22 皇帝的新装 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版（2024）语文七年级上册

皇帝的新装
　　童话剧是完美的童年教育方式,对孩子的成长有着特殊的意义。为了让更多的同学走进童话,校话剧社准备举办“童话剧表演——《皇帝的新装》”演出活动。请你积极参与并完成下面的任务。
练基础
【做宣传】
1.活动确定后,为了号召全校师生观看此次表演,宣传组制作了宣传单。请你阅读下面的宣传单,回答问题。
“童话剧表演——《皇帝的新装》”宣传单
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生　　　　(创作　创造)的,是其代表作之一。这篇童话通过写一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件不称职的和愚蠢的人看不见的——实际上根本不存在的袍子,赤裸地举行游行大典的滑jī闹剧,深刻地　　　　(显露　揭露)了皇帝的昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、jiǎo猾的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。这次我们将以全新的形式演绎这个童话故事,欢迎大家前来观看!
(1)请给宣传单中的加点字注音。
愚蠢(　　)　　　　袍(　　)子
(2)请根据拼音写出正确的汉字。
滑jī　　　　　　　jiǎo　　　　猾
(3)请从所给的词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
【创剧本】
2.下面是编剧组改编的剧本片段,请你阅读并回答问题。
《皇帝的新装》剧本片段
第　一　幕
(地点:更衣室)
(游行前,皇帝对着镜子换衣服,两个骗子在一旁帮忙)
骗子:现在请皇上脱下衣服,好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
皇帝:好!(做脱衣服的动作)
(骗子【A】　　　　地为皇帝穿衣服,皇帝对着镜子摆动作)
众人:这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!
第　二　幕
(地点:街上)
(侍卫持刀在前,典礼官举华盖在皇帝头顶,内臣托“后裙”在后,绕场慢行)
(观众甲、乙,小孩上场)
观众甲:乖乖!皇上的新装真是漂亮!
观众乙:他上衣下面的后裙是多美丽!
小孩:可是他什么衣服也没有穿呀!
观众甲:你听这个天真的声音!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!
观众乙:他实在是没有穿衣服啊!
皇帝(内心独白):我必须把这游行大典举行完毕。(【B】　　　　)
(1)下列关于剧本内容,说法不正确的一项是(　　)
A.“骗”字应先查“马”字旁,再查十画。
B.加点词“多么”为程度副词,凸显了众人虚伪的面貌。
C.剧本中画横线句子的主语是“后裙”。
D.“漂亮”为形容词,是表赞赏夸奖的褒义词。
(2)下列短语与“摆动作”结构相同的一项是(　　)
A.很委屈　　　　B.穿衣服
C.梨花白　　　　D.讲得好
(3)在剧本【A】【B】两处,编剧组成员对舞台说明有不同意见,请你帮助他们完成相关设计并说明理由。
【A】意见一:装模作样　　意见二:恭恭敬敬
【B】意见一:忐忑不安　　意见二:骄傲神气
【定演员】
3.经过投票,演员组拟定小语饰演皇帝,但是小语因为剧中皇帝的形象虚荣愚蠢,担心饰演后受到不好的议论,请你开导他。
【谈感悟】
4.表演结束后,同学们围绕人物、情节等方面展开讨论,请你也一起参与。
小文:我觉得这两个骗子真是可憎又“可爱”,他们阴险狡诈,行骗有术,但骗术却不怎么高明,在这场闹剧中他们收获了生丝和金子,其贪婪狡诈让人不齿,但是其借此愚弄了贪官和不称职的皇帝,这是非常大快人心的。
你:　　
　　
练能力
　　在童话的世界里,不仅仅有唯美离奇的故事,更有折射着人性的光辉的故事,影响着孩子的快乐和成长。请你阅读下面选文,回答问题。
向前行的小龙虾
[意大利]詹尼·罗达利①
一只小龙虾想:“我家族里的人为什么全都向后退着走 我真的想开始向前走,像青蛙一样。如果不成功,我就不要尾巴。”它开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习,头几天的练习把它给累坏了。它四处碰撞,虾壳撞肿了,脚也被自己踩疼了。不过,情况一点一点好起来了,这就像你可以学会任何东西,只要你真的想学。等它信心十足时,它跑去对家人说:“你们看看我。”然后,它向前行走了一小段路。
“儿子啊,”它母亲哭了起来,“你是不是脑子出问题了 回到你原来的那个样子吧,像你哥哥们那样行走吧,它们都是非常爱你的。”
它的哥哥们什么也没说,只是在冷笑。它父亲严肃地站在那里,看了它一会儿,然后说:“够了。如果你真的想跟我们待在一起,那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是,这条溪很大,你可以离开,永远不要再回来。”
小龙虾爱自己的家人,但它觉得自己完全正确,这是毫无疑问的,所以它拥抱了母亲,对父亲和哥哥们说了再见,就出去闯荡了。当它从一群青蛙身边经过的时候,青蛙感到十分惊讶。青蛙们围坐在睡莲叶上,闲言闲语地聊起来。
“世界真是颠倒了,”一只青蛙说,“你看那只龙虾,如果可以的话,请告诉我,我错了。”
“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。
“啧啧,啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用它自己的方式,继续向前行走。当它走到一个地方时,它听到一只很老的大龙虾叫它。老龙虾独自待在一块石头旁边,一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。
老龙虾盯着它,看了很久,然后才说:“你认为你这是在做什么呢 我年轻时,也曾经想教其他龙虾向前走。这就是我所得到的:我终生孤独,其他龙虾宁愿咬断舌头,也不愿意跟我说话。现在你还来得及,请听我说:接受事实,像其他龙虾那样行走吧,总有一天,你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答,就保持沉默。它内心想:“我是对的。”
小龙虾向老龙虾告别后,又继续它的旅程。
它能走远吗 它能成功吗 它能纠正这个世界所有的错误吗 我们不知道,因为它仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能衷心祝福它:旅程愉快!
(选自《美文》,陈荣生译,有删改)
【注】①詹尼·罗达利:意大利著名儿童文学作家,曾获得“国际安徒生奖”。
5.在下面空白处填入合适的词语,概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。
6.文中画横线的句子看似重复,但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。
7.在讨论下列句子的重音(加点字需读重音)时,同学们出现了分歧。下面两种读法,你赞同哪一种 写出理由。
A.我年轻时,也曾经想教其他龙虾向前走。
B.我年轻时,也曾经想教其他龙虾向前走。
8.“我们只能衷心祝福它:旅程愉快!”结合全文,探究这句话的内涵。
参考答案
练基础
1.(1)chǔn　páo
(2)稽　狡
(3)创作　揭露
2.(1)A
(2)B
(3)示例:我认为【A】处的舞台说明应为“装模作样”。理由:结合情节,此处骗子给皇帝穿的是假的新衣,是一件不存在的衣服,所以应该是假装的行为,应用“装模作样”。【B】处的舞台说明应为“忐忑不安”。理由:当皇帝被小孩子揭穿他并没有穿衣服后,其他的老百姓也都开始议论纷纷,这时候皇帝是震惊而惶恐的,应用“忐忑不安”。
3.示例:小语,皇帝是《皇帝的新装》中戏份最多、最主要的角色,大家推选你饰演这个角色,想必你一定很有表演天分。你不用担心大家会因为你演这个角色而戴“有色眼镜”看你。恰恰相反,如果大家对你所饰演的皇帝角色感触很深,更能说明你的演技精湛,不是吗 加油啊,相信你一定可以克服内心的顾虑,演好这个角色。
4.示例:我认为小孩子是“黑暗王国”里的一线光明,那个道破新衣真相的小孩子是童话中唯一正面的人物,他天真烂漫、无私无畏、敢于说真话,因为他相信自己所看到的,不会因为外界的影响而改变自己,所以他成了那个唯一揭穿骗局的人。
练能力
5.(1)哭求　(2)命令,威吓
(3)嘲讽
6.文中画横线的句子表达的意思基本相同,但说这些话的人物的身份、语气不同。妈妈说“像你哥哥们那样行走吧”,是教,是以情动人;父亲要求“必须像其他龙虾那样行走”,是不容置疑的命令,是以势压人;老龙虾则是以过来人的身份劝诫,语重心长。这意味着小龙虾的“向前行”,是离开家人、违抗权威、改变现实,反映了小龙虾受到的阻力和面临的心理压力是多方面的、巨大的,突出小龙虾 “向前行”的勇气和决心。意思相近的句子重复出现,特别是“像……那样……”这一句式的重复,还表明了阻力归根到底是来自传统的、固执的观念。
7.示例一:我选A。重读“想”,说明老龙虾只是有过“教其他龙虾向前走”的想法。小龙虾的“向前走”,不是想法,而是行动,是在“偷偷地练习”,并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以,重读“想”,可突出这种对比。
示例二:我选B。重读“教”,表明这位同学读懂了亲身实践和口头指导的区别。小龙虾的“向前走”,是亲身实践,是在“偷偷地练习”,并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚持。而文中没有交代老龙虾是否“亲自”实践过,只是说“教其他龙虾向前走”,我认为作者这样写,就是要让读者体会两者间的区别。重读“教”,意味深长。
8.示例一:在这句话中,“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远,能否成功,能否纠正世界所有的错误;“衷心祝福”包含的则是作者的写作意图。小龙虾“向前行”的过程中,阻力重重,未来也不确定。但是这又有什么关系呢 错误也是成长和进步的工具,墨守成规、故步自封,才是最可怕的。作者关心的是人们把自己的生存现状看作理所当然,还是学会思考其他可替代的选择。作为儿童文学作品,作者想要通过想象力和批判性思维为孩子带去自由,进而让世界变得更加美好。
示例二:在这句话中,“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远,能否成功,能否纠正世界所有的错误;“衷心祝福”包含的则是作者对小龙虾“向前行”的美好祝愿和对它的赞扬。小龙虾“向前行”的过程中,阻力重重,未来也不确定,但只要像小龙虾一样,亲自实践,保持勇气,坚定信念,就应该得到祝福。