24 寓言四则 课时提高练(含答案) 2024-2025学年部编版(2024)语文七年级上册

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名称 24 寓言四则 课时提高练(含答案) 2024-2025学年部编版(2024)语文七年级上册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-12-30 15:42:23

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寓言四则
  寓言用比喻性的故事来寄寓意味深长的道理,充满智慧,给人以启迪。为此,班级组织开展主题为“小寓言,大智慧”的综合性实践活动,请你参与。
练基础
1.【判断观点】下列有关寓言的说法,不正确的一项是(  )
A.寓言是一种将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝谕或讽刺性的故事里的文学体裁。
B.寓言中的主人公可以是人,也可以是人格化的动物、植物或其他事物。
C.寓言主题的表现往往都是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D.寓言在艺术手法上的重要特点是运用夸张手法,此外,还运用拟人、比喻等手法。
2.【揭示特征】请你从下面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间,流行于民间,常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
3.【补写哲理】阅读下面两则寓言题目,请你根据理解将寓言的哲理填入对应横线中。
(1)一叶障目:
(2)鹬蚌相争:
4.【提炼观点】阅读下面的寓言故事,选择恰当的角度提炼三个观点。
大山忧心忡忡地对卵石说:“你们都是我的儿孙,我的骨肉,怎么越长越不像我了呢 你们看我,峥嵘峻峭,岩石嶙峋,岿然不动。再看看你们,无根无基,没棱没角,到处乱滚,成个什么样子 ”卵石却不以为然地回答:“我们这样子有什么不好 ”
5.【解读寓意】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且有许多成语都源于寓言故事。请你根据提示,完成下面表格。
成语 主要内容 寓意
① 战国时,宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下农具,在树旁等待,希望再得到撞死的兔子 比喻不主动地努力,而存有侥幸心理,希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验,不知变通
揠苗助长 ② 欲速则不达
普罗米 修斯造人 普罗米修斯给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在人的前面,把另一只挂在人的后面。因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见 ③
6.【续写寓言】请根据具体语境,续写情节。要求:不增加人物或动物形象,不少于15个字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。
练能力
  寓言朝你走来的时候,分明是一个故事,生动活泼;当它转身走开的时候,却突然变成一个哲理,严肃认真。请你阅读下面的寓言故事,回答问题。
阅读《穿井得一人》,回答问题。
7.解释下列加点词语的意思。
(1)家无井而出溉汲(  )
(2)国人道之(  )
(3)宋君令人问之于丁氏(  )
(4)不若无闻也(  )
8.选出下列“之”字用法不同的一项(  )
A.国人道之    B.闻之于宋君
C.问之于丁氏   D.得一人之使
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)求闻之若此,不若无闻也。
10.宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同
11.文中的宋君和下面【链接材料】中的楚王听闻他人的言辞后,做法有何不同 两文告诉我们一个怎样的道理 (第一问用原文回答)
  【链接材料】费无极①言于楚子曰:“建与伍奢将以方城之外叛,自以为犹宋、郑也,齐、晋又交辅之,将以害楚,其事集矣。”王信之,问伍奢。伍奢对曰:“君一过多矣,何信于谗 ”王执②伍奢。使城父③司马奋扬杀大子。未至,而使遣之。三月,大子建奔宋。
(选自《左传》,有删改)
  【注】①费无极:楚国佞臣。②执:捉拿,拘捕。③城父:楚国城邑。
阅读下面的文言文,回答问题。
  【甲】《杞人忧天》
【乙】郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足 ”曰:“宁信度,无自信也。”
(选自《韩非子》,有删改)
12.下列句子中对加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A.若屈伸呼吸(你)
B.因往晓之(知道,明白)
C.奈何忧崩坠乎(为何,为什么)
D.其人舍然大喜(同“释”,解除、消除)
13.用现代汉语翻译下面句子。
  杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
14.【甲】文中“晓之者”身上有什么可取之处
15.【甲】文和【乙】文在写法上有什么相同之处 两文分别说明了什么道理
参考答案
练基础
1.D 【解析】寓言在艺术手法上的重要特点是运用拟人、比喻等手法,此外是运用夸张手法。
2.讽刺、劝诫、智慧、故事。
3.(1)看事物要全面,不能只看局部不看整体。
(2)两相争执必会两败俱伤,而让第三方获利。
4.示例:①老一辈坚韧刚强,立场坚定。②年轻一代敢于冲破传统观念的束缚,锐意进取。③老一辈和年轻一代要互相理解、共同前进。
5.①守株待兔 ②古时候宋国有个人,希望禾苗长快点,就把禾苗不停地往上拔,后来禾苗都枯萎了
③人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却忽视自己的缺点
6.示例:狐狸安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢。”
练能力
7.(1)打水浇田
(2)讲述
(3)派
(4)不如
8.D
9.(1)居住在国都中的人都在讲述这件事,(有人)向宋国国君报告这件事。
(2)像这样道听途说,还不如什么都没听到。
10.宋君听说丁氏家里打水井挖出一个人,而丁氏的意思是说因为打出水井省出了一个劳动力。
11.“宋君令人问之于丁氏”;“王执伍奢。使城父司马奋扬杀大子”。道理示例:我们要不听谣、不信谣,遇事冷静分析、思考,坚定自己的立场,求实求真,做到谣言止于智者。
12.B 【解析】晓的意思是告知,开导。
13.杞国有个人担忧天会崩塌、地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉、吃不下饭。
14.知识丰富,勤于探究,关心他人,能热情、耐心地开导他人。
15.都用简短的故事来寄托意味深长的道理,并给人以启示。【甲】文说明人不应该为不必要或无根据的事而忧虑;【乙】文说明墨守成规、不思变通的人,终将一事无成。