25 刘姥姥进大观园 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版语文九年级上册

刘姥姥进大观园
　　《红楼梦》是中国古典文学荟萃的完美结晶,以其引人入胜的情节、鲜活个性的人物以及深刻警策的思想闻名于世。为加深同学们对经典名著《红楼梦》的了解,激发同学们阅读名著的兴趣,校文学社开展了以“走近《红楼梦》”为主题的学习活动,请你参与并完成任务。
练基础
【活动一:读名著】
1.社团开展名著阅读交流分享会,你们小组准备分享下面的片段,请你阅读并回答问题。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发zhèng,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰qū背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
(1)给加点字注音,根据拼音写出对应的汉字。
发zhèng(　　)　　　弯腰qū(　　)背
腮(　　)帮子 　　　笑岔(　　)了气
(2)语段中画横线的句子运用了语言、动作和　　描写,塑造出刘姥姥　　的人物形象。
2.小语想要在名著阅读交流会之后向大家推荐一本《红楼梦》立体书,下面是他拟写的推荐语,请你帮助他进行修改。
①“中国立体书第一人”王伟以清代孙温所绘　红楼梦　名画为蓝本,出版上市红楼梦大观园立体书,让大观园呈现在读者面前。②红楼梦大观园立体书,不仅让大观园里发生的故事在读者脑海中构建,还通过精良的制作工艺,让故事内容由文字转为图片,由平面而为立体。③著名作家、学者冯骥才肯定了大观园立体书的出版,他说:“很高兴看到这次人文社　　(指独创一格,与众不同)以立体书的形式,重现了小说中各种经典的场景与空间,让大家　　(形容对事物和景物富有情趣)地走进大观园,体味《红楼梦》
(1)请你根据括号内的词语释义,在语段横线入写出对应的成语。
(2)语段中画横线句子的谓语是:　　
(3)在语段中的　内填入标点符号,最恰当的一项是(　　)
A.《　》　　”。　　　B.“　”　　”。
C.《　》　　。”　　 D.“　”　　。”
【活动二:观戏曲】
3.社团准备邀请省越剧社来校进行演出,下面是社团找到的一段有关越剧《红楼梦》的资料,准备以此为素材向全校师生进行宣传,但不小心把资料搞混了,请你将下面的句子还原到语段中,衔接最恰当的一项是(　　)
越剧《红楼梦》是中华人民共和国成立后所创作的越剧经典之作。　　　
①上海越剧院从未停止过对《红楼梦》的传承与发展,不仅让传统文化更好地贴近生活,也助力了“红学”的不断深入研究。
②1958年,由上海越剧院创排的越剧《红楼梦》首演于上海共舞台(现ET聚场),自此开启六十多年传奇而灿烂的戏曲艺术历程。
③迄今为止,越剧《红楼梦》是中国演出场次最多、累积票房最多的戏曲剧目之一。
A.①②③　　　B.①③②
C.②①③　　　D.②③①
【活动三:抒见解】
4. 活动中,同学们就“中学生是否有必要阅读《红楼梦》原著”展开了讨论,请你参与,发表自己的观点。
练能力
《红楼梦》是一部章回体长篇小说,是举世公认的中国古典小说巅峰之作。请你阅读下面选文,回答问题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼 ”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同:彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿色宫绦双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了 带了几个人来 你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
(选自《红楼梦》第三回)
5.请概括选文中王熙凤对林黛玉的态度变化过程。
6.“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼”一句属于什么描写 有什么作用
7.阅读选文,概括王熙凤的形象特点。
参考答案
练基础
1.(1)怔　屈　sāi　chà
(2)神态　示例:直率、纯朴、幽默
2.(1)别出心裁　饶有兴味　(2)肯定　(3)C
3.D
4.示例:《红楼梦》使用的是古代白话,即接近现代口语的语言,阅读起来难度并不大。而且阅读原著有利于我们感受中华语言的魅力,提高文学素养,并从中感受优秀的中华传统文化的精神力量。
练能力
5.先是恭维,接着是同情,最后是关心。
6.心理描写。通过对林黛玉心理活动的描写,写出了贾府众人恭肃严整的氛围,反衬出了王熙凤在贾府的特殊身份和地位,也表现出林黛玉心细、谨慎的个性特点。
7.示例:个性泼辣,爱慕虚荣;善于察言观色和阿谀奉承;喜欢弄权,以显示自己的精明能干。