【3年中考2年模拟】9.语言综合性运用 试卷（含答案解析）-【备考2025】中考语文一轮复习 (1)

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语言综合性运用 试卷
满分：120分 时间：120分钟 姓名： 得分：
一、积累与运用(共1题；共4分)
1．（2024·定海真题）（4分）学习小组在语言文字积累中，探究运用规律，感受文化内涵，请你共同参与。
江南多梅雨。“梅雨”的命名，不得不赞叹古人的联想之美。陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”的记述。贺铸在《青玉案》中也写下名句：“一川烟草，满域风絮，梅子黄时雨。”寒暖空气相遇，雨水连日不绝，适逢梅子成熟，由此便有了“梅雨”之名。
谚语说：“黄梅天，十八变。”梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，转眼下起雨来，待你连跑带颠躲至(yán)！) ____下，雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。找片寂静的古镇，觅座宁静的园子，寻条安静的巷子，撑一把伞，过一座桥，行一段路，闻一本书，这无不是骨子里的江南。
每年六七月间，江南进入梅雨李，雨水开始多得令人生愁。躺下，席子、被单潮兮兮的；坐着，椅子、沙发②____ (三个字)的。“雨打黄梅头，四十五日无日头。”因梅而“霉”，令人心生抵触。但是，“梅雨”也有可爱之处，不仅因它有一个诗意的名字，它的“可爱”更在于执着、恒久，以及坚持不懈的精神和润物无声的品质。在雨水浸润下，土地丰泽富饶，百姓衣食无忧，江、河、湖也有了别样的景致。
（1）（1分）根据提示，在①②两处分别填入合适的字词，使语意上下贯通。
（2）（1分）“霖雨连旬”的“旬”是一个时间概念。请你根据下图甲骨文“句”字及说明，推断“句”的意思，并简要说明你的推断思路。
（3）（1分）文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座”“条”，后面则用数量词“一把”“一座”“一段”等。请结合语境说说你对这样表达的理解。
（4）（1分）“梅雨”也被称“霉雨"。小浙近期学习遇到挫折，刚好又逢阴雨连绵的梅雨季节，请你利用“mei 雨”一说，简洁巧妙地开导他。
二、名著导读(共1题；共4分)
2．（2024·台州模拟）（4分） 班级举办名为“龙年的第一份书单”读书分享会。 请你完成各题。
（1）（3分）小台拟了一份红色书单， 请选择与其对应的推荐语。
书名 推荐语
《红星照耀中国》 ①　 　
《艾青诗选》 跳动的脉搏，时代的精神
《创业史》 ②　 　
《红岩》 激励了无数青年的奋斗热情和爱国情怀
《钢铁是怎样炼成的》 青年人的生活教科书，闪烁着理想的光芒
《平凡的世界》 ③　 　
A.展示了年轻人在时代大变革中走过的壮丽人生画卷
B.引导学生掌握纪实文学作品的阅读方法，为他们“补钙壮骨”
C.深刻展示了我国农业合作化的历史风貌和农民群众精神世界的巨变
（2）（1分）请从上面书单中任选一部，结合名著内容，谈谈你从中得到的“精神粮食”。
三、语段阅读(共1题；共2分)
3．（2024·浙江真题）（2分）【设计宣传海报】宣传组根据活动内容设计了宣传海报，请你完善。
（1）（1分）宣传组海报两侧加上一副对联。上联是“阅水读山，清风展卷书声远”，请你从下面选项中选出一个最适合的下联。（　　）
A．书林漫步，读书展卷志高远
B．吟今诵古，妙笔生花名士多
C．读书悟理，书海求真贵在勤
（2）（1分）为更好地营造阅读氛围，吸引同学参与活动，请你为活动设计宣传标语。
四、文言文阅读(共6题；共30分)
（2024·温州模拟）【西域故事】
张骞，汉中人也，建元中为郎。汉方欲事灭胡，骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使 吾欲使越”，汉肯听我乎 留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。
居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏，大月氏地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心，留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。初，骞行时百百余人，去十三岁，唯二人得还。
(《汉书·张骞传》删改)
天子数问骞大夏之属。骞既失候，因言曰：“既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，出使乌孙。
骞既至乌孙，时乌孙国素服属奴久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，王不能专制。骞不得其要领。因分遗副使使大宛、康居、大月氏、大夏及诸旁国。乌孙发导译送寄还，骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。
骞还，拜为大行，列于九卿。岁余，骞卒。
后岁余，骞所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯、以为质于外国、外国由此信之。
(《史记·大宛列传》删改)
【注释】①月氏：古西域国名。②传：传车，这里指“用传车送”，③越：南越，与下文大夏、乌孙、大宛、康居等同为国名。④乡：同“向”，⑤失侯：失去爵位。回汉后，张骞凭匈奴扣留时搜集的信息协助大将军攻打匈奴，有功后封博望侯，协助李广作战时，误期到达，被判斩首，他用爵位赎免死罪，成为平民。⑥导：向导。
相和歌辞·胡无人行
唐 徐彦伯
十月繁霜下，征人远凿空。
云摇锦更节，海照角端弓。
暗碛理砂树，冲飙卷塞蓬。
方随膜拜入，歌舞玉门中，
【注释】①行：指的是乐府歌行体。②凿空：开通道路。③角端弓：用异角兽端牛之角做成的弓。④暗碳：昏暗中的沙石。
4．（9分）根据表中的方法提示，解释加点词
句子 方法 解释
骞因与其属亡乡月氏 词义课内迁移法：今亡亦死，举大计亦死。(《陈涉世家》) ①　 　。
骞既已失侯 参考成语法：既往不咎 ②　 　。
以为质于外国 查阅字典法： A.性B.质朴，诚信C.抵押 D.盟约(《古汉语常用字字典》) ③　 　.
5．（3分）用“/”给文中画线句断句。(限断三处)
留岁余于死/回内乱与胡安及堂邑父俱亡归汉
6．（3分）下列对诗文理解不正确的一项是(　　)
A．拜，是一种表示敬意的礼节，也用于授官或通过一定的仪式结成某种关系。
B．“节”是代表皇帝身份的符节，上述诗文都讲到使者奉命出行，执符节为凭证.
C．文中写不失汉节的张骞在匈奴“予妻”“有子”等事，这是史学家求实精神的体现.
D．“不得其要领”是指张骞被乌孙拒绝，后为成语“不得要领”，比喻不知怎么办才好，形容处境为难.
7．（9分）小江读《相和歌辞·胡无人行》，联想起多首熟悉的诗
“云摇锦更节”联想起苏轼《江城子·密州出猎》中借典故表达自己被重用的愿望：①　 　，何日遣冯唐."“海照角端弓”联想起《白雪歌送武判官归京》中描绘边疆将士在严寒天气下的艰苦生活：②　 　，③　 　。
8．（3分）结合全诗，谈谈对诗歌末句中“歌舞”一词的理解，
9．（3分）司马迁称张骞通西域，有凿空之功，何谓“凿空” 《史记索隐》解释说：“案谓西域险，本无道路，今凿空而通之也。”请联系划线句，结合上述古诗和史学作品，分析张骞如何能够成就“凿空之旅”。
五、诗歌鉴赏(共1题；共3分)
10．（2024·温州真题）（3分）小博想要为“温润之州”诗文印章选择合适的诗句与插图，以下是他通过网络搜索找到的两首诗。结合 AB 两联，帮他完成诗歌鉴赏并撰写推荐语。
诗文内容 游南亭（节选）【南北朝】谢灵运时竟夕澄霁，云归日西施。密林含余清，远峰隐半规。久痗昏垫苦，旅馆眺郊歧。（A）泽兰渐被径，芙蓉始发池。未厌青春好，已睹朱明移。戚戚感物叹，星星白发垂。注释：①谢灵运（385～433），晋宋间诗人世称“谢康乐”。②余清：雨后留下的清凉。③半规：半圆形，指落山时隐没一半的太阳。④痗（mèi）：病，这里引申为厌恶义。⑤眺（tiào）郊歧（qí）：远望郊外的岔路。⑥渐被径：慢慢地覆盖了小路。 南塘①即事【宋】翁卷半川寒日满村烟，红树青林古岸边。（B）渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船③。注释：①南塘：温州城南之堤塘。②翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，永嘉（今浙江温州）人，谢灵运之后，一灵化四灵，翁卷与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。③拗罾（zēng）船：一种装有鱼网的小船。
插图意象 泽兰、芙蓉 （1）
心境比较 （2）同为描写温州山水，不同的诗人游览时会有不同的心境。结合两诗内容，分析两位诗人的心境。
推荐语撰写 （3）小博想借诗文宣传温州的水乡风情，从 A 或 B 联中选择合适的一联，向温州文旅局推荐。
六、现代文阅读(共6题；共27分)
（2024·鄞州模拟）阅读
宇航员在太空中是怎么睡觉的？
①睡觉这件事，对地球上的大多数人来说，只要躺在床上放松神经和肌肉就可以了，但是对于漂浮在太空中的航天员来说，可不是件容易的事。
②光是人体生物钟最核心的控制因素，人类在地球上每天日出而作日落而息，就是因为光使人清醒，而太空中的昼夜节律与地面不同。飞船在太空飞行，每90分钟就能经历一次日出和日落，最长的黑夜也不过只有37分钟。太阳升起时，灿烂的阳光通过航天器的舷窗将整个舱内照得雪亮；太阳落下时，舱内又变得一片黑暗。而且飞船和空间站里从不关灯，因为大家要轮流睡觉，不睡觉的人需要照明来继续工作。另外，地面控制人员也要随时观察舱内的情况，需要不间断的照明。
③为了保证座舱内的氧气压力，航天器内必须不断地用风扇强制通风，所带来的噪音也会让睡觉成为一件不太容易的事情；除此之外航天员们必须要习惯悬在半空中睡觉，他们要让自己的肌肉足够放松，然后迷迷糊糊地睡去。
④在漂浮状态下睡觉可能会有点困难。许多刚上太空的航天员说，他们在迷迷糊糊睡觉的过程中会被下坠的感觉惊醒。而且，就像在地球上一样，他们可能会在睡眠中间醒来去上厕所，或者熬夜看窗外，也有航天员说会做梦，甚至是做噩梦，有些人甚至会在太空中打鼾。
⑤首先是科学排班，让航天员能合理地安排作息，保证睡觉前后的适应。另外，可以在休息区降低光照强度，营造夜间环境。最后一个问题，就是到底应该怎么睡。
⑥在失重环境下，航天员就算带着被子上天也盖不住——被子很快就飘走了，除非把被子紧紧地裹在身上。为了给航天员创造类似于在地面睡觉的感觉，在条件许可的情况下，可以让航天员躺在床上睡。国际空间站上就有专门用于放置床铺的卧室，床铺垂直安放在地板与天花板之间，床上铺有褥子，褥子上有睡袋，睡袋上还有通气孔，每个航天员都有独立睡眠舱位，避免相互影响。有的航天员喜欢像大茧子一样完全钻进去，有人喜欢把两只手放在外面。有人不喜欢睡袋，用带子把自己捆在舱壁上睡觉。总之，能睡着就行。
⑦睡觉时，航天员一定要将手臂放进睡袋里，把双手束在胸前，以免无意中碰到仪器设备的开关。同时由于在失重的环境中，睡眠中的人会有四肢脱离躯干的感觉。一名前苏联的宇航员就曾在朦胧中把自己放在睡袋外的手臂，当成向自己漂来的“怪物”，吓出一身冷汗。
⑧在睡觉之前，航天员需要用一根带子将自己和睡袋固定在某个地方，否则睡着之后，由于呼吸气体产生的推力，会将航天员的身体推到空中，在舱内飘来飘去。但也有航天员想享受一下这种飘飘欲仙的感觉，有意将固定在舱壁上的睡袋放松，只用一条绳子牵着，任其飘动，在睡觉中真正成了“夜游神”。为了研究太空中的睡眠情况，航天员们会在手腕戴着活动记录仪，并记录睡眠日记。
⑨当然，要在太空中睡个安稳觉，还得采取其他办法，诸如固定睡铺以防漂浮到空中、 戴上黑色眼罩以隔绝舱内过于频繁的亮暗变化、戴上通讯帽减少相互干扰等。如果，航天员在太空中就是睡不着觉，神经衰弱或者失眠，那就需要专门的心理治疗甚至药物治疗了。
11．（4分）文章题目颇有特色，请你分析其妙处。
12．（4分）文章省略了“宇航员到底应该怎么睡？科学家们为航天员的睡觉做了精心安排”一句，请判断应放在文中哪两段之间？请说明理由。
13．（4分）结合作品内容，为下图宇航员的睡觉状态配上文字解说，并说明原因。
（2023·台州真题） 阅读锦囊：新闻是我们了解世界的窗口。我们可以从标题、结构、语言等方面进行新闻阅读；还可以确定主题，选择对象，拟制提纲，进行新闻采访。
大学生兴起“特种兵式旅游”：一天8个景点、晚上只睡3小时
近日，红星新闻记者发现，“特种兵式旅游”“军训式旅游”等词条成为热门话题。
大学生朱玳莹分享了自己已规划好的五一长沙之行。她告诉记者，目前已经独自前往 9个城市，累计打卡景点破百，“最强的一次，应该是寒假八天跨越浙赣皖三个省份，打卡了几十个景点。”她还分享了去四川广元的一日军训式旅游体验，上午九点多到达广元，当天打卡了8个地点，包括皇泽寺、明月峡、千佛崖、凤凰山公园等，晚上23点左右才回到学校。
（根据“成都商报红星新闻官方账号”2023.4.5整理）
“特种兵式旅游”火了！专家解析火爆背后原因
记者：“特种兵式旅游”为何爆火？
马世罕（浙江大学管理学院“百人计划”研究员）：经历了疫情三年的相对封闭，不少大学生的出行计划都被搁置了。如今，“终于放开了，赶紧出去玩”的心理被放大，很多人对于旅游都抱有一种“补偿心理”，对于旅游的渴望和急迫感成为了“特种兵式旅游”迅速发酵的推手。
其次，“特种兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒体平台的宣传和放大效益。“挑战 24小时狂吃”“主打的就是一个极限”各类极具吸引力的标题，为这类短视频和帖子带来上亿的播放量，也引发了中国各地大学生的效仿。
最后，“特种兵式旅游”反映出当代年轻人对于旅游消费“性价比”的渴望与追求。很多大学生可能会选择通宵火车或者红眼航班，以降低旅游成本。
（根据“浙江大学管理学院官方账号”2023.5.6整理）
“特种兵式旅游”致受伤，旅游应遵循自己的节奏
5月5日，一则新闻迅速冲上了热榜，引发关注。青年小胡在一天时间内打卡杭州7个热门景点，总共行进三万多步，最终导致膝关节半月板损伤，无法走路。有网友留言：再也不敢“特种兵式旅游”了。
“特种兵式旅游”指的是在非常短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有时间紧，花费少，游览景点多的特点。笔者认为，它并非适合所有人，旅游出行应根据自己的身体素质和旅游的目的选择适合个人节奏的旅游方式。
（根据“腾讯网”2023.5.5整理）
14．（5分）从以上三个新闻标题中任选其一，分析这个标题的特点。
15．（5分）如果你是记者，要采访新闻（一）中的大学生朱玳莹或新闻（三）中的青年小胡，请设计采访提纲。
采访对象▲采访目的▲采访问题 ▲
16．（5分）对于“特种兵式旅游”，你是否赞同？请写一则短评，要求100字左右，观点明确，理由充分，表达合理。
七、写作题(共1题；共50分)
17．（2024·德清模拟）（50分）清明时节，学校开展“缅怀英烈·访古踏青”为主题的活动。请你借助右边的示意图，做一个“塔山半日游”行程规划。
要求：设计一条合理的路线，安排三个景点，并开展符合 五龙水景点特征的活动。使用合理的表达方式。不超过150字。
答案解析
1．【答案】（1）檐；湿漉漉
（2）“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。 “句”比“旬”少了一横， 和“循环”有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下， “句”与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。
（3）①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。
（4）小浙你好，此“梅雨”非彼“霉雨"。一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便， 但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。 学习上的挫折， 可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战， 但是一个积累和沉淀的过程， 保持乐观的心态， 拼搏向前。梅雨过后， 万物复苏， 你将迎来学习和生活的“晴天”。 此“梅雨”乃“美雨”啊。加油，你可以的。
【解析】（1）①檐 yán 屋顶边沿伸出屋墙的部分。
②第二空形容梅雨季节屋子潮湿情况，沙发椅子可以是湿漉漉的，与梅雨季节相匹配。
（2）“霖雨连旬”中的“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。 “句”比“旬”少了一横， 和“循环”有关，甲骨文字形可以理解为弯曲或勾曲的形状。“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下， “句”与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。
（3）“找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子”强调寂静的古镇、宁静的园子、安静的巷子在江南是很普遍的，所以不用具体数词，只用了量词“片”“座”“条”。而“撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书”用具体的数量词“一把”“一座”“一段”，让伞、桥、路、书的形象更加具体鲜明，画面感强，让人产生身临其境之感，具体的数量词一一罗列，让语气变得更加舒缓，符合江南水乡温婉细腻的意境特点。量词与数量词灵活运用，符合各自事物的特点，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，让人感受到作者对江南美景的喜爱和赞美。
（4）利用“mei 雨”一说，简洁巧妙地开导小浙。注意“梅雨”不仅指自然界的气候现象， 还象征着面对困难和挑战时的坚韧与等待。 如古人所言， “一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨”， 梅雨虽然带来了不便， 但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。 对于小浙来说， 遇到学习上的挫折， 可以看作是生命中的“梅雨季节”。 这个时期， 虽然充满了困难和挑战， 但也是成长和锻炼意志的重要时刻。 梅雨过后， 万物复苏， 生命将迎来更加灿烂的春天， 小浙比较迎来学习和生活的“晴天”。 注意礼貌用语，有称谓，言之合理即可。
故答案为：（1）檐；湿漉漉
（2）“句”的本义多指弯曲或勾曲的形状。“旬”是指以天干甲日到癸日的十天时间循环。 “句”比“旬”少了一横， 和“循环”有关，可以理解为弯曲或勾曲的形状。在大多数情况下， “句”与时间单位“旬”并无直接关联，并不直接表示时间单位“旬”。
（3） ①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。③后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合。
（4）小浙你好，此“梅雨”非彼“霉雨"。一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨。梅雨虽然带来了不便， 但它也赋予了生活一种特别的诗意和哲学。 学习上的挫折， 可以看作是生命中的“梅雨季节”，虽然充满了困难和挑战， 但是一个积累和沉淀的过程， 保持乐观的心态， 拼搏向前。梅雨过后， 万物复苏， 你将迎来学习和生活的“晴天”。 此“梅雨”乃“美雨”啊。加油，你可以的。
（1）本题考查综合知识。1）注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。2）注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（2）本题考查词义推理。读懂题目要求，理解出题人意图。分析给到的“旬”的甲骨文字形及说明。推理比“旬”少一横的“句”的含义即可。
（3）本题考查词语运用。注意量词和数量词灵活运用，使行文富有灵动性，避免了僵化固定的表达方式，富有变化，量词和数量词体现各事物的特点。具体结合语句分析即可。
（4）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，利用“mei 雨”一说，简洁巧妙地开导小浙。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，礼貌得体有称谓，避免因语言不当产生冲突。
2．【答案】（1）B；C；A
（2）《红岩》讲述了共产党员在渣滓洞、白公馆等秘密集中营中的英勇斗争和牺牲精神。通过阅读，我深受启发，深刻体会到了革命先烈的坚定信念和无私奉献。他们面对敌人的残酷迫害，始终保持着高昂的斗志和乐观的精神，这种精神力量是我在日常生活中面对困难和挑战时的强大支撑。同时，《红岩》也激励了我更加珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【解析】(1)本题考查推荐语。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。通过这本书，我们可以深入了解中国革命的历史背景，感受革命者的坚定信念和英勇奋斗，从而得到精神上的滋养和启迪。《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》第一部的故事情节从1953年春天梁生宝互助组成立，到秋天互助组买回三头驴子的发展过程写起，表现了互助组从成立到发展所经历的艰难曲折的道路。通过阅读这本书，我们可以深入了解到中国农村在农业合作化进程中的巨大变革，以及农民群众在这一过程中的精神成长和变化。《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
(2)本题考查名著内容理解与分析。选取自己熟悉的一部作品，结合具体内容，阐述自己从中获得的精神启示或感悟。如选择《钢铁是怎样炼成的》，可以结合保尔·柯察金的人生经历和他对生命的理解，谈谈自己从中学习到的坚韧不拔、勇往直前的精神，以及这种精神如何激励自己在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。
故答案为：（1）B；C；A
（2）《红岩》讲述了共产党员在渣滓洞、白公馆等秘密集中营中的英勇斗争和牺牲精神。通过阅读，我深受启发，深刻体会到了革命先烈的坚定信念和无私奉献。他们面对敌人的残酷迫害，始终保持着高昂的斗志和乐观的精神，这种精神力量是我在日常生活中面对困难和挑战时的强大支撑。同时，《红岩》也激励了我更加珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
（1）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
3．【答案】（1）B
（2）示例一：阅读提升文学素养，求知丰富精彩人生。示例二：生命因阅读而精彩！示例三：遨游书海，淋浴墨香。
【解析】（1）对联注意格式要求。上联前两个字“阅水”是动宾结构。下联前两个字按要求也要是动宾结构，但是“书林”是名词，排除A。上联第九、第十两个字“书声”是名词，下联第九、第十两个字也要是名词，但是“贵在”不是名词。排除C。
（2）宣传标语要围绕活动主题展开，字不要多要精简，语言通顺即可。如：阅读提升审美能力，让人生更精彩。
故答案为：（1）B
（2）示例一：阅读提升文学素养，求知丰富精彩人生。示例二：生命因阅读而精彩！示例三：遨游书海，淋浴墨香。
（1）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
（2）本题考查拟定宣传标语。宣传标语要围绕活动主题展开，字不要多要精简，语言通顺即可。
【答案】4．逃跑、逃亡；已经；C
5．留岁余/于死回/内乱/与胡安及堂邑父俱亡归汉
6．D
7．持节云中；将军角弓不得控；都护铁衣冷难着
8．这种“歌舞”不仅是对胜利的庆祝，也是对战士们英勇无畏精神的颂扬。在这里也象征着一种理想中的和平状态，是人们对未来美好生活的憧憬和追求。
9．张骞之所以能够成就“凿空之旅”，是因为他具备了坚定的信念、非凡的勇气、坚韧不拔的精神、灵活应变的能力以及广泛的接触与交流能力。他的这一壮举不仅开辟了中国通往西域的道路，更促进了东西方的经济文化交流，对后世产生了深远的影响。
【解析】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）(6)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
(5)本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
【翻译译文】
《汉书·张骞传》
张骞，是汉中人，建元年间担任郎官。汉朝正要准备消灭匈奴，张骞以郎官的身份应募出使月氏，与堂邑氏的奴仆甘父一起从陇西出发。经过匈奴时，匈奴人俘获了他们，押送到单于那里。单于说：“月氏在我的北方，汉朝怎么能派使者前往呢？我如果想派使者去南越，汉朝会允许我吗？”就把张骞扣留了十多年，还给他娶了妻子，有了孩子，但是张骞始终保留着汉朝的符节没有丢失。
张骞居住在匈奴期间，匈奴对他的看管渐渐宽松，张骞于是和他的随从向月氏逃亡。大月氏土地肥沃富饶，少有敌寇，百姓志在过安乐的生活，又自认为离汉朝遥远，完全没有报复匈奴的想法。
张骞在那里停留了一年多，就往回走，想从羌人的居住地返回，又再次被匈奴俘获。又被扣留了一年多，单于去世，匈奴国内混乱，张骞与他的匈奴妻子以及堂邑父一起逃亡回到汉朝。当初，张骞出发时有一百多人，离开十三年，只有他们二人得以回来。
又过了一年多，张骞所派遣出使大夏等国的副使都与那些国家的使者陆续一同回来，从此，西北各国开始与汉朝互通往来。然而张骞开辟了通往西域的道路，后来出使西域的人都自称是博望侯，把他作为取信于外国的凭证，外国也因此信任他们。
《史记·大宛列传》
天子多次向张骞询问大夏之类的国家的事情。张骞已经失去侯爵，趁机进言说：“既然已经与乌孙联合，从乌孙往西，像大夏之类的国家都可以招来成为我国的外臣。”天子认为他说得对，任命张骞为中郎将，出使乌孙。
张骞到达乌孙后，当时乌孙国长期以来一直臣服隶属匈奴，并且距离匈奴又近，乌孙的大臣们都畏惧匈奴，乌孙王不能自主决策。张骞没有抓住关键。于是分别派遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏以及各旁近国家。乌孙派遣向导和翻译护送（张骞等人）返回，张骞和乌孙派遣几十人作为使者，带着几十匹马回来答谢，趁此让他们窥探汉朝，了解汉朝的广大。
张骞回来后，被任命为大行令，位列九卿。过了一年多，张骞去世。
过了一年多以后，张骞所派遣出使与大夏之类国家相通的副使都与那些国家的人一同前来，从此，西北各国开始与汉朝相互往来沟通了。然而张骞开通西域道路，此后出使的人都自称是博望侯，把（张骞）作为取信于外国的信物，外国从此信任他们。
4．本题考查文言文字词翻译。句意： 张骞于是和他的随从向月氏逃亡。 “亡”解释为“逃跑、逃亡”； 句意： 张骞已经失去了侯爵。 “既”解释为“已经”；句意： 把（他）作为人质抵押给外国。“质”解释为“抵押”。
故答案为：逃跑、逃亡；已经
5．本题考查文言文断句。“留岁余于死”：这部分可以看作是一个时间状语加上主谓结构的省略形式。虽然“于死”在常规语法中不常直接作为状语修饰“留”，但在这里我们可以理解为“在接近死亡的状态下停留了一年多”。不过，为了符合断句要求，我们将其看作一个整体单元，不进行内部断句。“回”：这个字在这里很可能是动词，表示“返回”或“逃离”的动作。但由于前面“于死”的表述可能造成的理解障碍，我们可以将其视为与后续内容紧密相连的动作起点。“内乱”：这通常是一个名词短语，表示内部发生的混乱或叛乱。在这里，它很可能是“回”这个动作发生的一个背景或原因。“与胡安及堂邑父俱亡归汉”：这是一个复杂的状语加谓语加宾语的结构。其中，“与胡安及堂邑父俱”是状语，表示动作是多人共同进行的；“亡归汉”是谓语加宾语的结构，表示“逃离并回到汉朝”的动作和结果。故答案为： 留岁余/于死回/内乱/与胡安及堂邑父俱亡归汉
6．ABC.正确；
D.不正确。“不得其要领”在文中是指张骞没有得到乌孙王昆莫合作抗击匈奴的明确意向和承诺，并不是比喻不知怎么办才好，形容处境为难。
故答案为：D
7．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：控、都。故答案为：持节云中；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着
8．这里的“歌舞”很可能是指胜利后，战士们随着胜利的喜讯进入玉门关，与当地的民众一起载歌载舞，庆祝来之不易的和平与安宁。这种“歌舞”不仅是对胜利的庆祝，也是对战士们英勇无畏精神的颂扬。“歌舞”还可能寄托了诗人对和平生活的向往和期待。在历经战争的洗礼后，人们渴望回归平静的生活，享受和平带来的安宁与幸福。“方随膜拜入，歌舞玉门中”还可能暗示了不同文化之间的交流与融合。在古代，随着战争和贸易的往来，不同民族和文化之间常常会发生碰撞与融合。这里的“膜拜”和“歌舞”可能象征着胡汉文化的交流与融合，体现了中华民族多元一体的文化特征。
故答案为：这种“歌舞”不仅是对胜利的庆祝，也是对战士们英勇无畏精神的颂扬。在这里也象征着一种理想中的和平状态，是人们对未来美好生活的憧憬和追求。
9．坚定的信念与使命感：张骞作为汉朝的使者，肩负着联合月氏共同抗击匈奴的使命。他深知此行艰难，但依然义无反顾地踏上了征途。这种坚定的信念和强烈的使命感，是他能够克服重重困难，坚持完成使命的重要动力。非凡的勇气与坚韧不拔的精神：张骞在出使过程中，两次被匈奴扣留，长达十余年之久。期间，他被迫娶妻生子，但始终保持着汉朝使者的气节，没有屈服于匈奴的威逼利诱。在被释放后，他仍不忘使命，继续西行寻找月氏。这种非凡的勇气和坚韧不拔的精神，使他能够在逆境中坚持前行。灵活应变与机智逃脱：在匈奴的严密监控下，张骞能够寻找机会与其随从逃脱，展现出极高的智慧和应变能力。他利用匈奴内部的矛盾和混乱，成功逃脱并继续向西行进，这体现了他在复杂环境中的生存能力和战略眼光。广泛的接触与交流：在到达西域后，张骞不仅与月氏人建立了联系，还广泛接触了其他西域民族和国家。他通过友好交流和互赠礼物等方式，增进了中原与西域之间的了解和友谊，为后来的丝绸之路贸易和文化交流奠定了基础。详细的记录与汇报：张骞在返回汉朝后，详细地向汉武帝汇报了西域的地理、民族、物产等情况，为汉朝进一步了解西域、制定对外政策提供了宝贵的资料。他的这些记录和汇报，对于后世研究西域历史和文化具有重要的价值。故答案为： 张骞之所以能够成就“凿空之旅”，是因为他具备了坚定的信念、非凡的勇气、坚韧不拔的精神、灵活应变的能力以及广泛的接触与交流能力。他的这一壮举不仅开辟了中国通往西域的道路，更促进了东西方的经济文化交流，对后世产生了深远的影响。
10．【答案】（1）渔船、禽鸟（渚禽）。
（2）《游南亭》写诗人被雨困在旅途，看到春光消逝太快，看到自己年老发白。反映了诗人对青春逝去的无奈，对时光流逝的哀愁和壮志未酬的感慨。
《南塘即事》表现了一个宁静的江村景象，描述了江边的寒日照耀着村子的烟雾，以及红树绿林环绕在古老的岸边。同时，描绘了渔夫们在渚上船渔时不知道前方去向，以及禽鸟飞落在曲曲折折的渔船上的情景。向我们展示了一个充满自然美景和文化底蕴的南塘，表达了诗人对这片土地的热爱和对渔村生活的向往。
（3）温州水乡天下独绝。南北朝大诗人谢灵运曾写诗夸赞“泽兰渐被径，芙蓉始发池。”人们在这里可以亲眼见证兰草的茂盛，感受到莲花的娇艳，感受温州水乡独特的美景。
或者：温州水乡充满诗情画意。宋代大诗人翁卷曾写诗夸赞“渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船。”渔夫离开，岸边的小船上栖息着好多鸟儿，在自在的交谈着，给人清新自在之感。
【解析】（1）渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船。翻译为：渔夫们不知道去向何方，渚上的禽鸟飞落拗曲的渔船。写渔人消失，禽鸟自由落下，让人感受到一种超脱世俗的宁静。意象可以是：渔船、禽鸟（渚禽）。
（2）①时竟夕澄霁，云归日西驰。翻译为：暮春黄昏雨过天晴，云彩聚拢斜阳西沉。写雨后天晴的美景。
久痗昏垫苦，旅馆眺郊歧。翻译为：霖雨不息厌倦不止，身在旅馆眺望郊外。写诗人被雨困在旅途，心情郁闷甚至厌恶。
未厌青春好，已睹朱明移。翻译为：尚未满足大好春光，已经看到夏的临近。写诗人看到春天消失太快，表露时光易逝的感慨。
戚戚感物叹，星星白发垂。翻译为：节序更迭令我忧叹，点点白发两鬓边垂。写诗人感叹自己年老发白，时光易逝，其实暗含了自己壮志难酬的郁闷和对时光流逝的哀愁。
②半川寒日满村烟，红树青林古岸边。翻译为：半川里，寒日照满了村子的烟雾，红树绿林立在古老的岸边。写南塘秋日的宁静与美丽，表现诗人对渔村生活的向往和怀念。
渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船。翻译为：渔夫们不知道去向何方，渚上的禽鸟飞落拗曲的渔船。写渔人消失，禽鸟自由落下，让人感受到一种超脱世俗的宁静。
谢灵运等古代文人都在南塘留下了他们的踪迹和诗作，所以南塘不仅是地理概念，更充满了诗意和文化韵味。
（3）A翻译为：水边兰草渐披小路，娇艳莲花初绽春池。清景诗人漫步郊垌，见到大雨之前泽畔方生方长的兰草，已经繁茂；当时仅是一望绿叶的池塘中，荷花也初绽红红白白的朵营。美景让人悦目赏心。
B翻译为：渔夫们不知道去向何方，渚上的禽鸟飞落拗曲的渔船。写渔人消失，禽鸟自由落下，让人感受到一种超脱世俗的宁静。
推荐注意结合古诗句内容，言之合理即可。如：温州水乡天下独绝。南北朝大诗人谢灵运曾写诗夸赞“泽兰渐被径，芙蓉始发池。”人们在这里可以亲眼见证兰草的茂盛，感受到莲花的娇艳，感受温州水乡独特的美景。
温州水乡充满诗情画意。宋代大诗人翁卷曾写诗夸赞“渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船。”渔夫离开，岸边的小船上栖息着好多鸟儿，在自在的交谈着，给人清新自在之感。
故答案为：（1）渔船、禽鸟（渚禽）。（2）《游南亭》写诗人被雨困在旅途，看到春光消逝太快，看到自己年老发白。反映了诗人对青春逝去的无奈，对时光流逝的哀愁和壮志未酬的感慨。
《南塘即事》表现了一个宁静的江村景象，描述了江边的寒日照耀着村子的烟雾，以及红树绿林环绕在古老的岸边。同时，描绘了渔夫们在渚上船渔时不知道前方去向，以及禽鸟飞落在曲曲折折的渔船上的情景。向我们展示了一个充满自然美景和文化底蕴的南塘，表达了诗人对这片土地的热爱和对渔村生活的向往。（3）温州水乡天下独绝。南北朝大诗人谢灵运曾写诗夸赞“泽兰渐被径，芙蓉始发池。”人们在这里可以亲眼见证兰草的茂盛，感受到莲花的娇艳，感受温州水乡独特的美景。
或者：温州水乡充满诗情画意。宋代大诗人翁卷曾写诗夸赞“渔子不知何处去，渚禽飞落拗罾船。”渔夫离开，岸边的小船上栖息着好多鸟儿，在自在的交谈着，给人清新自在之感。
（1）本题考查古诗意象理解。读懂古诗句，理解古诗内容。在古诗中找到对应句，理解意象及其特征，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
（3）本题考查写推荐语。读懂古诗及题目要求，理解古诗大意及出题人意图。分析AB两联的含义、意象及诗人情感。推荐时结合上述内容，言之合理即可。
【译文】
《游南亭》
暮春黄昏雨过天晴，云彩聚拢斜阳西沉。
茂密山林空气清新，山峰隐没半轮红日。
霖雨不息厌倦不止，身在旅馆眺望郊外。
水边兰草渐披小路，娇艳莲花初绽春池。
尚未满足大好春光，已经看到夏的临近。
节序更迭令我忧叹，点点白发两鬓边垂。
《南塘即事》
半川里，寒日照满了村子的烟雾，红树绿林立在古老的岸边。
渔夫们不知道去向何方，渚上的禽鸟飞落拗曲的渔船。
【答案】11．以问句的形式，设置悬念，吸引读者阅读；引出本文说明内容。
12．应放在④⑤两段之间。这句话承上启下，承接上文，说明太空中宇航员们入睡的困难，引出下文说明了宇航员入睡的方法，因此应放在④⑤段之间。
13．航天员其实是站着睡觉的。在失重环境下，被子很快就会飘走，这就需要把被子紧紧地裹在身上；在空间站中，会有床铺垂直安放在地板与天花板之间，床上铺有褥子，褥子上有睡袋，睡袋上还有通气孔，每个航天员都有独立睡眠舱位，避免相互影响；睡觉时，航天员一定要将手臂放进睡袋里，把双手束在胸前，以免无意中碰到仪器设备的开关；在睡觉之前，航天员需要用一根带子将自己和睡袋固定在某个地方，否则航天员的身体会在舱内飘来飘去。
【解析】（1）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
（3）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
11．本题考查标题作用。标题“宇航员在太空中是怎么睡觉的？”为一句疑问句，以问句的形式，设置悬念，吸引读者阅读；根据文章第①段“睡觉这件事，对地球上的大多数人来说，只要躺在床上放松神经和肌肉就可以了，但是对于漂浮在太空中的航天员来说，可不是件容易的事”可知，本文讲述了宇航员们的睡觉情况，文章以“宇航员在太空中是怎么睡觉的？”引出本文说明内容。
故答案为： 以问句的形式，设置悬念，吸引读者阅读；引出本文说明内容。
12．本题考查语句衔接。应放在④⑤两段之间。根据文章第④段“在漂浮状态下睡觉可能会有点困难。许多刚上太空的航天员说，他们在迷迷糊糊睡觉的过程中会被下坠的感觉惊醒”可知，说明了宇航员在太空睡觉的困难。根据文章第⑤段“首先是科学排班，让航天员能合理地安排作息，保证睡觉前后的适应。另外，可以在休息区降低光照强度，营造夜间环境。最后一个问题，就是到底应该怎么睡”可知，说明了对宇航员在太空睡觉的安排。
故答案为： 应放在④⑤两段之间。这句话承上启下，承接上文，说明太空中宇航员们入睡的困难，引出下文说明了宇航员入睡的方法，因此应放在④⑤段之间。
13．本题考查图文转换和文章内容理解。本题需要对图中宇航员睡觉状态进行解说，并根据文章内容解释其原因。宇航员站在一个密闭的小空间中，整个身体都钻进了睡袋里，只有头部是漏在外边的，并且还用带子将宇航员固定起来。根据文章第⑥段“在失重环境下，航天员就算带着被子上天也盖不住——被子很快就飘走了，除非把被子紧紧地裹在身上”，文章第⑥段“国际空间站上就有专门用于放置床铺的卧室，床铺垂直安放在地板与天花板之间，床上铺有褥子，褥子上有睡袋，睡袋上还有通气孔，每个航天员都有独立睡眠舱位，避免相互影响”，文章第⑦段“睡觉时，航天员一定要将手臂放进睡袋里，把双手束在胸前，以免无意中碰到仪器设备的开关”和文章第⑧段“在睡觉之前，航天员需要用一根带子将自己和睡袋固定在某个地方，否则睡着之后，由于呼吸气体产生的推力，会将航天员的身体推到空中，在舱内飘来飘去”可直接提炼出宇航员奇特睡觉姿态的原因。
故答案为： 航天员其实是站着睡觉的。在失重环境下，被子很快就会飘走，这就需要把被子紧紧地裹在身上；在空间站中，会有床铺垂直安放在地板与天花板之间，床上铺有褥子，褥子上有睡袋，睡袋上还有通气孔，每个航天员都有独立睡眠舱位，避免相互影响；睡觉时，航天员一定要将手臂放进睡袋里，把双手束在胸前，以免无意中碰到仪器设备的开关；在睡觉之前，航天员需要用一根带子将自己和睡袋固定在某个地方，否则航天员的身体会在舱内飘来飘去。
【答案】14．示例1：第一则标题既概括了新闻的主要内容——大学生兴起“特种兵式旅游”，又连用“一天”“8个景点”“3个小时”等词语，冲击眼球，吸引读者的阅读兴趣。
示例2：第二则标题既概括了新闻访谈的主要内容——“特种兵式旅游”火爆的原因，又通过“火了”及感叹号吸引读者的阅读兴趣。
15．示例1：采访对象：朱玳莹
采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊
采访问题：经历了这么多次的“特种兵式旅游”，你有哪些收获？
示例2：采访对象：朱玳莹
采访目的：额“特种兵式旅游”的特点
采访问题：与传统旅游相比，“特种兵式旅游”有什么不同？
示例3：采访对象：青年小胡
采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊
采访问题：痊愈后，你还会进行“特种兵式旅游”吗？
16．示例1：我赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”做为不一样的旅游方式，可以在非常短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有新鲜感；第二，这样可以降低旅游成本，性价比高；第三，“特种兵式旅游”是年轻人的旅游新方式，符合现在快节奏的生活方式，还能促进旅游业的发展。
示例2：我不赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”是在短时间内游览尽可能多的景点，走马观花，行程紧张，与放松身心这一旅行目的相违背；第二，这样的旅游时间紧，强度大，对身体素质要求高，可能会有损健康，甚至存在一定的风险；第三，像博物馆，纪念馆等景点需要沉浸式的体验，不适合“特种兵式旅游”。
【解析】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
14．解答时，结合材料内容，可从句式、内容等方面进行分析。答案不唯一。第一则标题：“大学生特种兵式旅游：一天逛8个景点，累到只想躺着” 通过使用具体数字“一天”、“8个景点”和“3个小时”等细节，直接冲击读者的视觉，同时展现了这种旅游方式的紧张和累感。这样的标题能够迅速引发读者的好奇心，想要了解这种新兴的旅游方式究竟是什么样的。第二则标题：“特种兵式旅游为何火了？大学生：‘我喜欢这种高效率的感觉’” 通过提问的方式引发读者的思考，同时用“火了”和感叹号表达出这种旅游方式的火爆程度。标题中的大学生言论也增加了可信度，使读者更容易产生共鸣。第三则标题：“特种兵式旅游背后的隐忧：质量参差不齐，过度商业化” 则采用了更加客观和深入的报道角度，指出了“特种兵式旅游”背后存在的问题。这样的标题能够吸引那些关心旅游质量和商业化的读者。
故答案为：第一则标题既概括了新闻的主要内容——大学生兴起“特种兵式旅游”，又连用“一天”“8个景点”“3个小时”等词语，冲击眼球，吸引读者的阅读兴趣。
第二则标题既概括了新闻访谈的主要内容——“特种兵式旅游”火爆的原因，又通过“火了”及感叹号吸引读者的阅读兴趣。
15．解答时，结合材料内容，抓住人物特点，有针对性的进行设计。 通过问题的设计，记者可以全面地了解朱玳莹（或青年小胡）对“特种兵式旅游”的看法和体验，从而揭示这种新兴旅游方式的利弊、特点和发展趋势。同时，这些问题也能够引导受访者进行深入的思考和分享，使采访更加有深度和广度。
故答案为：示例1：采访对象：朱玳莹采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊
采访问题：经历了这么多次的“特种兵式旅游”，你有哪些收获？
示例2：采访对象：朱玳莹
采访目的：额“特种兵式旅游”的特点
采访问题：与传统旅游相比，“特种兵式旅游”有什么不同？
示例3：采访对象：青年小胡
采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊
采访问题：痊愈后，你还会进行“特种兵式旅游”吗？
16．对于“特种兵式旅游”是否赞同，取决于个人的需求和偏好。对于追求新鲜、刺激和效率的年轻人来说，这种旅游方式可能是一个不错的选择；但对于追求放松、体验和文化的游客来说，传统的旅游方式可能更加适合。故答案为：我赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”做为不一样的旅游方式，可以在非常短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有新鲜感；第二，这样可以降低旅游成本，性价比高；第三，“特种兵式旅游”是年轻人的旅游新方式，符合现在快节奏的生活方式，还能促进旅游业的发展。
我不赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”是在短时间内游览尽可能多的景点，走马观花，行程紧张，与放松身心这一旅行目的相违背；第二，这样的旅游时间紧，强度大，对身体素质要求高，可能会有损健康，甚至存在一定的风险；第三，像博物馆，纪念馆等景点需要沉浸式的体验，不适合“特种兵式旅游”。
17．【答案】上午8点从云岫寺出发，感悟历史文化。上午9点到烈士纪念园，了解烈士故事，感悟红色文化。上午10点到五龙水库，看水景。11点回程。
【解析】“塔山半日游”行程规划，注意参考给到的示意图写浏览顺序即可。如从云岫寺出发，到烈士纪念园，到五龙水库。或者从云岫寺出发，到净心庵，到五龙水库。从这个路径中，我们可以了解英烈故事，探访古代文化。
故答案为：上午8点从云岫寺出发，感悟历史文化。上午9点到烈士纪念园，了解烈士故事，感悟红色文化。上午10点到五龙水库，看水景。11点回程。
本题考查图文转换。读懂题目要求，理解示意图中的具体景点，按照一定的顺序，写行程规划即可。
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