粤教沪科版八年级物理下册6.2《怎样测量和表示力》教学课件(12张PPT)+随堂练习(5张PPT)(3份打包)

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名称 粤教沪科版八年级物理下册6.2《怎样测量和表示力》教学课件(12张PPT)+随堂练习(5张PPT)(3份打包)
格式 zip
文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2016-04-14 09:51:15

文档简介

课件12张PPT。第六章 力和机械6.2、怎样测量和表示力思考:怎样测量力的大小、表示力?欣赏下面的图片,结合所提问题给出你的理解。(a)测量握力的握力计(b)测量重力、拉力的器材(c)测量体重的器材课前导入(1)知道如何测量力的大小;
(2)认识弹簧测力计;
(3)知道怎样用图表示力。学习目标学习目标一、怎样测量力的大小新知探究试比较哪个用力大?弹簧测力计设计原理:
在一定范围内,弹簧测力计的拉力越大,就被拉的越长。一、怎样测量力的大小认识弹簧测力计活动1指针指针弹簧刻度板新知探究A)弹簧测力计结构B)弹簧测力计量程(量程范围)是
,分度值
。0~5 N0.2 N一、怎样测量力的大小新知探究弹簧测力计的使用方法: 1.使用前:
观察测力计的“0”刻线、量程和分度值1)若指针不指在“0”刻线处,应调“0”; 2)使用时不能测量超过量程的力; 2.测量时:
要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.观察时:视线必须与刻度盘垂直注意测量纸条能承受的最大拉力一、怎样测量力的大小活动2把测量结果填入下表:新知探究二、怎样用图表示力新知探究力的示意图:在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力,线段的起点代表力的作用点。(a)用5N的力向下拉钩子(b)手指拉力的示意图二、怎样用图表示力新知探究力的示意图表示方法:(1)标出力的作用点(2)画出作用力的方向(3)参照标尺画出箭头的长度(a)10N重的书放在水平桌面上,桌面受到的压力(b)用100N的水平向右推小车,小车受到的推力(c)用300N的力沿着斜向上的方向拉小车,小车受到的拉力10N100N300N新知探究在下图中画出图中各力的示意图二、怎样用图表示力做一做通过这节课的学习,你有什么收获?本课小结1. 力大小的测量:2. 力的示意图: 利用与所称量的物体相匹配的弹簧测力计,采取正确的方式测量力的大小(1)标出力的作用点(2)画出作用力的方向(3)参照标尺画出箭头的长度本课小结(2011山东烟台中考 )装卸工人利用斜面量一木箱推到汽车上(如下图所示)试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图。例题解析解析:工人沿斜面向上推动木箱,
则木箱共受四个力的作用:
(1)重力G,方向竖直向下;
(2)推力F,方向沿斜面向上;
(3)斜面对木箱的支持力N,方
向垂直于斜面向上;
(4)斜面对木箱的摩擦力f,方
向与木箱运动方向相反(
即沿斜面向下)。摩擦力f支持力N重力G推力F例题解析课件5张PPT。弹簧测力计的使用《怎样测量和表示力》随堂练习弹簧测力计的读数力的图示1、弹簧测力计的正确使用方法
(1)测量前,要注意弹簧测力计的 ,要明确 ,还必须要 。
(2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线的方向跟 一致。
(3)读数时,视线应于弹簧测力计的刻度 。
(4)在记录结果时,既要记录 ,还要注明 。量程 分度值校零所测力的方向相平数字单位弹簧测力计的使用分析与解答(1)所测的力不能超过测力计的量程,否则会损坏测力计
(2)必须使被测力的方向沿弹簧的轴线方向,防止因弹簧外壳接触而带来较大的误差
(3)读数时,视线要与刻度板面垂直
(4)如果没有单位就不能明确表达信息弹簧测力计的使用2、如图所示是某次测力时的弹簧测力计的示意图。其最大能测量的力是 N,分度值为
N,指针位置表示力的大小为 N。40.22.4分析与解答(1)从刻度盘上可以看出弹簧测力计的量程是0~4N,最大测量值就是 4N。
(2)一个大格是1N,每个大格分为五个小格,因此分度值为0.2N。
(3)弹簧测力计的指针指在第2个大格后的第2个小格,因此读数为2.4。弹簧测力计的读数力的图示