5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版语文九年级上册

你是人间的四月天——一句爱的赞颂
　　爱是一幅淡雅的山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深沉的抒情诗,舒缓柔婉,情真意切。班级开展了以“爱的颂歌”为主题的学习分享活动,请你参与并完成任务。
练基础
1.【自然之趣】班会上,同学们轮流分享自己摘抄的有关自然之趣的句子。小语摘抄了下面几个句子,并给重点词语注了音,但句子中加点词的书写或注音有误,请帮他修改。
(1)一阵微风拂过,泥土的芬芳和荷花的清香扑面而来,雪白的荷花在青翠的荷叶间轻摇,娉婷(pìn tíng)　　袅娜,风雅十足。
(2)阳光照射在草地上,柔柔的光芒仿佛给小草们镀上了金边、戴上了冠冕(guàn miǎn)　　,周围的一切仿佛都在等待着阳光的洗礼。
(3)烟火氤氲,秋虫昵腩(ní nán)　　。夕阳中,一群年轻人正在帐篷营地烧烤,听着音乐慵懒地陷在躺椅中,沉浸式感受露营的魅力。
2.【亲人之爱】老师要求同学们制作一份有关亲情的手抄报,小语准备在手抄报上展示下面一段话,请你帮助小语再补写两句。
父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的燥热;　　,　　;　　,　　。父亲的爱,无处不在!
3.【家国之情】班级开展“家国之爱的表达”朗诵会,小语和小文打算一起合作朗诵一首诗歌,在选择篇目时,他们出现了分歧。下面是他们选定的两首诗,请你结合本次活动主题给出意见,并说明理由。
A.艾青《我爱这土地》
B.林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》
练能力
爱是不会老的,它留下的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。请你阅读下面选文,回答问题。
姥姥在阳光下
王奕君
①时隔多年,我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影,阳光洒在她身上,还拖出一条影子。影子一会儿缩短,一会儿拉长,围着她转。
②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院,就放下手里的菜啊盆啊,笑着招呼:“君来啦。”她的笑,从深深的皱纹里绽开来,那慈爱,如同一根透明的丝线,每到寒假和暑假,就把我牵引到她的身边。
③那个小小院子,是姥姥一辈子的舞台。早上,全家人吃过姥姥做的早饭后,上班的上班、上学的上学,姥姥把最后一摞碗收进橱柜,擦擦手,走出屋子。阳光迎着她的脸,知道这时候的姥姥要唱独角戏了,就送影子去陪伴她。有我在,姥姥就多了个影子。我总是寸步不离,我的影子一会儿爬上她的后背,一会儿扑向她的头顶。姥姥笑嘻嘻的,好像很乐意有这么一个纠缠。
④姥姥坐在阴凉地儿,像变戏法儿似的,从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头,一边让我帮她穿针,一边夸我眼神好。然后说:“我是老了,干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理,好像一辈子都没着过急似的。我说:“您不老,昨儿您还说能上树摘枣呢!”姥姥笑出了眼泪。
⑤简短的对话之后,就没什么话了。我发现,我来姥姥家,原本也不是为了说话,我只是想看看她,陪陪她,或者说,是想让她用周身的慈爱,暖暖我的心。从小,父亲就对我特别严厉,他的目光总是冷的。他看我一眼,我心里就怕怕的,我总想逃,逃到那个有阳光的小院儿去,扑到姥姥温暖的怀抱里去……
⑥午后,姥姥盘腿儿坐在炕沿上,这是她忙里偷闲时的习惯坐姿,她看我抱着一盆煮鸡蛋,一个一个剥着吃,脸上又绽开了一如既往的慈祥。
⑦阳光斜斜地射进来,将姥姥的面庞映照得明亮而红润,像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆,没穿过漂亮衣服,也从没出过远门。姥姥就像一棵树,风无意中把她吹进了这个院子,她就在这儿踏踏实实地扎根、生长,好多年过去,她都不会挪动地方,从枝繁叶茂,到枝枯叶落,一直平静、坦然。
⑧我长大了,慢慢淡出了姥姥的视线,有时想念一下她老人家,却不常去看她。
⑨多年后的一天,我正抱着三个月大的女儿,沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中,突然听到姥姥病重的消息,我放下一切,就往医院赶。
⑩姥姥盖在雪白的被单下面,像一张薄薄的纸片。阳光照进来,很亮,又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖、踏实,也没有了影子,只有胳膊上的管子和各种的仪器。那一片明晃晃的白,刺着我的眼睛,也刺着我的心。姥姥用目光追随着我,从门口,到床前。她伸出手,颤抖的,没有力气。她说:“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。
那个小院,依然有阳光,却没有了姥姥的影子。我想,她是融进了另一片阳光里,一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸,有她离不开的炉台和那只盛满针线的小笸箩。
(选自《思维与智慧》,有删改)
4.那个小小院子,是姥姥一辈子的舞台,在那里有“我”和姥姥快乐的回忆。请根据提示,将横线内容填写完整。
“我”寸步不离,姥姥笑嘻嘻的→“我”给姥姥穿针说她不老,　　→　　,姥姥脸上绽开慈祥
5.从修辞角度品析下面句子的表达效果。
那慈爱,如同一根透明的丝线,每到寒假和暑假,就把我牵引到她的身边。
6.文章为什么多次写到“阳光”
7.请从结构和内容两方面分析结尾段的作用。
8.“我”来到医院,目睹“姥姥盖在雪白的被单下面,像一张薄薄的纸片”,听到姥姥说:“别想姥姥啊。”“我”心里一定会有很多话要说。如果你是“我”,你会跟姥姥说些什么
参考答案
练基础
1.(1)pīng tíng
(2)guān miǎn
(3)呢喃
2.示例:是秋日里的一树红叶　渲染着我成长的画卷　是冬日里的一把大火　温暖着我那颗孤独的心
3.示例:选择A。这次朗诵会的主题与爱国有关。《我爱这土地》表达了诗人对祖国的热爱,且篇幅短小精悍,排比句的运用使其富有节奏感。以特写镜头,向我们依次推出诗人要歌颂的对象,主题突出,情感真挚,《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》表达了对“你”的喜爱和赞美,但“你”可能指国家,也可能指某一个人。所以选择A更适合。
练能力
4.姥姥笑出了眼泪　“我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃
5.示例:运用比喻的修辞手法,将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”,生动形象地写出姥姥的慈爱对“我”的吸引力,表现了姥姥对“我”的疼爱以及“我”对姥姥的牵挂。
6.①起到线索作用,贯串全文,使文章结构严谨;②暗示文章的主旨,表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱,表达了“我”对姥姥的怀念;③环境描写,渲染温暖的氛围,烘托姥姥的慈祥;④推动故事情节的发展。
7.结构上:收束全文,照应文题和开头,使文章结构严谨。内容上:点明主旨,表现了姥姥如阳光般的慈爱,表达了“我”对姥姥的怀念。
8.示例一:姥姥,我怎么能不想您 您陪伴我长大,呵护我,疼爱我,我舍不得您!您一定会好起来的。
示例二:姥姥,您怎么瘦了这么多!我真应该多来看看您,您快点好起来吧!