15 梅岭三章 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版（2024）语文七年级上册

梅岭三章
　　为了让同学们了解红色故事,学习革命历史,引导同学们树立崇高的理想信念,班级准备带领同学们去革命烈士纪念馆进行研学活动,请你参与并完成以下任务。
练基础
1.研学活动的第一站是梅山红色文化景区。讲解员带领大家参观该景区,小语做了参观记录,下面是他分享的部分内容,请你据此回答问题。
①梅山红色文化景区在城郊,群山环抱,自然生态环境优美。②这里以项英、陈毅等老一辈无产阶级革命家坚持游击战争历史为依托,引领广大干部群众不忘初心、牢记使命,是增强爱国主义情感、培育民族精神。③馆内还设有陈毅元帅诗词专题展厅,该展厅由多个部分组成,雕像、大型场景、图片、书籍等……各类文物陈列齐全,真实再现了游击战争的光辉历史。④这里丰富的红色资源记录了xuè yǔ xīng fēng的革命历史,见证了革命先烈们qǔ yì chéng rén的光辉事迹。⑤我们要弘扬坚定信念、艰苦奋斗的革命精神,应充分利用革命传统教育基地和爱国主义教育基地的资源优势,进行红色研学,在红色研学的过程中汲取红色力量。
(1)语段第②句有语病,请你提出修改意见。
(2)语段第③句标点符号运用有误,请你修改。
(3)把语段第④句中的拼音,写成汉字。
(4)语段中加点的短语,结构类型相同的一组是(　　)
①群山环抱　②不忘初心　③各类文物　④艰苦奋斗
A.①②　　B.②③　　C.①③　　D.③④
2.研学活动的第二站是梅岭三章纪念馆。参观过程中,小语发现一幅宣传图,但不太明白宣传图的含义。请你根据下面的宣传图为小语讲解其主要内容及寓意。
3. 研学活动的第三站是梅岭戏剧院。班级预备为研学的师生准备红色革命主题的系列演出,下面是演出海报,第二场演出的主题名尚在征集中,请你积极投稿并阐明理由。
红色革命系列演出剧目表 第一场:向革命者致敬 情景剧《红岩》 诗朗诵《囚歌》(叶挺) 歌曲《英雄赞歌》 舞台剧《永不消逝的电波》 第二场:主题名征集中…… 音乐剧《红色·传承》 诗朗诵《黄河颂》(光未然) 情景剧《驿路梨花》 歌曲《歌唱祖国》
4.研学活动的第四站是学校报告厅。班级准备在学校报告厅做一场“赓续红色血脉”的专题报告,新来的转校生小文不知道如何从主教学楼到达报告厅,请你结合下面的示意图为他指明路线。
5.活动最后,班级要求各位同学抽签,并围绕抽到的关键词进行国旗下的讲话,请你围绕以下三个关键词,写下你的国旗下讲话内容。(140字左右)
爱国情怀　革命先烈　新时代
练能力
　　英雄之所以伟大,不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出,更在于他们身上所展现的崇高精神和英雄气概。班级将举办“迎七一微视频展评”活动,准备将下面的文章拍成微视频,请你阅读内容,回答问题。
　　　　
林　非
①永远记得那个流淌着鲜血的身影,像坚挺的岩石一般,刚强地站立在我的眼前。六十多年以来,还常常在我的心里闪烁和升腾着。
②那是初冬季节的一天傍晚,我背着书包,走出中学的校门,逐渐靠近驻扎着日本宪兵队的那座围墙时,我听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠声,我的心有点儿颤抖起来,于是回想起老师对好多同学的教诲,教诲我们一定要保持民族气节,抵制野蛮和暴虐的侵略者。
③我渐渐抬起了头颅,抿住了嘴唇,加快了脚步,沿着那条浑浊的河流,急匆匆地往前边走去,隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间,好像有个纹丝不动地直立着的人影。
④我紧张地走着,惊讶地瞧着,在拐向宽阔的木桥时,终于很清晰地瞅见了他,灰色的布衫和长裤上面,沾满了鲜红的血迹,还点点滴滴地掉向身边的尘土中间。他整个受伤的身躯,从脖颈直到双腿,都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆前边。他昂着英气勃勃的脸庞,睁着明亮的眼睛,在吹落了一片片树叶的寒风底下,在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前,镇静地张望着汩汩流淌的河水,张望着天空中朵朵飘荡的白云。
⑤我默默地思忖着,他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿 想必是跟狠毒的鬼子兵发生了什么冲突吧,他竟有这样的胆量和勇气,将自己的生死都置之度外。瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情;我的心不由得震撼起来,对他感到深深的钦佩。从前我只是在课本里边,读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄,今天目睹了也是如此大义凛然的人物,矗立在自己的身旁。
⑥我又很尊敬地瞧了他一眼,才缓缓地走下桥去,穿过两条狭长的小巷,觉得一座座黛瓦白墙的房屋,好像也变得高耸了起来。
⑦回到家里,我立即将刚才瞅见的情景,悄悄地向母亲诉说。她轻轻地给我卸下肩头的书包,抚摸着我挥舞的胳膊,说是左右街坊的邻居们都已经知道这样的消息。有人在昨天傍晚,就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉,听说他是共产党游击队的排长,在县城北边一场突然爆发的战斗中,被日本军队的枪弹击中了,在他身受重伤之后,他依旧开枪扫射着凶残的敌人,掩护几个射尽了枪弹的战士,转移到稠密与幽深的树林里去。
⑧听着母亲简略的叙述,我才知晓这个多么坚韧的英雄,已经在那里挺立了整整一个昼夜。因为今天早晨上学的时候,我绕了东边的一条远路,去亲戚家里借一本自己没有买到的字典,好在课堂上仔细地查阅,所以未曾经过这一座木桥,否则就会在霞光的照耀底下,见到这震撼心灵的身影了。
⑨我在心里默默地思忖着,他为了反抗和歼击霸占我们国土的外国强盗,多么英勇和无畏地贡献出自己的生命。不断流血的损伤,再加上饥饿与疲倦的折磨,却并没有使他垂下坚毅的头颅,他还始终在凛冽的寒风底下,闪烁着不屈的眼光,表达出自己战斗到底的决心,这真是一种无比崇高的意志和力量。
⑩为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本军队,为了保卫亲爱的祖国,他时刻都洋溢着战斗的激情,直到抵达自己生命的尽头。这种多么高尚的精神,从那一天的傍晚开始,就悄悄地蕴藏在我的心里,不住地盘旋与飞翔。于是从十四岁的少年时代开始,我就永远记住了这个共产党游击队员的身影,永远记住了共产党这多么神圣的名称。
(选自《人民日报》,有删改)
6.视频需要重点拍摄下面的内容,请说明拍摄意图。
他昂着英气勃勃的脸庞,睁着明亮的眼睛,在吹落了一片片树叶的寒风底下,在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前,镇静地张望着汩汩流淌的河水,张望着天空中朵朵飘荡的白云。
7.第⑦段是视频需要拍摄的重要情节,这个情节在内容上和结构上有什么作用
8.在配音时,有同学认为朗读下面的句子时要重读加点的词语,为什么
这种多么高尚的精神,从那一天的傍晚开始,就悄悄地蕴藏在我的心里,不住地盘旋与飞翔。
9.视频拍摄完成后,需要给文章拟个题目,你会以什么为题 说说你的理由。
参考答案
练基础
1.(1)在“培育民族精神”后加上“的重要思想阵地”。(修改正确即可)
(2)将“书籍等”后面的省略号删去。
(3)血雨腥风　取义成仁
(4)D
2.示例:这幅宣传图的背景是一座英雄烈士纪念碑。纪念碑前有一名男子拿着刷子想要涂抹,一本英雄烈士保护法阻止了这名男子。这幅宣传图意在说明乱涂乱画侮辱英雄烈士的行为是可耻的,而且已经触犯了法律,这样的行为要追究法律责任,这提醒我们在日常生活中不得做出有侮辱英雄烈士的行为。
3.主题名示例:传承红色精神。理由示例:第二场演出剧目中蕴含的红色革命精神值得我们传承。
4.示例:小文,首先你从主教学楼的西门出去,向西径直穿过操场后就能看到实验楼,再沿着实验楼向北走,之后会看到图书馆,再沿着实验楼和图书馆中间的小路继续向西走,就能到达报告厅了。
5.示例:亲爱的同学们,大家好!作为新时代的接班人,我们应当铭记为中华民族崛起而前仆后继、奋勇争先的革命先烈。无论身处何时何地,我们都应怀揣爱国之心,继承并发扬革命先烈为国为民抛头颅洒热血、初心不改的崇高精神。让我们顺应时代发展,激扬爱国情怀,牢记担当和使命,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一分力量。
练能力
6.通过肖像描写、神态描写的方法,细致地描写游击队队员英气勃勃的脸庞、明亮的眼睛和面对敌人时镇静自若的神态,表现出游击队队员英勇无畏、视死如归的伟大品质。
7.内容上:第⑦段记叙了母亲和“我”的对话,通过母亲的话语交代了游击队队员的身份、英勇作战的情景和被俘虏的原因,突出了游击队队员英勇无畏、视死如归的高大形象,突出文章主题。结构上:运用插叙,使文章避免了平铺直叙,使故事情节跌宕起伏,激发读者的阅读兴趣。
8.“多么”突出了游击队队员精神的高尚;“盘旋”意思是“盘桓萦绕”,“飞翔”的意思是“飞舞”,这两个动词表现了游击队队员高尚的精神给“我”留下的印象深刻,突出了游击队队员精神的感人至深。因此,这三个词都应该重读。
9.示例一:难忘的身影。理由:本文回忆了六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游击队队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影,赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大品质,表达了“我”的崇敬之情。该标题突出了文章的中心。
示例二:震撼心灵的身影。理由:①本文回忆了六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游击队队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影,赞美了游击队队员英勇无畏、视死如归的伟大品质,表达了“我”的崇敬之情;②文中“否则就会在霞光的照耀底下,见到这震撼心灵的身影了”一句突出了“背影”的“震撼心灵”。该标题突出了文章的中心。