18 我的白鸽 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版（2024）语文七年级上册

我的白鸽
　　为了迎接“世界动物日”的到来,学校开展“关爱动物,善待生命”知识宣讲活动。以下是活动的各个环节,请你积极参与。
练基础
1.小语想参选活动志愿者,他在面试前选择了一种动物并准备了相关的资料卡,想在面试的时候展示,请你帮他完善。
那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一shùn jiān(　　),扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,pò bù jí dài(　　　　)地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,xuán jí(　　)又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
(1)请你帮他给加点字注音。
手臂(　　)　啄(　　)食　信赖(　　)
(2)请你根据拼音帮他在括号内补写词语。
2.为了号召更多的同学参与此次活动,校团委制作了相关宣传单,请你据此回答问题。
人类经过千百万年漫长的进化与　　　　,其每一步的成长和发展都离不开对野生动物的利用。但自工业文明以来,由于生产活动的需要和经济利益的　　　　,一些人对动物捕猎趋于盲目,而有些生产和生活行为又间接地破坏了动物的生存环境。几百年来,这种大肆捕杀的行为已致使一些动物走向灭绝。每种动物都有它存在于自然界的独特生态地位和功能,人类虽然不采取行动制止这一态势的蔓延,但是最终会自食其果。因此,保护珍稀动物、抢救濒危动物、保护自然资源,是一件关系人类发展的大事,是一项　　　　的任务。
(1)宣传单中画波浪线的句子有语病,请你写出修改意见。
(2)依次填入宣传单横线处的词语正确的一项是(　　)
A.繁殖　带动　刻不容缓
B.繁殖　驱动　急不可待
C.繁衍　驱动　刻不容缓
D.繁衍　带动　急不可待
3. 小文作为志愿者承担了张贴宣传海报的任务,请根据下面这幅海报,用说明性文字介绍它的主要内容及寓意。
4. 小林当选此次宣讲活动的发言代表,他从网上找到一则关于我国濒危物种现状的统计报告,并从中摘录了以下内容,想将其引用到自己的发言内容中,请你阅读并回答下列问题。
【统计报告】我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,但同时也是生物多样性受到威胁最严重的国家之一。由于生态系统的破坏和退化,许多物种变成濒危物种和受威胁物种。
在《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)列出的640个世界性濒危物种中,我国有156种,约占其总数的25%。
(1)请你用一句话概括上述材料的主要内容。
(2)读完上述材料,对动物的生存现状,你有怎样的感悟
5.为了引起同学们对动物保护的重视,校长向大家分享了一段话,请你阅读并回答下列问题。
动物与人类生来平等,它们是我们最亲密的朋友,与我们共同拥有地球家园。我们应当清醒地认识到动物与人类“本是同根生,相煎何太急”。只有与动物做到真正的和平共处,才能保证人类与动物的生息繁衍,才能保证整个地球生命圈的共同繁荣,　　　　。
(1)请仿照语段中画线句的特点,在横线上再补写一句话。
(2)有同学建议在本周末举办一场保护动物户外宣传活动,但有同学认为该活动会耽误自己的学习,且认为保护动物的宣传是学校和成人的事。你不认同该同学的观点,请你用合理的语言进行反驳。
练能力
鸟是自然界的精灵,是人类的朋友,保护鸟类就是保护人类自己。请你阅读下面选文,回答问题。
麻　　雀
苏德来
①早上,麻雀的鸣叫声唤醒我,我仔细辨别声音,声音在客厅!我惊喜拉开卧室门。可能开门动作过猛,声响太大,受惊的麻雀“扑腾”地飞向浴室。我轻轻地、无声地靠近浴室,小麻雀用一双黝黑、惊恐的眼睛盯着我。突然,它张开翅膀忽地冲出浴室,停在天花板的木槽上,紧张地在狭窄的空间里展翅。
②我害怕它受伤,细声细语道:“小麻雀不要紧张。”又到厨房米桶抓把米,在客厅地上铺上一张纸巾,放好米粒,返回卧室期待它下来。
③我躺在床上闭着眼睛思想,这刚刚学飞的小麻雀,不是那每天在我窗台歌唱的天使,有段时间没有听到它的歌声了,不知道它是不是出去旅游了。
④2021年夏天,有一个叫“烟花”的台风,带着风,带着雨,带着一只小麻雀敲打着我的窗台。小麻雀全身湿漉漉的,羽毛紧紧黏在一起,黑溜溜的眼睛东张西望,满是仓皇无措。看小麻雀瑟瑟发抖,我心生怜悯,打开窗户,伸出手握住它的身子。
⑤我把它安置在纸箱里,摆上一小杯水,撒一把米。可能是累了,可能是饿了,可能是温暖了,小麻雀安静地啄着米粒。
⑥不一会儿,它开始在纸箱里扑腾,想冲出围墙。它叫声凄厉,带着恐惧、害怕和思念。
⑦我害怕纸箱会伤着小麻雀的翅膀,怕等雨停,太阳出来它无法飞翔;又担忧它孤独、忧伤。于是,它尖叫和扑腾,我就在纸箱旁边,想学鸟鸣,无奈嘴拙。
⑧“小鸟不要闹,等太阳出来,我就帮你回家。”我重复着,也只能如此重复。不知道它能不能听懂,只祈祷“烟花”早点离去。
⑨第二天,朝霞升起,我小心翼翼地打开纸箱,只听小麻雀“呼”的一声直冲云霄,带着欢乐的鸣叫声。
⑩第三天,朝霞升起,窗外传来麻雀欢快的鸣叫声。我望向窗台,天呐!昨天放飞的麻雀回来了。可爱的麻雀,歪着头,看着我“叽叽喳喳”叫着。虽然我们的言语不同,但彼此在传递内心的喜悦。
至此,可爱的歌手一年四季,准时降临在我的窗台。它是春姑娘,歌声婉转、翠绿、晶莹;它是扑面而来的太阳风,歌声火热,轻拂你的脸,真诚而又无邪;它是秋天牛背上的牧笛,一声笛声,一阵稻花香,一声笛声,一阵欢乐笑声;它是冬天的歌手,寒风刺骨,依然守着我的窗台歌唱,歌唱快乐的生活,歌唱春天即将来临……
再后来,落在窗台的麻雀从一只增加到四五只,令我印象最深的是两只成年麻雀带着三只小麻雀在窗台歌唱。成年麻雀的歌声是鼓励,小麻雀的“叽叽喳喳”带着成功的喜悦。
麻雀的歌唱足以占据我灵魂的一角。有时候趁我不注意,可爱的麻雀飞入客厅,逍遥自得走上一圈,等我出来时,它又一个移步站在阳台的栏杆上,得意地歌唱。
它歌唱森林、河流、故乡;它的歌声有缓急轻重,有婉转柔情,有细语轻吟;它的歌唱表达随着季节、天气变化而不同,但是始终以“春天”为主旋律。
起身,我来到门边,见房间外的小麻雀,依然在“扑腾、扑腾”扇动着翅膀,可爱的小麻雀,是否想告诉我什么信息呢
古时有梅妻鹤子,今我有麻雀天使。
宇宙间浩大,可容纳各种存在。麻雀虽小,也有宽阔的胸怀,为自然、为人类带来歌声与欢乐。我们人类应该也有辽阔、广大的胸怀,容纳千里幅员。人间气象万千,自然环境的变化何尝不是如此呢,水清澈见底,树木郁郁葱葱,鸟儿飞翔,人与自然和谐,众生无恙。
(有删改)
6.阅读全文,按照时间顺序梳理“我”与麻雀相处过程中“我”的情感变化。
时间 救助当天 第二天 第三天 后来 今天
情感 ① ② ③ ④ ⑤
7.结合语境,按要求赏析。
(1)2021年夏天,有一个叫“烟花”的台风,带着风,带着雨,带着一只小麻雀敲打着我的窗台。(赏析加点词的表达效果)
(2)它是春姑娘,歌声婉转、翠绿、晶莹;它是扑面而来的太阳风,歌声火热,轻拂你的脸,真诚而又无邪;它是秋天牛背上的牧笛,一声笛声,一阵稻花香,一声笛声,一阵欢乐笑声;它是冬天的歌手,寒风刺骨,依然守着我的窗台歌唱,歌唱快乐的生活,歌唱春天即将来临……(从修辞手法的角度赏析句子)
8.从全文看,第⑩段在文中有何作用 请结合文章内容简要分析。
9.班长想将选文的最后一段作为保护动物宣传片的文案,请你为文案配音,你认为应该用什么样的语气和语调 请说明理由。
参考答案
练基础
1.(1)bì　zhuó　lài
(2)瞬间　迫不及待　旋即
2.(1)将关联词“虽然”“但是”分别改为“如果”“那么”。
(2)C
3.示例:整幅画面的背景形似地球,寓意人和动物同住地球村,应该和谐相处。上半部分是一片森林,草地上有各种动物,还写有“保护野生动物”的文字;下半部分是三只分别写着“完善法律制度”“全社会参与”“加强执法队伍建设”的手臂,共同托起了上半部分的森林、动物等,寓意着保护野生动物需要相关部门完善法律制度、公安机关加强执法队伍建设和全社会的共同参与。
4.(1)示例:我国生物种类丰富但生物多样性受到严重威胁。
(2)示例:我认为呼吁全人类保护动物刻不容缓。作为一名中学生,也应该从我做起,从现在做起,从小事做起,积极向周围人宣传保护动物的重要性,为保护动物贡献自己的力量!
5.(1)示例:才能保证地球生物多样性的完整和可持续发展
(2)示例:保护动物,人人有责,这不只是学校和成人的事。参加保护动物户外宣传活动,不仅能够为保护动物出力,还能锻炼自己的表达能力。动物是人类的好朋友,我们应该尽全力来帮助它们,不是吗
练能力
6.①怜悯、担忧　②担忧、喜悦　③惊喜、喜悦　④赞美、欣赏　⑤担心、想念
7.(1)三个“带着”后所跟的事物都是台风带来的,“风”“雨”“麻雀”同时出现,“风”“雨”突出了台风天气的恶劣,跟它们一起出现的“麻雀”是事件的主角,三个“带着”连用起到强调的作用,并且三个短句结构递进,具有音韵美,增强了文章的表现力。
(2)运用了比喻和排比的修辞手法,依次写出麻雀的歌声在春夏秋冬四季的不同,描写细致传神,生动形象地写出麻雀的歌声的悦耳动听、变化万千。这表达了“我”对麻雀的喜爱和赞美之情,也暗示了时间的推移,表现出麻雀在窗台鸣叫的历时之久。
8.示例:本段是过渡段。从叙事转向抒情,引出文章的主旨,表达了“我”对麻雀的赞美以及对人与自然和谐相处的美好期许,使文章结构更加严谨。
9.示例:我认为应该用坚定、昂扬的语气和语调去配音。理由:从选文的最后一段可以看出,作者对小麻雀的胸怀予以高度赞扬,积极倡议人与自然和谐相处,并由此想象到万物和谐的美好画面,因此在配音时应用坚定、昂扬的语气和语调。