第五单元 大单元情境任务 单元练习（含答案）2024-2025学年部编版（2024）语文七年级上册

大单元情境任务
　　大自然是丰富的基因库,人与动物同呼吸,共命运。同学们准备在班级公众号推送一期关于动物保护的内容,请你完成本期公众号文章的整理与推送。
【板块一:鉴史·我国古代的动物保护】
1.下面是小语整理的关于中国最早的生态保护机构的文案,请你阅读并回答相关问题。
早在几千年前的五帝时代,人们就非常重视野生动物保护。当时管理山泽鸟兽的官员被称为“虞”。现在看来,“虞”应该是世界上最早的生态保护机构和官职。周以后的朝代多数也设置了虞、衡等机构来管理山林川泽等,以保护环境和野生动物。其中专管禁猎政令的官职叫“迹人”,由“迹人”设立界限、禁令,派人守护。凡田猎者都必须听从“迹人”的命令。且规定禁止虐待动物、捕杀幼兽、摘取鸟卵及使用有毒的箭射杀禽兽,否则将对违规者进行大力 chéng jiè。
(1)给加点字注音,并根据拼音写出相应的汉字。
虐(　　)待　　　　chéng jiè(　　)
(2)用部首查字法查“虞”,应先查　　　　部首,再查　　　　画。
(3)请将“迹”字的笔画顺序正确、规范地书写在下面的米字格中。
迹
2.小语想要在本期推送一部分关于最早的动物保护法律的内容,但在整理资料时不小心将资料顺序搞混了。请你将下列句子进行排序,衔接最恰当的一项是(　　)
①例如秦朝的法律当中有一部《田律》,这部律法虽然讲的是农业方面的,但是其中一系列规定是与野生动物保护有关的。
②可以这么说,这部法律是我国最早的比较完善的生态环境保护法和野生动物保护法。
③再加上秦朝自商鞅变法以后,刑法的惩罚力度之严,让这种保护更增加了一层刚性。
④我国自秦朝开始进入封建大一统社会以后,对保护环境和野生动物的法律进行了进一步的完善。
⑤这当中规定:不准捕杀幼兽包括取鸟卵、幼虫,并且严禁设置捕捉陷阱。这些禁令一直到夏天才会解除。
A.④③①⑤②　　　B.④③⑤②①
C.②④③①⑤　　　D.②⑤①④③
【板块二:科普·我国动物保护的现状】
3.策划组还想要用一段视频展示科技发展对保护动物的影响。下面是视频配文,请你按要求对其进行修改。
①目前,中国超过80%以上的自然保护区已经安装了红外相机,每天都在记录着大量的野生动物影像。②这些珍贵的影像资料,　　　　可以让更多人看到野生动物的模样,　　　　有助于野生动物的保护与繁衍生息。③此外,科技向善,也正在越来越多地应用到野生动物保护上。④打开购物软件,搜索穿山甲,象牙,犀牛角等关键词,映入眼帘的不是商品,而是《绿网计划》的专题页面,上面还配有相关宣传教育内容,号召大家保护野生动物。⑤如今,互联网平台在野生动物保护宣传领域发挥着越来越重要的作用。
(1)第①句有语病,请你写出修改意见。
(2)请你在第②句的横线处填入恰当的关联词语,使句子完整、连贯。
(3)第④句有两处标点符号运用不恰当,请你分别指出并写出修改意见。
【板块三:倡议·全员参与动物保护】
4.策划组委托小语以学校名义写一份保护野生动物的倡议书,但内容不完整,格式上有错误。请你按要求帮他修改。
倡　议　书 全体同学: 　　　　,特发出如下倡议: ①不滥砍滥伐,不破坏草坪,不毁坏野生动物的生存环境。 ②不滥捕、不滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。 …… 让我们行动起来,从我做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。 此致 敬礼 ××学校 ××年×月×日
(1)在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
(2)文中有一处格式错误,请指出:
5.策划组建议在这一板块通过展示具有直观性的图片对大家进行号召,并为大家提供了下面图片。请你进行解读其画面内容和寓意。
参考答案
1.(1)nüè　惩戒
(2)虍　7
(3)略。
2.A
3.(1)删掉“超过”或“以上”。
(2)不仅　而且
(3)①“穿山甲,象牙,犀牛角”中的逗号应改为顿号;②“《绿网计划》”的书名号应改为双引号。
4.(1)示例:为了保护野生动物,维护生态平衡
(2)删去“此致”“敬礼”。
5.示例:
画面内容:画面的主体部分是一个蒙面的人拿着网兜正在追捕一只猴子。而这个蒙面人的头上张开着一张更大的网,网上有“法网”二字。
寓意:偷猎、盗猎野生动物的人必将受到法律的严惩。