衫，以此传承优秀的传统文化。《鲲鹏记》中的大树梦想飞上天空，凭借坚定信念克服重重困难，最终变身鲲鹏，涅槃后成为永恒的灵魂。以“鲲鹏”为主题设计文化衫，也是对“鲲鹏”这一形象的创造性使用，表达对同学们在逐梦路上不畏艰难、超越自我、前程似锦的美好祝愿。示例2：“鲲鹏”是一个我们熟悉的形象，庄子、李白等人的诗文中都有它的身影，给我们一种志向高远的感觉。选择以“鲲鹏”为主题设计毕业文化衫，可以表达对同学们鹏程万里的祝愿与期待，也体现出文化衫的文化意味。在设计过程中，《鲲鹏记》中的鲲鹏给了我们新的启发。它原是一棵树，但不安于命运的安排，通过不断练习和大地的帮助，变成鲲鹏，飞向蓝天，冲向太阳，实现了自己的梦想。它让我们明白不仅要有高远的志向，更应在追梦路上克服各种困难，不断进取，不断超越自己。这次活动的价值，一是丰富了我对鲲鹏的理解，二是使我明白要主动去了解和传承优秀的传统文化。
【解析】 （1）本题考查学生对文章内容的概括和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据作者的行文思路去概括和分析，还可以参照示例去分析和填充。
（2）本题考查学生对主体设计方案及作品中的文学形象的概括和归纳能力。作答的关键是细读文本内容，然后从作品中有关鲲鹏的姿态、神情、色彩等等语句去归纳和概括。
（3）本题考查学生根据文学作品中的形象，然后将其转换成图案，也就是我们通常所说的图文转换能力的考查。学生要善于结合作品中的相关文字，根据自己的个性化理解进行创作。
（4）本题考查学生语言运用之写作现代诗歌，并实现图文相配的目的。作答的关键是先读懂给出部分的诗歌内容，把握其诗歌旨意，然后选择合适的人称、意象，运用激情洋溢的语言进行写作即可。
（5）本题考查学生对名句名篇即重要文学常识的识记和积累能力。作答的关键是熟读古诗名句，然后反复巩固，直到烂熟于心，最终根据题干设置的具体情境去准确填充。
（6）本题考查学生语言运用之阐述设计意图及文化衫内在主旨的能力。作答的关键是把握文本主题，把握作品的艺术形象，根据创作的意图，去阐发内在的昂扬、进取的人生观和世界观即可。
15．题干要求筛选鲲鹏打动人心的精彩时刻，根据题干的数轴示意，结合“人们奔走相告，说鲲鹏又回来了。它伸展着翅膀站在山巅上，俯瞰着人们，俯瞰着它曾经生活过的大地和树林。就这样，它在山巅上一站就是多年，脚趾在泥土中重新扎下了根，翅膀形的枝丫继续延伸”，概括为：站立山巅；结合“们最后一次看见它，是多年后的一个早晨。那天，太阳还未升起，大地上突然晨风骤起，聚集的气流沿着山坡向上冲刺，把山巅上的鲲鹏连根拔起，托举到空中。也有人说鲲鹏从山巅上一跃而起，翅膀搅动四周的风云，奔向天空翱翔。它在山巅上空盘旋三周后，向太阳升起的方向飞去。人们看见它越飞越高，就在它接近太阳光束的一瞬间，它的身体被阳光点燃，忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔，在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏”，概括为：冲向太阳。
故答案为：站立山巅；冲向太阳。
16． 结合“人们看见它越飞越高，就在它接近太阳光束的一瞬间，它的身体被阳光点燃，忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔，在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏”分析，鲲鹏目光炯然坚定，神情毅然，扇动着火红色的翅膀，像一个火焰精灵在天空中翱翔，让人感受到鲲鹏一往无前的气概。
故答案为：
示例1：鲲鹏目光炯然坚定，神情毅然，扇动着火红色的翅膀，像一个火焰精灵在天空中翱翔，让人感受到鲲鹏一往无前的气概。
示例2：鲲鹏张开巨大的翅膀，站立山巅，爪子深深嵌入岩石，犹如一个巨人俯视山下的一切，淋漓尽致地展现原始的力与美。
17．题干要求，根据阅读体验，把握作品形象，然后为了凸显这个形象，再增加一些图案，来增加它的主题意蕴，这就需要调动自己的思维，发挥自己的想象，最终用自己的简洁文字阐述选择理由。示例：选A、B、C。大树有着飞翔之梦，并且为之不断练习；广袤的大地是大树成功变身为鲲鹏的力量源泉；辽阔的天空召唤着鲲鹏，让它领略了搏击长空的快乐和荣光；太阳点燃鲲鹏，使它变成火焰鲲鹏。将四个形象进行构图，画面气势恢弘，富有想象的张力，使人充满一种腾飞追梦的激情。
故答案为：示例1：选A。大树在拔地而起时，大地喷发出带血的泥浆，即使如此，大地还是使出洪荒之力，把大树送入了天空，让大树得以成功变身成为鲲鹏，实现飞翔的梦想。“大地”与“鲲鹏”构图，既能表现鲲鹏追梦的坚定，也能表现大地助力的悲壮，给人以强有力的视觉冲击与心灵震撼。
示例2：选A、B、C。大树有着飞翔之梦，并且为之不断练习；广袤的大地是大树成功变身为鲲鹏的力量源泉；辽阔的天空召唤着鲲鹏，让它领略了搏击长空的快乐和荣光；太阳点燃鲲鹏，使它变成火焰鲲鹏。将四个形象进行构图，画面气势恢弘，富有想象的张力，使人充满一种腾飞追梦的激情。
18．题干要求根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。这是一道开放性试题，答案不唯一。关键点是读懂参考示例中的诗句主旨，然后调动自己的储备，发挥自己的想象去写作。示例：你是重返大地的寻根者
羽翼在燃烧在山巅上 一站就是多年
火焰中腾飞的灵魂脚趾重新扎根 枝丫继续延伸
栖息在时间的外面原乡的血浆
在透明的光中永恒复燃你的涅槃梦
故答案为：
示例：你是重返大地的寻根者 羽翼在燃烧 在山巅上一站就是多年 火焰中腾飞的灵魂 脚趾重新扎根枝丫继续延伸 栖息在时间的外面 原乡的血浆 在透明的光中永恒 复燃你的涅槃梦
19．根据学过的课文《北冥有鱼》填空即可。明确答案：①水击三千里；②蓬舟吹取三山去；③示例：鹏程万里。
故答案为：①水击三千里②蓬舟吹取三山去③示例：鹏程万里
20．“鲲鹏”是一个我们熟悉的形象，庄子、李白等人的诗文中都有它的身影，给我们一种志向高远的感觉。选择以“鲲鹏”为主题设计毕业文化衫，可以表达对同学们鹏程万里的祝愿与期待，也体现出文化衫的文化意味。在设计过程中，《鲲鹏记》中的鲲鹏给了我们新的启发。它原是一棵树，但不安于命运的安排，通过不断练习和大地的帮助，变成鲲鹏，飞向蓝天，冲向太阳，实现了自己的梦想。它让我们明白不仅要有高远的志向，更应在追梦路上克服各种困难，不断进取，不断超越自己。这次活动的价值，一是丰富了我对鲲鹏的理解，二是使我明白要主动去了解和传承优秀的传统文化。
故答案为：示例1：庄子笔下的“鲲鹏”形象对后世影响深远。李白、毛泽东等就有诗词借“鲲鹏”表达人生理想和志趣追求。可见，通过“鲲鹏”表达志向已成为一种文化现象。选择以“鲲鹏”为主题设计文化衫，以此传承优秀的传统文化。《鲲鹏记》中的大树梦想飞上天空，凭借坚定信念克服重重困难，最终变身鲲鹏，涅槃后成为永恒的灵魂。以“鲲鹏”为主题设计文化衫，也是对“鲲鹏”这一形象的创造性使用，表达对同学们在逐梦路上不畏艰难、超越自我、前程似锦的美好祝愿。示例2：“鲲鹏”是一个我们熟悉的形象，庄子、李白等人的诗文中都有它的身影，给我们一种志向高远的感觉。选择以“鲲鹏”为主题设计毕业文化衫，可以表达对同学们鹏程万里的祝愿与期待，也体现出文化衫的文化意味。在设计过程中，《鲲鹏记》中的鲲鹏给了我们新的启发。它原是一棵树，但不安于命运的安排，通过不断练习和大地的帮助，变成鲲鹏，飞向蓝天，冲向太阳，实现了自己的梦想。它让我们明白不仅要有高远的志向，更应在追梦路上克服各种困难，不断进取，不断超越自己。这次活动的价值，一是丰富了我对鲲鹏的理解，二是使我明白要主动去了解和传承优秀的传统文化。
【答案】21．D
22．戈壁的辽阔空旷，强调了大自然的宏大和壮丽；人的微小和脆弱；人生智慧
23．妈妈是一个热爱生活，积极乐观，坚韧智慧，有情趣，有爱心的人。妈妈生活在荒芜的戈壁，却选择用“散步”的方式来过年，并且要去“最远的——远得从未去过的地方”看看；散步时还要带着三条狗，包括收养的邻居不要了的老狗阿黄，途中顺便用雪把狗洗干净了，还抱走不动了的赛虎回家；妈妈能够细心观察到骆驼吃树叶的情景，向我描述时语言生动有趣。
24．本文描写了我与母亲带着三条狗散步的经历及散步过程中看到的景象，展现了一个广阔、美丽又充满生命力的世界，表现了人与动物、人与自然和谐共处的美，同时也传递出阿勒泰人积极向上的生活态度和乐于探索的精神，表达了作者对自然和生命的尊重和敬畏。
25．《平凡的世界》。孙少安成绩优异却被迫辍学务农，但是他自强不息，18岁当选生产队长。好不容易建起砖窑厂，却又破产倒闭。与妻子同甘共苦，最终妻子却患绝症离他而去。他经历无数的挫折和苦难，却始终没有向困难低头，负重前行，最后成功致富，他追求的是比生活更高远的目标。
《钢铁是怎样炼成的》。保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。但是他没有自暴自弃，即使最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生，他追求的是比生活更高远的目标。
【解析】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
（3）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
（4）本题考查文章主题。通读全文，理解文章大意。在文中找到标题、情节、人物形象、作者的思想倾向及典型的环境描写等内容，综合分析归纳主题即可。
（5）本题考查个人看法。注意读懂题目要求，理解出题人意图。结合名著具体情节谈看法，态度要积极向上，言之合理。
21．D.“文章内容高度集中”错误。本文是散文，散文特点是“形散而神不散（形散神聚）”，而不是“文章内容高度集中”。
故答案为：D
22．①根据“戈壁坦阔无边”可知，戈壁是非常宽广，没有边际的，突出戈壁的美，突出以戈壁为代表的自然的宏伟壮观。
②根据“我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中”可知，我们在广阔的戈壁上行走，显得我们非常的渺小。戈壁的广阔和人的微渺弱小形成鲜明的对比，突出人的微渺弱小和脆弱。尽管人类微渺弱小且脆弱，但是人类依然能走在广阔无垠的戈壁上，突出人类的勇敢和坚强，这是人生智慧。
故答案为：①戈壁的辽阔空旷，强调了大自然的宏大和壮丽；②人的微小和脆弱；③人生智慧。
23．在文中找到对应句归纳即可。
①根据第一段“我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的，把家里的三条狗也带上，一起穿过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止”可知，虽然生活的地方很荒芜，但是妈妈选择了散步的过年方式，和家人，包括三条狗一起散步，可见她热爱生活，坚强勇敢，积极乐观。
②根据第一段“这一次要去到最远的——远得从木去过的地方看看”可知，妈妈富有探索精神，坚韧智慧。
③根据第五段“阿黄原先是邻居家的狗，后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家”和第九段“赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚，我和我妈顺势把两条小脏狗塞进雪堆里，用碎雪又搓又揉，好好给它们洗了个澡”和第十四段“赛虎本来就身体不好，更是累得一瘸一瘸，我们只好轮流抱着它走”可知，妈妈心地善良，有爱心，她收养了被遗弃的小狗，还给小狗洗澡，抱着走不动的小狗回家。
④根据第十二段“我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景：先用嘴衔住树枝的根端，然后顺着枝子一路撸到枝梢上——于是，这条树枝上的全部树叶一片不剩地全都进了嘴里，又利索又优美”可知，妈妈有生活情趣，且观察仔细，在妈妈的眼里世界是美好的，她观察骆驼吃树叶的具体情形，向我描述时语言生动。
故答案为：妈妈是一个热爱生活，积极乐观，坚韧智慧，有情趣，有爱心的人。妈妈生活在荒芜的戈壁，却选择用“散步”的方式来过年，并且要去“最远的——远得从未去过的地方”看看；散步时还要带着三条狗，包括收养的邻居不要了的老狗阿黄，途中顺便用雪把狗洗干净了，还抱走不动了的赛虎回家；妈妈能够细心观察到骆驼吃树叶的情景，向我描述时语言生动有趣。
24．在文中找到对应句分析即可。
①根据第二段“最近几天天气非常暖和，清晨一丝微风也没有，天空明净地向前方的地平线倾斜”和第三段“视野中空空荡荡，大地微微起伏”和第九段“戈壁坦阔无动，我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中。有时来到高处，看到更远处的高地”和第九段“渐渐走进了一道干涸宽阔的河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑，每年夏天下暴雨时，洪水都会从这里经过，奔向地势低的乌伦古河谷。长长的风刮去平坦处的积雪，裸露出大地的颜色。走在上面，脚下的泥沙细腻而有弹性，背阴的河岸下白雪皑皑”和第十一段“大约一共十来棵，都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着，其余的凑成了一片小小的树林，林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺”可知，我和妈妈，带着三条狗散步时看到的景色是很美的，看到了广袤的戈壁、高地、旧河床、树等。写人在戈壁散步，人和动物一起散步，看到了阿勒泰迷人的景色，体现了人与动物、人与自然和谐相处的美。
②根据第一段“这一次要去到最远的——远得从木去过的地方看看”和第九段“起风了，三条狗蹲立在风中向那边眺望，狗耳朵吹得微微抖动。我们把领子竖起来，解下围巾包住头，继续往前走”可知，我和妈妈都有探索精神，突出以我和妈妈为代表的阿勒泰人的探索精神和积极向上的生活态度，突出对生活的热爱和对自然的敬畏。
故答案为：本文描写了我与母亲带着三条狗散步的经历及散步过程中看到的景象，展现了一个广阔、美丽又充满生命力的世界，表现了人与动物、人与自然和谐共处的美，同时也传递出阿勒泰人积极向上的生活态度和乐于探索的精神，表达了作者对自然和生命的尊重和敬畏。
25．生活的目的在于追求比生活更高更远的东西，这句话强调人追求精神层面的东西。结合名著人物具体事件分析人物精神追求即可。
如《平凡的世界》中的孙少安，中途辍学，但是没有自暴自弃，他迎难而上，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校。他追求的是比生活更高远的目标。
如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他出生在一个贫困的铁路工人家庭，他受朱赫来影响参加革命，他参加了红军撤退时的发枪工作，参与袭击彼得留拉匪兵以救朱赫来、参加红军攻打城市、以及参加苏波战争等。虽然保尔在战斗中受伤，最终瘫痪并失明，但他没有放弃，开始写作。他追求的是比生活更高远的目标。
故答案为：《平凡的世界》。孙少安成绩优异却被迫辍学务农，但是他自强不息，18岁当选生产队长。好不容易建起砖窑厂，却又破产倒闭。与妻子同甘共苦，最终妻子却患绝症离他而去。他经历无数的挫折和苦难，却始终没有向困难低头，负重前行，最后成功致富，他追求的是比生活更高远的目标。
《钢铁是怎样炼成的》。保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。但是他没有自暴自弃，即使最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生，他追求的是比生活更高远的目标。
26．【答案】漫画中这个人被石头绊倒，连眼镜也甩到了空中，这一跤实在是摔得太重了。然而却因为摔跤他见到了一株清新可爱的小草，是平常所未见的，这何尝不是一件令人愉悦的事情呢。生活中我们也会遇到类似的“摔倒”，我们应以更积极的眼光和心态去面对。
【解析】图片中，一个人走在路上，被石头绊倒狠狠摔了一跤，眼镜都甩飞出去了。可他不但没沮丧抱怨，还泰然自若地跪在地上欣赏一株幼苗，完全忘记了摔倒之痛。
示例：漫画描绘了一人意外摔倒却意外发现美丽花草的场景。这一跤虽然摔得痛，但也让他有机会近距离观察到一株独特的小草，带来了别样的惊喜。这启示我们，生活中的挫折或许隐藏着意想不到的收获。面对困境，我们应保持乐观，以新的视角发现生活的美好。
故答案为：漫画中这个人被石头绊倒，连眼镜也甩到了空中，这一跤实在是摔得太重了。然而却因为摔跤他见到了一株清新可爱的小草，是平常所未见的，这何尝不是一件令人愉悦的事情呢。生活中我们也会遇到类似的“摔倒”，我们应以更积极的眼光和心态去面对。
本题考查图文转换。观察构图要素，抓住画面中的文字及人物的表情、动作等细节，联系生活实际深入理解，按照一定顺序描述画面内容，准确表达画面寓意。
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