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2025届高考仿真模拟卷（样卷）
语文参考答案
1.A
【解析】缩小范围，由原文“每个人都会在脑海中对自己说话，自我对话也是完成复杂思考的常见和必要形式。‘脑
海中的声音’逐渐成为脑科学研究界的焦点话题”“实际上，这种声音在心理学中被称为‘内部言语’”可知，“内部
言语”即是“脑海中的声音”，“人们阅读或写作时听到的自己脑海中的声音”仅仅是“脑海中的声音”中的一种。
2.D
【解析】A项人们在阅读间接引语时，并非不能在脑海中读出声音，只是不像在阅读直接引语时那么强烈：B项“詹
姆斯·菲尔斯”应为“查尔斯·狄更斯”；C项“是由作者双重身份决定的”过于绝对，应为“与作者双重身份息息
相关”，因为该书能够脱颗而出，涉及许多方面，如，文章观点新颖独特、包含大量的实证材料等等，同时，他即使
不是小说家，他也有可能把枯燥的论述写出叙事艺术的感觉，而不仅仅是身份的原因。
3.D
【解析】“它”在文中指的是“内部言语”。
4.客观：①材料一结合心理学、生理学等知识，通过详述大量的原创性案例研究，体现了客观性：②注重行文用词的
准确与分寸，如使用“通常”“更有可能”以及百分比等，体现了客观性。
迷人：①以问题为引导，循循善诱：②语言生动形象，具有叙事艺术的风格，如写狄更斯在创作《老古玩店》时，脑
海中呈现的“小尼尔到处跟着他”场面，体现了迷人的特点。
(客观、迷人，各2分，共4分。意思对即可。)
5.①指出《脑海中的声音：自我对话的历史与科学》一书的出版背景，并点明对脑海中的声音进行研究的意义及该书
既客观又迷人的特点，有助于激发读者的阅读兴趣和探究欲望：②介绍该书主要内容，即研究的对象，运用的理论、
方法、技术手段，成效等，便于引导读者更好地阅读。（每点3分，共6分。意思对即可。）
6.B
【解析】“可见他们很是自私且缺乏集体荣誉感”属过度解读。不能仅仅因为他们得了一些好处就说他们很是自私且
缺乏集体荣誉感，否则就是用圣人的标准要求普通人，况且从后文来看，大李、小毕的游泳水平本就不高。
7.D
【解析】根据原文“老罗便兴冲冲地对人们说”中的“兴冲冲地”一词可知，对于“交涉半天无果而终”这一结果，
老罗并没有耿耿于怀。因此既不能说老罗的“胜负在其次，重要的是参与”是自我解嘲，也不能说“为自我解嘲式的
话作了铺垫”。
8.①老罗既是本单位运动会的组织者，也是文章主题的阐释者，其言行一定程度上推动了情节的发展：②通过老罗的
言行、反应从侧面刻画小毕等三人的形象，使他们的形象更为丰满、逼真，也使比赛气氛更为热烈，情节更为曲折生
动。（每点2分，共4分。意思对即可。）
9.①尽管文章对小毕等的比赛均作繁笔处理，但选材侧重点不同。②写小毕，侧重其出场时瘦骨嶙峋的身体、菱靡的
精神及搓泥的窘状：写大李，侧重其出场时精神的高昂和比赛时的勇往直前：写老米，侧重其出场时的闲庭信步和入
语文参考答案（样卷）第1页（共5页）■
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17.
语文答题卡
姓名
班级
准考证号
2)
贴条形码区
10][0][o][o][0][0]
3)
注意事项
1294567周9
一一北方根为缺考考生标记。由监考员用船笔填徐，
选择题（一、二、三）
1 [A][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12[A][B][C[D]
2 [A][B][C][D]
10 [A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
3 [A][B][C][D]
[E][F][G][H]
6 [A][B][C][D]
11[A[B[CD1
19
3
15字
(1)
15字
20
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23.(60分)
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2025届高考仿真模拟卷（样卷）
语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再
选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
当你阅读或写作时，你是否听到了自己脑海中的朗读声？绝大部分人都会给出肯定的回答。这种“脑海中的声音”
时刻陪伴着我们，偶尔还会转化为语言，令我们脱口而出。
这是为什么呢？
在英国《卫报》的帮助下，我们把超过1500人作为样本，询问他们在阅读时是否在脑海中听见小说角色的声音，
大约五分之四的人承认听见了声音。七分之一的人说，那些声音和人真实说话的声音一样生动。一些读者说，他们很
早就会主动地为角色创建声音：“通常在故事早期，我的大脑就会为我感觉会大声说话的角色寻找一个声音。”对于其
他人来说，没有听见“声音”就意味着这本书不适合他们：“我总是听见书中角色的声音，如果我听不见的话，通常
是因为我对那本书不感兴趣。”
成年人会听见虚拟角色的声音，这同样也适用于我10岁的儿子。小说家运用两种主要方法来描绘故事中角色说
的话。他们把角色说的话完全表达出来，通常以引号为标志一这被称为直接引语。或者他们可以间接地表达，即所
谓间接引语。
心理学表明，直接引语通常比间接引语更生动。斯坦福大学的伊丽莎白·韦德要求参与者汇报一段别人进行的对
话，并要求他们要么把它描述得有趣，要么只是信息准确。当参与者试图增加趣味性，而不仅仅是传递信息时，则更
有可能选择直接引语作为其描述方法。
格拉斯哥大学的研究者提出了“人们在阅读这两种引语的时候，大脑中会发生些什么”的疑问。研究发现，参与
者在听直接引语和间接引语时，大脑被激活的区域不同。具体来说，听直接引语使右听觉皮层区域有更强烈的激活反
应，而众所周知右听觉皮层对处理声音至关重要。两种引语不会以相同的程度呈现被描绘的语言，直接引语比间接引
语给人的体验更生动，因为它激活了体现声音特性的大脑区域。
语文试题（样卷）第1页（共8页）
一位小说家这样写道：“身为一位作家，我就像在偷听一段对话，或者说偷听很多对话。我不编造对话。我听角
色说话，并且记下他们说些什么一就像速记打字员听写一样。”对另一位作家来说，与虚拟角色对话是更微妙的“收
听”过程：“这是个亲密的过程，就像被允许进入他们的思想一样。他们不和我说话，我也不和他们说话。这更像我
被允许进入他们的内部生活。”
查尔斯·狄更斯就是这样一位作家。“当我坐下写书的时候，”他于1841年对朋友这么说道，“某种善意的力量向
我展现了一切，引诱我对此感兴趣，但我没有创造它，真的没有，我只是看见它，并把它记下。”此处谈及的书是《雾
都孤儿》。狄更斯的美国出版商詹姆斯·菲尔斯回忆道：“在创作《老古玩店》的过程中，小尼尔到处跟着他：当他写
《雾都弧儿》的时候，犹太恶棍即使在他最累的时候也不让他休息。”
但是，这些“声音”实际上是什么样的？
回答这个问题的唯一方法是，更加密切地关注这一体验。作家听见的声音和许多幻听一样，是否有明显的感官特
性呢？在2014年与爱丁堡国际图书节的一次合作中，来自听声小组的一群人开始填补这一空白。
所有参与那天节目的作家都先被邀请填写一个关于他们听见自己角色声音之体验和问卷调查。当被问到“你有没
有听见过你自己角色的声音”，70%的作家回答“听见过”。对于“你对自己的角色有没有过视觉或其他感官体验？”
这个问题，大多数给予了肯定的答复。约25%的作家说，他们听见自己的角色就像在房间里说话一样，但41%的人表
示，他们会进入一段与自己笔下角色的对话。然而，许多作家否认听见角色的声音类似于幻听。一位作家说：“我‘听
见’他们在故事的世界里谈论自己，或者和其他角色对话。但他们不会像那样对我‘说话’。我不认为他们知道我的
存在。我偷听他们说话。”而另一位作家说：“有时候我正在写作或正在构思故事，能听见最主要角色的声音，就好像
他们是房间里对我说话的真人。”
填写了问卷调查的约20位作家自愿参加了后续的访谈。一位小说家说：“我在听到角色声音之前，不能算真正在
写作。我必须能够听见他们的声音，他们如何发音，他们说了些什么，他们说话的风格和他们评论的内容。然后，你
从中发现乐趣，希望它再进一步发展。”另一位作家评论道：“角色总是带着声音开始。有时，我可能对一种角色有一
个大概的概念，但声音带我进入角色…我写作的时候，声音出现了。当声音经过的时候，它实际上是写作的过程。”
(摘编自查尔斯·费尼霍《脑海中的声音：自我对话的历史与科学》)
材料二：
【编者按】每个人都会在脑海中对自己说话，自我对话也是完成复杂思考的常见和必要形式。“脑海中的声音”
逐渐成为脑科学研究界的焦点话题，上海教育出版社近期推出的《脑海中的声音：自我对话的历史与科学》一书，正
是有关此话题的著作。作者查尔斯·费尼霍既是心理学家，也是小说家，这让他能够把枯燥的论述写出叙事艺术的感
觉，从而让这本书从众多心理学著作中脱额而出。
【内容简介】
在这部书中，查尔斯·费尼霍通过详述大量的原创案例研究，阐明了语言和思想如何在意识中交织，还基于前沿
科学理论、新的“对话式思维模型”，以及先进的神经成像技术和其他突破性技术，为揭秘脑海中的声音写下了一本
客观而又迷人的指南，也政变了我们对所谓幻听者的诸多误解。
语文试题（样卷）第2页（共8页）
