11 岳阳楼记 课时提高练(含答案） 2024-2025学年部编版语文九年级上册

第三单元 游目骋怀
◆单元人文内涵　登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,可以让人感受自然之美,领略历史文化的底蕴。本单元所选的古诗文在描写景物、抒发感情的同时,也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时,要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感,感受他们的忧乐情怀。
◆单元语文要素　学习这个单元,要在理解课文内容的基础上,熟读成诵,积累、掌握课文中的文言实词和名言警句,并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。同时,本单元以山水游记散文为学习重点,引导学生学习叙事、写景、抒情、议论相结合的写法,理解作者在特定环境下的内心情感。
◆单元课文要素
古诗文阅读
篇目名 作者 语文素养 微情境创设
11.岳阳楼记 范仲淹 ①有感情地朗读背诵课文,整体感知课文内容。 ②积累掌握文言文中重要的实词、虚词,熟练地翻译课文。 ③品味优美语言,学习记事、写景、抒情、议论紧密结合的写法。 ④体会文章蕴含的思想感情,了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治情怀 “游岳阳楼·学忧乐观”主题学习活动
12.醉翁亭记 欧阳修 ①朗读并背诵课文,理解课文内容,体会文言虚词“而”“也”的用法。 ②发挥想象,再现美文的意境,体会文章的意境美。 ③抓住“文眼”,理解作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想 “读《醉翁亭记》·赏千古美文”主题研读会
13.湖心亭看雪 张岱 ①朗读并背诵课文,体会本文白描的写法。 ②整体感悟,细心品读,体会本文的审美意境。 ③联系作者的生平事迹和创作背景,体会其故国之思 冰雪研学游
14. 诗 词 三 首 行路难(其一) 李白 ①了解三首诗词不同的创作背景和不同的艺术风格。 ②理解诗词的内容,把握作者的思想感情。 ③品味诗(词)句,感受诗词的意境美,积累名句。 ④了解诗词情景交融、情趣盎然的特点。 ⑤培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。提高文化品位和审美能力 “走进古诗词的世界”主题班会
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
水调歌头(明月几时有) 苏轼
写作　议论要 言之有据 要明确论据是用来证明论点的材料,分为事实论据和道理论据两种。要使议论言之有据,用来证明论点的材料既要准确,经得起推敲,又要与观点一致,还要注意材料的丰富性
课外古诗词诵读 引导同学们了解诗歌的内容,体会诗人的思想情感
　　平行时空下,你偶遇古代大文豪刘禹锡,他打算组织李白、苏轼、欧阳修和范仲淹等人进行一次聚会。为此,九年级准备举办以“约会古人·见证历史”为主题的学习活动。
岳阳楼记
　　“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”洞庭湖畔的岳阳楼,是文人墨客云集的地方。为了让大家更深入了解岳阳楼,班级开展了“游岳阳楼·学忧乐观”主题学习活动。今天就让我们跟着范仲淹《岳阳楼记》中的记述,去洞庭一游,去感受那万顷碧波的阴晴明暗,去聆听作者那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的拳拳心语吧!
练基础
1.下列句子中加点词意思相同的一项是(　　)
A.属予作文以记之/神情与苏、黄不属
B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/北冥有鱼
D.则有去国怀乡/乃记之而去
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
(2)而或长烟一空,皓月千里。
(3)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
3.理解型默写。
(1)生命中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“　　,　　”的良好心态,就能从容对待人生。
(2)文中以洞庭湖为描写对象,写出因早晚时间不同而景物变化无穷的句子是“　　,　　”。
(3)“前人之述备矣”与上文“　　”一句照应。
(4)文中用动静结合的手法写出洞庭湖月夜美景的句子是“　　,　　”。
(5)文中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的名句是“　　,　　”。
4.下列关于“谪”的文化文学常识阐述正确的一项是(　　)
A.“谪”指的是降职并调到边远地方做官。如滕子京谪守巴陵郡、范仲淹谪守邓州。
B.“谪”与“迁”的概念是一样的。如韩愈左迁蓝关,就是被贬谪到潮州去。
C.中国古代文人往往在被贬谪时,在文学创作上收获最丰。如柳宗元、杜甫。
D.有很多诗人都有过被贬谪的经历。如李白,就因之被称为“谪仙人”。
练能力
岳阳楼屹立洞庭湖畔,枕巴山,瞰洞庭,一派虎踞龙盘之势。自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”的美誉。请你阅读下面文言文,回答问题。
(一)阅读下面文言文,回答问题。
　　【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 ……噫!微斯人,吾谁与归
(选自《岳阳楼记》)
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰:“贤者亦有此乐乎 ”孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上②而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”
(选自《孟子·梁惠王下》,有删改)
　　【注】①雪宫:齐宣王玩乐的郊外宫室。②上:统治者
5.解释下列加点的词。
(1)或异二者之为(　　)
(2)乐民之乐者(　　)
6.下列与例句中加点词用法和意义相同的一项是(　　)
例句:不以物喜,不以己悲
A.以刀劈狼首　　　B.卷石底以出
C.以我酌油知之　　D.以其境过清
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归
(2)然而不王者,未之有也。
8.甲文范仲淹提出的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想是对乙文孟子哪一观点的发扬 他们的思想在今天是否还有借鉴意义 请结合实际谈谈你的看法。
(二)阅读下面文言文,回答问题。
【甲】《岳阳楼记》
【乙】光绪己卯,楼基坼①裂,及大有倾圮之势,中丞邵公命葺而修之,经费未集,而容②以考绩③北上。既而回岳,德化李公来抚湘中,命以茶厘④为修楼之资,其不敷者,劝四邑绅富足之。……乃于原基之后,加筑六丈有奇,建正楼其上,左仙梅亭,右则三醉楼,皆视旧制有加。前临洞庭,为之驳岸⑤以御水,楼之左右各增施二楹,为登楼者憩息之所。
(选自张德容《重修岳阳楼记》,有删改)
【注】①坼(chè):分裂,裂开。②容:即张德容,同治十一年(1872)、光绪五年(1879)两度出任岳州知府,政绩显著,曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩:按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘:对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸:保护岸或堤坝不坍塌的建筑物,多用石块砌成。
9.解释下列加点的词。
(1)去国怀乡(　　)
(2)加筑六丈有奇(　　)
10.下列加点词的意义相同的一项是(　　)
A.乃重修岳阳楼/乃不知有汉,无论魏晋
B.迁客骚人,多会于此/尝射于家圃
C.及大有倾圮之势/已而之细柳军
D.为之驳岸以御水/去以六月息者也
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)越明年,政通人和,百废具兴。
(2)前临洞庭,为之驳岸以御水。
12.从【乙】文哪句话可以看出,清朝重修后的岳阳楼不在原址上 (用原文回答)
13.【甲】【乙】两文均写到了重修岳阳楼一事,但两文的侧重点各有不同,请简要分析。
参考答案
练基础
1.D　解析　A项,同“嘱”,嘱托/类;B项,至,到达/很;C项,昏暗/海;D项,都是“离开”的意思。
2.(1)我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。
(2)而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。
(3)处在高高的朝堂上(在朝),则为平民百姓忧虑,处在僻远的江湖间(被贬),则替君主担忧。
3.(1)不以物喜　不以己悲
(2)朝晖夕阴　气象万千
(3)刻唐贤今人诗赋于其上
(4)浮光跃金　静影沉璧
(5)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐
4.A　解析　“迁”有三种情况:一是平调,二是升迁,三是降职。因此B项不正确。中国古代文人除了有在被贬谪时,在文学创作上收获最丰的,也有在其他处境时创作作品最多的。比如杜甫,安史之乱之后,杜甫为了躲避“安史之乱”而入蜀,草堂是杜甫最后在成都住的地方,他在这里创作了脍炙人口的诗词240余首,因此C项不正确。李白被称为“谪仙人”不是因其有过被贬的经历,李白瑰丽的诗歌和潇洒出尘的风采令贺知章惊异万分,贺知章因此称他为“谪仙人”,因此D项不正确。故选A。
练能力
5.(1)或许,也许
(2)以……为乐
6.D　解析　例句中的“以”,介词,因为;A项,介词,用;B项,连词,表修饰,相当于“而”;C项,介词,凭;D项,介词,因为。
7.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢
(2)这样做了却不能统治天下的,从来没有过啊。
8.示例:乐以天下,忧以天下。我认为有借鉴意义。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想在我们这个时代又被赋予了新的含义,就是为人民着想,把自己的幸福同人民的幸福联结在一起,为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为人民的幸福出汗流血。该思想体现了一种为天下人谋福利、“吃苦在前,享受在后”的精神,闪耀着大公无私的思想光辉。
【乙文参考译文】
齐宣王在他的雪宫里接见孟子。齐宣王问道:“贤能的人也有这种快乐吗 ”孟子答道:“有的。他们要是得不到这种快乐,就会非议他们的统治者。得不到快乐就讲统治者的坏话,固然不对;作为老百姓的统治者有快乐而不与老百姓一同享受,也是不对的。把老百姓的快乐当作他自己的快乐的(统治者),老百姓也会把他的快乐当作自己的快乐;把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的(统治者),老百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。以天下万民之乐为乐,以天下万民之忧为忧,这样做了却不能统治天下的,从来没有过啊。”
9.(1)怀念
(2)零数,余数
10.B　解析　A项,于是/竟然;B项,都是“在”的意思;C项,结构助词,的/动词,到…去;D项,来/凭借。
11.(1)到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。
(2)前面对着洞庭湖,为它建造驳岸来抵御水。
12.乃于原基之后,加筑六丈有奇,建正楼其上。
13.【甲】文借重修岳阳楼一事,着重表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。
【乙文参考译文】
光绪己卯年,岳阳楼的地基裂开,大有倒塌的态势,中丞邵公下令修葺它,修建的经费没有募集好,张德容因为考绩北上了。不久回到岳阳,德化李公来到湘中,命令把茶厘作为修葺岳阳楼的资金,这些资金还不够,就劝说四邑的乡绅富豪补足。……于是在原来地基的后面,加宽修建六丈多,在上面建造正楼,左边是仙梅亭,右边则是三醉楼,都是借鉴原来的规模并有所增加。前面对着洞庭湖,为它建造驳岸来抵御水,楼的左右两边各增加了两个房间,作为登楼的人休息的地方。